【正文】 時(shí)，便停了下來，說要 買我的炭，還自稱是皇宮里的人，并讀了手中拿著的敕文。這下可把我高興壞了，既然是皇宮里的人買我的炭，那炭的價(jià)格一定會(huì)很高的，我也就能賺到好多錢了。剛想到這，那兩個(gè)人又重新上馬，并命令我把牛車趕向北，即奔向皇宮。 我當(dāng)然是毫不怠慢，趕著牛車很快就來到了宮里。我那車炭有一千多斤，卸下了炭，兩個(gè)宮使讓我在原地等著，說是給我拿錢。我在心里反復(fù)盤算著這些錢的用途時(shí)，宮使回來了，可我卻沒見到錢，他們只給我拿來了半匹紅綃和一丈綾。我一見，便馬上和他們爭(zhēng)辯起來，這一車炭怎么就值這么點(diǎn)東西呢？幾個(gè)士兵上前拉住我，大聲呵 斥：“快走吧，老頭！這些東西你嫌少，那你就什么也得不到了，趕緊拉著你的牛車走人吧！”話說到這個(gè)地步了，我也不得不帶著東西離開了。 回家的路上，我一直在想，這以后的生活該怎么辦？我們一家人靠什么活呀！我一個(gè)小小老百姓，該找誰去評(píng)理呀？ 《賣炭翁》改寫 天蒙蒙亮 ,昨夜的雪很大 ,地上積了足有一尺深 .臨街店鋪的門板緊閉著 ,偶而一陣寒風(fēng)卷著地面的雪花吹來 ,吹得門板呼呼作響。 這時(shí) ,靜靜的街上傳來一聲微顫的吆喝：“賣炭啦 —— 賣炭 —— ”一輛牛車載著一位蜷縮著身體的老漢正緩緩向前移動(dòng) ,老漢臉 上灰撲撲的 ,額頭上煙火熏染的烏黑與車上所載的木炭 ,很容易讓人看出 ,這是一位靠終日砍柴燒炭為生的人 ,老漢身上的單衣顯然抵不過寒風(fēng)的凜冽 ,他又打了個(gè)寒顫 ,極不情愿地抽出褪在袖子里的那只長(zhǎng)滿老繭 ,沾滿炭黑的手 ,揮了一下鞭子 ,又向前趕路了。 天已亮了 ,路上的行人多起來 ,可買炭的人卻少之又少 ,即使有人打探一下 ,價(jià)格也壓得極低 ,老漢本盤算著用今天賺的錢買些口糧回去 ,再給自己添件過冬的衣服 ,可這樣一來 ,便沒指望了 ,老漢用疲倦的眼睛回頭望了一眼這一車浸透他心血的木炭 ,又想起趕早賣炭的艱辛 ,不禁一陣心酸 ,眉頭緊擰在一 起 ,車行至集市南門已牛困人饑 ,只好在泥濘的路上稍作休息。 得得 ,得得??馬啼聲由遠(yuǎn)而近 .兩個(gè)騎馬人在老漢面前勒住了馬 ,他們一路經(jīng)過的地方小商販躲的躲 ,藏的藏 ,一片狼藉 .老漢對(duì)朝延宦官出來強(qiáng)買強(qiáng)換的行為也早有耳聞 ,正要駕車離去 ,“老頭 ,慢著” ,那個(gè)騎馬的白衣人攔住了他的去路 ,老漢不敢反抗 ,試探地問：“大人有何吩咐 ?” 白衣人開了口 ,說：“跟你做宗買賣 .”邊說邊從行囊中拿出半匹舊錦綾 ,系在老黃牛頭上 ,“這些 ,換你一車炭?！薄鞍?!”老漢聽后猶如五雷轟頂 ,苦苦哀求道：“大人 ,您可不能啊 !這車上千斤的 炭怎么也比這緞子值錢啊 !你這樣 ,不是要了我的命嗎 ?”說罷跪下抱住白衣人的腿 ,白衣人一腳把老漢踢開 ,去卸牛車 .馬上那個(gè)宦官大聲喝斥道：“老東西你知足吧 ,我等依圣上旨意辦事 ,你敢抗旨 ?”說罷 ,兩人騎著馬 ,拉著炭車往北去了。 老漢癱坐在地上 ,兩行渾濁的淚水順眼角流下?? 