【正文】 們提出的口號(hào)，“堅(jiān)持以人為本”人性化管理方式。通過(guò)收集每一位商戶和每一位農(nóng)戶的情況，從實(shí)際出發(fā)，根源上解決問題，做到一次解決以后不在出現(xiàn)的處理方法，效果明顯，這樣不僅提高工作效率還提高工作質(zhì)量。 四、齊心協(xié)力，把中隊(duì)當(dāng)成家。 乾潭城管中隊(duì)一直是我局的標(biāo)兵中隊(duì)，其他中隊(duì)都把我中隊(duì)當(dāng)成學(xué)習(xí)的榜樣，最 明顯的優(yōu)點(diǎn)就是我們中隊(duì)的集體榮譽(yù)感強(qiáng)，做什么事大家都能齊心協(xié)力的去干，不管是著裝還是衛(wèi)生檢查，或者是局統(tǒng)一組織的活動(dòng)，我們中隊(duì)都能出人出力，出不了力的也鼎力支持，這樣的一股繩這樣的一股勁也為我們中隊(duì)創(chuàng)造了一次又一次的好成績(jī)。 五、堅(jiān)守風(fēng)紀(jì)，做一名合格的協(xié)管員。 每一次的出勤，我都嚴(yán)格要求自己，站在街上了就絕對(duì)杜絕不良的壞習(xí)慣。也經(jīng)常有人說(shuō)我們中隊(duì)不好，說(shuō)我們工作做的不公平，我堅(jiān)持維護(hù)好我們中隊(duì)的形象和聲譽(yù)，并力爭(zhēng)從今后的工作中改善關(guān)系，拉近距離。 以上是我年終總結(jié)，下面我對(duì)我們的工作 提幾點(diǎn)建議 : 一、風(fēng)氣建設(shè)需要進(jìn)一步提高，重點(diǎn)是思想工作和表率作用。二、努力提高每名隊(duì)員的積極性。三、堅(jiān)持制度落實(shí)制。四、工作中每名隊(duì)員應(yīng)當(dāng)相互虛心學(xué)習(xí)，積極探討，五、打壓出現(xiàn)的不良苗頭， 總結(jié)，在今后的日子里，我將加倍努力工作，不斷完善自己，克服自身存在的不足之處，做到在政治上、思想上、行動(dòng)上于黨中央保持高度一致，使自己成為一名實(shí)事求是、自信樂觀、意志堅(jiān)強(qiáng)的城管協(xié)管員。讓我們把乾潭鎮(zhèn)建設(shè)成和諧、美麗，蓬勃、文明的小城鎮(zhèn)。 第五篇：最新個(gè)人工作總結(jié)展望怎么寫 _2020 個(gè)人工作總結(jié)及展望 我們?cè)谧龊脤?duì)未來(lái)的工作展望的時(shí)候，要記得在展望中寫出在以后的工作中如何吸取教訓(xùn)和如何避免類似問題的產(chǎn)生。以下是給大家整理的最新個(gè)人工作總結(jié)展望怎么寫 _2020 個(gè)人工作總結(jié)及展望范文 .希望可以幫到大家 個(gè)人工作總結(jié)展望怎么寫 一、開展“樹形象，鑄師魂”活動(dòng)，提高教師的敬業(yè)精神。 本學(xué)，我們?cè)谌w教師中繼續(xù)實(shí)施“樹形象，鑄師魂”工程，提高教師的敬業(yè)精神，提高教師的思想素質(zhì)。 開展創(chuàng)“三杯”活動(dòng)。即在校干評(píng)選“公仆杯”，老年教師中評(píng)選“勁松杯”，中青年教師中評(píng)選“春 蕾杯”活動(dòng)，利用本鎮(zhèn)身邊的典型人和典型事來(lái)激勵(lì)廣大教職工，強(qiáng)化師德建設(shè)，弘揚(yáng)名師精神。 外學(xué)榜樣，當(dāng)好銀集教育人。 本學(xué)年來(lái)，銀集鎮(zhèn)各學(xué)校組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了殷字梅等優(yōu)秀老師的事跡，學(xué)習(xí)了淮安市師德模范的事跡，促使全鎮(zhèn)的教師形成了學(xué)、趕、超、幫的良好工作氛圍，廣大教師在平時(shí)的工作中埋頭奮戰(zhàn)，不叫苦、不叫累、不居功自傲、不居才自傲、不陽(yáng)奉陰違，個(gè)個(gè)識(shí)大體、顧大局。 二、圍繞目標(biāo)，積極組織教師參加各類培訓(xùn)。 