【正文】 還原劑的使用劑量限制于添加研 究 絮凝劑和阻垢劑的選擇問題 精濾過程的處理 超濾過程的處理 超濾水與反滲透水的制備 超濾水與反滲透水的混合 混合水的殺菌方法選擇及操控 1混合水的鈦濾 1成品水的制備 三、掛職鍛煉心得體會 在這 3 個月的企業(yè)頂崗培訓中，標致公司相關人員給予了我熱情而細心地指導，使我很好地轉換了角色，快速進入了學習工作狀態(tài)，深入地參與到了食 3 品檢測項目中。在整個培訓期間，我嚴格按照項目培訓、學習、工作時 間安排執(zhí)行。通過認真閱讀和學習，查閱相關資料，到工廠現(xiàn)場觀摩學習，和親身參與施工操作和程序，使我對食品分析檢測全面的了解和掌握，收獲了許多實踐知識。經(jīng)過這次頂崗培訓，我得到了深刻的體會： 1．企業(yè)頂崗培訓增加了我的實踐經(jīng)驗和技能，開闊了眼界。在這3 個月里，我按照標致公司的計劃和按排，對培訓內容進行了解、學習、參與、以及實際操作，一步一環(huán)節(jié)的進行。在頂崗學習過程中，我認真聽一線工作人員的講解，經(jīng)常去工廠車間進行參觀學習和交流，并認真細致的進行現(xiàn)場實際操作，有不懂的問題我們就請教一線工作人員。培訓中，做 到了邊學習，邊交流，邊操作，邊思考。通過頂崗培訓學習，使我了解到了食品檢測的有關工作，更新了自己的知識結構，提高了自身能力，開闊了我的眼界，對我以后的教學工作有了明確的指引。 2．一線工作人員教授和指點，使我認識了我們教學內容的不足，明確了教學的方向，使我收益匪淺。我們高職所培養(yǎng)的食品專業(yè)學生，他們以后大多數(shù)會去食品一線崗位工作，如食品檢測員、食品分析員、食品監(jiān)管員等。許多崗位都是對綜合素質要求比較高的崗位，經(jīng)過食品公司的現(xiàn)場系統(tǒng)培訓，使我更深一步的了解了在各檢測工序中的重點和難點，以及實際工作中各 工序常遇到的難解決的辦法，為以后的教學指明了方向。在以后的教學中，對學生的授課不能還只停留在課本，要不斷地加強學生的施工場地學習，使得學生的專業(yè)理論知識與實踐很好地結合。 3．深刻認識到自己離一名合格的“雙師型”教師還有一定差距。在今后的工作中，我要積極改進教學方法，努力加強教學改革，密切聯(lián)系實際，珍惜進企業(yè)實習、培訓的機會，認真學習，將自己掌握的專業(yè)理論知識和實踐經(jīng)驗應 4 用于教學過程中，并培養(yǎng)學生積極探索的科學精神，使自己盡快成長為一名合格的教學能力過硬的“雙師型”教師。 4．頂崗培訓為我 們培訓的老師搭建了良好的學習交流平臺，在培訓中我認真學習，相互協(xié)作交流，收獲了知識經(jīng)驗。福建標致食品飲料公司為我提供了良好的培訓學習環(huán)境和交流條件，我也抓住寶貴的機會，通過交流和討論活動，不但互補了專業(yè)技術知識，而且了解各個食品檢測工序重的實際的狀況，我獲得了很多、很好的教學經(jīng)驗。最后，我在這里衷心的感謝學校和系部給我提供這樣高水平、高層次的培訓機會；感謝福建標致食品飲料公司的領導和同事為我提供的良好培訓環(huán)境和條件；感謝閩西職業(yè)技術學院院領導和環(huán)境藝術系領導對我的關心和支持。 第五篇：企業(yè)掛職鍛煉工 作的總結 根據(jù)學校領導的組織安排，我于 20XX 年 6 月 28 日至 8 月 20 日在中建鐵路有限公司沈丹客運專線中心試驗室進行了為期 50多天的掛職鍛煉，通過近兩個月的學習，我的收獲很大，我對土工試驗的整個工作流程有了更深入的認識，以下就是本人對這次企業(yè)掛職鍛煉的總結。 這次“掛職鍛煉”中，雖然我目前所教授的課程是《試驗與檢測技術》，但由于我一畢業(yè)就到學校參加教學工作的原因，我還是第一次來到施工企業(yè)的試驗部門實習工作，對試驗室的組建和儀器標定、自檢自校比較陌生，但企業(yè)對教師的掛職鍛煉持贊成歡迎的態(tài)度，在工作中企業(yè)工作人員給予了我很多鍛煉和學習的機會。 我每天跟隨企業(yè)工作人員一起工作，親身體驗了試驗工作環(huán)境、工作常規(guī)和真實的操作，熟悉工作日程與安排、工作流程，以及工作中所需要的知識與技能。我根據(jù)日常教學的工作經(jīng)歷，把工作的細節(jié)和試驗操作中出現(xiàn)的一些問題及注意事 項如實地記錄下來，進行整理、歸納，對現(xiàn)有的教學內容進行增補或刪除，不斷充實更新知識，將新理論、新的試驗工藝引入到教學中，以便指導我日后的教學。 通過在企業(yè)工作鍛煉，拓寬了我的視野，也接觸到了許多新的設備、技術，讓我認識到搞好高職教育的關鍵是要提高學生的動手實踐能力，而這就需要學校加大土建專業(yè)實驗實訓室的經(jīng)費投入，購買必要的儀器、設備和教學軟件，充實專業(yè)教學資源。切實加強校外實踐基地的建設，鞏固已有實踐基地，增設新的實踐基地，爭取與多家建筑企業(yè)、市政公司建立長期穩(wěn)定的校企合作關系，將服務社會與學生實踐 相結合，從而縮短了學生與社會需求、與行業(yè)間的距離。我在企業(yè)除了具體工作外，還有幸參加了由中建鐵路建設有限公司試驗檢測中心組織，委托鐵道部產品質量監(jiān)督檢驗中心、鐵道部鐵路繼續(xù)教育高新技術基地在遼寧省鳳城市舉辦的鐵路工程試驗人員培訓班，并且取得了試驗工程師的證書。 在掛職鍛煉期間，中建鐵路公司試驗檢測中心的領導和沈丹客運專線中心試驗室的領導和所有工作人員給予了我很多的支持和幫助，在此對他們表示誠摯的感謝。同時，領導和同事們對工作認真負責、一絲不茍、勤勤懇懇、無私奉獻、愛崗敬業(yè)的精神也深深影響著我，他們時 時處處都展現(xiàn)出優(yōu)秀建設者的風范，讓我深受感染，在此對他們致以崇高的敬意。通過這次在企業(yè)的學習，令我受益匪淺，我深感理論與實踐、課堂與現(xiàn)場、學校與社會之間的顯著差異。這樣的掛職鍛煉對于“雙師型”教師的培養(yǎng)以及專業(yè)建設與發(fā)展極其必要。