【正文】 ，自覺(jué)主動(dòng)將自己的責(zé)任扛起，做好自己的本職工作；在工作之余，要主動(dòng)學(xué)習(xí)，看書(shū)看報(bào)，重點(diǎn)關(guān)注精準(zhǔn)扶貧領(lǐng)域內(nèi)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的創(chuàng)新模式、典型案例、模范榜樣，并從中汲取營(yíng)養(yǎng)，在駐點(diǎn)村產(chǎn)業(yè)扶貧上逐步形成自己的想法，慢慢尋找村莊要去往何處的答案。 在工作中做一個(gè)造福人民的人。如何為民造福 ?習(xí)近平同志在書(shū)中提出三點(diǎn) :一是把心貼近群眾，二是滴水穿石，三是經(jīng)濟(jì)建設(shè)常抓不懈。我想在日常工作中應(yīng)做好以下幾個(gè)方面。一是要打好群眾基礎(chǔ)，拉近群眾距離。經(jīng)常走訪群眾，帶著問(wèn)題、想法去實(shí)地走訪 ，對(duì)群眾反映的突出問(wèn)題要想辦法解決，解決不了的向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，問(wèn)題無(wú)論是能解決還是待解決，都要及時(shí)給群眾以反饋；主動(dòng)走訪群眾，在群眾家中多坐坐、喝喝茶、嘮嘮嗑，關(guān)心他們的身體狀況、身心健康，把他們當(dāng)做自己的長(zhǎng)輩看待，讓群眾感受到自己的真心誠(chéng)意，逐步建立與人民群眾的聯(lián)系；在工作過(guò)程中，自覺(jué)、主動(dòng)接受群眾監(jiān)督，歡迎群眾對(duì)我們工作、個(gè)人提出意見(jiàn)，欣然接受并積極改善。二是在脫貧攻堅(jiān)過(guò)程中，要有滴水穿石的韌勁和毅力。精準(zhǔn)扶貧是一項(xiàng)利民的事業(yè)，涉及人民群眾的切身利益，在這其中會(huì)遇到利益問(wèn)題、歷史遺留問(wèn)題等復(fù)雜情況，處理起來(lái) 非常棘手。面對(duì)這樣的困難與挑戰(zhàn)，我們不僅要有直面困難、解決困難的勇氣，更需要有滴水穿石的韌勁和毅力，摸清底數(shù)、梳理關(guān)系，以公平公正為原則妥善處理。精準(zhǔn)扶貧不是熱鬧非凡、門(mén)庭若市的形象工程，是利國(guó)利民、造福百姓的民生工程，不是敲鑼打鼓一下子就能實(shí)現(xiàn)的，要有“功成不必在我，功成必定有我”的心態(tài)為群眾盡心盡力服務(wù)，保證如期脫貧，在 2020 年全面建成小康社會(huì)。三是在村經(jīng)濟(jì)建設(shè)和產(chǎn)業(yè)發(fā)展上，自己要有所思考。在了解村中情況、資源稟賦、區(qū)位優(yōu)勢(shì)以后，對(duì)村中發(fā)展什么，要有自己的想法，并將這些想法主動(dòng)進(jìn)行溝通，聽(tīng)取別人的意見(jiàn) 和建議，及時(shí)進(jìn)行改進(jìn)。在村發(fā)展的過(guò)程中，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)下達(dá)的任務(wù)不折不扣完成，村產(chǎn)業(yè)發(fā)展問(wèn)題上盡心竭力，積極落實(shí)，切實(shí)為群眾謀福利。 第三篇：擺脫貧困學(xué)習(xí)心得 擺脫貧困學(xué)習(xí)心得 （一） 閩江學(xué)院王慧福建省學(xué)聯(lián) 在總書(shū)記與北京大學(xué)師生座談會(huì)上的講話發(fā)表一周年之際，為進(jìn)一步引領(lǐng)帶動(dòng)廣大青年學(xué)生認(rèn)知、踐行總書(shū)記提出的“勤學(xué)、修德、明辨、篤實(shí)”的重要要求，并認(rèn)真學(xué)習(xí)總書(shū)記發(fā)表的《擺脫貧困》一書(shū)。福建團(tuán)省委學(xué)校部、省學(xué)聯(lián)秘書(shū)處面向全省大學(xué)生骨干征集學(xué)習(xí)微作品。