為了使我們?nèi)?zhèn)的教師能夠適應(yīng)課程改革的要求，我們克服了教師缺編，年齡結(jié) 構(gòu)嚴(yán)重不合理的現(xiàn)象，組織教師參加各級(jí)各類培訓(xùn)。 安排了 1 名教師參加了縣教師進(jìn)修學(xué)校的英語(yǔ)大專班脫產(chǎn)學(xué)習(xí)。 5 名教師參加縣教師培訓(xùn)中心組織的課改培訓(xùn)班學(xué)習(xí)。 組織 2 名教師參加縣小學(xué)數(shù)學(xué)高級(jí)研修班的學(xué)習(xí)。 組織 2 名新教師參加縣青年教師的上崗培訓(xùn)。 組織 40人次的教師參加縣新教材培訓(xùn)。 組織了 68 位教師參加了縣教師的考學(xué)活動(dòng)。 組織 32人次的教師赴省、市參加各類教研活動(dòng)。 組織了 6 名教師參加普通話等級(jí)測(cè)試，組織 3 名教師參加職稱培訓(xùn)和教師資格考試。根據(jù)縣局的文件精神，我們積極克服經(jīng)費(fèi)上的困難，組織教師參加縣各類培訓(xùn)，出勤率達(dá) 100%。 三、抓好課改培訓(xùn)，推進(jìn)課程改革工作。 課程改革的主體是學(xué)生，但關(guān)鍵在教師。本學(xué)，我們?cè)谡n改培訓(xùn)方面主要做了以下幾項(xiàng)工作： 學(xué)習(xí)課改理論，理解課程改革的。 ①利用每周業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)文件精神，組織教師在學(xué)習(xí)時(shí)展開討論，談?wù)n改學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)，談學(xué)習(xí)收獲，談自己如何應(yīng)對(duì)課改的挑戰(zhàn) 。 ②要求 教師利用工作之余進(jìn)行自學(xué)，并做好讀書筆記。 從數(shù)量上講，每位老師每學(xué)期課改讀書筆記不少于 1 萬(wàn)字，從質(zhì)量上講，自學(xué)筆記不僅要有新思想、新理論的摘抄，更要有對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)的理解，感悟和思考。同時(shí)各校每日組織一次自學(xué)交流，讓教師把學(xué)習(xí)中的理解和感悟以及實(shí)踐中的困惑和思考進(jìn)行廣泛的交流。 ③利用課改培訓(xùn)班這個(gè)陣地作專題講座，幫助教師轉(zhuǎn)變教學(xué)理念。 通過(guò)學(xué)習(xí)，教師對(duì)自己在課堂教學(xué)中的角色有了全新的認(rèn)識(shí)，教師不再是主導(dǎo)者、講授者，而是學(xué)習(xí)活動(dòng)的組織者、參與者、合作者，他們?cè)诮虒W(xué)中能夠讓學(xué)生通過(guò) 自主性學(xué)習(xí)，自己去探究，獲取知識(shí)，讓學(xué)生動(dòng)口說(shuō)話、動(dòng)手操作、動(dòng)腦思維，淡化“教”的痕跡，突出了學(xué)法指導(dǎo)。 ④校干以身作則，帶頭撰寫讀書筆記和心得體會(huì)。 加強(qiáng)訓(xùn)練，提高教師內(nèi)力。 教師素質(zhì)的高低，能力的強(qiáng)弱，參與的程度直接影響課程改革實(shí)驗(yàn)?zāi)芊袢〉贸晒ΑＮ覀円蛔ド霞?jí)培訓(xùn)參與率。市、縣為了推進(jìn)課程改革的深入，經(jīng)常舉辦課改教材培訓(xùn)，課改年級(jí)教研活動(dòng)，我們力爭(zhēng)超額完成培訓(xùn)任務(wù)指標(biāo)，教師出勤率達(dá) 100%。 二抓校本訓(xùn)練。我們以語(yǔ)、數(shù)、外為學(xué)科，分低、中、高三個(gè)年級(jí)組分別成立了鎮(zhèn)課改培訓(xùn)班，有培訓(xùn)計(jì)劃，有培訓(xùn)內(nèi)容安排，每次培訓(xùn)形式主要有：教材通講座，課改研討課，說(shuō)課、評(píng)課，課改專題講座等，聘請(qǐng)縣領(lǐng)導(dǎo)，特級(jí)教師、教研員主講，讓鎮(zhèn)各?？