【導(dǎo)讀】大量繁雜的手工勞動，提高辦公效率。本系統(tǒng)是在管理信息系統(tǒng)的理論和方法指導(dǎo)下和數(shù)據(jù)庫技術(shù)的支持下完成的。主要是研究培訓(xùn)機構(gòu)中大量學(xué)生信息的加工處理方法。

　　

【正文】 一致性特點，集中性表現(xiàn)在同一段時間學(xué)生報名集中在幾個有限的班次中，一致性表現(xiàn)在一同報名的學(xué)生，通常是來自同一學(xué)校（單位），或報同一個班次的情況比較多，錄入人員可以通過鼠標(biāo)點擊數(shù)據(jù)顯示控件的單元格，就可將整條 20 學(xué)生記錄顯示在上部的輸入界面，對其做簡單的修改即可，就可以成 為下一個學(xué)生的報名信息，大大提高了錄入效率。 圖 44 報名界面 界面 界面如圖 45所示 ， 插班界面同報名界面一致，區(qū)別在于班次下拉列表框中 自動顯示系統(tǒng)當(dāng)前日期前半年內(nèi)所有的所有班次以供選擇，并且金額由工作人員經(jīng)過計算后手動輸入，不再涉及“優(yōu)惠”項，其它項與“報名”項相同 。 21 圖 45 插班 界面 (1)教區(qū)、班次報表 如圖 46 所示，上部是 查詢組合框，可按教區(qū)、班次、時間查詢，其中時間文本框為必選項， 下端 左面 是數(shù)據(jù)顯示控件供 用戶瀏覽 總的 統(tǒng)計信息 ，右面顯示具體的詳細(xì)信息，通過中間的查看詳細(xì)資料按鈕連接 。打印功能通過將顯示數(shù)據(jù)導(dǎo)入 Excel，從而允許用戶按需求編輯和打印報表。 22 圖 46 教區(qū)、班次報表 界面 (2)院校、專業(yè)報表 如圖 47 所示，上部是 查詢組合框，可按教區(qū)、班次、時間查詢，其中時間文本框為必選項， 下端 左面 是數(shù)據(jù)顯示控件供用戶瀏覽 總的 統(tǒng)計信息 ，右面顯示具體的詳細(xì)信息，通過中間的查看詳細(xì)資料按鈕連接 。打印功能通過將顯示數(shù)據(jù)導(dǎo)入 Excel，從而允許用戶按需求編輯和打印報表。 圖 47 院校、專業(yè)報表 界面 23 5． 設(shè)定 界面 界面如圖 48所示， 在左側(cè)的選項卡界面可 設(shè)定校區(qū)，各校區(qū)下設(shè)不同課程類別，不同的課程類別下再設(shè)定不同班次，每一班次中還需設(shè)定班次名稱，默認(rèn)價格及開課日期。 右面的表格中會動態(tài)的顯示左面所選內(nèi)容，供用戶查看。 圖 48 設(shè)定 界面 輸入設(shè)計 輸入 方式 一方面由于 本系統(tǒng)在學(xué)生報名時，由于學(xué)生、班級信息的特異性，如學(xué)生姓名、學(xué)生聯(lián)系方式、班級名稱等信息，充分考慮到不同用戶的需求，采用了鍵盤輸入方式 ；另一方面由于下拉列表框無法滿足需要時，允許用戶鍵盤輸入，保證了信息的準(zhǔn)確性。 輸入方式 輸入控件盡量采用下拉列表框和單選按鈕，一方面保證輸入的正確性，如班級，不出現(xiàn)學(xué)生報了事實上不存在的班級的情況；另一方面，快捷，提高了輸入速度。 輸出設(shè)計： 輸出設(shè)計主要是包括 按日、 月、年報表 進(jìn)行分類的 教區(qū)班級報表、學(xué)校校區(qū)報表、等的顯示和打印。報表使用數(shù)據(jù)表格控件以表格顯示給用戶，方便用戶瀏覽詳細(xì)信息。如圖 49所示，界面設(shè)計上端是條件查詢，下端是數(shù)據(jù)顯示控件供用戶瀏覽統(tǒng)計信息。 24 Excel 作成按鈕 功能通過將顯示數(shù)據(jù)導(dǎo)入 Excel，從而允許用戶按需求編輯和打印報表。 圖 49 報 表界面 程序 過程設(shè)計： 程序流程圖可以直觀的顯示系統(tǒng)的流程， 在 設(shè)計出程序的整體 全局結(jié)構(gòu)后 ， 再對程序的流程加以控制 ， 使系統(tǒng)的流程符合實際， 對 程序 的開發(fā)有極大的幫助 。本系統(tǒng) 總體程序流程圖如圖 410,各模塊的程序流程圖見附表 。 