今天為大家展現(xiàn)的作品，來(lái)自閩江學(xué)院大學(xué)生骨干培養(yǎng)學(xué)校學(xué)員王慧，深刻的感悟，美妙的文字源于內(nèi)心的感觸 ~~ 習(xí)總書(shū)記在寧德地區(qū)工作時(shí)，針對(duì)閩東地區(qū)較為落后的情況，寫(xiě)著了《擺脫貧困》一書(shū)。書(shū)中說(shuō)道，我贊賞“滴水穿石”的精神，贊賞默默奉獻(xiàn)的精神，提倡干部埋頭苦 干，著眼于長(zhǎng)期的、為人鋪墊的工作。因?yàn)槭挛锏陌l(fā)展變化是一個(gè)漸進(jìn)的過(guò)程，質(zhì)變要有量變的積累。比如閩東的落后狀況是歷史形成的，改變閩東的落后面貌不能靠一朝一夕之功，而需要有一股韌勁。于此，我想我們也正在做一件滴水穿石的事情，并且不以其小放棄努力，更不夸其大邀功論賞，默默埋頭，歷經(jīng)八年風(fēng)雨，那就是我們的“暖風(fēng)”。 “暖風(fēng)”全名為暖風(fēng)支教服務(wù)隊(duì)，起初是閩江學(xué)院法律學(xué)子自發(fā)組織的暑期義務(wù)支教團(tuán)隊(duì)，這支不起眼的隊(duì)伍，在高校社會(huì)實(shí)踐廣泛開(kāi)展的浪潮中已連續(xù)八年深入寧德山區(qū)，為那里的留守兒童帶去知識(shí)、歡樂(lè)與溫暖。很有 幸的，我來(lái)到這么一個(gè)光榮的集體，受到師兄師姐為之勤勉奉獻(xiàn)的熏陶，也去往山區(qū)，看望那里的孩子。 如今高校的社會(huì)實(shí)踐風(fēng)生水起，全國(guó)各地絕不乏眾多的義務(wù)支教團(tuán)隊(duì)，但這些隊(duì)伍總是帶著一些質(zhì)疑聲出現(xiàn)。“你們能為那里的孩子帶來(lái)什么？”“你們有怎樣的資質(zhì)為他們提供服務(wù)？”更有甚者，“你們不過(guò)是拿著學(xué)校的錢(qián)去旅游罷了?！蔽覀?nèi)ネ笊降穆吠就瑯影殡S著這些聲音，而且在沒(méi)有到達(dá)那里之前，我們也對(duì)自己保持懷疑?？墒?，真正的走進(jìn)大山，看見(jiàn)孩子們欣喜的目光，那一刻就篤定的覺(jué)得，“這是來(lái)對(duì)了！”。 山里的孩子并不是像電視 中演的揭不開(kāi)鍋，溫飽都還是可以保證的，不過(guò)真正令我們擔(dān)心的是，這些孩子的心理狀況。我們看到的孩子大半都是留守兒童，或是家庭不完整。有的孩子一年只有過(guò)年那幾天能見(jiàn)到父母，有的孩子父母因疾病雙雙離世，他們?cè)跔敔斈棠痰膿嵊痛遄拥膸椭?，吃飯不成?wèn)題，但教育及心理引導(dǎo)都跟不上。他們有一部分已經(jīng)明顯出現(xiàn)了極端傾向，在無(wú)法排解負(fù)面情緒時(shí)，習(xí)慣以暴力或其他形式放縱自己。我們雖然不具備心理學(xué)專業(yè)上的優(yōu)勢(shì)，但每年定期的陪伴，一定程度上的心理疏導(dǎo)，都讓這些孩子更多更好的接納了我們，也接納了自己的生活。 很多孩子漸漸懂 得了學(xué)習(xí)的重要性，積極主動(dòng)的接受教育，也許我們的力量不如感動(dòng)中國(guó)中的鄉(xiāng)村老師，能送很多山里的孩子上大學(xué)，但我們每年暑期的到來(lái)，讓他們能夠享受知識(shí)與閱讀的樂(lè)趣，感知自己美好的未來(lái)，已是我們滴水穿石中的小小一步。如習(xí)總書(shū)記在書(shū)中所寫(xiě)，山區(qū)的基礎(chǔ)教育也并非一朝一夕之功，“暖風(fēng)”所秉承的一點(diǎn)堅(jiān)持、一點(diǎn)服務(wù)，終將成為改變落后現(xiàn)狀的一股韌勁。 習(xí)總書(shū)記之前在五四講話中，向所有懷揣夢(mèng)想的青年人提出了“八字真言” —— 勤學(xué)、修德、明辨、篤實(shí)。我們的暖風(fēng)正是篤實(shí)以行久的見(jiàn)證，八年來(lái)，無(wú)數(shù)激情迸發(fā)的法律學(xué)子抱著傳遞知識(shí)， 傳播理想的信念，去到寧德的大山深處?