h學(xué)科帶頭人，首席教師，骨干教師登臺(tái)講壇，發(fā)揮作用。 三抓落實(shí)，效益提高。我們要求各校組織教師參加有關(guān)培訓(xùn)活動(dòng)后，要做好三件事：一是讓部分教師上匯報(bào)課 。二是教師按集體備課要求認(rèn)真?zhèn)浜谜n，學(xué)校檢查驗(yàn)收看是否貫徹領(lǐng)會(huì)培訓(xùn)意圖 。三是領(lǐng)導(dǎo)聽教師隨堂課，看教師是否在課堂上體現(xiàn)培訓(xùn) 時(shí)提出的教學(xué)理念，教師教學(xué)是否具有創(chuàng)新意識(shí)。 組織教學(xué)研討活動(dòng)，提高課堂駕馭能力。 我們以中心學(xué)校牽頭成立了語(yǔ)、數(shù)中心教研組，每學(xué)期舉行 5 次教研活動(dòng)，每次研討活動(dòng)讓教師上研討課、說(shuō)課，組織教師評(píng)課等。今年的 4 月份和 12 月 21 日，兩次請(qǐng)育才小學(xué)老師們送教下鄉(xiāng)，我鎮(zhèn)教師與育才小學(xué)教師就“優(yōu)化課堂教學(xué)策略，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展”進(jìn)行了研討，縣教研室，全縣各鎮(zhèn)教導(dǎo)主任，中心小學(xué)校長(zhǎng)、骨干教師共計(jì) 90 多人到我鎮(zhèn)指導(dǎo)了教學(xué)工作。 實(shí)行會(huì)課制，搞人人過(guò)關(guān)。 課程改革面向的是全體教師，全 體學(xué)生。我們覺得在課堂教學(xué)入手是課改是否成功的關(guān)鍵，近年來(lái)，我們搞了全鎮(zhèn)全體老師的會(huì)課比賽，通過(guò)比賽，我們期望全鎮(zhèn)絕大部分老師的課堂教學(xué)都能符合課改精神，教學(xué)水平都能達(dá)到良好等級(jí)以上。 自覺練習(xí)基本功，提高自身素質(zhì)。 教學(xué)基本功是教好書的先決條件，是教師業(yè)務(wù)成長(zhǎng)和發(fā)展的根本基礎(chǔ)。本學(xué)年，我們?cè)谌?zhèn)教師中開展了“八個(gè)一”的考評(píng)活動(dòng)，即一手工整的字，一筆流暢的簡(jiǎn)筆畫，一口流利的普通話，一套規(guī)范的教案，一堂優(yōu)質(zhì)隨堂課，一篇優(yōu)秀教學(xué)論文，一本優(yōu)秀的學(xué)習(xí)筆記，每周互聽一節(jié)課。小學(xué)小學(xué)幼兒教師 50 周 歲以內(nèi)的必須至少有 4 項(xiàng) A級(jí)考核合格 6 項(xiàng) B 級(jí)考核合格。中、小幼兒教師普通話參與率必須達(dá)到規(guī)定數(shù)的 100%，必須有 80%的人達(dá)到二級(jí)乙等以上。 四、做好教師教育常規(guī)工作，確保工作有序化。 教師教育常規(guī)工作包括及時(shí)傳達(dá)落實(shí)縣局有關(guān)老師教育文件，通知精神，及時(shí)組織教師參加各類培訓(xùn)、考核，及時(shí)召開教導(dǎo)主任會(huì)議，布置教師教育工作，做好教師教育工作的資料收集、整理工作，迎接縣局考評(píng)，做好教師繼續(xù)教育證書填寫工作，驗(yàn)證工作等等、我們都能準(zhǔn)時(shí)到位，確保我鎮(zhèn)教師教育工作有序正常。 個(gè)人工作總結(jié)展望怎么寫 一、工作展望概論 工作展望是對(duì)已經(jīng)做過(guò)的工作進(jìn)行理性的思考。它要回顧的是過(guò)去做了些什么 ,如何做的 ,做得怎么樣。工作展望總是在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上進(jìn)行的。其間有一條規(guī)律 ,就是 :實(shí)踐 —— 總結(jié) —— 展望。 