【正文】 眾中來、到群眾中去，問政于民、問需于民、問計(jì)于民，全心全意為人民群眾服務(wù)。加強(qiáng)和改進(jìn)調(diào)查研究方式和方法，帶著問題深入實(shí)際、深入群眾、深入基層，多到情況復(fù)雜、矛盾突出的地方開展調(diào)研，努力研究新情況，解決新問題。堅(jiān)持不懈用好批評和自我 批評這個(gè)武器，多用、常用、用足用好，使之成為一種習(xí)慣、一種自覺、一種責(zé)任。 （三）健全從嚴(yán)治黨長效機(jī)制。 深刻領(lǐng)悟黨的十九大系列理論成果和決策部署，發(fā)揮黨委把方向、管大局、保落實(shí)重要職能。健全科學(xué)民主決策機(jī)制，牢固樹立民主意識，大力弘揚(yáng)民主作風(fēng)。當(dāng)好黨風(fēng)廉政建設(shè)的“明白人”“責(zé)任人”。 （四）強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)。 大力整治自身存在的“怕慢假庸散”等問題，切實(shí)把抓落實(shí)作為履職盡責(zé)的本分、把重實(shí)干作為成就事業(yè)的基礎(chǔ)、把辦實(shí)事作為造福于群眾的追求、把求實(shí)效作為一切工作的目標(biāo)。 在 今后的工作中，本人將腳踏實(shí)地、嚴(yán)格自律，以更加扎實(shí)的工作作風(fēng)，更加有力的工作措施，凝心聚力、苦干實(shí)干，在市委的領(lǐng)導(dǎo)下，為打造 **而不懈努力。 第四篇：班子成員“落實(shí)全面從嚴(yán)治黨主體責(zé)任營造良好政治生態(tài)”專題民主（組織）生活會個(gè)人問題對照檢查材料 黨員領(lǐng)導(dǎo)干部“落實(shí)全面從嚴(yán)治黨主體責(zé)任 營造良好政治生態(tài)”專題生活會對照檢查材料 1 根據(jù)這次民主生活的要求，我認(rèn)真加強(qiáng)學(xué)習(xí)，開展談心談話，并以問題為導(dǎo)向，聚焦“認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想，嚴(yán)守黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，同以習(xí)近平為核心的黨中央保持高度一致，堅(jiān)決維護(hù)黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)”等 6 個(gè)方面的問題，把自己擺進(jìn)去，把職責(zé)擺進(jìn)去，把工作擺進(jìn)去，深入查找自身存在的問題和不足?，F(xiàn)將個(gè)人對照檢查情況報(bào)告如下，請同志們給予嚴(yán)肅認(rèn)真的批評。 一、存在的問題 （一）認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想，嚴(yán)守黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，同以習(xí)近平為核心的黨 中央保持高度一致，堅(jiān)決維護(hù)黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)方面。 一是學(xué)習(xí)實(shí)效不明顯。 對習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想理解得不夠透徹，雖然能做到經(jīng)常自學(xué)和參加集中學(xué)習(xí)，但學(xué)得不夠系統(tǒng)、不夠深入，學(xué)用結(jié)合還不到位，運(yùn)用科學(xué)理論系統(tǒng)性謀劃發(fā)展路徑、創(chuàng)新性破解工作難題的能力還不夠強(qiáng)，往實(shí)里走的運(yùn)用還不夠充分。 二是政治紀(jì)律執(zhí)行不嚴(yán)。 面對一些紛繁復(fù)雜的工作時(shí)有退縮思想。比如，在化解信訪積案時(shí)，對一些歷史遺留問題，需要花去大量的精力進(jìn)行梳理分析，確實(shí)存在畏難情緒和懈怠心理。 