賣炭翁續(xù)寫 （一） 話說賣炭翁被官員用半匹破布騙來的一車炭被拉走后，賣炭翁拿著布牽著牛失落的回家了。 路上他心想：本來還想用賣炭的錢買一些糧食，給那年老體衰的爹買些營(yíng)養(yǎng)品，給妻兒老小添些衣服?？涩F(xiàn)在，被官員 把炭弄走了。那些炭，至少可以換紋銀五百兩呢！回家后，他妻子看炭賣光了，很高興。可他只拿了半匹破布給了妻子。他說：“一車炭只換來了這些布，那些官員把布騙走了?！彼拮勇犃撕苌鷼猓卉囂恐毁I了半匹破布，給兒子當(dāng)尿布都不夠?！罢f完還把布扔在地上踩了幾腳。 賣炭翁沒了炭，就沒了工作。經(jīng)常釣魚，維持家里的溫飽。有時(shí)在街上游玩，有時(shí)找事做。有一次，他在街上游玩，見到了皇上在各處游玩?；噬峡此麅墒职l(fā)黑，像是賣炭的，便問他：“老先生，您是不是賣炭的”“是，可前幾天那一些官員把我的炭搶走，只給我留下了半匹破布，可叫我 怎么活呀。我只能找一些活做?！被噬贤樗o他了黃金千兩，又給他了三座府宅，讓他做生意，并把那些官員發(fā)配邊疆了。 賣炭翁做起了大生意 —— 絲綢生意，不愁吃，不愁喝，他們一家快樂而又幸福的生活著。 賣炭翁續(xù)寫 （二） 望著漸漸遠(yuǎn)去的牛兒，兩行熱淚不禁從眼中流下，想到自己這身老骨頭獨(dú)自在終南山中燒炭，起早貪黑的，圖個(gè)什么??？不就是為了安頓一家老小嘛！現(xiàn)在炭沒了，牛也沒了，只換來半匹紗和一丈綾，那這一家子怎么活?。? 一想到這，老翁哭得越發(fā)厲害起來。腰間酒葫蘆不停搖晃，似乎在提 醒老翁中借酒消愁。 老翁邊喝酒邊走回家，望著腰間纏著的紗、綾，心中不由的悲傷起來，眼淚嘩嘩往下流。累了，坐在泥中；餓了，勒緊褲腰帶。 過了很久很久，遠(yuǎn)處來了一個(gè)風(fēng)塵仆仆的路人，他望見一個(gè)老翁坐在地上，而且還不停在哭，忍不住上前詢問。于是老翁就將這件事一五一十的說了出來。路人聽完，深表同情，便將大部分盤纏與糧食給了老人。 老翁原不想收的，可又想到一家老小，就收下了。收下的同時(shí)，也將腰間的紗、綾取下，贈(zèng)給路人：“恩人！請(qǐng)您收下吧！您幫助我們的太多了！這些您就收下吧！”路人本不想要的，可又 怕傷到老翁的自尊，就收下下了。 老翁收到錢后，不禁感嘆：“這世上還是好人多??！ 也許你已經(jīng)猜到了，不錯(cuò)，這位路人就是唐代著名詩(shī)人 —— 白居易。他進(jìn)城后，就將老翁的經(jīng)歷寫成一首詩(shī)，來表達(dá)對(duì)老翁的同情。這首詩(shī)就是被后人傳頌的 —— 《賣炭翁》。 賣炭翁續(xù)寫 （三） 賣炭翁待在風(fēng)雪里，遠(yuǎn)望著官吏們拉走了他滿載著炭的車，手里還緊握著那半匹紗和一丈綾，直到官吏們消失在地平線望不到影。圍觀在旁邊的行人們也都議論紛紛，“哎，可憐這辛勞工作還不得到回報(bào)的老翁啊??”“這官府的人也太不講理了吧！”“沒錯(cuò)，這老翁燒炭運(yùn)炭，不知道有多辛苦呢！官府的人簡(jiǎn)直就是強(qiáng)奪民財(cái)嘛！”“算了算了，快走吧，到時(shí)被官府的人聽到了還不知會(huì)不會(huì)被抓取呢！”“哎呀，就是就是??”