一、總結(jié)有如下特點(diǎn) : 工作展望要求人們對(duì)以往做過(guò)的工作進(jìn)行冷靜的反思。通過(guò)反思 ,提高認(rèn)識(shí) ,獲得經(jīng)驗(yàn) ,為進(jìn)一步做好工作打下思想基礎(chǔ)。 強(qiáng)調(diào)科學(xué)性?？偨Y(jié)經(jīng)驗(yàn)不能就事論事 ,“跟著感覺走”。而要就事論理 ,辯證分析 ,力求得出科學(xué)結(jié)論 ,這樣才能促進(jìn)工作的轉(zhuǎn)化。 表述上敘議結(jié)合 ,有評(píng)有論。工作總結(jié)除了敘述、說(shuō)明外 ,還要議論 ,通過(guò)典型材料的介紹及分析評(píng)議 ,闡明作者的觀點(diǎn) ,使經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)條理化、理論化 ,避免空洞無(wú)物和堆砌材料兩種偏向。 二、工作展望撰寫前的準(zhǔn)備 有人說(shuō)過(guò) :要工作展望寫得好 ,必須總結(jié)作得好 。要總結(jié)作得好 ,必須工作做得好 ,立場(chǎng)觀點(diǎn)對(duì)頭。這應(yīng)該是寫總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)之談。好的總結(jié)是在做好總結(jié)工作的基礎(chǔ)上寫出來(lái)的 ,更是人民群眾在實(shí)際中干出來(lái)的。在現(xiàn)實(shí)生活中 ,有的單位干得不怎么樣 ,但總結(jié)時(shí)卻“噴香水” ,這對(duì)本單位的工作失去實(shí)際意義 ,不應(yīng)該提倡。也有 的單位工作有成績(jī)卻形成不了典型經(jīng)驗(yàn) ,這種情況說(shuō)明總結(jié)工作沒做好。上述兩種情況都是應(yīng)該避免的。搞好總結(jié) ,是企業(yè)管理的一項(xiàng)重要工作 ,是增強(qiáng)干部、職工凝聚力的一種重要手段 ,需要認(rèn)真對(duì)待。 此外 ,搞好工作展望還要注意以下幾點(diǎn) : 重視調(diào)查研究 ,熟悉情況 工作展望的對(duì)象是過(guò)去做過(guò)的工作或完成的某項(xiàng)任務(wù) ,進(jìn)行未來(lái)規(guī)劃時(shí) ,要通過(guò)調(diào)查研究 ,努力掌握全面情況和了解整個(gè)工作過(guò)程 ,只有這樣 ,才能進(jìn)行合理展望 ,避免以偏概全。 熱愛本職工作 ,熟悉業(yè)務(wù) 熱愛本職工作 ,事業(yè)心強(qiáng) ,是做好工作的 前提 ,也是搞好工作展望的基礎(chǔ)。寫涉及本職業(yè)務(wù) ,如果對(duì)業(yè)務(wù)不熟悉 ,就難免言不及義。 堅(jiān)持實(shí)事求是的原則 工作展望中要有對(duì)以往工作的評(píng)價(jià) ,必須堅(jiān)持實(shí)事求是的原則 ,就像陳云同志所說(shuō)的那樣 ,“是成績(jī)就寫成績(jī) ,是錯(cuò)誤就寫錯(cuò)誤 。是大錯(cuò)誤就寫大錯(cuò)誤 ,是小錯(cuò)誤就寫小錯(cuò)誤”。這樣才能有益于現(xiàn)在 ,有益于將來(lái)?？浯蟪煽?jī) ,報(bào)喜不報(bào)憂 ,違反作工作展望的目的 ,是應(yīng)該摒棄的。 重點(diǎn)在出經(jīng)驗(yàn) ,找規(guī)律 工作展望的最終目的是在總結(jié)得出經(jīng)驗(yàn) ,吸取教訓(xùn) ,找出做好工作的規(guī)律，規(guī)劃好未來(lái)工作藍(lán)圖。因此 ,總結(jié)不能 停留在表面現(xiàn)象的認(rèn)識(shí)和客觀事例的羅列上 ,必須從實(shí)踐中歸納出規(guī)律性的結(jié)論來(lái)，為展望做好基礎(chǔ)。 三、工作展望的寫法 情況回顧 這是工作展望的開頭部分 ,叫前言或小引 ,用來(lái)交代總結(jié)的緣由 ,或?qū)偨Y(jié)的內(nèi)容、范圍、目的作限定 ,對(duì)所做的工作或過(guò)程作扼要的概述、評(píng)估。