三是 理想信念不堅(jiān)定。 認(rèn)為自己是一名老黨員，信仰的就是馬克思主義，但當(dāng)真正遇到挫折困難時(shí)，破解難題的方法不多，甚至?xí)霈F(xiàn)懷疑前期工作方式方法的對與否情況，工作定力不夠，對馬克思主義信仰和社會主義信念認(rèn)識不深刻、不全面。 （二）持續(xù)深入開展“大學(xué)習(xí)、深調(diào)研、真落實(shí)”，落實(shí)省“ 1+1+9”工作部署，推進(jìn)市委“ 1+1+4”工作舉措方面。 主要存在“三個(gè)不足”：一是黨性修養(yǎng)不精。通過再學(xué)黨章，重溫入黨誓詞，對照黨員標(biāo)準(zhǔn)和先進(jìn)典型人物，深感與黨員先進(jìn)性標(biāo)準(zhǔn)還有一定差距。比如：理論修養(yǎng)不夠。沒有及時(shí) 系統(tǒng)地學(xué)習(xí)黨的創(chuàng)新理論成果，在完整、準(zhǔn)確地學(xué)習(xí)理解理論原著及精神實(shí)質(zhì)上沒有下功夫，理論與實(shí)踐結(jié)合不緊密。作風(fēng)修養(yǎng)不夠。工作主動性不強(qiáng)，作風(fēng)不夠踏實(shí)，有時(shí)有些浮躁，思想道德、個(gè)人品德等方面表現(xiàn)得不夠先進(jìn)。二是業(yè)務(wù)鉆研不深。工作不精益求精，滿足于完成任務(wù)，缺乏高質(zhì)量的“精品”意識。以前長期在部隊(duì)總部機(jī)關(guān)工作，認(rèn)為多年積累的經(jīng)驗(yàn)閱歷基本能勝任本職工作，缺乏刻苦鉆研、鍥而不舍的“工匠”精神。不勤于思考，不積極創(chuàng)新。開展工作依賴于傳統(tǒng)的思維模式，習(xí)慣用老辦法來解決新問題，不愿探索研學(xué)業(yè)務(wù)前沿，不敢深入實(shí)踐大膽嘗試，開 拓創(chuàng)新的敬業(yè)精神不夠強(qiáng)。三是學(xué)習(xí)抓得不緊。到 **工作差不多兩年了，感覺學(xué)習(xí)自覺性、主動性、持續(xù)性不強(qiáng)。尤其是在理論學(xué)習(xí)上不夠深入，與本職工作有關(guān)的就學(xué)一學(xué)，無關(guān)的就懶得學(xué)。由于一直沒有發(fā)執(zhí)法證，無法獨(dú)立開展檢查工作，深入鉆研業(yè)務(wù)精神不強(qiáng)?！皶接脮r(shí)方恨少 ,事因經(jīng)過始知難”，說明學(xué)習(xí)上存在實(shí)用主義傾向，眼光只顧腳下，不看長遠(yuǎn)，沒有看到社會的進(jìn)步和時(shí)代的變化，沒有理論聯(lián)系實(shí)際，沒有帶著問題學(xué)習(xí)，沒有運(yùn)用理論指導(dǎo)實(shí)踐，學(xué)用結(jié)合、學(xué)以致用融合得不夠好。 （三）構(gòu)建“令行禁止、有呼必應(yīng)”疫情防控和復(fù)工復(fù)產(chǎn)方面 。 主要存在三個(gè)方面問題：一是對待工作主動性不強(qiáng)，工作要求和標(biāo)準(zhǔn)不高，被動落實(shí)多，主動超前少，只滿足于完成領(lǐng)導(dǎo)交辦任務(wù)，工作作風(fēng)不夠踏實(shí)。當(dāng)工作中遇到難題時(shí)，不能很好的結(jié)合自身實(shí)際主動地、創(chuàng)造性的解決；遇到復(fù)雜的問題，不善于思考，不善于動腦筋，常上交問題。有時(shí)報(bào)有應(yīng)付了事的態(tài)度，存在“多干多錯(cuò)，少干少錯(cuò)，不干沒錯(cuò)”的思想。對工作的落實(shí)、督促不夠，基礎(chǔ)工作不到位，如對隱患的整改沒有全部進(jìn)行跟蹤落實(shí)，沒有全部實(shí)現(xiàn)閉合管理。有時(shí)是只安排了工作沒有去落實(shí)。對自己的業(yè)務(wù)工作，缺乏積極進(jìn)取精神，有只求過的去，不 求過的硬，得過且過的思想，缺乏精業(yè)敬業(yè)精神。二是聯(lián)系群眾意識不強(qiáng)，宗旨淡化。