【正文】 中也收獲了快樂(lè)，書中的童真童趣拂去了我心靈上的塵埃，讓我有幸走進(jìn)孩子的世界，懂得如何去親近這些純真的天使。 親子共讀，讓我們體驗(yàn)著書里的真、善、美、假、惡、丑的同時(shí)，又能在閱讀中展現(xiàn)各自的優(yōu)勢(shì)，使活動(dòng)變得快樂(lè)，而又有成就感。親子共讀，以書和閱讀為橋梁，溝通父母和孩子心靈，建立起良好的親子關(guān)系。通過(guò)共讀，父母與孩子共同學(xué)習(xí)，一同成長(zhǎng)，既營(yíng)造了和諧的親子關(guān)系，又讓孩子享受到讀書的樂(lè)趣。 親子共讀，通過(guò)營(yíng)造良好的家庭讀書氛圍，潛移默化影響著孩子，為孩子培養(yǎng)良好的閱讀 習(xí)慣打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 親子共讀，讓我們感受了親情，又增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)！感謝親子共讀活動(dòng)。一句話，親子共讀，我們一直在成長(zhǎng)的路上；親子共讀，是架設(shè)我們母子心靈交融的橋梁。 第五篇：“親子共讀”活動(dòng)家長(zhǎng)發(fā)言稿 “親子共讀”活動(dòng)家長(zhǎng)發(fā)言稿 “親子共讀”活動(dòng)家長(zhǎng)發(fā)言稿 各位老師，各位家長(zhǎng)，各位同學(xué)們： 大家下午好！首先自我介紹一下，我是李 **的爸爸。受老師的邀請(qǐng)，今天非常榮幸站在這里與各位家長(zhǎng)一起分享如何增強(qiáng)孩子閱讀方面的知識(shí)，提高孩子的閱讀能力。經(jīng)驗(yàn)不敢說(shuō)，我就把自己的做法向各位匯報(bào)一下，請(qǐng)各位家長(zhǎng)及老師多多指點(diǎn)。我主要從一下三個(gè)方面做的： 第一，培養(yǎng)一個(gè)興趣。 大家都知道興趣是最好的老師，但如何培養(yǎng)孩子讀書的興趣，在國(guó)外，有家長(zhǎng)會(huì)在孩子小的時(shí)候，在書上噴上香水，再讓孩子觸摸，用香水來(lái)吸引孩子。這種方法我沒(méi)有有用過(guò)，但我也是利用孩子小時(shí)候喜歡聽(tīng)故事這方面做得。在女兒三歲半時(shí)，我和 妻子就每天給孩子講故事，比如領(lǐng)孩子玩時(shí)，比如晚上哄孩子睡時(shí)，我和妻子會(huì)給孩子講一個(gè)小童話故事，比如《小紅帽和大灰狼的故事》、《猴子撈月亮》、《小蝌蚪找媽媽》、《司馬光砸缸》等等，孩子能聽(tīng)得懂的故事，每天講故事的同時(shí)，妻子一面教孩子拼音，讓孩子學(xué)習(xí)拼音，讓孩子知道，學(xué)會(huì)這個(gè)東西，自己就能讀書了。這時(shí)期的讀書，只要求孩子能聽(tīng)爸爸媽媽講幾分鐘就行，不要求質(zhì)量，我女兒也就在三歲半學(xué)會(huì)了拼音。四歲多，女兒就會(huì)自己讀書了，這是我和妻子就跟孩子買孩子喜歡的童話書，要求紙張要厚，帶油面的，孩子不會(huì)弄破，里面要求圖畫多，字要 少，字體要大，每頁(yè)最多一兩句話的童話書，目的是讓孩子自己從小要讀書，還要愛(ài)惜書，看過(guò)的書要完整無(wú)缺，養(yǎng)成愛(ài)書的好習(xí)慣；第二是讓孩子很快能讀完一本書，有一種成就感。這一時(shí)期讀書，我和妻子就在孩子讀完書時(shí)要問(wèn)孩子，書中都有誰(shuí)，講了一個(gè)什么故事，有時(shí)孩子會(huì)說(shuō)出來(lái)，有時(shí)講不出來(lái)，我們不去計(jì)較，只是讓孩子有一種意識(shí)，讀書要認(rèn)真，要記住書中講的是什么。到五六歲時(shí)，我和妻子會(huì)隔一段時(shí)間幫孩子整理一下她讀過(guò)的書籍，這是在無(wú)形中肯定孩子的進(jìn)步，孩子的成績(jī)，孩子看到自己讀了很多書，心里也有一種成就感，這一時(shí)期我和妻子就會(huì)讓孩子 講她讀到的故事。同時(shí)，這一時(shí)期的書也在變化，字?jǐn)?shù)增加，圖畫減少。七歲八歲時(shí)，孩子的書籍就發(fā)生了大的變化，內(nèi)容在增加，范圍在擴(kuò)大，孩子喜歡比如《淘氣包馬小跳》等圖畫書，楊紅櫻的校園書籍，還有很多校園類書籍，孩子喜歡我就讓讀，讀這樣的書會(huì)讓孩子的童年很快樂(lè)，在讀這樣的書籍時(shí)，我也在增加比如《愛(ài)的教育》、《鋼鐵怎樣煉成的》、《魯濱孫漂流記》等名著類的書籍，但家長(zhǎng)要注意買兒童版的書籍。直到現(xiàn)在我們還是校園書籍與名著共讀，有點(diǎn)“海量閱讀”的感覺(jué)。