這部分文字篇幅不宜過(guò)長(zhǎng) ,只作概括說(shuō)明 ,不展開分析、評(píng)議。 工作展望 這部分是工作展望的主體 ,在第一部分概述情況之后展開分述。有的用小標(biāo)題分別闡明成績(jī)與問題、做法與體會(huì)或者成績(jī)與缺點(diǎn)。如果不是這樣 ,就無(wú)法讓人抓住要 領(lǐng)。未來(lái)針對(duì)以往問題，怎樣改進(jìn)優(yōu)化，描繪出今后工作的方向方式。總結(jié)出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)之后 ,根據(jù)已經(jīng)取得的成績(jī)和新形勢(shì)、新任務(wù)的要求 ,提出今后的設(shè)法、打算 ,成為新一年制訂計(jì)劃的依據(jù)。內(nèi)容包括應(yīng)如何發(fā)揚(yáng)成績(jī) ,克服存在問題及明確今后的努力方向。也可以展望未來(lái) ,得出新的奮斗目標(biāo)。 運(yùn)用這種方法要注意各部分之間的關(guān)系。各部分既有相對(duì)的獨(dú)立性 ,又有密切的內(nèi)在聯(lián)系 ,使之形成合力 ,共同說(shuō)明基本經(jīng)驗(yàn)。 二、工作展望文字表述的要求 要善于抓重點(diǎn) 工作展望涉及本單位工作的方方面面 ,但不能不分主次、輕重 、面面俱到 ,而必須抓住重點(diǎn)。什么是重點(diǎn) ?是指工作中取得的主要經(jīng)驗(yàn) ,或發(fā)現(xiàn)的主要問題 ,或探索出來(lái)的客觀規(guī)律。不要分散筆墨 ,兼收并蓄?，F(xiàn)在有些總結(jié)越寫越長(zhǎng) ,固然有的是執(zhí)筆人怕掛一漏萬(wàn) ,但出有的是領(lǐng)導(dǎo)同志怕自己所抓的工作沒寫上幾筆就沒有成績(jī)等等 ,造成總結(jié)內(nèi)容龐雜 ,中心不突出。 要寫得有特色 特色 ,是區(qū)別他事物的屬性。單位不同 ,成績(jī)各異。同一個(gè)單位今年的總結(jié)與往年也應(yīng)該不同?，F(xiàn)在一些總結(jié)讀后總覺有雷同感。有些單位的總結(jié)幾年一貫制 ,內(nèi)容差不多 ,只是換了某些數(shù)字。這樣的總結(jié) ,缺少實(shí)用價(jià)值。陳云同志在 50 年代就強(qiáng)調(diào) :總結(jié)經(jīng)驗(yàn)是提高自己的重要方法。任何單位或個(gè)人在開展工作時(shí)都有自己一套不同于別人的方法 ,經(jīng)驗(yàn)體會(huì)也各有不同。寫總結(jié)時(shí) ,在充分占有材料基礎(chǔ)上 ,要認(rèn)真分析、比較 ,找了重點(diǎn) ,不要停留在一般化上。 要注意觀點(diǎn)與材料統(tǒng)一 工作展望中的經(jīng)驗(yàn)體會(huì)是從實(shí)際工作中 ,也就是從大量事實(shí)材料中提煉出來(lái)的。經(jīng)驗(yàn)體會(huì)一旦形成 ,又要選擇必要的材料予以說(shuō)明 ,經(jīng)驗(yàn)體會(huì)才能“立”起來(lái) ,具有實(shí)用價(jià)值。這就是觀點(diǎn)與材料的統(tǒng)一。但常見一些經(jīng)驗(yàn)總結(jié)往往不注意這一點(diǎn) ,如同毛澤東同志批評(píng)的那樣 ,“把材料和觀點(diǎn)割斷 ,講材料的時(shí)候沒有觀點(diǎn) ,講觀點(diǎn)的時(shí)候沒有材料 ,材料和觀點(diǎn)互不聯(lián)系” ,這就不好。 語(yǔ)言要準(zhǔn)確、簡(jiǎn)明 工作展望的文字要做到判斷明確 ,就必須用詞準(zhǔn)確 ,用例確鑿 ,評(píng)斷不含糊。簡(jiǎn)明則是要求在闡述觀點(diǎn)時(shí) ,做到概括與具體相結(jié)合 ,要言不煩 ,切 忌籠統(tǒng)、累贅 ,做到文字樸實(shí) ,簡(jiǎn)潔明了。