主要表現(xiàn)在：對黨的群眾路線認(rèn)識不深，對堅(jiān)持改造自己的世界觀、人生觀和價(jià)值觀的重要性認(rèn)識不足，還沒有真正在思想上、行動上樹立起全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識。在工作上群眾觀念淡薄，與干部職工交流少，只注重自己想要了解的問題，幫助職工解決實(shí)際困難少，沒有很好地落實(shí)“從群眾中來，到群眾中去”的要求。對于職工反映不是特別強(qiáng)烈的問題，重視不夠，沒有真正和職工群眾打成一片，缺乏宗旨意識。其次，還有服務(wù)質(zhì)量不好，不是從自己身上找問題，而且找客觀，找 理由推卸責(zé)任。這些都是宗旨觀念淡薄，群眾意識差的表現(xiàn)，是和現(xiàn)在的群眾路線教育活動要求不相符的。 （四）持續(xù)推進(jìn)巡視巡察整改落實(shí)和“不忘初心、牢記使命”主題教育查擺問題整改落實(shí)方面。 主要存在問題一是推動工作落實(shí)不到位。通過加強(qiáng)督導(dǎo)調(diào)度、出臺督察督辦制度等措施，抓落實(shí)的力度持續(xù)加大，但仍然存在抓而不緊、抓而不實(shí)的問題。二是貫徹從嚴(yán)要求不到位。堅(jiān)持全面從嚴(yán)，是黨中央管黨治黨的鮮明主題，也是黨組書記履職盡責(zé)的根本要求。通過深入剖析查擺，自己在貫徹落實(shí)管黨治黨要求上還有差距。比如，干部選拔推薦、評先 選優(yōu)中，存在個(gè)別機(jī)關(guān)干部違反黨組要求，打招呼拉票、說情的現(xiàn)象。部落實(shí)“三會一課”等生活制度的質(zhì)量不高，有的支部存在臨到檢查才現(xiàn)補(bǔ)現(xiàn)抄記錄等問題。這些問題，反映出我們在工作中還缺乏以硬的作風(fēng)、實(shí)的舉措認(rèn)認(rèn)真真抓落實(shí)的勁頭，跟蹤問效力度不夠。三是推動工作落實(shí)不到位。通過加強(qiáng)督導(dǎo)調(diào)度、出臺督察督辦制度等措施，抓落實(shí)的力度持續(xù)加大，但仍然存在抓而不緊、抓而不實(shí)的問題。比如，有的黨組織書記做黨務(wù)工作的意識和能力有待進(jìn)一步加強(qiáng)，工作思路、計(jì)劃、措施還不系統(tǒng)、工作還不夠連續(xù)經(jīng)常，支部政治功能、服務(wù)功能不強(qiáng)，戰(zhàn)斗力、凝聚力 不高，先鋒模范作用不明顯。比如，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部過雙重組織生活作用發(fā)揮不夠，制度執(zhí)行不到位。 （五）克服形式主義官僚主義問題方面。 主要存在問題有一是在黨建主題活動的策劃上，存在“走過場”、“做表面文章”的傾向。對活動的策劃不是從實(shí)際意義出發(fā)，而是從宣傳效果出發(fā)，導(dǎo)致一些活動難以真正落地，達(dá)到發(fā)揮支部戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用的目的。二是與廣大黨員，特別是基層一線黨員交流較少。平時(shí)長期在機(jī)關(guān)工作，雖然也會出差，但檢查工作提要求較多，真正深入了解基層干部職工訴求，踏踏實(shí)實(shí)為基層解決問題較少。三是制定一些制度、起草一些文件，考慮基層現(xiàn)實(shí)情況較少。沒有充分到施工項(xiàng)目進(jìn)行調(diào)研。導(dǎo)致一些文件制度不能充分結(jié)合實(shí)際，落實(shí)起來也存在困難。 （六）壓實(shí)全面從嚴(yán)治黨主體責(zé)任方面。 主要有四個(gè)方面問題：一是貫徹民主集中制原則不強(qiáng)。存在隨意性和簡單化現(xiàn)象，尤其是在分管工作的決策上，事先沒有征求分管口科長或同志們的意見建議，有臨時(shí)動議現(xiàn)象，發(fā)揚(yáng)民主不夠充分。二是帶頭落實(shí)組織生活制度不經(jīng)常。特別是在“三會一課”等黨內(nèi)生活制度的落實(shí)上，存在有缺席參加的情況。三是在執(zhí)行黨委決策部署上，結(jié)合實(shí)際貫徹落實(shí)的還很不到位、很不見底的問題。