【正文】 沿?！白屆恳晃粚W(xué)生在我的課堂上都有所收獲”是我事業(yè)追求的目標(biāo)；“學(xué)高為師，德高為范”是我的自 律信條。 二、思想素質(zhì) 作為一名教師，我始終堅持貫徹黨的教育方針，忠誠于黨的教育事業(yè)，堅持四項(xiàng)基本原則，在思想政治上與黨中央保持高度一致，深入學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論及“三個代表”重要思想，樹立科學(xué)發(fā)展觀。注重民族團(tuán)結(jié)，反對民族分裂。有良好的師德風(fēng)范和教師素養(yǎng)，遵紀(jì)守法，始終做到愛崗敬業(yè)，默默奉獻(xiàn)，以培養(yǎng)人才為己任。始終將德育工作放在首位 ,積極配合學(xué)校對學(xué)生進(jìn)行思想道德紀(jì)律與安全法律教育 ,端正學(xué)習(xí)態(tài)度 ,形成良好的學(xué)風(fēng) .在政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中 ,緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課標(biāo) ,構(gòu)建新課程 ,嘗試新 教學(xué)的目標(biāo) , 不斷更新教學(xué)觀念 ,還注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有機(jī)的結(jié)合起來 .更新觀念 ,豐富知識 ,提高能力 . 三、學(xué)歷及繼續(xù)教育情況 我于 2021 年 9 月至 2021 年 8 月參加伊犁教育學(xué)院理科專業(yè)函授學(xué)習(xí)，并取得大專學(xué)歷。任職以來，在思想上積極要求進(jìn)步，始終以黨的教育事業(yè)奉獻(xiàn)畢生精力作為自己努力的方向。我本著積極認(rèn)真的態(tài)度投身到學(xué)校的各項(xiàng)工作中去，堅持努力提高自己的思想政治水平和教學(xué)業(yè)務(wù)能力。我在做好本職工作的同時，還積極參加各種繼續(xù)教育，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力。 2021 年 1 月在伊犁電大參加繼續(xù)教育培訓(xùn)，取得繼續(xù)教育課時證書； 2021 年 7 月參加伊犁哈薩克自治州計算機(jī)系統(tǒng)技能及理論知識培訓(xùn)， 2021 至 2021 年，參加“國培”即：網(wǎng)絡(luò)計算機(jī)培訓(xùn)，同時 2021 年 7 月參加 的教學(xué)方法：即讓學(xué)生自己動腦、動手、動嘴，使學(xué)生由過去的“要我學(xué)”變成“我要學(xué)”，充分調(diào)動了學(xué)生的積極性，培養(yǎng)了學(xué)生的獨(dú)立思考能力，發(fā)揮了學(xué)生的想象力。 在教學(xué)中，我認(rèn)真鉆研教材，研究教法，為了適應(yīng)課改，還參加專業(yè)培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，再充電，以至于教學(xué)功底深厚，教法新穎，課堂教學(xué)效果顯著。教研活動是載體，課改教研是先導(dǎo)。為此，作為教師，我在所從事的教學(xué)工作中積極探索，勤于實(shí)踐，做好新課改的模范帶頭人。多年來，我一直支持學(xué)校教務(wù)處的工作，以老帶新，讓青年教師能汲取經(jīng)驗(yàn)，盡快的成長起來。我在備課時，在汲取別人長處的同時，狠下苦功，力求創(chuàng)新。在教學(xué)中，把趣味性、知識性融為一體，使每個學(xué)生都能進(jìn)入角色，輕松地學(xué)好每一節(jié)。特別致力于課堂 40 分鐘效率，面向全體學(xué)生，切實(shí) 減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。因此 ,注重學(xué)生主體作用的發(fā)揮 .