【正文】 手，他們的計(jì)劃都會被我破壞。其結(jié)果總是被我犀利的目光弄得很羞澀，然后灰溜溜的走開了。我卻不大放心，依然對我的戰(zhàn)利品寸步不離。這是也少不了我的笑聲，笑得那么傻?? 哦，是雪的快樂！ 總想要靠自己的努力堆成一個(gè)讓“世人矚目”的大雪人，也想讓大人們知道，我雖是個(gè)名副其實(shí)的瘋丫頭，卻瘋的藝術(shù)，瘋的有智慧。找一個(gè)大雪堆，以它為基點(diǎn)，開始了我的“成功之路”。這時(shí) 也總少不了媽媽喋喋不休的嘮叨。而我呢？總會不以為然地說：這叫做就地取材！我想用辣椒個(gè)他做鼻子。喜歡學(xué)著大人的口吻教育其他人：冬天冷，多穿衣服?？?，他的紅鼻子就是凍得！接著又是一陣傻笑?? 哦，是雪的快樂?? 以雪為話題的作文 _童年在雪中 14 個(gè)春夏秋冬轉(zhuǎn)眼逝去，我已從一個(gè)剛會呀呀學(xué)語的孩子瞬間長大成一位亭亭玉立的小姑娘。 14 年多么漫長， 14 年多么遙遠(yuǎn)，打開記憶的小匣子，翻開深埋心中的往事，一件件的往事想放電影一樣出現(xiàn)在腦際。最美的莫過于童年，像五彩的泡泡，紅、黃、藍(lán)、綠、紫 ，每一色都是一段快樂而美好的記憶。 依稀記得，那年冬天，下雪了。雪話一片一片一片，輕飄飄地從天上飄落到地上，隨風(fēng)飄揚(yáng)，仿佛天女散花。那時(shí)候正好離圣誕節(jié)不久，我們都天真的以為這一場雪是圣誕老人送給我們的禮物。我們歡呼雀躍、欣喜萬分。來到雪的天地，我們盡情地享受這雪的快樂。潔白的雪花如頑皮可愛的小娃娃，淘氣地飄落到我們的頭發(fā)上、額頭上、臉上、圍巾上等等。無一處不沾著雪片兒。這時(shí)只覺得臉上涼絲絲的，沒一會兒就融化成水了。 有的同學(xué)還想知道雪是什么味兒的，所以以身嘗試，張大嘴巴，朝向天空，任由雪飄落 嘴中。他們各有各的說法：甜味兒、涼絲絲的、沒味兒的！真有一番趣味。 把雪花一點(diǎn)點(diǎn)積累成一個(gè)小雪球，我們又開始一場轟動(dòng)，其中的場面真是不亦樂乎。對于雪球兒大家都很好奇，于是，成群結(jié)隊(duì)地來摸一摸這可愛的“雪球精靈”，只見一雙雙戴著手套的“胖乎乎”的小手和凍得紅彤彤的小手連續(xù)不斷地?fù)崮χ⊙┣?，就像撫摩著自己心愛的小寵物似的。也是，這時(shí)的小雪球仿佛已成了我們的寵兒，受萬千同學(xué)的寵愛。 在雪中，有人在奔跑，有人在游戲，遺篇?dú)g聲笑語回蕩在四周。 這是純潔的童年，無一瑕疵，最純的美。 以 雪為話題的作文 _雪中情深 一天，北風(fēng)像獅子一樣狂吼著，鵝毛般的大雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)的飄落下來，樹和房頂都帶上了白帽子，就連汽車都戴上了小白帽。地上積了厚厚的雪，像蓋上了白絲被。 早上，兜兜戴著帽子，背著書包上學(xué)去，風(fēng)狠狠的抽打著人們的臉，揪心似的疼。兜兜深一腳，淺一腳地走著，鞋子里都濕透了，走起路來晃晃悠悠的，像剛學(xué)會走路的小孩子，雪還“咯吱咯吱”的響著，好像在唱著歌兒：“啦啦啦，啦啦啦，我是一小雪兒，貢獻(xiàn)大，災(zāi)害小，??” 一個(gè)高年級的學(xué)生莉莉見了，心里很不痛快，想：老師常告訴我們。（）要 幫助有困難的人。不但使我們快樂了，別人也快樂了?，F(xiàn)在弟弟有困難了，不正是需要幫助的嗎？說干就干，莉莉三步并做兩步地跑過去，拉起小弟弟，問他：疼嗎？別哭小弟弟，你是男子漢，不能哭的哦！說著，他們一起走向?qū)W校。 