in計(jì)算機(jī)信息管理論文免費(fèi)下載計(jì)算機(jī)信息管理論文范文：技工院校計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)課教學(xué)方法探析xo-資料下載頁(yè)
【導(dǎo)讀】教學(xué)內(nèi)容的選擇、教學(xué)方法的采用以及在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中應(yīng)注意的方面。技工院校的學(xué)生大多數(shù)基礎(chǔ)較差，學(xué)習(xí)興趣不高，自控能力不強(qiáng)。由于學(xué)生計(jì)算機(jī)素質(zhì)的不同，如何將這門(mén)課上好，使。于探索的強(qiáng)大動(dòng)力。對(duì)學(xué)生興趣的培養(yǎng)是一個(gè)非常重要的過(guò)程。有人才能使其發(fā)揮作用。計(jì)算機(jī)技術(shù)發(fā)展迅速，知識(shí)的更新?lián)Q代快。漢字輸入法訓(xùn)練。所以，在講授漢字輸入法之前必須強(qiáng)調(diào)鍵盤(pán)指法練習(xí)的重要性并。機(jī)不可缺少的組成部分，其他軟件的運(yùn)行都依賴(lài)于操作系統(tǒng)的支持，目前國(guó)內(nèi)較為流行的文字處理軟件有Word和。Word以其較強(qiáng)的國(guó)際通用性和圖文處理能力得到了廣泛的。當(dāng)前，電子表格中的數(shù)據(jù)處理、統(tǒng)計(jì)分析。PowerPoint電子幻燈片軟件由于其制作簡(jiǎn)單、運(yùn)用PowerPoint制作課件，用各種特殊效果來(lái)激起學(xué)生的好奇心，提出質(zhì)疑、解決問(wèn)題。用的實(shí)際情況不斷進(jìn)行調(diào)整，以適應(yīng)計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)的發(fā)展。[1]焦文慧.計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)[M].北京:開(kāi)明出版社,2020.
【正文】 完一次理論課后再進(jìn)行上機(jī)實(shí)驗(yàn)，這就使得學(xué)生在理論課時(shí)的直觀印象到上機(jī)時(shí)已是十分淡漠了，效果不是很理想。采用多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)，對(duì)上機(jī)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行詳細(xì)講解、演示完后，學(xué)生可以及時(shí)地進(jìn)行上機(jī)操作，鞏固所學(xué)知識(shí)。 (2)上機(jī)實(shí)驗(yàn)要有具體的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容。當(dāng)教師帶領(lǐng)學(xué)生將基本的操作內(nèi)容做完后，讓學(xué)生自己練習(xí)時(shí)，可以給學(xué)生布置一些具體生動(dòng)的作業(yè)。例如，給學(xué)生一些技術(shù)等級(jí)鑒定的樣題，要求學(xué)生在指定時(shí)間內(nèi)完成。有了時(shí)間限制，學(xué)生就會(huì)感到有壓力，會(huì)積極地去查閱資料、 提出質(zhì)疑、解決問(wèn)題。 (3)加強(qiáng)學(xué)生自學(xué)能力的培養(yǎng)。課 堂上所講授的內(nèi)容畢竟是有限的，學(xué)生的計(jì)算機(jī)水平主要是靠其自覺(jué)練習(xí)得以提高的，因此逐步提高獨(dú)自獲取知識(shí)的能力就顯得尤為重要。例如學(xué)生在操作中出現(xiàn)錯(cuò)誤時(shí)，教師不要急于為學(xué)生解決問(wèn)題，而應(yīng)幫助學(xué)生分析發(fā)生錯(cuò)誤的原因及如何才能避免發(fā)生類(lèi)似的錯(cuò)誤，再讓學(xué)生自己去糾正錯(cuò)誤，這樣才能使學(xué)生真正掌握并能靈活運(yùn)用?？傊谟?jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)信息時(shí)代，《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》課教學(xué)應(yīng)該根據(jù)形勢(shì)發(fā)展的需要和計(jì)算機(jī)技術(shù)應(yīng)用的實(shí)際情況不斷進(jìn)行調(diào)整，以適應(yīng)計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)的發(fā)展。 參考文獻(xiàn)： [1]焦文慧 .計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ) [M].北京 :開(kāi)明出版社 ,2020.
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