四是責(zé)任上存在模糊。落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)“一崗雙責(zé)”還不夠到位，對分管工作強(qiáng)調(diào)抓好落實(shí)的多，重視質(zhì)量效率多，對黨風(fēng)廉政 建設(shè)特別強(qiáng)調(diào)少、要求少、過問少。 二、問題的根源癥結(jié) 對照習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神，我深刻認(rèn)識到，查擺出來的這些問題，雖然有客觀因素，但更多的是主觀原因。從根源上剖析，還是世界觀、人生觀、價(jià)值觀這個(gè)“總開關(guān)”沒有把好。具體分析，主要有以下幾個(gè)方面的原因： （一）政治理論學(xué)習(xí)不夠。 對政治理論學(xué)習(xí)有所放松，政治理論不能匹配適應(yīng)新時(shí)代的要求，理想信念堅(jiān)守不夠，運(yùn)用理論指導(dǎo)實(shí)踐、解決改革發(fā)展穩(wěn)定中的具體問題還有欠缺，學(xué)用結(jié)合不夠緊密的問題依然存在，在真學(xué)、真 懂、真用、篤行上還需要下大力氣。 （二）黨性修養(yǎng)和鍛煉不夠。 在工作上有好人主義思想，對不良傾向、不正之風(fēng)不能做堅(jiān)決斗爭，有時(shí)工作標(biāo)準(zhǔn)要求不高，對下管理不夠嚴(yán)格，批評教育不及時(shí)。求真務(wù)實(shí)意識不強(qiáng)，對發(fā)展中的新情況新問題缺乏透徹的分析研究，放松了對增強(qiáng)“自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高”的要求，工作的創(chuàng)造性不高。 （四）紀(jì)律要求有所松懈。 在嚴(yán)格執(zhí)行紀(jì)律方面，自覺主動性還不夠，對把紀(jì)律和規(guī)矩挺在前面、嚴(yán)守黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩的認(rèn)識還不夠深刻。對鎮(zhèn)直單位的各項(xiàng)工作紀(jì)律和制 度的落實(shí)情況缺乏硬性的督促檢查。 三、整改措施和努力方向 （一）加強(qiáng)黨性鍛煉。 深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)、深刻領(lǐng)會習(xí)近平總書記系列重要講話精神，堅(jiān)持用習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動工作，帶頭真學(xué)、真信、真懂、真用，不斷增強(qiáng)“四個(gè)自信”，自覺在思想上政治上行動上同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致。組織開展理想信念專題教育，著力解決好世界觀、人生觀、價(jià)值觀這個(gè)“總開關(guān)”問題，補(bǔ)足精神之“鈣”。持續(xù)加強(qiáng)黨性黨風(fēng)黨紀(jì)教育，樹立正確的權(quán)力觀、得失觀，擔(dān)當(dāng)起“在黨憂黨”責(zé)任。 （二）強(qiáng)化宗旨意識。 要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，為 廣大黨員干部立好標(biāo)桿、作好表率。密切聯(lián)系群眾，做到從群眾中來、到群眾中去，問政于民、問需于民、問計(jì)于民，全心全意為人民群眾服務(wù)。加強(qiáng)和改進(jìn)調(diào)查研究方式和方法，帶著問題深入實(shí)際、深入群眾、深入基層，多到情況復(fù)雜、矛盾突出的地方開展調(diào)研，努力研究新情況，解決新問題。堅(jiān)持不懈用好批評和自我批評這個(gè)武器，多用、常用、用足用好，使之成為一種習(xí)慣、一種自覺、一種責(zé)任。 （三）健全從嚴(yán)治黨長效機(jī)制。 深刻領(lǐng)悟黨的十九大系列理論成果和決策部署，發(fā)揮黨委把方向、管大局、保落實(shí)重要職能。