【正文】 說過：盛年不重來，一日難再晨。及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人。人生短短數(shù)十秋，想要在如此短的時(shí)間內(nèi)，取得成功，登上人生的頂峰，談何容易。也正因?yàn)槿绱?，珍惜時(shí)間就顯得異常的重要。著名的教育家班杰明曾經(jīng)接到一個(gè)青年人的求救電話，并與那個(gè)向往成功、渴望指點(diǎn)的青年人約好了時(shí)間和地點(diǎn)。待那個(gè)青年人如約而至?xí)r，班杰明的房門大敞著，眼前的景象令青年人大感意外 —— 班杰明的房間里亂七八糟、狼藉一片。沒等青年人開口，班杰明就招呼 到：“你看我這房間，太不整潔了，請(qǐng)你在門外等候一分鐘，我收拾一下，你再進(jìn)來吧?！卑嘟苊饕贿呎f著，一邊輕輕地關(guān)上了房門。不等一分鐘的時(shí)間，班杰明就又打開了房門，并熱情地把青年人讓進(jìn)客廳。這時(shí)，青年人的眼前展現(xiàn)出另一番景象—— 房間內(nèi)的一切已便得井然有序，而且有兩杯剛剛倒好的紅酒，在淡淡的香水氣息里還蕩漾著微波。可是，沒等青年人把滿腹的有關(guān)人生和事業(yè)的疑難問題向班杰明講出來，班杰明就非?？蜌獾卣f道：“干杯！你可以走了。”青年人手持酒杯一下子愣住了，既尷尬又非常遺憾地說：“可是，我 ......我還沒向您請(qǐng)教呢 ......”“這些 ......難道還不夠嗎？”班杰明一邊微微笑著，一邊環(huán)視著自己的房間說“你進(jìn)來又一分鐘了?！薄耙环昼?......一分鐘 ......”青年人若有所思地說，“我懂了，您讓我明白了一分鐘的時(shí)間可以做許多事情，可以改變?cè)S多事情的深刻道理。”班杰明舒心地笑了。青年人把杯里的紅酒一飲而盡，向班杰明連連道謝后，開心地走了。 其實(shí)，只要把握好生命的每一分鐘，也就把握了理想的人生?！肮怅幩萍?、“日月如梭” ,說的就是時(shí)間的可貴。利用好生命中的每一分每一秒，我們就可以做成許多事情，而成功也會(huì)逐漸地向我們靠 近。 第四篇： 3 分鐘個(gè)人自我介紹 俗話說，臺(tái)上 3 分鐘，臺(tái)下十年功。一個(gè)自我介紹就是對(duì)自身成長(zhǎng)的總結(jié)。如何讓你的自我介紹一鳴驚人，讓別人一下子就能認(rèn)可你呢 ?下面為你整理了 4 篇個(gè)人自我介紹，希望大家喜歡。 個(gè)人自我介紹 3 分鐘篇 1 大家好，我是來自文學(xué)院漢語言文學(xué)專業(yè)的吳，喜歡文字，鐘愛寫作，愛好藝術(shù)，信奉“讀萬卷書，行萬里路”的格言，優(yōu)良的家庭氛圍培養(yǎng)了我愛好讀書的習(xí)性，而天生喜歡自由的我，經(jīng)常利用假期到處走走，開闊自己的眼界，拓寬自己的視野，用自己的心去感悟生活，與歷史對(duì)話 。這就是我，一個(gè)不喜熱鬧，安靜淡然過自己的生活的女孩，希望能在生活中汲取營(yíng)養(yǎng)，不斷提升自我，具備成長(zhǎng)的能力，做一個(gè)素雅的女子。大學(xué)的最后一年，能跟大家相聚是一種緣分，期盼在以后的日子里相識(shí)，相知，愿這段經(jīng)歷能成為彼此今后人生一段美好的回憶。 個(gè)人自我介紹 3 分鐘篇 2 我叫 **.所學(xué)專業(yè)財(cái)政學(xué) .畢業(yè)于 **大學(xué) .本人性格開朗，穩(wěn)重，誠(chéng)實(shí)守信，有較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)及集體榮譽(yù)感 。在生活中嚴(yán)于律己，勤于動(dòng)手 。在學(xué)習(xí)中能不斷充實(shí)自我，并能充分聯(lián)系實(shí)際，不斷積累經(jīng)驗(yàn) 。能承受較大的工作壓力，認(rèn)真，具有吃苦耐勞 的精神，有責(zé)任心，能迅速適應(yīng)各種工作環(huán)境并融入其中。 作為一名 200*年畢業(yè)的大學(xué)生，我所擁有的是年輕和知識(shí)，年輕也許意味著欠缺經(jīng)驗(yàn)，但是年輕也意味著熱情和活力，我自信能憑自己的能力和學(xué)識(shí)在畢業(yè)以后的工作和生活中克服各種困難，不斷實(shí)現(xiàn)自我的人生價(jià)值和追求的目標(biāo)。 