【導(dǎo)讀】中的作用愈來(lái)愈重要。圖書(shū)館作為一種信息資源的集散地，圖書(shū)和用戶(hù)借閱資料繁多，易丟失，且不易查找?？偟膩?lái)說(shuō)，缺乏系統(tǒng)，規(guī)范的信息管理手段。管理信息系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)的基本環(huán)境。效的查詢(xún)和修改圖書(shū)情況。在課程設(shè)計(jì)中，系統(tǒng)開(kāi)發(fā)平臺(tái)為WindowsXP,程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言采用Java,數(shù)。據(jù)庫(kù)采用MySQL,程序運(yùn)行平臺(tái)為Windows98/2020/Xp。程序通過(guò)調(diào)試運(yùn)行，初步實(shí)現(xiàn)

　　

【正文】 ah = new JButton(\u6DFB \u52A0)。 (btnTianJiah)。 (newXinZengshiyanhuiyuanactionlistener (this))。 (390, 184, 93, 23)。 (btnShanChuh)。 (new ChaoZhaoshiyanhuiyuanactionlistener(this))。 (lblHuiYuanBianHao)。 textHuiYuanBianHao = new JTextField()。 JLabel lblHuiYuanXingMing = new JLabel(\u4F1A\u5458\u59D3\u540D)。 (198, 15, 54, 15)。 (lblHuiYuanXingMing)。 (4)圖書(shū)管理 圖書(shū)管理是圖書(shū)管理系統(tǒng)中基本功能之一，它主要是對(duì)系統(tǒng)中的圖書(shū)進(jìn)行一系列的操作，通過(guò)圖書(shū)編號(hào)、圖書(shū)名、出版社等進(jìn)行查詢(xún)、添加、刪除等操作，圖書(shū)管理界面如下： 圖 55 圖書(shū)管理界面 JavaEE架構(gòu)與程序設(shè)計(jì) 27 具體代碼如下： JPanel TuShu = new JPanel()。 (\u56FE\u4E66\u4FE1\u606F, null, TuShu, null)。 (null)。 JScrollPane scrollPane_4 = new JScrollPane()。 (10, 50, 495, 124)。 (scrollPane_4)。 JScrollPane scrollPane_2 = new JScrollPane()。 (scrollPane_2)。 ...... (412, 17, 93, 23)。 (btnChaXunt)。 (new Chaozhaotushuactionlistener(this))。 (5)圖書(shū)借還信息管理 在圖書(shū)管理系統(tǒng)中，除了讀者管理和圖書(shū)管理外，圖書(shū)借還信息管理更是必不可少的一部分，它可以直觀的顯示出某本圖書(shū)是由哪位讀者借閱，以及他的借閱日期，是否歸還，其界面設(shè)計(jì)如下： 圖 56 圖書(shū)借還信息管理界面 具體代碼如下： tableJieHuanXinXi = new JTable()。 (tableJieHuanXinXi)。 (new DefaultTableModel( ...... JButton btnTianJiaj = new JButton(\u6DFB \u52A0)。 JavaEE架構(gòu)與程序設(shè)計(jì) 28 (304, 12, 93, 23)。 (btnTianJiaj)。 (new ZengTainjiehuanxingxiactionlistener(this))。 JavaEE架構(gòu)與程序設(shè)計(jì) 29 第六章 系統(tǒng)測(cè)試 1. 測(cè)試目的 軟件測(cè)試就是利用測(cè)試工具按照測(cè)試方案和流程對(duì)產(chǎn)品進(jìn)行功能和性能測(cè)試，甚至根據(jù)需要編寫(xiě)不同的測(cè)試工具，設(shè)計(jì)和維護(hù)測(cè)試系統(tǒng)，對(duì)測(cè)試方案可能出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行分析和評(píng)估。