人群一哄而散，只留下賣炭翁一個(gè)人呆呆地站在南城門外的泥地里。 他回過神來，望了望遠(yuǎn)處躲在云霄里隱隱綽綽的南山，想當(dāng)初，他為了家里那剛滿 3 歲小孫女、老弱多病的老伴和已經(jīng)入土的兒子和兒媳，咬了咬牙到南山的深處開始尋找炭賣，原以為生活有了希望，但每次辛辛苦苦地采集到炭以后都在運(yùn)送的路上被官府的人搶奪了去，所以生活絲毫不見好轉(zhuǎn)。賣炭翁的心里既悲痛，又憤恨，悲痛的是自己沒能為家里年老多病的老伴和剛滿 3 歲的小孫女做點(diǎn)事，憤恨的是官府這種欺壓暴行，強(qiáng)搶民財(cái)?shù)男袨椋袊@大唐社會(huì)的黑暗，又不敢說出口，恐怕被官府的人抓了去，心里是無比的悲痛。 他踏這一尺厚的雪，手里緊緊攥 著官府給的一點(diǎn)點(diǎn)絹錢，踉踉蹌蹌地走著。他也不知道要往哪里走，只知道跟著自己的本能，跟著，跟著。不知不覺的，他來到了城里的一家絹布店門口，他瞅了瞅自己手里的快近褪色的絹布，走進(jìn)了這家店。 “掌柜的，幫我瞧瞧價(jià)吧。”說著把自己的絹布遞給了店主。店主接過絹布，瞇起眼睛仔細(xì)瞧了瞧，隨后把絹布放回了賣炭翁面前，“以后不要再把這種絹布給我瞧價(jià)了。我每次都告訴你，這種絹布不值錢了！”賣炭翁打了一個(gè)寒戰(zhàn)，抬起頭哀求店主：“掌柜的，你就行行好吧！我家還有一個(gè)半身入土的老太婆，還有一個(gè)剛滿 3 歲的小孫女，我采了炭，也都被 官府給搶了去，你叫我怎么活呀！”“好吧好吧，哎喲，就當(dāng)行善積德吧，不過我自己也生活的相當(dāng)困難啊，官府每次都來逼交賦稅，這個(gè)月都三四次了！我自己都特別困難，這次只能給你十個(gè)銅子，再不好多了！”說完抓了十個(gè)銅子給賣炭翁。賣炭翁顫抖地抓起那十個(gè)銅子，踉踉蹌蹌地走了。 賣炭翁走過了幾十里路，他翻過了一座座山，穿過了一片片樹林，頂著風(fēng)雪回到了自己的家。來到家門口，小孫女哇地哭著撲向了自己的爺爺。賣炭翁抱起面黃肌瘦的小孫女，感覺到有一種不詳?shù)念A(yù)感。他快步走進(jìn)破爛的自己搭的茅草房里，發(fā)現(xiàn)自己的老伴靜靜地躺在床上， 他快步走上前去，卻發(fā)現(xiàn)自己的老伴已經(jīng)咽了氣。這時(shí)突然涌上一股前所未有的悲痛和憤恨沖擊著自己的心臟，一下子全身無力，一下子坐在地上，他握著老伴冰冷的粗糙的手，老淚盈滿了干澀的眼眶，但他知道，在他的孫女面前，絕對(duì)，不能流淚！ 他把老伴安葬在了深山的一處安靜的覆蓋著銀白色的雪的地方，感覺到渾身的麻木。他努力站了起來，抱起小孫女，漸漸地消失在深山銀白色的樹林里。 第五篇：《賣炭翁》教案 《賣炭翁》教案 主備人：李素云 教學(xué)目標(biāo) 。 比手法的運(yùn)用 3．感受作者的思想感情教學(xué)重點(diǎn)： 賣炭翁形象和對(duì)比手法的運(yùn)用教學(xué)準(zhǔn)備：課前預(yù)習(xí)、課件教學(xué)方法： 研討式教學(xué)、學(xué)生自學(xué)、教師導(dǎo)撥。