個(gè)人自我介紹 3 分鐘篇 3 本人非女性，簡(jiǎn)稱男性。 XX 歲，身高 XX 米 —— 穿著鞋無增高墊，暫時(shí)未婚。重點(diǎn)本科 —— 沒考上，一般本科紛紛差幾分，所以只能混個(gè)大專了。不過，鄙人的表現(xiàn)還是很輝煌的 —— 小學(xué)就當(dāng)過班長(zhǎng)，現(xiàn)為白領(lǐng) —— 就是穿著白 襯衣，在一家跨國(guó)大公司上班 —— KFC 里擦桌子的，不過雖然是擦桌子的，但是待遇很優(yōu)厚 —— 如果不遲到或早退的話就能拿到足足 800 元耶 )，我有房子 —— 就是每月得繳租金，有車 —— 環(huán)保的非機(jī)動(dòng)車，存折和信用卡厚厚一摞 —— 就是里面沒啥錢。我現(xiàn)在想找一個(gè)身材窈窕、貌美傾城、溫柔可愛、知情達(dá)理、才華橫溢、能力非凡之富家女子為妻，類似比爾蓋茨的小女呀，巴非特的孫女呀之類的可以考慮。 那位笑什么笑什么 ?我知道你想放什么屁，你不是就想說我是天鵝想吃癩蛤蟆嗎 ?那有什么呀，誰讓咱們這么心好呢 !全當(dāng)捐獻(xiàn)善心吧。哇考 !誰仍的香蕉皮 ?我還是別說了吧，再說磚頭就來了，我非被拍死不可 !謝謝各位 ! 謝謝 ! 個(gè)人自我介紹 3 分鐘篇 4 我的名字叫 xx。這個(gè)名字對(duì)于別人可能很普通。對(duì)我來說卻有特殊的意義。正所謂望子成龍望女成鳳，這個(gè)名字里不僅蘊(yùn)含著父母之間的感情，還包含著他們?cè)谖疑砩霞挠璧某晒Φ南Ｍ? 我是一個(gè)性格多元化的女生。我既有戲文需要的沉穩(wěn)，也有導(dǎo)演需要的活潑。生活 中我是一個(gè)踏實(shí)上進(jìn)的人。我的愛好很廣泛 ,在我腦海中的知識(shí)庫就好像一個(gè)雜貨鋪，什么都懂點(diǎn)，但并不是所有的都了解得很透徹。 每當(dāng)看到中國(guó)電影在國(guó)際影展中大放光彩時(shí) ,我都深深的感受到正是有幕后工作人員的默默付出，精心策劃，才成就了臺(tái)前明星們的光彩 ,因此我懷著對(duì)前輩的敬重選擇了編導(dǎo)專業(yè) ,希望通過自己的努力能為中國(guó)傳媒的發(fā)展出一把力。同時(shí)也為自己將來規(guī)劃一條走向成功的道路。 我想，做任何事情都要看自己是想成功，還是一定要成功，做什么事情自己是盡力了，還是拼命了，我覺得，任何事情都要相信自己能做好，是最 好的最棒的，那么，我又向成功邁進(jìn)了一步 . 今天，我有幸得到這個(gè)機(jī)會(huì)站在這里，這是我自己一直以來的愿望，我希望到貴校繼續(xù)深造，為我的夢(mèng)想增加一個(gè)臺(tái)階，為我的成功邁進(jìn)重要的一步。謝謝。 3 分鐘個(gè)人自我介紹相關(guān)文章： 第五篇：《一分鐘》教學(xué)設(shè)計(jì) 3 《一分鐘》教學(xué)設(shè)計(jì) 3 luyaming 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1．認(rèn)識(shí) 9 個(gè)生字。會(huì)寫 9 個(gè)字。 2．正確、流利、有感情地朗讀課文。 3．知道時(shí)間的寶貴，懂得嚴(yán)格要求自己，珍惜時(shí)間。 教學(xué)重難點(diǎn)： 重點(diǎn)：識(shí)字與朗讀 難點(diǎn)：有感情地朗讀課文。 教學(xué)方法： 引導(dǎo)自學(xué)、合作討論、探究法 教具準(zhǔn)備： 卡片、課件、錄音帶 教學(xué)過程： 第一課時(shí) 一、游戲?qū)? 正式上課前，全體同學(xué)立正站好，兩臂側(cè)平舉一動(dòng)不動(dòng)的站立，看誰堅(jiān)持得最久。然后讓同學(xué)談感受，再面向全體同學(xué)淡話。 你們覺得一分鐘長(zhǎng)嗎 ?(學(xué)生自由交談 ) 是啊，一分鐘可以說很短，也可以說很長(zhǎng)；在某種情況下，要能克制自己，堅(jiān)持一分鐘也是不容易的。我們今天學(xué)了。課文《一分鐘》以后，對(duì)“一分鐘”的體會(huì)一定會(huì)更深。 自白讀課文，想想題目中的“一分鐘”，在課文中指的是什么。 (學(xué)生自讀后說一說 ) 元元只多睡了一分鐘，怎么會(huì)遲到 20 分鐘呢 ?