積極創(chuàng)設(shè)學(xué)生的求知于情境 ,要求所學(xué)的學(xué)生都參加學(xué)習(xí)過程 ,并且注意將知識內(nèi)化為不同的層次 ,使每個學(xué)生都有機(jī)會取得成功 .同時 ,鼓勵學(xué)生自主想象 ,提出各種假設(shè)和預(yù)見 ,充分尊重他們的思想觀點(diǎn) ,使學(xué)生敢想敢干 ,富有創(chuàng)新精神 .引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系身邊的實(shí)際進(jìn)行分析 ,能夠使他們對地理事實(shí)獲得具體的明確的認(rèn)識，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識與實(shí)踐能力。在近二十年的教學(xué)中，我所教的每屆學(xué)生數(shù)學(xué)成績，無論是中考、畢業(yè)考試還是競賽，成績一直突出。任職期間，我三次獲得自治區(qū)級優(yōu)秀輔導(dǎo)員，校級優(yōu)秀教師 .多 年來，我潛心研究教法，積極撰寫教學(xué)論文， 2021 年 5 月我的論文《課堂 教學(xué)改革點(diǎn)滴》在《中國人民教師》雜志上出版，并在論文評比中榮獲一等獎。 輔導(dǎo)工作 我從畢業(yè)至今基本上都在擔(dān)任教學(xué)工作，作為教師 ,工作認(rèn)真踏實(shí)，方法得當(dāng)，得到學(xué)生和校領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。一直盡心盡力地為當(dāng)一名優(yōu)秀的教師而努力工作，堅持早來晚走，嘗盡了作為教師的酸甜苦辣。但是在與學(xué)生交往的過程中，我真切地感受到了孩子們的熱情與可愛。我付出了自己辛勤的汗水，收獲的是學(xué)生們可喜的成績；我燃燒了自己火樣的青春，收獲的是學(xué)生們 豐厚的感情。通過二十幾年的教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)，我認(rèn)為“學(xué)生的潛力是無限的”。在教學(xué)過程中，我時刻關(guān)注著每一位學(xué)生的成長和進(jìn)步，對他們平等對待、一視同仁，并適時進(jìn)行鼓勵和贊揚(yáng)，使學(xué)生始終覺得老師就在自己身邊，老師做的一切都是為了自己成長，我就是學(xué)生生活中的母親，交往中的摯友。我不但取得了家長的放心，學(xué)生也更有了學(xué)習(xí)的動力 .因此 ,重視學(xué)生的心理特征研究 ,了解他們的知識能力基礎(chǔ) ,從實(shí)際出發(fā)進(jìn)行教育 ,并且根據(jù)他們的反應(yīng)及時調(diào)整自己的教學(xué)安排 .同時注意因材施教 .針對不同的學(xué)生提出不同的要求 ,對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生 ,針?biāo)麄兊那闆r 給予了耐心輔導(dǎo) ,鼓勵他們通過一系列的探索活動去發(fā)現(xiàn)結(jié)論 ,使他們基本達(dá)到教學(xué)要求 .對學(xué)有余力的學(xué)生 ,采取研究性學(xué)習(xí)等多種方法 ,培養(yǎng)他們的創(chuàng)造和探索能力 .他們自然就會向好的方向發(fā)展，學(xué)生的潛力也能得到更好的發(fā)揮。教育學(xué)生中，我始終相信身教勝于言教。無論是課上還是課下，我總是以自己的表率 下頁余下全文篇二：申報中學(xué)語文高級教師資格述職報告 申報中學(xué)語文高級教師資格 述職報告 我叫彭志文，男，漢族，中共黨員， 1971 年 8 月出生， 1990 年 7月從邵陽師范學(xué)校畢業(yè)參加教育教學(xué)工作， 1990 年 7 月到 1992 年 8 月在迎光鄉(xiāng)迎光學(xué)校任教， 1992 年 9 月調(diào)入迎光鄉(xiāng)中學(xué)任教至今，擔(dān)任初中生物教學(xué) 3 年，從事初中語文教學(xué) 18年，擔(dān)任過 8 年班主任工作，8 年語文教研組長， 1 年學(xué)校辦公室主任， 2 年教研主任， 5 年教導(dǎo)主任。 