教學(xué)過程： 導(dǎo)入 唐朝是中國(guó)封建社會(huì)中一個(gè)空前鼎盛的時(shí)期，經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，國(guó)力的強(qiáng)盛，有力地促進(jìn)唐代文學(xué)的繁榮，而詩(shī)歌作為唐代文學(xué)的主流，更是大放異彩，可以說，唐代是中國(guó)古典詩(shī)歌的黃金時(shí)代。這一時(shí)期，不僅詩(shī)歌的藝術(shù)風(fēng)格、流派多樣化，而且藝術(shù)形式也很完善，今天我們就來學(xué)習(xí)白居易的一首樂府詩(shī)《賣炭翁》。 樂府詩(shī)主張?jiān)姼钁?yīng)“文章合時(shí)而著 ，歌詩(shī)合事而作”，那《賣炭翁》又是作者為何事而作呢？ 檢查預(yù)習(xí)：薪（ xīn） 鬢（ b236。n） 碾（ niǎn） 翩（ piān） 叱（ ch236。） 騎（ j236。） 系（ j236。） 朗讀課文 （ 1）抽一學(xué)生朗讀，正音。（ 2）教師朗讀 思考：《賣炭翁》一文是作者為何事而作呢？（時(shí)、地、人、事、結(jié)果） 理解文意、句意： 圈畫關(guān)鍵字詞，學(xué)生分組研討文章的詞義句意。關(guān)鍵詞、重點(diǎn)句、 抽學(xué)生翻譯句子，師生導(dǎo)撥。 賣炭翁形象分析：從文章中找出相關(guān)的句子 外貌描寫：“滿面塵灰煙火色，兩鬢蒼蒼十指黑”―――――寫出買炭翁的生存狀態(tài)，勞動(dòng)艱辛、年歲已高。 心理描寫：“可憐身上衣正單，心憂炭賤愿天寒”―――――寫出賣炭翁孤苦無助，急于通過賣炭獲取生活資料，“可憐”兩字表現(xiàn)出作者對(duì)賣炭翁的同情 動(dòng)作描寫：“伐薪燒炭”“嘵駕炭車碾冰轍”寫出賣炭翁勞動(dòng)的艱辛和賣炭的不易 賣炭翁形象：勞動(dòng)艱辛、生活困苦、年歲已高 文章多處使用了對(duì)比，即有賣炭翁自身的對(duì)比，又有賣炭翁與公使的對(duì)比 ，請(qǐng)從文章中找出這些句子，并說說各自的作用。１）“一車炭千余斤”與“半匹紅綃一丈綾”對(duì)比，寫出宮失掠奪的殘酷 ２）“牛困人饑”與“翩翩兩騎”對(duì)比，反襯出勞動(dòng)者與統(tǒng)治者境遇的懸殊 ３）“衣正單”與“愿天寒”對(duì)比，寫出賣炭翁買衣食的迫切心情 課堂小結(jié)： 在這篇文章中，白居易為我們塑造了一賣炭翁的形象，通過他的遭遇，使我們能夠感受到當(dāng)時(shí)宮市對(duì)百姓的巧取豪奪，感受到百姓生活的疾苦和無奈。同時(shí)文章也表現(xiàn)出作者對(duì)勞動(dòng)人民的同情，對(duì)統(tǒng)治階級(jí)的憎恨。 作業(yè)布置：背誦《賣炭翁》 全文板書設(shè)計(jì)： 賣炭翁 白居易 外貌 —— 燒炭艱辛悲 賣炭翁心理 —— 矛盾反常（同情）社會(huì) |對(duì) |行動(dòng) —— 運(yùn)炭艱辛苦 || |比 |“翩翩” —— 趾高氣揚(yáng)宮掠黑暗宮使“把、稱、叱、牽” —— 蠻橫無理 “千余斤”、“半匹”“一丈” —— 強(qiáng)烈反差市奪