執(zhí)行測(cè)試用例后，需要跟蹤故障，以確保開(kāi)發(fā)的產(chǎn)品適合需求。軟件測(cè)試是使用人工或者自動(dòng)手段來(lái)運(yùn)行或測(cè) 試某個(gè)系統(tǒng)的過(guò)程，其目的在于檢驗(yàn)它是否滿(mǎn)足規(guī)定的需求或弄清預(yù)期結(jié)果與實(shí)際結(jié)果之間的差別。 2. 測(cè)試方案 白盒測(cè)試 白盒測(cè)試也稱(chēng)結(jié)構(gòu)測(cè)試或邏輯驅(qū)動(dòng)測(cè)試，它是按照 程序 內(nèi)部的結(jié)構(gòu) 測(cè)試程序 ，通過(guò)測(cè)試來(lái)檢測(cè)產(chǎn)品內(nèi)部動(dòng)作是否按照設(shè)計(jì)規(guī)格說(shuō)明書(shū)的規(guī)定正常進(jìn)行，檢驗(yàn)程序中的每條通路是否都能按預(yù)定要求正確工作。 這一方法 是把測(cè)試 對(duì)象 看作一個(gè)打開(kāi)的盒子，測(cè)試人員依據(jù) 程序 內(nèi)部 邏輯結(jié)構(gòu) 相關(guān)信息，設(shè)計(jì)或選擇 測(cè)試用例 ，對(duì)程 序所有邏輯 路徑 進(jìn)行測(cè)試，通過(guò)在不同點(diǎn)檢查程序的狀態(tài)，確定實(shí)際的狀態(tài)是否與預(yù)期的狀態(tài)一致。 常用的 軟件測(cè)試 方法有兩大類(lèi)： 靜態(tài)測(cè)試 方法和 動(dòng)態(tài)測(cè)試 方法。其中 軟件 的 靜態(tài)測(cè)試 不要求在計(jì)算機(jī)上實(shí)際執(zhí)行所測(cè) 程序 ，主要以一些人工的模擬技術(shù)對(duì)軟件進(jìn)行分析和測(cè)試；而軟件的 動(dòng)態(tài)測(cè)試 是通過(guò)輸入一組預(yù)先按照一定的 測(cè)試準(zhǔn)則 構(gòu)造的實(shí)例數(shù)據(jù)來(lái)動(dòng)態(tài)運(yùn)行程序，而達(dá)到發(fā)現(xiàn) 程序錯(cuò)誤 的過(guò)程。在動(dòng)態(tài)分析技術(shù)中 ,最重要的技術(shù)是路徑和分支測(cè)試。 黑盒測(cè)試 黑盒測(cè)試也稱(chēng) 功能測(cè)試 ，它是通過(guò)測(cè)試來(lái)檢測(cè)每個(gè)功能是否都能正常使用。在測(cè)試中，把 程序 看作一個(gè)不能打開(kāi)的黑盒子，在完全不考慮程序內(nèi)部結(jié)構(gòu)和內(nèi)部特性的情況下，在 程序接口 進(jìn)行測(cè)試，它只檢查程序功能是否按照需求規(guī)格說(shuō)明書(shū)的規(guī)定正常使用，程序是否能適當(dāng)?shù)亟邮蛰斎霐?shù)據(jù)而產(chǎn)生正確的輸出 信息。黑盒測(cè)試著眼于 程序 外部結(jié)構(gòu)，不考慮內(nèi)部 邏輯結(jié)構(gòu) ，主要針對(duì) 軟件界面 和軟件功能進(jìn)行測(cè)試。 JavaEE架構(gòu)與程序設(shè)計(jì) 30 3. 測(cè)試內(nèi)容 測(cè)試的內(nèi)容包括以下幾個(gè)方面： （ 1）系統(tǒng)用戶(hù)登錄測(cè)試； （ 2）圖書(shū)信息管理測(cè)試； （ 3）圖書(shū)借 還管理測(cè)試。 4. 測(cè)試用例 （ 1）系統(tǒng)用戶(hù)登錄測(cè)試 在登錄界面輸入用戶(hù)名和密碼，單擊“確定”按鈕即可進(jìn)入登錄界面。以不同的身份，如以管理員、員工或是普通用戶(hù)的身份進(jìn)入系統(tǒng)都會(huì)有不同的權(quán)限。 運(yùn)行程序后在登陸界面輸入已經(jīng)存在的用戶(hù)名和正確的密碼，以及不正確的密碼，幾組不同的用戶(hù)名和密碼，系統(tǒng)管理員登錄功能的主要測(cè)試用例如表 61 所示。 表 61 系統(tǒng)用戶(hù)登錄測(cè)試 輸入數(shù)據(jù) 期望結(jié)果 實(shí)際結(jié)果 結(jié)果 “ admin” 123 登錄成功 登錄成功 通過(guò) “ admin” 1234 提示密碼輸入錯(cuò)誤 提示密碼輸入錯(cuò) 誤 通過(guò) “王五” 123 提示用戶(hù)不存在，請(qǐng)重新輸入 提示用戶(hù)不存在，請(qǐng)重新輸入 通過(guò) “張三” 12345 登錄成功 登錄成功 通過(guò) “張三” 123456 提示密碼輸入錯(cuò)誤 提示密碼輸入錯(cuò)誤 通過(guò) （ 2） 圖書(shū)信息管理測(cè)試 圖書(shū)信息管理主要包括新書(shū)入庫(kù)、舊書(shū)出庫(kù)以及已有書(shū)籍的信息查詢(xún)幾個(gè)部分。