原因就藏在課文的句子里。我們?cè)僮x讀課文，把你讀懂的句子畫下來，幫元元把這 20 分鐘找回來，好嗎?； (學(xué)生讀課文，畫句子，分組討論。 ) 二、朗讀識(shí)字 1．讓學(xué)生在課文中畫出帶生字的詞語，自主認(rèn)讀、識(shí)記 在讀課文的過程中指導(dǎo)學(xué)生給生字正音，注意讀準(zhǔn)翹舌音“鐘、遲”，后鼻音“零”，鼻音“鬧”。注意“欠”在“哈欠”一詞中讀輕聲。 引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用學(xué)過的方法自主識(shí)字，說說哪些字是自己已經(jīng)認(rèn)識(shí)的，從什么渠道或用什么方法認(rèn)識(shí)的。如： (1)熟字加偏旁識(shí)字：鐘、零、鬧、哈、遲 (2)熟字換偏旁識(shí)字：快一決、海一悔。 (3)猜謎語識(shí)字：“大門里邊是市場(chǎng) ??(鬧 )。 (4)運(yùn)用漢字構(gòu)字規(guī)律識(shí)字：哈、嘆、鐘、遲、悔 鞏固識(shí)字。 (1)同學(xué)之間相互考考生 字是否認(rèn)識(shí)。 (2)用“找找說說”中的偏旁和字組成新字，比一比，看誰組得多。 (3)游戲鞏固：從“我會(huì)認(rèn)”和“我會(huì)寫”的生字中，選擇幾個(gè)，分組進(jìn)行組詞比賽，哪組組詞多，哪組獲勝。 三、拓展延伸 課后練習(xí)“找找說說”是組字練習(xí)，用偏旁“門、口、”和“尺、欠、合、中、市、又、井”等字可以組成：鬧、哈、吹、鐘、遲、進(jìn)等字。如果學(xué)生用合、中、市、又、井等字，如果學(xué)生用“門”和“口”組成“問”．也應(yīng)給予肯定。 四、課堂評(píng)價(jià) 這節(jié)課你有什么收獲？ 第二課時(shí) 一、創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)人新課。 二、朗讀感悟 教師范讀，學(xué)生整體感知課文，想一想：聽了老師讀課文，你知道了什么 ?(學(xué) 生自由談 ) 自由朗讀，討論：元元兩次嘆氣說“要是早一分鐘就好了”的時(shí)候，他會(huì)想些什么 ? （ 1）先讓學(xué)生自己讀書感悟，體會(huì)元元當(dāng)時(shí)著急的心情； （ 2）小組討論，談?wù)勛约旱南敕?，揣摩元元的心理? （ 3）派代表到全班交流； （ 4）通過朗讀表達(dá)元元當(dāng)時(shí)的心情，注意讀出嘆息、自責(zé)的語氣。 在理解、感悟的基礎(chǔ)上，討論：你覺得這一分鐘重要嗎 ?為什么 ? 當(dāng)同學(xué)們看見元元“紅著臉，低著頭”走進(jìn)教室時(shí)，一定會(huì)受到強(qiáng)烈的感染 —— 就這一分鐘，使他遲到了整整 20 分鐘；就這一分鐘，耽誤了學(xué)習(xí)，使他感到愧疚和后悔。 小組討論，讓大家領(lǐng)悟到每一分、每一秒的重要。 有感情地朗讀課文。學(xué)生一邊讀一邊體會(huì)元元的心情。 三、指導(dǎo)寫字 指導(dǎo)寫字分兩步進(jìn)行。 （ 1）、寫字之前要仔細(xì)觀察要寫的九個(gè)字，把部件和筆畫看清楚，保證把每個(gè)字寫正確。如，“包”字里邊 是“巳”，不是“ r；“鐘”字金字旁的最后一筆不能穿過上橫；“遲”字里面的“尺”，末筆捺變點(diǎn)。 （ 2）、仔細(xì)觀察字的部件和筆畫在田字格中的位置，把字寫得勻稱、美觀。比如，“悔”的第六筆“撇折”、第七筆“橫折鉤”，要仔細(xì)觀察其在田字格的位置，支好架子，不要縮得太小，要留有空間，為上下兩點(diǎn)著想；“嘆”和“哈”都有口字旁，口字旁要寫得小一些，位置偏上；“鬧”字的吖刁”要寫得稍大一點(diǎn)，給里邊的“市 ??留出足夠的空間。 學(xué)生自主練寫 四、 (三 )實(shí)踐活動(dòng) 組織學(xué)生從活動(dòng)中體會(huì)“一分 鐘”的價(jià)值。 (1)通過查找資料說明，人們一分鐘能做多少事（如農(nóng)民、解放軍、清潔工）。 （ 2）以“我一分鐘能做什么”為主題，交流自己的切身感受，體會(huì)時(shí)間的寶貴。 附板書設(shè)計(jì)： 7 一分鐘 多睡一分鐘→遲到 20分鐘→時(shí)間寶貴