2021 年 9 月被評聘為中學(xué)一級教師。 13 年來，每年的政治思想考核都是優(yōu)秀，綜合考核 4 年優(yōu)秀 9 年合格。 13 年內(nèi)我每年都是滿勤，工作兢兢業(yè)業(yè)，由于各方面表現(xiàn)出色， 2021 年評為鄉(xiāng)“優(yōu)秀教師”， 2021年記縣“三等功”， 2021 年 9 月被評為縣“優(yōu)秀教師”。我與時俱進(jìn)，不斷學(xué)習(xí)， 2021 年 6 月通過自考 取得湖南師范大學(xué)漢語言文學(xué)專業(yè)本科學(xué)歷， 2021 年參加普通話測試獲得二乙證書，后又獲得計算機(jī)高級證。符合申報中學(xué)語文高級教師的條件，謹(jǐn)將我任現(xiàn)職以來的任職情況詳細(xì)匯報如下： 一、政治思想表現(xiàn) 從教以來，我一直以一個優(yōu)秀人民教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，自覺遵守憲法和法律、法規(guī)，在政治上與黨中央保持高度一致，忠誠黨的教育事業(yè)，具有良好的思想政治素質(zhì)和師德修養(yǎng)。認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平同志關(guān)于建設(shè)有中國特色的社會主義理論，學(xué)習(xí)三個代表的重要思想，學(xué)習(xí)“科學(xué)發(fā)展觀”，堅持四項(xiàng)基本原則，積極貫徹新時期黨的教育方針、 政策，嚴(yán)格遵守《教師法》、《義務(wù)教育法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》，努力在教學(xué)工作中做到嚴(yán)于律已、以身作則、教書育人、為人師表。認(rèn)真學(xué)習(xí)中央有關(guān)精神，擁 護(hù)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，有強(qiáng)烈的敬業(yè)精神和奉獻(xiàn)精神，有積極的銳意進(jìn)取意識，愛崗敬業(yè)，有高度的事業(yè)心和責(zé)任感。嚴(yán)于律已，品德言行堪為學(xué)生表率，關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生，教書育人，團(tuán)結(jié)協(xié)作，服從組織安排，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，全力做好本職工作。積極參與學(xué)校管理，時時處處以教育事業(yè)為重，熱心公益事業(yè)，任現(xiàn)職 13 年來，我為教育基金、貧困學(xué)生、雪災(zāi)、地震災(zāi)民、希望工程等捐資 6000 余 元。 23 年來，我始終站在教育教學(xué) 學(xué)精品課堂教學(xué)展示暨杜朗口中學(xué)教育教學(xué)模式觀摩會”，于 2021年 4 月 9 日參加了新邵縣課堂教學(xué)改革培訓(xùn)，于 2021 年 8 月 5 日－ 10日參加了中小學(xué)教師班主任培訓(xùn)。要趕上日新月異的時代，教師應(yīng)該不斷為自己充電，因此，我還每年都自費(fèi)訂閱教育教學(xué)刊物，《語文月刊》、《中學(xué)語文園地》、《中學(xué)語文教學(xué)參考》、《語文教學(xué)與研究》、《湖南教育》等雜志是我的案頭書，我從中收集了 20 余萬字的教育教學(xué)信息，學(xué)到了許多先進(jìn)的教育教學(xué)理念，并分類收集整理，為自己的教育教學(xué)所用。自任現(xiàn)職以來，我 憑借自己堅實(shí)的基本功和執(zhí)著追求的精神，所任教學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃，學(xué)習(xí)成績好，每學(xué)期期中、期末質(zhì)量檢測，我所任教班級學(xué)生的語文及格率、優(yōu)秀率、人平均分名列前茅。 