【正文】 通順流利。自己再把課文讀一讀吧！ 老師想和大家一起讀，好嗎？我讀每個句子的前半句，你們讀后半句，課題由老師讀?？春谜n文。 師生合作朗讀課文 師：孩子們，你們一來完整地讀一讀課文吧，邊讀邊想，你從課文中知道了哪些民族？生齊讀課文，（抽生答） 師：（出示漢族、藏族、土家族、回族的圖片） 師：除了這幾個民族外，我們的祖國還有許多民族。（出示各個少數(shù)民族的圖片，教師簡介：） 師：五十六個民族五十六枝花，五十六個兄弟姐妹是一家，我們就生長在這個大家庭中，所以我們要幸福地說： 生讀：我們都是中國人，我們愛自己的祖國！ 師：（出示風(fēng)光圖片）我們的祖國不僅民族眾多，而且山河秀麗。（教師簡介各地風(fēng)光）我們生長在這樣美麗的國度里，所以我們要自豪地說： 生讀：我們都是中國人，我們愛自己的祖國。 師：在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，我們的祖國一步步走向繁榮、走向富強。（ 出示載人航天飛船、奧運會、閱兵式圖片，教師簡介），我們成長在這樣強大的國家里，所以我們要驕傲地說： 生讀：我們都是中國人，我們愛自己的祖國。師：孩子們，讓我們向所有聽課的老師鄭重宣告：生讀：我們都是中國人，我們愛自己的祖國。師：讓我們向全世界鄭重宣告： 生讀：我們都是中國人，我們愛自己的祖國。 第四篇：我們都是中國人 《我們都是中國人》教案 教學(xué)目標 1 會認 8 個生字，會寫其中 4 個。 2 認識句號。 3 學(xué)習(xí)有感情地朗讀課文。 4 知道我國是一個多民族國家。 教學(xué)重、難點 讓學(xué)生積極主動、愉快地參與學(xué)習(xí)。 課前準備 1《五十六個民族，五十六朵花》的 VCD 音樂帶。 2 生字卡片。 3 中國地圖。 4 布置學(xué)生收集有關(guān)少數(shù)民族的資料。 課時安排 1 課時。 教學(xué)過程 一、板書課題 二、談話引入 中國，是中華人民共和國的簡稱，是我們的祖國。我們的祖國是一個多民族的國家。下面先請同學(xué)們聽一首優(yōu)美的歌曲。 三、放《五十六個民族，五十六朵花》的 VCD 音樂帶 請你說說我們祖國有多少個民族。你知道有哪些民族 ?(同桌互說，小組交流 ) 四、借助拼音自讀課文 1 用橫線畫出文中的生字。借助拼音，反復(fù)地讀。 2 檢查生字認識情況。 3 提示：“人”、“中”是翹舌音，“自”是平舌音。 五、投影展示圖畫，以圖助讀 1 看圖。四人小組說說圖上有哪些民族的小朋友，他們在干什么。 2 讀課文，進行句子訓(xùn)練，認識句號。 (1)教師范讀。 (2)用提問方式引讀 句子。 (3)練習(xí)用“??是??”說話。 3 分角色表演。 甲：我是漢族。 乙：我是回族。 丙：我是苗族。 全班合：我們都是中國人，我們愛自己的祖國。 4 理解“祖國”一詞。 出示中華人民共和國地圖。 師：我們的祖國是中華人民共和國，我們的祖祖輩輩都生活在這里。讓我們一起來朗讀一首兒歌。以表達我們對祖國媽媽的愛。星星是太陽的孩子， 浪花是大海的孩子。 花朵是春天的孩子。 小草是大地的孩子。 雄鷹是藍天的孩子。我們是祖國的孩子。 5 自主識字。交流評議。 電腦顯示生字書寫順序。 6 提出問題，討論互答。 (1)你從這一課中學(xué)到了哪些知識 ? (2)你還知道中國有哪些少數(shù)民族 ? (3)你還想知道些什么 ? 關(guān)于這些問題，下課后，我們可以共同討論。也可以讀讀有關(guān)的書籍，我們會從中得到更多更多的知識。 六、小結(jié) 第五篇：我們都是平等的中國人 我們都是平等的中國人 —— 看兒童劇《山里的泥鰍》有感 周浦鎮(zhèn)第二小 學(xué)徐昭玥指導(dǎo)老師高慧 最近，我看了一部兒童劇，名叫《山里的泥鰍》。泥鰍和他的兩個朋友 —— 苗妹和大胖柱從外地來上海讀書，一開始，上海的幾位學(xué)生嘲笑他們，后來，在老師的教育幫助下，山里的孩子和城里的孩子成了難以割舍的好朋友。 在我的身邊，也曾發(fā)生過很多類似的事。我住的小區(qū)，有一位收垃圾的阿姨，一次，我和小伙伴們一塊兒在玩耍，從那位阿姨身邊經(jīng)過，她笑瞇瞇地對我說：“小朋友，你好！”可我卻連正眼都沒瞧她一眼，就匆匆走開了，心里嘀咕著：笑嘻嘻不是好東西，整天弄得那么臟，真惡心！當我看了兒童劇《山里的泥 鰍》后，我的想法改變了，我們不應(yīng)該瞧不起這些外來務(wù)工人員，他們也是中國人，是祖國大家庭中的一員，我們理應(yīng)尊重他們，因為在人格上我們是平等的。如今，每當我碰見那位阿姨時，我都會微笑著和她打招呼：“阿姨好！” 仔細想想，那些外來務(wù)工人員來我們上海生活是很不容易的，他們賺錢很辛苦。如果他們對生活失去了信心，覺得生活沒有樂趣，生活沒有希望，那么他們中的一部份人，有可能會走上違法犯罪的道路，成為社會的負擔和累贅。可是，他們沒有，他們像上海市民一樣，與時俱進，努力打拼著，奮斗著，努力著，耕耘著，希望明天的太陽更明媚，明天的生活更舒心，明天的日子更美好。 這些日子，我常常深思這樣一個問題：要是我們這兒沒有這些外來務(wù)工人員，那我們的生活將會怎樣？如今，上海人口密集，每年都要建造許多高樓大廈、修建公路、隧道等重大工程，可當你走進工地時，看到的工人大多都是外來務(wù)工人員。要是缺了他們，也許我們的建設(shè)進程會緩慢許多。 生活中，無論是外地人還是本地人，我們都應(yīng)互相尊重，平等和諧地相處，共同努力，共同進步，相互成為朋友，讓大家感受到祖國這個大家庭的溫暖。 在祖國這個大家庭里，你我是一家人，人人平等，相親相愛，互幫互助。誰都不能缺，誰都不能少！ 點評： 《山里的泥鰍》是一出可看性很強的兒童劇，演員們的精彩表演，讓小作者在愉悅的氛圍中接受了一次心靈的洗禮。平時，好多外來務(wù)工人員就生活在小作 者身邊，也許輕視他們在她看來是無所謂的事，兒童劇讓她重新認識了他們，重新認識了自己，感受到了人與人之間是平等的，外地人和本地人都是祖國大家庭中的一員，應(yīng)該互相尊重，和諧相處。在如火如荼的建設(shè)中，誰都是重要的，正如小作者所說的：誰都不能缺，誰都不能少！