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4月國(guó)旗下講話稿小學(xué)夢(mèng)想3分鐘[精選5篇]-資料下載頁(yè)

2025-04-17 05:44本頁(yè)面
  

【正文】 之又少的,對(duì)于親情的感悟也有所欠缺。在媒體上我看到這樣一項(xiàng)調(diào)查,一個(gè)班 54 名學(xué)生,知道父母生日的只有 5 個(gè),知道爺爺奶奶生日的一個(gè)也沒(méi)有,會(huì)主動(dòng)幫助父母做家務(wù)的只占 4 個(gè),能經(jīng)常與父母溝通談心的只有 1 個(gè),在節(jié)日時(shí)向父母送禮物以示祝賀的也只 1個(gè)??同學(xué)們,如果一個(gè)人連自己最親近的人都不愛(ài),不敬,只知享受,不懂感恩,那他怎么能很好地去愛(ài)他人,愛(ài)集體呢 ?更不用說(shuō)熱愛(ài)我們偉大的祖國(guó)了。 中華五千年,從古到今,涌現(xiàn)出了很多孝敬長(zhǎng)輩的感人故事, 他們不僅受到了當(dāng)時(shí)人們的嘖嘖稱贊,更是我們這些后人所應(yīng)該仿效的,如《元覺(jué)勸父孝祖》、《漢文帝為母嘗藥》、《黃香溫席》、《毛澤東深情祭父母》、《陳毅探母洗尿褲》等等,現(xiàn)在我就給大家講述兩個(gè)古人孝敬長(zhǎng)輩的感人故事:第一個(gè)故事:漢文帝劉恒是漢朝的一位皇帝,漢高祖第三子,他以仁孝之名,聞?dòng)谔煜拢谭钅赣H從不懈擔(dān)母親臥病三年,他常常目不交睫,衣不解帶 。母親所服的湯藥,他親口嘗過(guò)后才放心讓母親服用。他在位 24 年,重德治,興禮儀,注意發(fā)展農(nóng)業(yè),使西漢社會(huì)穩(wěn)定,人丁興旺,經(jīng)濟(jì)得到恢復(fù)和發(fā)展。還有這樣一個(gè)故事:東漢黃香,九歲 時(shí)喪母,伺奉父親極孝??嵯臅r(shí)為父親扇涼枕席 。寒冬時(shí)用身體為父親溫暖被褥。少年時(shí)即博通經(jīng)典,文采飛揚(yáng),京師廣泛流傳“天下無(wú)雙,江夏黃童”,黃童就是指的東漢時(shí)期的黃香。 第四篇: 4 月國(guó)旗下講話稿 親愛(ài)的老師、同學(xué)們: 大家早上好。當(dāng)我們迎著噴薄而出的朝陽(yáng),心情愉快地走進(jìn)校園大門時(shí);當(dāng)我們又看到老師和同學(xué)們熟悉的面孔時(shí);當(dāng)我們?cè)俅握驹谄炫_(tái)前,面對(duì)冉冉升起的國(guó)旗,耳畔響起雄壯的《義勇軍進(jìn)行曲》時(shí),我們大家又開(kāi)始了新的一周的在校學(xué)習(xí)與生活。 一站的校園美麗幽靜、環(huán)境整潔。 XX 年秋季,我 和其他 15 位教師一同來(lái)到我們一站學(xué)校工作、學(xué)習(xí)。半年多的時(shí)間過(guò)去了,我們深深地愛(ài)上了這所美麗、幽靜的校園。藍(lán)天白云下,紅磚碧瓦間,排排嶄新整齊的教學(xué)樓;棵棵茂盛蔥蘢的松柏;朵朵姹紫嫣紅的鮮花、片片綠意濃濃的小草伴我生活在校園。朗朗的讀書(shū)聲、悠揚(yáng)的校園歌曲、隊(duì)列隊(duì)形訓(xùn)練時(shí)嘹亮的口號(hào)聲,又使我們深感這所學(xué)校的朝氣蓬勃與充滿生機(jī)。 一站的校園教師儒雅、學(xué)生文明?!盃?zhēng)做儒雅教師,培養(yǎng)文明學(xué)生”已經(jīng)成為我們一站學(xué)?!皠?chuàng)新校園文化、打造書(shū)香校園”的重要舉措。出自教師手下的不僅僅是一節(jié)節(jié)生動(dòng)形象的授課,不僅僅是一 句句潤(rùn)物無(wú)聲的諄諄教誨,更有龍飛鳳舞、飄逸遒勁、行如流水的美術(shù)書(shū)法作品。書(shū)香校園需要的就是這種濃郁的文化氛圍?;厥孜以谝徽窘佑|的每一位可愛(ài)的孩子,你們淳樸、善良、憨厚、智慧而誠(chéng)信。作為一名從教 20 年的中學(xué)教師來(lái)到一站的半年時(shí)間,我站過(guò)小學(xué)三年級(jí)、六年級(jí)的講臺(tái),也進(jìn)過(guò)七年級(jí)、九年級(jí)的教室,同學(xué)們精彩的課堂發(fā)言,認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度總能讓我感到學(xué)生們求知若渴、虛心學(xué)習(xí)的積極上進(jìn)精神。身處這樣的校園,我從心底由衷的說(shuō)一句:未來(lái)的日子,你我攜手并肩走過(guò)。放飛少年的夢(mèng)想,吹響青春的號(hào)角,為一站美好的明天,我們盡心竭力、無(wú)怨 無(wú)悔。 