以新書(shū)入庫(kù)為例，點(diǎn)擊添加書(shū)籍，輸入圖書(shū)編號(hào)、圖書(shū)名、出版社、價(jià)格，點(diǎn)擊添加后保存。新書(shū)入庫(kù)功能的主要測(cè)試用例如表 62 所示。JavaEE架構(gòu)與程序設(shè)計(jì) 31 表 62 新書(shū)入庫(kù)測(cè)試 輸入數(shù)據(jù) 期望結(jié)果 實(shí)際結(jié)果 結(jié)果 圖書(shū)編號(hào)： 0000001 圖書(shū) 名：西游記 出版社：國(guó)家出版社 價(jià)格： 85 元 點(diǎn)擊確定后能保存 保存成功 通過(guò) 圖書(shū)編號(hào)： 0000027 圖書(shū)名： JavaEE 主流開(kāi)源框架 出版社：無(wú) 價(jià)格： 35 元 書(shū)籍無(wú)法添加，提示出版社信息不能為空 書(shū)籍無(wú)法添加，提示出版社信息不能為空 通過(guò) 圖書(shū)編號(hào)： 0000024 圖書(shū)名：軟件測(cè)試 出版社：電子出版社 價(jià)格： 36 書(shū)籍無(wú)法添加，提示圖書(shū)價(jià)格不明確 書(shū)籍無(wú)法添加，提示圖書(shū)編號(hào)不明確 通過(guò) （ 3） 圖書(shū)借還管理測(cè)試 圖書(shū)借還管理主要包括借書(shū)管理、還書(shū)管理和借還信息查詢(xún)。以圖書(shū)借閱 功能的主要測(cè)試用例如表 63 所示。 表 63 圖書(shū)借閱測(cè)試 輸入數(shù)據(jù) 期望結(jié)果 實(shí)際結(jié)果 結(jié)果 圖書(shū)證號(hào)： 0004 圖書(shū)編號(hào)： 0000001 圖書(shū)名稱(chēng)：西游記 借閱成功，請(qǐng)于一月內(nèi)歸還，否則將支付滯結(jié)金 借閱成功，請(qǐng)于一月內(nèi)歸還，否則將支付滯結(jié)金 通過(guò) 圖書(shū)證號(hào)： 00004 圖書(shū)編號(hào)： 0000001 圖書(shū)名稱(chēng)：西游記 沒(méi)有此用戶(hù) 沒(méi)有此用戶(hù) 通過(guò) 圖書(shū)證號(hào)： 0018 圖書(shū)編號(hào)： 000002 圖書(shū)名稱(chēng)：軟件測(cè)試 沒(méi)有這本書(shū) 沒(méi)有這本書(shū) 通過(guò) 圖書(shū)證號(hào)： 0018 圖書(shū)編號(hào)： 0000024 圖書(shū)名稱(chēng)：軟件測(cè)試 借閱成功，請(qǐng)于一月 內(nèi)歸還，否則將支付滯結(jié)金 借閱成功，請(qǐng)于一月內(nèi)歸還，否則將支付滯結(jié)金 通過(guò) 5. 測(cè)試結(jié)果 此測(cè)試可對(duì)系統(tǒng)各功能模塊進(jìn)行逐一的檢測(cè)，對(duì)設(shè)計(jì)中的功能進(jìn)行逐一的排查，對(duì)系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)各功能的正常運(yùn)行做充分的測(cè)試，輸入合理及不合理的測(cè)試數(shù)據(jù)檢測(cè)功能的運(yùn)行及出錯(cuò)處理情況，但由于功能模塊較多，采用功能測(cè)試設(shè)計(jì)的測(cè)試用例相對(duì)比較多，需要花費(fèi)一定的時(shí)間。 綜上所述，通過(guò)以上四方面的測(cè)試，發(fā)現(xiàn)了系統(tǒng)基本能滿(mǎn)足需求?；灸軡M(mǎn)足設(shè)計(jì)開(kāi)始時(shí)擬定的需求計(jì)劃。在實(shí)際使用中，但也存在一些不足的地方。軟件中仍存在的出錯(cuò)的概率在可以允許的范圍 內(nèi)。最后通過(guò)本次測(cè)試，軟件基本達(dá)到了預(yù)期目標(biāo) 。