【正文】 心情去贊許他們的每一份成功。 在教學上，要積極參加教育教學改革實踐，不斷更新教育教學觀念，認真 備課、上課、聽課、及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，圓滿完成自已的教學任務，以實際行動來為英雄致敬。 “對待別人的孩子要像對待自己的孩子一樣”，我們都應該學會換位思考，當我們希望別人怎么教自己的孩子時，就一定得怎么教別人的孩子。當家長把孩子送到我們手上的時候，他們對我們寄予很大的希望，所以，我得要把他們都看成是自己的孩子，要像愛自己的孩子一樣真誠的愛他們，用積極的 情感去感染他們，扣擊他們的心扉，激起他們感情的波瀾，這是一種責任。我們要像慈母一樣關心愛護每一個孩子，比如：孩子身體不適時，我們應該噓寒問暖；孩子有缺點或不足時，不歧視，不挖苦，不嘲笑，應該有顆包容之心，要想到：他們是孩子，擁有犯錯誤的權利；當孩子的優(yōu)點或進步時，要及時表揚，加以肯定和鼓勵，??總而言之，作為教師，我們要用自己的愛心、細心和關心讓孩子真正能健康快樂地成長，那才是我們最大的幸福。 一個人的生命是有限的，但是，關愛他人是無限的；一個人的生命是短暫的，但是，人性的光輝是永恒的。因此，李芳老 師舍己為人獻出了生命，但是，她的精神在瞬間釋放了萬丈光芒，而且，必將永世長存！ 第四篇：學習李芳事跡心得體會 學習李芳事跡心得體會 馬村區(qū)東苑學校王秀玲 2021 年 6 月 11 日下午放學，李芳老師護送學生離校返家，行至離學校 50 米的十字路口時，一輛載滿西瓜的無牌照三輪摩托車闖紅燈急速駛來，危難時刻，李芳老師奮不顧身沖上前去用自己的身體擋護學生，并奮力將學生推開。學生得救了，李芳老師卻遭到嚴重撞擊，經多方搶救無效，于 2021 年 6 月 13 日 4 時逝世，享年 49 歲。聽到這個新聞，我為李老師 的英雄事跡而感動。 李老師作為一名共產黨員，全心全意貫徹黨的教育方針，辛勤耕耘，無私奉獻，在平凡的教學工作崗位上創(chuàng)造出不平凡的業(yè)績。她愛生如子，對所教學生了如指掌，及時為學生排憂解難，還以自己的能力資助困難學生，是學生心目中愛戴的好老師、好朋友。李芳老師是踐行“四有”好老師要求的先鋒模范，是優(yōu)秀鄉(xiāng)村教師中的杰出代表，是我們全體教師學習的榜樣。 首先，我要學習李芳老師舍生忘死、愛護學生的魄力，爭做人民需要的、有道德情操的好老師。在學生生命受到威脅，有生命危險的時刻，要敢于不顧一切地挺身而出，時刻做好學生生命的守護神。 其次，我要學習李芳老師堅守基層、奉獻一線的定力，爭做人民需要的、有理想信念的好老師。從 20 歲畢業(yè)分配到農村小學直至因公殉職前，李芳老師堅守基層教育第一線近 30 年！這是何等的定力！在這定力的背后，我們看到的是李芳老師對理想信念的堅守、對教育的熱愛和對基層的奉獻！ 李芳老師的先進事跡展現了人民教師舍己為人的人性光輝，生動詮釋了“學為人師，行為世范”的崇高師德。在她的英雄壯舉里，閃爍著愛生如子的師德光輝，她是新時代的“張麗莉”，是我們身邊的最美教師，是人民滿意的好老師，是我們學習的榜樣和楷模。 第五篇：向李芳老師學習心得體會 當收到學校領導告知李芳老師的偉大事跡時，我震驚了。近期為了招教考試對教育教學知識理論學習了很多，她的行為正是關愛學生這一師德靈魂的體現。偉大的人民教師李芳雖然離開了我們，但是她的精神卻時刻感染著我們，我們要向她學習，為祖國奉 獻，為教育奉獻，一切為了孩子。 一、關愛學生：學習李芳老師心中有愛，時刻把學生的安全放在第一位。 一位普通的人民教師，在災難突然降臨的時候勇敢剛毅決然地以柔弱的身軀猛當違章的飛沖三輪車，把危險給了自己，讓學生得到了保全。這是一種無畏的大愛，她用生命踐行了師愛無疆。 2021 年 6 月 11 日傍晚，河南信陽董家河鎮(zhèn)綠之風小學像往常一樣放學，李芳隨護衛(wèi)對送學生。突然一輛三輪車闖紅燈，無剎車跡象?！澳莻€車從那邊很快的開過來，老師看見學生還沒有走完，跑過去將學生推開，叫他們走，老師自己卻被撞了?！? “有車，快走！”這是李芳留下的最后一句話。她這樣永遠的離開了她牽掛的學生和牽掛她的親人朋友，走完了自己短促卻光耀世人的一生。 二、見義勇為，愛國守法：學習李芳老師用行動警醒世人，做個愛國守法的公民。 “愛能使普通的靈魂偉大?！痹谲嚨湴l(fā)生的那一刻，容不得李芳有絲毫的猶豫和遲疑，她在危險時刻挺身而出，用自己的血肉之軀為學生筑起了一道安全屏障。她的奮力一推，避免了一場重大事故的發(fā)生，拯救了許多孩子的生命。這個事情同時對交通安全部門給了一個正面的警示，道路車輛安全需要再進一步完善。 三、為人師表：學習李芳老師為人師表的內在品質。 為人師表是教師職業(yè)道德的內在要求，李芳老師一生為教學兢兢業(yè)業(yè)，從不懈怠。對學生更是勤勤懇懇如母親般溫暖。她的行為溫暖了班級，感染了校園，影響了社會。所以才有了我省廣大教育工作者的杰出代表、新時期黨員干部的優(yōu)秀楷模、踐行社會主義核心價值觀、做“四有”好老師的生動典范等等這些光榮的稱號。她當之無愧，甚至有過之而無不及。 四、終身學習：學習李芳老師的精神，讓這樣的精神流傳。 我們常說活到老學到老。教師這個專業(yè)得到不斷的發(fā)展就在于老師不斷地學 習，要終身學習。不僅向書本學習，還要向身邊優(yōu)秀的人學習。不僅要學習書本知識，更要從實踐中學習更多的寶貴財富，有些甚至需要超越自己的生命。把李芳老師的事跡傳遍中國的每一個角落，讓每一位教育者甚至社會人都以她為榜樣來正自身，來完善自己。 總之，作為老師，只有把每個學生當成自己的孩子，才能盡情釋放師愛；作為老師，必須以學生安危為重，竭盡所能保護我們的學生，這才是符合當合新時代要求的人類靈魂的工程師。落花不是無情物，化作春泥更護花。愛是傳承，愛是感恩，相信李老師的大愛會在學生身上，會在我們心中永遠的生根發(fā)芽 ，開花結果。這樣的精神將會在中國甚至世界生生不息，永流傳！