三、教育教學(xué)、教研能力 [申報中學(xué)音樂高級教師個人述職報告 (共 6 篇 )] 教育能力與實(shí)績以身作則，教書育人，為人師表。我在平時的語文教學(xué)工作中，總是自覺地加強(qiáng)師德修養(yǎng)，以強(qiáng)烈的責(zé)任感、極大的工作熱情及對學(xué)生無限的愛來提高自己工作的藝術(shù)。我深深意識到，教育的過程是創(chuàng)造性很強(qiáng)、又極富挑戰(zhàn)性的過程，只懂教書不會育人，不是一個合格的教師。我謹(jǐn)記陶行知先生的一句話：“捧著一顆心來，不帶半根草去?！比硇牡赝度氲降掠ぷ髦校瑢Υ龑W(xué)生坦誠而不魯莽、關(guān)心而不驕縱、信任而不包庇，因而在學(xué)生中樹立了良好的師長形象，使學(xué)生“敬而親之”?！皭凵缱樱瑦坌Ｈ缂摇笔俏耶?dāng)教師的信條。我大膽從心理素 質(zhì)方面探索德育教育的觸發(fā)點(diǎn)，關(guān)心學(xué)生，愛護(hù)學(xué)生，言傳身教。無論在課堂上，還是在課外，我都一直奉行一個準(zhǔn)則，就是鼓勵學(xué)生的同時更多地偏愛潛能生，給他們以各種捕捉成功與歡樂的機(jī)會。 2021年下期，我接班碰到了一個嚴(yán)重厭學(xué)且 沉溺于上網(wǎng)的學(xué)生，了解到這個學(xué)生的情況后，我便把這位叫劉志雄的學(xué)生作為重點(diǎn)關(guān)注的對象，到他家家訪，經(jīng)常和他的家長通電話，了解孩子各方面的情況，原來這孩子小學(xué)開始就沒好好坐過一節(jié)課，也從不知道紀(jì)律的約束。班上的同學(xué)把他當(dāng)另類，嘲笑他。連班主任也對我說，讓他混到畢業(yè)算了，別指望他學(xué)到什么 知識，但我知道“有教無類”，老師的愛像陽光一樣灑向每個學(xué)生，于是我精心設(shè)計每一節(jié)課，特意為他安排一些讓他和同學(xué)們互動和表現(xiàn)的機(jī)會，有時還親自表演和他互動的節(jié)目，還有意識地要求班干部帶頭主動和他一起說話參與課外體育活動。一次中午，我出了幾道題讓學(xué)生上黑板做，班上的同學(xué)竭力推薦劉志雄同學(xué)，他怯怯地走到講臺上，拿著粉筆煩躁不安地轉(zhuǎn)動，我微笑著給他鼓勵，沒想到他居然一口氣寫下了答案，頓時教室里爆發(fā)出熱烈的掌聲，有的同學(xué)大聲喊起來：“好樣的?！甭@孩子平時低著的頭也抬起來了，心也回到了課堂，自然成績也有了起色，畢業(yè) 中考時考上了新邵四中，家長對我特別感激。我校地處偏僻，老師流動性大，大部分教一兩年就調(diào)開了，于是我就接班，所接班級學(xué)生大多基礎(chǔ)差，習(xí)慣不好，管理困難，工作很辛苦，但我從不抱怨。每天總是提前上班晚下班，經(jīng)常和學(xué)生們一同活動，找學(xué)生談話，輔導(dǎo)后進(jìn)生，充分肯定學(xué)生的每個細(xì)小的進(jìn)步，還自己掏錢給學(xué)生買獎品鼓勵學(xué)生，為了學(xué)生我放棄了很多休息時間，還常常帶病堅持上課，很少顧及家庭，在學(xué)生身上傾注了慈母嚴(yán)父般的關(guān)愛，憑著對學(xué)生的一片愛心使許多“雙差生”進(jìn)入了優(yōu)等生的行列，所接班級學(xué)生的整體成績也大大提高，并進(jìn)入全鄉(xiāng)前三名 。 教學(xué)能力與實(shí)績 作為一名教師，我銳意進(jìn)取，開拓創(chuàng)新。我深入鉆研教材，認(rèn)真進(jìn)行 教學(xué)研究，堅持因材施教和以學(xué)生為主體的原則，始終把學(xué)生的“學(xué)”擺在教學(xué)的首要位置，把學(xué)生的個性體驗(yàn)放在閱讀教學(xué)的核心位置。在教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)的實(shí)施上，不強(qiáng)求“齊頭并進(jìn)”，而是正視事實(shí)，追求“差異發(fā)展”。