【正文】 2．語言能力：學會了用舉手請教表達自己的感受，能聽懂語意，能大膽地表達自己的愿望，但有些孩子發(fā)音不清，表達不完全或站立起來了不敢大聲講話。 3．自然概念：對身邊的自然物感興趣，在很多情況下會有順序的觀察他們的主要特征。 4．數(shù)學概念：學會比較長短、多少、高矮；按圖形配對分類等簡單的科學知識的接觸。 社會性發(fā)展： 1．品德行為：使用禮貌用語、節(jié)約使用能源、不亂丟垃圾、不隨地吐痰，懂得收放玩具、愛護玩具和公物，不是自己的東西不拿回家。 2．交往能力：多數(shù)孩子比較，不認生。但有個別孩子比較內(nèi)向，愛獨處，很少與小朋友一起玩。 3．情緒情感：喜歡參加集體活動，并保持愉快的情緒，喜歡和小朋友等。 4．個性特征：與逐漸形成遵守活動規(guī)則的意識；部分孩子依賴性較強，自制力較差，不能在短時間內(nèi)專 心做簡單的事情。 二．本學期工作的主要目標及任務(wù)： 保育方面： 隨時對幼兒進行思想和衛(wèi)生常識，對個別孩子進行重點指導(dǎo)，有認真按順序洗手的好習慣，洗手時不玩水，會擦肥皂，會用自己的毛巾擦手 。能正確使用餐具，有文明的進餐行為，細嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃飯 。保持桌、地面和的整潔，餐后會擦嘴和用水漱口；能安靜入睡室，衣褲放在固定的地方，安靜就寢，睡姿正確。 教學方面： 根據(jù)本班孩子的實際水平和興趣，確立相應(yīng)的目標和要求 。在活動中，有目的、有計劃引導(dǎo)幼兒積極參與、主動學習，引導(dǎo)他們學習用多種感官去感知事物，鼓勵他們動手操作，學會發(fā)現(xiàn)問題和獨立解決問題。 三．各方面的具體內(nèi)容要求： 常規(guī)工作： （ 1）班級衛(wèi)生保健管理： 抓好班級日常性衛(wèi)生保健工作，使孩子在日常生活活動中，在每日的起居中，得到細微的養(yǎng)護照顧，受到科學的，身心得到良好的發(fā)展。： （ 2）幼兒安全教育： 結(jié)合孩子年齡特點，進行適當?shù)陌踩⒖茖W化，增強其自我保 護意識和能力。 （ 3）在抓好孩子生活常規(guī)的同時重點抓孩子的學習常規(guī)。 教育活動： 合理利用分區(qū)、分組、集體活動及游戲等形式，確保教育目標和任務(wù)的完成。 家長工作 （ 1）利用早晚接送孩子的短暫時間與家長接觸，了解和介紹孩子情況，相互溝通提出建議等。 （ 2）運用家園聯(lián)系，隨時與家長取得聯(lián)系，個別交換意見，互通情況信息。 （ 3）以《家園橋》欄目向家長介紹幼兒園和班上的活動安排，結(jié)合各月重點并針對家教中存在的一些帶有普遍性的問題，宣傳家教科學知識、指導(dǎo)方法，介紹家教經(jīng)驗等。 （ 4）家訪（或電話訪），完成新生普訪工作，取得家長配合，同家長建立信任關(guān)系。 （ 5）通過召開家長會，向家長介紹幼兒園的有關(guān)制度；本學期園內(nèi)的大型活動項目；對孩子在上學期的生活、學習情況作詳細總結(jié)；分析班級存在的不足，希望得到的諒解與支持。同時，還鼓勵家長大膽提合理化建議，以便本班保教工作的改進。 （ 6）開張家長半日開放觀摩活 動，使家長以直觀方式了解幼兒園的教學內(nèi)容與方法，直接看到幼兒在園表現(xiàn)，增強教師與家長的相互理解，增進情感聯(lián)系，也為擴大幼兒的社會接觸提供了良好機會和條件。 四．每月工作安排 九月份 安定幼兒情緒，進行入園教育和常規(guī)訓(xùn)練。 擬定班務(wù)計劃、教學計劃。 慶祝教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)主題的活動。 結(jié)合階段目標和教育內(nèi)容創(chuàng)設(shè)主題墻。 十月份 慶“國慶”召開班級聯(lián)歡會。 省級示范幼兒園開放觀摩活動。 教研活動。 課題研究交流。 檢查保育一日工作情況。 投服蛔蟲藥。 幼兒視力檢查。 親子活動。 幼兒床上用品翻曬。 十一月份 組織家長半日開放觀摩課活動。 做好幼兒秋季的預(yù)防疾病工作。 幼兒膳食營養(yǎng)分析。 十二月份 各班舉行迎新年系列活動。 迎接目標管理考核。 辦校園報。 元月份 做好防寒保暖工作。 班級財產(chǎn)清理。 第五篇：大班班務(wù)工作計劃 大二班班務(wù)工作計劃 一、班級情況分析： 經(jīng)過兩年的幼兒園生活，在很多經(jīng)意和不經(jīng)意之中，小二班的小朋友成為了幼兒園中的大哥哥和大姐姐，滿懷自豪、興奮的心情來到了大二班。當來到新教室時，他們好似感覺到了什么，又升高了一樓，我們是最大的，也是最能干的，還是最乖的??有 7 位好朋友轉(zhuǎn)學了，現(xiàn)在一共 40 位好朋友，我們將在一起生活學習，渡過在幼兒園中的最后一年。 