25 選擇要實現(xiàn)的功能開始提示錯誤 ， 要求重新輸入報名登陸NY轉(zhuǎn)班 退費 插班 修改延班結(jié)束用戶庫用戶庫學(xué)生庫驗證用戶名和密碼是否正確報表設(shè)定 圖 410 總體 程序流程圖 26 第五章 系統(tǒng)實施 系統(tǒng)實施 在單機結(jié)構(gòu)中，表示、業(yè)務(wù)邏輯層與數(shù)據(jù)源層都位于同一個軟件、同一部計算機中。利用 Access 開發(fā)的單機應(yīng)用程序，由于整個系統(tǒng)不需要涉及到與其它計算機 或系統(tǒng)集成，因此在設(shè)計上非常簡單，單機效率也不錯，適合個人操作使用。 軟件環(huán)境： windows 98/2020/XP、 Access 98/2020 及以上版本、 Excel 98/2020 及其以上版本。 硬件環(huán)境： CPU 要求 PIII800 及其以上，內(nèi)存 64M以上。 系統(tǒng)測試 測試就是要在計算機上按照系統(tǒng)設(shè)計的要求，以各種可能的數(shù)據(jù)和操作條件對新開發(fā)實現(xiàn)的系統(tǒng)進(jìn)行試驗，找出系統(tǒng)內(nèi)部存在的問題加以修改，是其真正達(dá)到設(shè)計要求。 錯誤分為語法錯誤、運行錯誤、邏輯錯誤 。 語法錯誤是指進(jìn)行語法檢查過程中發(fā)現(xiàn)的錯誤，如典 型的分號寫成冒號， 使用 未定義的變量等 ； 運行錯誤是指程序運行后出現(xiàn)的錯誤，如典型的除數(shù)為零，數(shù)組越界等 ； 邏輯錯誤是指在編寫代碼過程中考慮不周到造成的錯誤。 在開發(fā)軟件系統(tǒng)的過程中，面對錯綜復(fù)雜的問題，人的主觀認(rèn)識不可能完全符合客觀現(xiàn)象，因此，在軟件生命周期的每個階段都不可避免地會產(chǎn)生錯誤。在每個階段結(jié)束之前通嚴(yán)格的技術(shù)審查，盡可能早的發(fā)現(xiàn)所有差錯。如果在軟件投入生產(chǎn)性運作之前，沒有發(fā)現(xiàn)并糾正軟件中的大部分錯誤，則這些錯誤遲早會在生產(chǎn)過程中暴露出來，那時不僅改正這些錯誤的代價更高，而且往往會造成很惡劣的后果。運 行調(diào)試的目的就是在軟件投入生產(chǎn)性運行之前，盡可能多地發(fā)現(xiàn)軟件中的錯誤。 本系統(tǒng)根據(jù)系統(tǒng)功能模塊圖的功能，采用原型法 逐步完成各個模塊的程序編寫。 軟件設(shè)計過程中進(jìn)行了白盒測試，軟件完成時，進(jìn)行了黑盒測試。 本系統(tǒng)主要模塊的測試用例如下： 1． 登錄模塊測試： (1)測試用例 1： 輸入 用戶名 （ mere）和密碼（ mere）， 單擊確定 按鈕 ，預(yù)期結(jié)果進(jìn)入系統(tǒng)。測試結(jié)果：通過。 (2)測試用 2：輸入用戶名（ mer）和密碼（ mere）， 單擊確定 按鈕 ，預(yù)期結(jié)果系統(tǒng)提示錯誤。測試結(jié)果：通過。 27 (3)測試用例 3：輸入用戶名（ ）和 密碼（ ）， 單擊確定 按鈕 ，預(yù)期結(jié)果系統(tǒng)提示錯誤。測試結(jié)果：通過。 2． 報名模塊測試： (1)測試用例 1： 選擇 教區(qū)（天大）， 選擇 類別（英語） , 選擇 班次（天大英語四級強化班 0415）， 輸入 姓名（郭鵬），性別（男），年齡（ 24）， 選擇 學(xué)校（天津工業(yè)大學(xué)），校區(qū)（和平），專業(yè)（計算機科學(xué)與技術(shù)）， 輸入 聯(lián)系方式一（ 13920696128），聯(lián)系方式二（ 02223067947），實交金額（ 450）， 選中并輸入 優(yōu)惠原因（老學(xué)員）， 選擇 來源校區(qū)（天大）， 單擊 報名按鈕 ，預(yù)期結(jié)果數(shù)據(jù)顯示在數(shù)據(jù)表格中 并 添加到系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫。測 試結(jié)果：通過。 (2)測試用例 2： 選擇教區(qū)（天大），選擇類別（英語） , 選擇班次（天大英語四級強化班 0415），輸入姓名（ 郭棟 ），性別（ 女 ），年齡（ 24），選擇學(xué)校（），校區(qū)（），專業(yè)（），輸入聯(lián)系方式一（ 10000000），聯(lián)系方式二（），實交金額（ 750），未選中優(yōu)惠原因，選擇來源校區(qū)（天大）， 單擊報名按鈕，預(yù)期結(jié)果數(shù)據(jù)顯示在數(shù)據(jù)表格中并添加到系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫。測試結(jié)果：通過。 (3)測試用例 3： 選擇教區(qū)（天大），選擇類別（英語） , 選擇班次（天大英語四級強化班 0415），輸入姓名（），性別（男），年齡（ 24），選擇學(xué)校（天津工業(yè)大學(xué)），校區(qū)（和平），專業(yè)（計算機科學(xué)與技術(shù)），輸入聯(lián)系方式一（ 13920696128），聯(lián)系方式二（ 02223067947），實交金額（ 450），選中并輸入優(yōu)惠原因（老學(xué)員），選擇來源校區(qū)（ 天大 ）， 單擊報名按鈕，預(yù)期結(jié)果系統(tǒng)提示錯誤。測試結(jié)果：通過。 (4)測試用例 4：選擇教區(qū)（天大），選擇類別（英語） , 選擇班次（天大英語四級強化班 0415），輸入姓名（ 任家良 ），性別（男），年齡（ 24），選擇學(xué)校（天津工業(yè)大學(xué)），校區(qū)（和平），專業(yè)（計算機科學(xué)與技術(shù)），輸入聯(lián)系方式一（ 1000100），聯(lián)系方式二（），實交金額（ 850），選中并輸入優(yōu)惠原因（ 團體 ），選擇來源校區(qū)（ ）， 單擊報名按鈕，預(yù)期結(jié)果系統(tǒng)提示錯誤。測試結(jié)果：通過。 通過調(diào)試，發(fā)現(xiàn)了軟件存在的不足和錯誤，并及時將其改正，達(dá)到了調(diào)試的目的 ，這為軟件的正式發(fā)行奠定了良好基礎(chǔ)。 28 參考文獻(xiàn) [1] 羅超理，李萬紅．管理信息系統(tǒng)原理與應(yīng)用．清華大學(xué)出版社， 2020 [2] 艾德才．計算機信息管理基礎(chǔ)．中國水利水電出版社， 2020 [3] 理查 [美 ]，商麗媛譯． Microsoft .NET Framework 程序設(shè)計 .北 京：清華大學(xué)版， 2020 [4] Bpower工作室 .c窗口程序設(shè)計 ,北京 :中國鐵道出版社 .2020 [5] 薩師煊，王珊．?dāng)?shù)據(jù)庫系統(tǒng)概論．高等教育出版社 .2020 [6] Efrem ． Decision Support and Data Warehouse Systems．電子工業(yè)出版社， 2020 [7] 佩特佐德 [美 ]天宏工作室譯． Microsoft C Windows程序設(shè)計 .北京：北京大學(xué)出版社， 2020 [8] Abraham Silberchatz． Database System Concepts．機械工業(yè)出版社， 2020 [9] 李玉梅．動態(tài) 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C網(wǎng)絡(luò)開發(fā)技術(shù) 研究與論文 ．北京：人民郵電出版社， 2020． 29 謝辭 在論文即將完成之際，我要向我的指導(dǎo)老師于俊樂教授表示最衷心的感謝，感謝他的幫助與指導(dǎo)。 他對我十分的負(fù)責(zé)，從開始的選題到編程資料再到論文的修改，他都為我想的十分周到。逐字逐句的檢查并修訂我的翻譯；在我編程遇到困難時，幫我查閱資料，要知道查閱資料是一件十分費神的事。不僅如此每個星期都會對我進(jìn)行指導(dǎo)，時時關(guān)心我的畢業(yè)設(shè)計的進(jìn)度，經(jīng)常與我聯(lián)系。 這篇論文也凝集了于老師許多的心血。本次設(shè)計的成果與于老師的幫助是分不開的。 最后，我要感謝天津工業(yè)大學(xué)的老師們，他們的指導(dǎo)和幫助奠定了 我扎實的計算機理論基礎(chǔ)，開拓了我的視野 ， 豐富了我的知識。