但家長(zhǎng)千萬(wàn)注意孩子讀的什么書，網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)，充滿血腥的書籍千萬(wàn)不要讓孩子接觸 ，這樣的讀書不會(huì)進(jìn)步，還會(huì)對(duì)孩子的進(jìn)步起到不好的影響。 第二，養(yǎng)成一個(gè)習(xí)慣。 教育上經(jīng)常會(huì)說(shuō) 21 遍法則，也就是說(shuō)， 21 天養(yǎng)成一個(gè)習(xí)慣。我個(gè)人認(rèn)為，這里所說(shuō)的 21 天是一個(gè)虛指，也就是長(zhǎng)期堅(jiān)持能養(yǎng)成一個(gè)習(xí)慣，到底多長(zhǎng)時(shí)間，因人而異，有長(zhǎng)有短，但是必須養(yǎng)成再放手。 父母是孩子最好的老師，開(kāi)始的工作還是家長(zhǎng)要做。比如我的女兒，在開(kāi)始培養(yǎng)讀書時(shí)，妻子作了大量的工作，每天有時(shí)間就陪女兒講故事，每天臨睡時(shí)，摟著女兒講故事哄孩子睡覺(jué)，一天兩天不會(huì)見(jiàn)到什么效果，這樣做只是在孩子的潛意識(shí)里面播下一顆種子 。隨著孩子的慢慢長(zhǎng)大，我和妻子開(kāi)始在習(xí)慣上做工作，早上起床之后，孩子刷牙洗臉完畢，我和妻子有意識(shí)的陪孩子讀書，但讀書時(shí)間不長(zhǎng)，讓孩子一直保持一個(gè)興趣。晚上睡覺(jué)之前，我和妻子陪孩子一起讀書，但時(shí)間也不長(zhǎng)，只是讓孩子保持一個(gè)習(xí)慣，時(shí)間在一天天走著，孩子的習(xí)慣已經(jīng)養(yǎng)成，當(dāng)孩子習(xí)慣養(yǎng)成之后，父母就可以放手，讓孩子自己發(fā)展，但父母還要做一件工作，那就是指導(dǎo)孩子讀書，也就是讀什么。 第三，制定一個(gè)計(jì)劃。 前期的工作已經(jīng)就緒，下面的讀書我和妻子要轉(zhuǎn)變方向，那就是制定計(jì)劃，具體說(shuō)就是在多長(zhǎng)時(shí)間讀多少書，讀書 時(shí)要做讀書筆記的問(wèn)題，好詞好句的記錄，好段落的背誦，以及語(yǔ)文素養(yǎng)的培養(yǎng)，寫作的培養(yǎng)。我和妻子一直跟孩子一起成長(zhǎng)，“親子共讀”，共同成長(zhǎng)，不管是“海量閱讀”，還是“專項(xiàng)閱讀”，我總想著，讀書可以拓展人生的寬度和高度，通過(guò)讀書可以獲得很多智慧。也可以說(shuō)，讀書就是在偉大人物的思想幫助下，建立起自己的思想。 最后，女兒已再告訴我，讓我說(shuō)說(shuō)讀《假如給我三天光明》的感想，《假如給我三天光明》這本書主要講述了又盲又聾的海倫 ?凱勒坎坷的一生，以及她的心路歷程。她一生只有十九個(gè)月光明與聲音，在安妮 ?莎利及其他老師的幫 助關(guān)愛(ài)下，在親朋好友的成全中，海倫 ?凱勒克服了常人無(wú)法想象的困難，完成了哈佛大學(xué)學(xué)業(yè)，以優(yōu)異的成績(jī)獲得了學(xué)士學(xué)位。她始終致力于殘疾人事業(yè)，四處募捐用以改善殘疾人的生活環(huán)境，并為他們創(chuàng)造受教育的機(jī)會(huì)。她曾周游世界各地，為殘疾人加油鼓勁。最終成為一名杰出的慈善家、演講家、教育家。她的世界只有無(wú)光、無(wú)聲、無(wú)語(yǔ)的孤獨(dú)歲月。但她卻頑強(qiáng)地認(rèn)為假如給我三天光明 —— 第一天，她要看人，看他們的善良、溫厚與友誼，使我的生活值得一過(guò)；第二天，她要在黎明起身，去看黑夜變?yōu)榘讜兊膭?dòng)人奇跡；第三天，她要在現(xiàn)實(shí)世界里，在從事日常生活的人 們中間度過(guò)平凡的一天。海倫的三天就如此僅僅有條，可我們的時(shí)間和機(jī)遇還很多，可以創(chuàng)造美好的生活。光明對(duì)我們來(lái)說(shuō)不是奢望，聲音也不是可欲而不可求。對(duì)我們來(lái)說(shuō)，并不缺乏完善的身體組織，我們需要的是意志上的頑強(qiáng)，不向命運(yùn)投降的，自強(qiáng)不息的精神！更重要的是要擁有一顆積極、樂(lè)觀、敢于創(chuàng)造奇跡的心！為善為惡在一念之間，生命中的奇跡出現(xiàn)與否也是一念之差。上天賜予我們眼睛，是讓我們看清這個(gè)世界；上天賜予我們思想，是讓我們改變世俗，讓精神世界更美好；而上天賜予我們雙手，是為了讓我們擁抱未來(lái)，創(chuàng)造出生命的奇跡！同學(xué)們，你想讓自己 幸福還是痛苦，為自己的幸福努力吧！最后，祝在座的各位同學(xué)前途鵬程似錦！