雪地路留下了他們的腳印，更留下了莉莉助人為樂的身影。 以雪為話題的作文 _快樂的下雪天 雪花飄飄，整個(gè)綏芬河變成了一個(gè)白茫茫的世界。在學(xué)校門前，轎車像一個(gè)個(gè)雪白的大面包，葉子落光了的樹上掛滿了潔白的雪花，風(fēng)一吹，雪花仿佛春風(fēng)中的桃花瓣憤憤地落下來。這時(shí)，我們同學(xué)們就在學(xué)校門前的小廣場上玩雪，有的打雪仗，有的堆雪人，還有的在給雪搬家。正在我們玩得開心的時(shí)候上課了?? 這是今年以來的 個(gè)大雪球朝敵人砸去，一個(gè)又一個(gè)，但不知有沒有砸中目標(biāo)，總之把楊志杰的攻擊給克制了經(jīng) 第四篇：關(guān)于冬天雪的作文雪之舞 文秘助手 ()之關(guān)于冬天雪的作文：雪 之舞 雪 之舞我喜歡下雪，喜歡看雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)地從天上飄下來，再由晶瑩剔透的六角形，慢慢融化成水。這純潔的顏色，使我浮想聯(lián)翩。 經(jīng)過幾天的雨前奏，農(nóng)歷的大雪剛過，徐州的第一場雪便帶著冬爺爺?shù)膯柡蝻h然而至，粉墨登場。第一幕是寂靜的，人們感覺不到雪就在身邊。我上學(xué)特別早，騎著車子隱隱能感到天上正下著什么，第一反映我覺得是雨，可又不太像。漸漸地，越下越大，我的心情也越來越興奮：是雪 !真的是雪 !此時(shí)第二幕也悄然開啟。雪開始由小小的鹽粒逐漸變成羽絨，鋪天蓋地地向我們襲來，我越發(fā)激動(dòng)了。真是雪花乍現(xiàn) !在學(xué)校里，雪更大了，我站 在校園中間，任雪花向我身上撲來，享受雪花帶給我的愜意。從我開始上課時(shí)，第三幕落幕了，外面不在下雪，我還時(shí)不時(shí)往窗外一望，不下了，只是屋頂、樹枝上積著白花花的雪。不再下了嗎 ?美麗是這么短暫。我的心情失落起來 .在第三節(jié)課下課時(shí)，我從電腦室走出來，不禁眼前一亮 !更多的欣喜又重回我身上：又開始下了。而且比上次下的還大 !帶著失而復(fù)得的心情，雪之第四幕華麗地開啟了。我想象，剛才的沉靜一定是為了積蓄能量，不然雪怎么會下得這樣大，我開始欣賞雪的可愛。接下來的時(shí)間，雪盡情地舞蹈著，漫天的雪花組成了一支龐大的舞隊(duì)，或群舞，或獨(dú) 舞，有的打著旋兒，有的斜織下來，酣暢淋漓地演繹著一朵雪花的一生。直到下午，雪還是在忽下忽停的舞著，舞著，舞到雪停。那是第幾幕了，我不知道，反正就像雪初下般寂靜，到最后一朵雪花飄下來，幕落。它們高潔地走完了一生，就像一首詩所說：“我輕輕地來。正如我輕輕地走。” 第五篇：雪舞讀后感 【雪舞】讀后感 花了 1 天，把《雪舞》看完了，雪舞讀后感。渡邊淳一的書總是很細(xì)膩地描寫人物的內(nèi)心。之前讀過他的《紫陽花日記》，和前一陣子讀完《冰紋》覺得大致他的書描寫女人的內(nèi)心活動(dòng)比較多，讀后感《雪舞讀后感》。 《雪舞》沒有像前面我提到的 2 本書花了那么多的篇章去描寫女人的心理?？傆X得《雪舞》中的夫人，利用主治醫(yī)生對其的好感，刻意給主治醫(yī)生傳達(dá)了急切希望手術(shù)的愿望，從而達(dá)到她殺死自己孩子的愿望。一個(gè)患有腦積水的孩子，下半生還癱瘓，更何況手術(shù)改變不了下半生癱瘓的結(jié)果，而且孩子的腦積水已經(jīng)是孩子的腦部發(fā)育收到了嚴(yán)重的影響。母親與父親不斷為了這個(gè)孩子在爭吵，孩子的母親希望這個(gè)孩子死。 很令人心寒的一個(gè)結(jié)局。