【正文】 還原劑的使用劑量限制于添加研 究 絮凝劑和阻垢劑的選擇問(wèn)題 精濾過(guò)程的處理 超濾過(guò)程的處理 超濾水與反滲透水的制備 超濾水與反滲透水的混合 混合水的殺菌方法選擇及操控 1混合水的鈦濾 1成品水的制備 三、掛職鍛煉心得體會(huì) 在這 3 個(gè)月的企業(yè)頂崗培訓(xùn)中，標(biāo)致公司相關(guān)人員給予了我熱情而細(xì)心地指導(dǎo)，使我很好地轉(zhuǎn)換了角色，快速進(jìn)入了學(xué)習(xí)工作狀態(tài)，深入地參與到了食 3 品檢測(cè)項(xiàng)目中。在整個(gè)培訓(xùn)期間，我嚴(yán)格按照項(xiàng)目培訓(xùn)、學(xué)習(xí)、工作時(shí) 間安排執(zhí)行。通過(guò)認(rèn)真閱讀和學(xué)習(xí)，查閱相關(guān)資料，到工廠現(xiàn)場(chǎng)觀摩學(xué)習(xí)，和親身參與施工操作和程序，使我對(duì)食品分析檢測(cè)全面的了解和掌握，收獲了許多實(shí)踐知識(shí)。經(jīng)過(guò)這次頂崗培訓(xùn)，我得到了深刻的體會(huì)： 1．企業(yè)頂崗培訓(xùn)增加了我的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和技能，開(kāi)闊了眼界。在這3 個(gè)月里，我按照標(biāo)致公司的計(jì)劃和按排，對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容進(jìn)行了解、學(xué)習(xí)、參與、以及實(shí)際操作，一步一環(huán)節(jié)的進(jìn)行。在頂崗學(xué)習(xí)過(guò)程中，我認(rèn)真聽(tīng)一線工作人員的講解，經(jīng)常去工廠車(chē)間進(jìn)行參觀學(xué)習(xí)和交流，并認(rèn)真細(xì)致的進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際操作，有不懂的問(wèn)題我們就請(qǐng)教一線工作人員。培訓(xùn)中，做 到了邊學(xué)習(xí)，邊交流，邊操作，邊思考。通過(guò)頂崗培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我了解到了食品檢測(cè)的有關(guān)工作，更新了自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高了自身能力，開(kāi)闊了我的眼界，對(duì)我以后的教學(xué)工作有了明確的指引。 2．一線工作人員教授和指點(diǎn)，使我認(rèn)識(shí)了我們教學(xué)內(nèi)容的不足，明確了教學(xué)的方向，使我收益匪淺。我們高職所培養(yǎng)的食品專(zhuān)業(yè)學(xué)生，他們以后大多數(shù)會(huì)去食品一線崗位工作，如食品檢測(cè)員、食品分析員、食品監(jiān)管員等。許多崗位都是對(duì)綜合素質(zhì)要求比較高的崗位，經(jīng)過(guò)食品公司的現(xiàn)場(chǎng)系統(tǒng)培訓(xùn)，使我更深一步的了解了在各檢測(cè)工序中的重點(diǎn)和難點(diǎn)，以及實(shí)際工作中各 工序常遇到的難解決的辦法，為以后的教學(xué)指明了方向。在以后的教學(xué)中，對(duì)學(xué)生的授課不能還只停留在課本，要不斷地加強(qiáng)學(xué)生的施工場(chǎng)地學(xué)習(xí)，使得學(xué)生的專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)與實(shí)踐很好地結(jié)合。 3．深刻認(rèn)識(shí)到自己離一名合格的“雙師型”教師還有一定差距。在今后的工作中，我要積極改進(jìn)教學(xué)方法，努力加強(qiáng)教學(xué)改革，密切聯(lián)系實(shí)際，珍惜進(jìn)企業(yè)實(shí)習(xí)、培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，將自己掌握的專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)應(yīng) 4 用于教學(xué)過(guò)程中，并培養(yǎng)學(xué)生積極探索的科學(xué)精神，使自己盡快成長(zhǎng)為一名合格的教學(xué)能力過(guò)硬的“雙師型”教師。 4．頂崗培訓(xùn)為我 們培訓(xùn)的老師搭建了良好的學(xué)習(xí)交流平臺(tái)，在培訓(xùn)中我認(rèn)真學(xué)習(xí)，相互協(xié)作交流，收獲了知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。福建標(biāo)致食品飲料公司為我提供了良好的培訓(xùn)學(xué)習(xí)環(huán)境和交流條件，我也抓住寶貴的機(jī)會(huì)，通過(guò)交流和討論活動(dòng)，不但互補(bǔ)了專(zhuān)業(yè)技術(shù)知識(shí)，而且了解各個(gè)食品檢測(cè)工序重的實(shí)際的狀況，我獲得了很多、很好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。