二、本學期工作的主要目標： 健康 身體鍛煉： 趣和積極主動性，增強體質(zhì)，促進發(fā)育 、跑、跳、投、鉆爬、平衡、攀登等基本動作，幫助幼兒掌握有關(guān)的粗淺知識，使其動作靈敏、協(xié)調(diào)、姿勢正確 ，迅速集合、分散、變化隊形 ，障礙跳，立定跳遠、從高處（ 40~50cm）往下跳 ，按音樂節(jié)奏動作準確的做徒手操、輕器械操 （ 10次）或以上，連續(xù)的拍球 ，創(chuàng)造性的利用運動器材進行鍛煉身體，發(fā)展幼兒生活的自主性、創(chuàng)造性和 積極性。 身體保健 ，并能注意生活環(huán)境的衛(wèi)生；進一步培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣和生活自理能力。 、脫衣服，系鞋帶和整理床鋪，隨時整理服飾，注意儀表整潔 ，進一步培養(yǎng)幼兒獨立進餐的習慣；進一步培養(yǎng)幼兒良好的飲食習慣；引導(dǎo)幼兒初步理解不同的食物有不同的營養(yǎng)，我們的身體需要。 ，學習主動遵守交通規(guī)則；教育幼兒不玩火、不接觸煤氣、不觸摸電器及其開關(guān)，注意防止意外事故的發(fā)生；教育幼兒遇到危險時要盡快 告訴成人，培養(yǎng)幼兒初步的自我保護能力。 語言 （一）談話活動 ，講話大膽，聲音洪亮，發(fā)音正確、清晰，姿勢端正 、主動、專注的聽別人講話，迅速掌握別人講話的主要內(nèi)容，并從中取得有用的信息，能圍繞話題談話，并能用恰當?shù)恼Z言表達自己的情感，與同伴分享自己的感受 、流利的普通話，態(tài)度自然大方 （二）講述活動 、圖片和情景，突出講述的中心內(nèi)容 ，按場合需要調(diào)節(jié)自己的音量和語速，講述時語言表達流暢，用詞用句較為準確 （三）聽說游戲 、量詞和連詞等，并能完整的合成句 ，準確掌握和傳遞有細微差別的信息 （四）早期閱讀 ，掌握一定的閱讀技能，積極學認常見的漢字 ，提高觀察模擬的能力，并能注意在生活中運用以獲得的 書面語言 中提倡孩子和家長進行親子閱讀，鞏固孩子的閱讀習慣。 （五）文學作品 ，能用語言、動作、表情等方式表達自己對文學作品的理解 ，仿編詩歌、散文或續(xù)編故事 ，樂意欣賞不同題材、不同風格的文學作品 ，學會使用一定數(shù)量的裝飾詞語（形容詞、副詞等）和成語，能相應(yīng)的連接詞組成因果、條件句，能完整連貫主動的描述圖片內(nèi)容和生活見聞 科學 、動植物、環(huán)境等關(guān)系的感性經(jīng)驗，探索現(xiàn)實生活中常見的現(xiàn)象，獲得有關(guān)的科學經(jīng)驗 、植物及其與環(huán)境的相互關(guān)系，介紹環(huán)境污染的現(xiàn)象和人們保護生態(tài)環(huán)境的活動。 及其對人類的影響。 ，學習觀察的方法，發(fā)展觀察力；能按照自己規(guī)定的不同標準對物體進行分類； ，愛護、保護動植物和周圍環(huán)境的積極情感和態(tài)度 數(shù)學 學習 100 以內(nèi)的相鄰數(shù)。 學習 100 以內(nèi)的單雙數(shù)。 學習 100 以內(nèi) 2 個 2 個數(shù)數(shù)。 學習 100 以內(nèi) 5 個 5 個數(shù)數(shù)。 學習 100 以內(nèi) 10 個 10 個數(shù)數(shù)。 學習 10以內(nèi)的分解組成。 學習整體和部分的關(guān)系。 學習 100 以內(nèi)的加減法。 藝術(shù) 美術(shù) （一）繪畫 ，運用不同的技法表現(xiàn)自己的獨特思想，體驗創(chuàng)造的樂趣 、色彩、構(gòu)圖來表現(xiàn)自己的生活態(tài)度和想象 ，體驗合作畫的樂趣 （二）手工 ，運用粘貼、撕、剪、折等方法進行手工作品的創(chuàng)作 、壓、團等方法以及各種輔助材料塑造物體的造型 （三）欣賞 欣賞幼兒可理解的繪畫、工藝美術(shù)以及實用美術(shù)作品，能用語言、動作、表情等方式來表達自 己的審美感受 音樂 （一）唱歌 ，富有表情的演唱，能表現(xiàn)出速度、力度的變化 、跳的唱法來表現(xiàn)歌曲的不同意境 （二）舞蹈和音樂游戲 ，按音樂的性質(zhì)、節(jié)奏、強弱和速度的變化，協(xié)調(diào)的做出相應(yīng)的動作 ，做即興表演和創(chuàng)編舞蹈動作 （三）欣賞 ，領(lǐng)會音樂的性質(zhì)并產(chǎn)生感情共鳴，能用語言和動作表達自己的體會 ，學習對歌曲、樂曲的音區(qū)、速度、力度、節(jié)拍等的性質(zhì)變化做出直接判斷，進一步掌握音樂的結(jié)構(gòu)，能分辨樂段，樂句中明顯的重復(fù)和變化關(guān)系 大二班 2021年 7 月 30 日