在教學(xué)方法的設(shè)計上，我突出落實(shí)激發(fā)學(xué)生的主體意識，激發(fā)學(xué)生的求知欲望，每一節(jié)課都要設(shè)計學(xué)生參與的問題，來引導(dǎo)和訓(xùn)練學(xué)生學(xué)習(xí)。開展形式多樣的“課前三分鐘語文活動”，如“成語故事”、“詩歌賞析”、“時事評述 ”等，極大地刺激了學(xué)生的表現(xiàn)欲，提高學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣，在輕松之中鍛煉了學(xué)生的語言表達(dá)能力，起了很好的導(dǎo)向作用。作文教學(xué)歷來是我們語文教師為難，學(xué)生頭疼的事，我迎難而上，選擇探索作文教學(xué)的路子作為自已的研究方向，不斷改進(jìn)教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的寫作興趣，提高學(xué)生的寫作水平和表達(dá)能力，輔導(dǎo)數(shù)十名學(xué)生在各項(xiàng)作文競賽中獲獎，我本人也獲得一系列榮譽(yù)： 2021 年在慶祝建國 60 周年讀書征文活動中獲優(yōu)秀輔導(dǎo)獎，2021 年榮獲全國青少年五好小公民主題教育“我是 90 后”讀書征文活動指導(dǎo)獎，榮獲全縣青少年主題教育“我是 90”后讀書征文 活動輔導(dǎo)叁等， 2021 年榮獲全國青少年五好小公民主題教育“光輝的旗幟”讀書征文活動優(yōu)秀獎， 2021 年榮獲 下頁篇三： 2021 年中學(xué)音樂教師工作述職報告 2021 年中學(xué)音樂教師工作述職報告 時光匆匆，在緊張忙碌中又結(jié)束了一學(xué)期的工作，靜下心來回首，有辛勞的付出，也有收獲的喜悅。這個學(xué)期將會在我的教師職業(yè)生涯留下濃重的一筆，因?yàn)槲逸^好的處理了家庭和工作的關(guān)系，更因?yàn)楣ぷ餍枰陬I(lǐng)導(dǎo)和同事的支持下，邁出了走向語文講臺的一步。 一、師德 —— 用良心鑄就思想 作為一名共產(chǎn)黨員，本人始終擁護(hù) 中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅持貫徹黨的教育方針，忠誠于黨的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，恪守職業(yè)道德。在工作中能以身作則，能自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，按時上下班，從不因?yàn)閭€人的私事耽誤工作的時間，并積極運(yùn)用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作，服從學(xué)校的各項(xiàng)工作安排。 二、工作 —— 用細(xì)心對待事業(yè) [申報中學(xué)音樂高級教師個人述職報告 (共 6 篇 )]認(rèn)真鉆研教材，了解教材的結(jié)構(gòu)，認(rèn)真?zhèn)湔n、批改作業(yè)，聽課 32 節(jié)，虛心向老師們請教。按時主持音樂教研活動，帶領(lǐng)學(xué)科老師開展“走出去”戰(zhàn)略活動，去 9 中、 13 中學(xué)習(xí)合唱指揮和節(jié)目排 練。順利完成了校級課題《濟(jì)寧市非物質(zhì)遺產(chǎn)之傳統(tǒng)音樂》校本課程的開發(fā)開題任務(wù)和編寫校本課程《運(yùn)河音韻》初稿， 27000 余字。 在本學(xué)期，我依然承擔(dān)了學(xué)校的新聞宣傳工作，書寫新聞通訊稿43 條，順利實(shí)現(xiàn)了兩年內(nèi)由區(qū)級到市級，由市級到省級媒體的發(fā)表目標(biāo)，在《山東青年報》、《中學(xué)生》報、《濟(jì)寧廣播電視報》、《濟(jì)寧晚報》、濟(jì)寧教育網(wǎng)、任城教育網(wǎng)等省市區(qū)級媒體發(fā)表。編輯出版校報《騰飛