最后，我在這里衷心的感謝學(xué)校和系部給我提供這樣高水平、高層次的培訓(xùn)機(jī)會(huì)；感謝福建標(biāo)致食品飲料公司的領(lǐng)導(dǎo)和同事為我提供的良好培訓(xùn)環(huán)境和條件；感謝閩西職業(yè)技術(shù)學(xué)院院領(lǐng)導(dǎo)和環(huán)境藝術(shù)系領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的關(guān)心和支持。 第五篇：企業(yè)掛職鍛煉工 作的總結(jié) 根據(jù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的組織安排，我于 20XX 年 6 月 28 日至 8 月 20 日在中建鐵路有限公司沈丹客運(yùn)專(zhuān)線中心試驗(yàn)室進(jìn)行了為期 50多天的掛職鍛煉，通過(guò)近兩個(gè)月的學(xué)習(xí)，我的收獲很大，我對(duì)土工試驗(yàn)的整個(gè)工作流程有了更深入的認(rèn)識(shí)，以下就是本人對(duì)這次企業(yè)掛職鍛煉的總結(jié)。 這次“掛職鍛煉”中，雖然我目前所教授的課程是《試驗(yàn)與檢測(cè)技術(shù)》，但由于我一畢業(yè)就到學(xué)校參加教學(xué)工作的原因，我還是第一次來(lái)到施工企業(yè)的試驗(yàn)部門(mén)實(shí)習(xí)工作，對(duì)試驗(yàn)室的組建和儀器標(biāo)定、自檢自校比較陌生，但企業(yè)對(duì)教師的掛職鍛煉持贊成歡迎的態(tài)度，在工作中企業(yè)工作人員給予了我很多鍛煉和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。 我每天跟隨企業(yè)工作人員一起工作，親身體驗(yàn)了試驗(yàn)工作環(huán)境、工作常規(guī)和真實(shí)的操作，熟悉工作日程與安排、工作流程，以及工作中所需要的知識(shí)與技能。我根據(jù)日常教學(xué)的工作經(jīng)歷，把工作的細(xì)節(jié)和試驗(yàn)操作中出現(xiàn)的一些問(wèn)題及注意事 項(xiàng)如實(shí)地記錄下來(lái)，進(jìn)行整理、歸納，對(duì)現(xiàn)有的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行增補(bǔ)或刪除，不斷充實(shí)更新知識(shí)，將新理論、新的試驗(yàn)工藝引入到教學(xué)中，以便指導(dǎo)我日后的教學(xué)。 通過(guò)在企業(yè)工作鍛煉，拓寬了我的視野，也接觸到了許多新的設(shè)備、技術(shù)，讓我認(rèn)識(shí)到搞好高職教育的關(guān)鍵是要提高學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力，而這就需要學(xué)校加大土建專(zhuān)業(yè)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室的經(jīng)費(fèi)投入，購(gòu)買(mǎi)必要的儀器、設(shè)備和教學(xué)軟件，充實(shí)專(zhuān)業(yè)教學(xué)資源。切實(shí)加強(qiáng)校外實(shí)踐基地的建設(shè)，鞏固已有實(shí)踐基地，增設(shè)新的實(shí)踐基地，爭(zhēng)取與多家建筑企業(yè)、市政公司建立長(zhǎng)期穩(wěn)定的校企合作關(guān)系，將服務(wù)社會(huì)與學(xué)生實(shí)踐 相結(jié)合，從而縮短了學(xué)生與社會(huì)需求、與行業(yè)間的距離。我在企業(yè)除了具體工作外，還有幸參加了由中建鐵路建設(shè)有限公司試驗(yàn)檢測(cè)中心組織，委托鐵道部產(chǎn)品質(zhì)量監(jiān)督檢驗(yàn)中心、鐵道部鐵路繼續(xù)教育高新技術(shù)基地在遼寧省鳳城市舉辦的鐵路工程試驗(yàn)人員培訓(xùn)班，并且取得了試驗(yàn)工程師的證書(shū)。 在掛職鍛煉期間，中建鐵路公司試驗(yàn)檢測(cè)中心的領(lǐng)導(dǎo)和沈丹客運(yùn)專(zhuān)線中心試驗(yàn)室的領(lǐng)導(dǎo)和所有工作人員給予了我很多的支持和幫助，在此對(duì)他們表示誠(chéng)摯的感謝。同時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)和同事們對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、一絲不茍、勤勤懇懇、無(wú)私奉獻(xiàn)、愛(ài)崗敬業(yè)的精神也深深影響著我，他們時(shí) 時(shí)處處都展現(xiàn)出優(yōu)秀建設(shè)者的風(fēng)范，讓我深受感染，在此對(duì)他們致以崇高的敬意。通過(guò)這次在企業(yè)的學(xué)習(xí)，令我受益匪淺，我深感理論與實(shí)踐、課堂與現(xiàn)場(chǎng)、學(xué)校與社會(huì)之間的顯著差異。這樣的掛職鍛煉對(duì)于“雙師型”教師的培養(yǎng)以及專(zhuān)業(yè)建設(shè)與發(fā)展極其必要。