JavaEE架構(gòu)與程序設(shè)計(jì) 32 結(jié) 論 持續(xù)幾周的 java 課程設(shè)計(jì)已經(jīng)結(jié)束了，在這次課程設(shè)計(jì)中我努力完成了任務(wù)，共同學(xué)習(xí)知識(shí)。雖然只是短短的時(shí)間，可是我把課堂里老師講的知識(shí)用到實(shí)踐中去了，感到非常高興。在這次課設(shè)中我不僅學(xué)到了知識(shí)，真正體會(huì)到了小組合作精神的重要性，就如古語(yǔ)所說(shuō)的 “ 萬(wàn)眾同心，齊力斷金 ” ，這對(duì)我以后的工作有很大的幫助。 制定設(shè)計(jì)題目很關(guān)鍵，我最終選定了圖書(shū)館管理系統(tǒng)。之后在收集資料的過(guò)程中，上網(wǎng)下載，到圖書(shū)館檢索，眾多資料，紛繁復(fù)雜，通過(guò)學(xué)習(xí)的理論知識(shí)和廣泛地資料分析制定了 需求分析。 在程序中我主要用了 awt 包和 swing 包，界面排版主要用輕量級(jí)容器 box 來(lái)實(shí)現(xiàn)，頁(yè)面位置、大小是通過(guò)設(shè)置 setbounds 來(lái)控制的。不但成功的連接了數(shù)據(jù)庫(kù)，也成功實(shí)現(xiàn)了很多功能：在管理員方面實(shí)現(xiàn)了管理員登陸、管理員添加、管理員刪除三個(gè)功能，在讀者管理方面實(shí)現(xiàn)了讀者添加、讀者修改、讀者查詢(xún)、讀者刪除四個(gè)功能，在書(shū)籍管理方面實(shí)現(xiàn)了新書(shū)入庫(kù)、書(shū)籍查詢(xún)兩個(gè)功能，在書(shū)籍借閱與歸還方面實(shí)現(xiàn)了借閱書(shū)籍、歸還書(shū)籍兩個(gè)功能，在借閱超時(shí)方面也成功實(shí)現(xiàn)了此功能。 這次的課程設(shè)計(jì)可以看作是一次理論與實(shí)踐相結(jié)合的橋梁，通 過(guò)這次的課程設(shè)計(jì)，我學(xué)習(xí)到了許多的知識(shí)，也認(rèn)識(shí)到了自己目前的不足，那就是缺乏相應(yīng)的知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)，所以在運(yùn)用和操作方面都不是那么的得心應(yīng)手。但是，經(jīng)過(guò)這段時(shí)間對(duì)相關(guān)書(shū)籍的閱讀和分析，我順利的完成了設(shè)計(jì)， 我還明白了 在編寫(xiě)程序的時(shí)候，應(yīng)該盡量使界面簡(jiǎn)潔大方，布局統(tǒng)一。在設(shè)計(jì)時(shí)也免不了存在著一些不足，所以在今后的學(xué)習(xí)中我會(huì)努力取得更大的進(jìn)步，對(duì)于我們不足的地方希望老師能夠及時(shí)給予批評(píng)，以便我在今后的學(xué)習(xí)或工作中能夠及時(shí)的改正?？傊?，這次課程設(shè)計(jì)為我提供了與眾不同的學(xué)習(xí)方法，在書(shū)本中面對(duì)現(xiàn)實(shí)，為我將來(lái)在社會(huì)上立足提供了 良好的前提。 課程設(shè)計(jì)雖然結(jié)束了，但我感覺(jué)要想把課程設(shè)計(jì)做好，那必須把基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)透徹。人生有數(shù)，學(xué)無(wú)止境，學(xué)習(xí)生活是無(wú)窮盡的，只有掌握更多的、更新的知識(shí)才能使自己始終立于不敗之地。如果只為現(xiàn)在所取得的成績(jī)而沉浸于喜悅、驕傲之中的話(huà)，那么，我想我們不會(huì)前進(jìn)，只能停留在原來(lái)的地方，甚至還會(huì)倒退。所以我們應(yīng)該從這次課程設(shè)計(jì)中所暴露出的問(wèn)題入手，不斷完善自己的欠缺和不足。相信此次課程設(shè)計(jì)為我們以后繼續(xù)從事計(jì)算機(jī)工作打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)，也明確了以后的學(xué)習(xí)方向 。JavaEE架構(gòu)與程序設(shè)計(jì) 33 參考文獻(xiàn) [1] 耿祥義 .Java 實(shí)用教程 [M].第二版 .北京 :清華大學(xué)出版社， 2020. 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