健全科學(xué)民主決策機(jī)制，牢 固樹立民主意識，大力弘揚(yáng)民主作風(fēng)。當(dāng)好黨風(fēng)廉政建設(shè)的“明白人”“責(zé)任人”。 （四）強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)。 大力整治自身存在的“怕慢假庸散”等問題，切實(shí)把抓落實(shí)作為履職盡責(zé)的本分、把重實(shí)干作為成就事業(yè)的基礎(chǔ)、把辦實(shí)事作為造福于群眾的追求、把求實(shí)效作為一切工作的目標(biāo)。 在今后的工作中，本人將腳踏實(shí)地、嚴(yán)格自律，以更加扎實(shí)的工作作風(fēng)，更加有力的工作措施，凝心聚力、苦干實(shí)干，在市委的領(lǐng)導(dǎo)下，為打造 **而不懈努力。 黨員領(lǐng)導(dǎo)干部“落實(shí)全面從嚴(yán)治黨主體責(zé)任 營造良好政治生態(tài)”專題民主生活 會對照檢查材料 2 根據(jù)市紀(jì)委、市委組織部《關(guān)于召開“落實(shí)全面從嚴(yán)治黨主體責(zé)任營造良好政治生態(tài)”專題民主生活會的通知》要求，我在前期集中學(xué)習(xí)研討，深入談心談話，廣泛征求意見建議的基礎(chǔ)上，緊緊圍繞“認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想、持續(xù)深入開展“大學(xué)習(xí)、深調(diào)研、真落實(shí)”、構(gòu)建“令行禁止、有呼必應(yīng)”疫情防控和復(fù)工復(fù)產(chǎn)、持續(xù)推進(jìn)巡視巡察整改落實(shí)和主題教育查擺問題整改落實(shí)、著力解決形式主義、官僚主義、壓實(shí)全面從嚴(yán)治黨主體責(zé)任”等六個(gè)方面內(nèi)容，認(rèn)真梳理檢視問題，深入分析癥結(jié)根源，進(jìn)一步明確了下步努力 方向和整改措施?，F(xiàn)將對照檢查情況匯報(bào)如下： 一、存在的主要問題 （一）認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想，嚴(yán)守黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致，堅(jiān)決維護(hù)黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)方面。 主要存在“三個(gè)差距”：一是用創(chuàng)新理論武裝頭腦還有差距。雖然能夠跟進(jìn)領(lǐng)會習(xí)總書記系列重要講話，認(rèn)真學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想，但參與中心組的學(xué)習(xí)多，個(gè)人自己的學(xué)習(xí)少；上級要求的學(xué)習(xí)多，主動自覺的學(xué)習(xí)少；就理論學(xué)理論的學(xué)習(xí)多，融會貫通的學(xué)習(xí)少，存在以干代學(xué) 、急用先學(xué)、現(xiàn)用現(xiàn)學(xué)的現(xiàn)象，理解領(lǐng)悟表面化、零散化、碎片化；有時(shí)以改造客觀代替改造主觀，內(nèi)化轉(zhuǎn)化成效不夠明顯。二是用學(xué)習(xí)成果指導(dǎo)實(shí)踐還有差距。盡管注重學(xué)習(xí)領(lǐng)會新發(fā)展理念，強(qiáng)化戰(zhàn)略思維、大局意識的鍛煉，但運(yùn)用學(xué)習(xí)成果指導(dǎo)工作不夠深入，還存在習(xí)以為常的慣性思維、就事論事的簡單思維和孤立靜止的線性思維。比如，在常態(tài)化疫情防控的背景下，如何把握穩(wěn)中求進(jìn)工作總基調(diào)，落實(shí)“六穩(wěn)”“六?！币?，思考謀劃職能任務(wù)在末端落地落實(shí)，還站得不高、看得不遠(yuǎn)。三是用政治要求提升素養(yǎng)還有差距。平時(shí)考慮具體業(yè)務(wù)比較多，自