最新測量實習工作計劃[5篇材料]-資料下載頁
2025-04-16 14:15本頁面
【正文】 鞏固和深化課堂所學知識的環(huán)節(jié)，更是培養(yǎng)學生動手能力和訓練嚴格的科學態(tài)度和作風的手段。通過控制網(wǎng)的建立、地形點的測繪、手繪成圖等，可以增強測繪地面點的概念，提高解決工程中實際測量問題的能力，為今后參加工作打下堅實的基礎。實習設備： D6 型水準儀， DJ6 型光學經(jīng)緯儀，塔尺，標桿，三腳架，皮尺 ,50*50圖紙等。 二．實習內(nèi)容 ：根據(jù)已知水準點的高程，測量其他水準點的高程； ：通過測 角和量距，求出各導線點的坐標； ：根據(jù)控制點，測定碎步點的平面位置和高程，碎步點就是地物地貌的特征，碎步點應選在地物輪廓線的方向變化處，連接這些特征點，便得到與實地相似的地物形狀； 。 三．實習安排 1．第一天：動員大會，熟悉儀器 2．第二天：熟悉儀器 3．第三天：角度測量，距離測量 4．第四天：高程測量 5．第五天：碎步測量 6．第六天：數(shù)據(jù)整理及處理 四．操作步驟如下： 。安置儀器于測 站點，測定豎盤指標差，量取儀器高i，填入手簿。 。找準一控制點，作為零方向，設置水平度盤讀數(shù)為零。 。立尺員依次將尺立在地物，地貌特征點上。 。轉(zhuǎn)動照準部，瞄準點 1 點的標尺，讀取水平度盤讀數(shù)；又讀上絲和下絲讀數(shù)，計算式間距；再讀中絲讀數(shù)，豎盤讀數(shù)。 。將所測讀數(shù)依次填入手簿。 。按視距測量公式方法用計算器計算出碎步點的水平距離，角度。 。 ，如附圖所示（組長）。 五．實習中引起的誤差原因及解決方法： ，其主要有三個方面： （ 1） .儀器誤差（儀器本身所決定，屬客觀誤差來源）。 （ 2）觀測誤差（由于人員的技術水平而造成，屬于主觀誤差來源）。 （ 3）外界影響誤差（受到如溫度、大氣折射等外界因素的影響而這些因素又時時處于變動中而難以控制，屬于可變動誤差來源）。 ：： （ 1）在儀器選擇上要選擇精度較高的合適儀器。 （ 2）提高自身的測量水平，降低誤差水平。 （ 3） 通過各種處理數(shù)據(jù)的數(shù)學方法如：距離測量中的溫度改正、尺長改正，多次測量取平均值等來減少誤差。 第五篇：測量實習工作總結 測量實習工作總結 為期兩星期的測量實習很快就結束了，同之前的實習一樣，在這些天里我又學到了很多。沒錯，實踐是檢驗真理的唯一標準，只有在實踐才能把自己所學到的理論知識派上用場，讓人切實地感受到個人的價值。 通過本次實習，鞏固了以前所學知識，掌握了全站儀， CAD 的基本操作。如果對于專業(yè)人士，我們這兩星期所做的測量也許會在七分之一的時間內(nèi)完成，而對于我們這方面的新手來說，這些任務卻要工作十幾天。因為我們可能開始會不清楚操作，之后可能又因為這樣那樣的技術方面的原因?qū)е轮皽y量過的數(shù)據(jù)變成一堆毫無意義的數(shù)字從而浪費大量的時間，我們需要多一點時間來練習，并在不斷的失敗中汲取經(jīng)驗教訓堆之前犯的錯誤不斷修正，繼續(xù)下面的測量。每天早晨，我們抗拒疲勞，披星戴月，踩著朝露，扛著儀器，大刀闊斧的走向我們的實習地點；晚上我們 整理白天測量的內(nèi)容，相互交流。我們不怕苦、不怕累，團結協(xié)作的精神，來自與我們對知識的渴望，來自與我們對建設祖國的強烈愿望。并在這與同伴一起面對失敗帶來的失望和成功帶來的喜悅中增進了彼此之間的感情，讓大家享受這些天來近似集體的生活的快樂，我相信這一次實習一定會成為我們大家在大學生活中難以忘懷的美好回憶！ 作為一個團隊，每個人都應該付出自己的努力，及時你在重要環(huán)節(jié)不能出力，這也沒有關系，有句話叫做：能者多勞。是的，作為一個團隊，我們的目的是讓我們的任務能圓滿的完成。但是我覺得團隊里的每個人都應該去學習， 應該去實踐，雖然任務完成了，那個總是上手操作的同學會越來越熟練，而其他人在這期間就會落下一大截。我覺得不管什么時候都該要伸手去拿，而不是等別人拿東西給你。不是有句話說機會總是給有準備的人嗎。我們平常就應該讓自己全面發(fā)展。利用可以利用的一切資源，去發(fā)掘自己的潛力，用知識武裝自己，只有這樣你才能成為一個強者。 1302401班馮杰
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