一站的校園制度健全,管理到位。來(lái)到一站讓我感受最深的是一站自上而下、系統(tǒng)而完備的管理制度,是校領(lǐng)導(dǎo)的身體力行、率先垂范和事必躬親。 20 年的從教歷史,我曾“上山下鄉(xiāng)進(jìn)城”,但在眾多校園中,只有一站學(xué)校最有魅力、最具人性、最適合教師專業(yè)成長(zhǎng)。“以提升教師專業(yè)成長(zhǎng)為依托,以打造一流品牌學(xué)校為目標(biāo)”,開(kāi)放的一站、團(tuán)結(jié)的一站正“誠(chéng)邀八方客,笑迎四海人”。 看!此刻,東方紅透,朝霞滿天。校園中這些積極上進(jìn)、勤奮努力的孩子多么像初升的太陽(yáng)!愿我們的校園培養(yǎng)出更多的莘莘學(xué)子,愿我們的教室走出更多的棟 梁之才。 愿一站校園的明天更美好。 第五篇: 4 月國(guó)旗下講話稿 尊敬的老師們,親愛(ài)的同學(xué)們: 大家早上好!日月如梭,光陰似箭,很快我們迎來(lái)了第九周的星期一。今天我要講的主題是《今天,你讀書(shū)了嗎?》 同學(xué)們,你們聽(tīng)過(guò)《喝墨水》的故事嗎?陳毅爺爺小時(shí)候由于讀書(shū)太入神了,竟然拿餡餅蘸墨汁吃,而且還吃得津津有味,直到媽媽進(jìn)屋發(fā)現(xiàn)他滿嘴都是墨汁而大聲驚叫起來(lái),他才察覺(jué)到。陳毅爺爺讀書(shū)是多么癡迷??!同學(xué)們,你們喜歡讀書(shū)嗎?開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在,你們讀了幾本課外書(shū)呢? 人要維持自己的生 命,必須按時(shí)補(bǔ)充生命所需的各種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì);人要保持精神世界的富足,也需要時(shí)時(shí)處處為精神補(bǔ)充各種“營(yíng)養(yǎng)”?!熬駹I(yíng)養(yǎng)”來(lái)自哪兒?如何補(bǔ)充“精神營(yíng)養(yǎng)”?其實(shí),“精神營(yíng)養(yǎng)”來(lái)源于浩如煙海的書(shū)世界,吸取“精神營(yíng)養(yǎng)”的管道就是孜孜不倦地閱讀。 我國(guó)自古有鑿壁偷光、囊螢映雪、懸梁刺股的感人故事。這些讀書(shū)故事表現(xiàn)了古人對(duì)讀書(shū)的渴望和對(duì)知識(shí)的向往。我國(guó)著名文學(xué)大師魯迅、郭沫若、茅盾和老舍先生以及巴金爺爺,都學(xué)貫中西、博古通今。能達(dá)到如此境界,與他們?cè)趯W(xué)生時(shí)代大量閱讀各種文學(xué)名著是分不開(kāi)的。 同學(xué)們,你們正處在讀書(shū)、求知的黃金階段。你們知道應(yīng)該選擇哪些書(shū)來(lái)讀,利用哪種方式讀書(shū)最科學(xué)嗎?首先,要精讀課堂上的書(shū),尤其是語(yǔ)文課本,仔細(xì)品味文章中的妙詞佳句,認(rèn)真揣摩文章蘊(yùn)含的道理,感悟文章表達(dá)的感情。其次,要泛讀課外書(shū)。從文學(xué)類到科技類,從中國(guó)名著到外國(guó)名著,從漢語(yǔ)文章到英語(yǔ)文章??只要有書(shū)的地方,就要有你們的身影。 英國(guó)文學(xué)家培根曾說(shuō)過(guò):讀書(shū)足以怡情,足以博采,足以長(zhǎng)才。同學(xué)們,你們制定好自己的讀書(shū)計(jì)劃了嗎?今天,你讀書(shū)了嗎? 讀書(shū),需要時(shí)間。時(shí)間在哪里?它就在我們每一個(gè)人的雙 手里。你一松手,它就從指間溜走了。 因此,讀書(shū)需要只爭(zhēng)朝夕。一早到校,可以讀書(shū);午間休息,可以讀書(shū);睡覺(jué)之前,可以讀書(shū)。只爭(zhēng)朝夕,就是在你茫然的時(shí)候,可以選擇讀書(shū);只爭(zhēng)朝夕,就是在你沮喪的時(shí)候,可以選擇讀書(shū);只爭(zhēng)朝夕,就是在你懶散的時(shí)候,可以選擇讀書(shū);只爭(zhēng)朝夕,在你還擁有夢(mèng)想的時(shí)候,趕緊讀書(shū)?? 選擇讀書(shū),就選擇了勤勉和奮斗,也就選擇了希望與收獲;選擇讀書(shū),就選擇了紀(jì)律與約束,也就選擇了理智與自由;太陽(yáng)每天都是新的,生活永遠(yuǎn)充滿希望,同學(xué)們,現(xiàn)在就開(kāi)始吧,把握每個(gè)瞬間,不要再猶豫,自由地徜徉 在書(shū)的海洋之中吧!
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