；щy為動(dòng)力，真真切切的用實(shí)踐實(shí)現(xiàn)知行合 一、格物致知。 “道不可坐論，德不可空談。”最后，引用中青評(píng)論員的話，為文章結(jié)尾。青春的深刻和精彩不在于名噪一時(shí)的轟轟烈烈，而在于滴水石穿堅(jiān)持的浪漫，在于星火燎原的團(tuán)結(jié)奮斗。暖風(fēng)于心，篤實(shí)在行，希望暖風(fēng)在不斷吹拂山區(qū)孩子們的同時(shí)，也能托起青年學(xué)子篤實(shí)久行、誠(chéng)懇奉獻(xiàn)的風(fēng)帆，讓滿載著青年人建設(shè)祖國(guó)、服務(wù)人民夢(mèng)想的航船揚(yáng)帆起航！ （作者：閩江學(xué)院王慧） 擺脫貧困學(xué)習(xí)心得 （二）：擺脫思想貧困，做有 為青年 總書(shū)記在 1992 年出版的《擺脫貧困》一書(shū)中提到：“地方貧困，觀念不能貧困?！? 30 年前的閩東地區(qū)，存在著許多思想上貧困的問(wèn)題：群眾們言必稱貧，處處說(shuō)貧；并且有著“安貧樂(lè)道”，“窮自在”，“等、靠、要”怨天尤人的觀念。思想貧困導(dǎo)致閩東經(jīng)濟(jì)裹足不前，人民生活水平每況愈下，文化得不到發(fā)展??面對(duì)這樣的狀況，時(shí)任寧德市地委書(shū)記的習(xí)近平同志提到：閩東的貧困面比較大，脫貧是一項(xiàng)長(zhǎng)期艱巨的任務(wù)，要有打持久戰(zhàn)的思想準(zhǔn)備。扶貧先要扶志，要從思想上淡化“貧困意識(shí)”。 他提出頭腦中要有“先飛”“先富” 的意識(shí)；他帶領(lǐng)干部們、群眾們四面八方的講“弱鳥(niǎo)可望先飛，至貧可能先富”的辯證法，振奮精神。他探討一條因地制宜發(fā)展經(jīng)濟(jì)的路子。擺正位置，把事事求諸人轉(zhuǎn)為事事先求諸己。挖掘潛力，提出政策，在貧困地區(qū)中具備獨(dú)特優(yōu)勢(shì)的地方搞超常發(fā)展。而后，明確的脫貧手段，讓每個(gè)村民都有信心，積極投入，擺脫思想貧困?？倳?shū)記團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)閩東人民，開(kāi)拓進(jìn)取，致力于擺脫貧困，創(chuàng)造了豐碩業(yè)績(jī)，閩東創(chuàng)造了“弱鳥(niǎo)”在許多領(lǐng)域先飛的奇跡。如今的閩東散發(fā)著光彩，錦繡河山大放異彩，閩東經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展，燦爛傳統(tǒng)文化享譽(yù)國(guó)內(nèi)外，人民生活安逸富足，閩東人民的自強(qiáng) 不息、艱苦奮斗，善良質(zhì)樸的精神更是讓全國(guó)人民深深敬佩。 這偉大的歷程，讓我得到很多啟示，我們當(dāng)代大學(xué)生仍存在著思想貧困的不足，缺少應(yīng)有的擔(dān)當(dāng)意識(shí)，缺少刻苦學(xué)習(xí)的精神，缺少克服困難的精神??處處言難，不付諸努力，想起考研需要日夜苦讀，便半途而廢；想起就業(yè)難競(jìng)爭(zhēng)大，便畏懼而不敢前行，自暴自棄??這些都是不可取的，如不改變，我們?nèi)绾纬砷L(zhǎng)成才，又將如何實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)呢？我們要自立自強(qiáng)，要有時(shí)代使命感，肩負(fù)起身上的責(zé)任，要擺脫思想貧困，做一個(gè)思想富足的有為青年，追求美好未來(lái)。 《擺脫貧困》書(shū)中提 倡“滴水穿石”的精神，“弱鳥(niǎo)先飛”的意識(shí)，正是我們應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)的；我深刻記得林躍鑫校長(zhǎng)在 2021 年新生入學(xué)儀式上和我們說(shuō)過(guò)：“寧德師院可能不能給你們像北大、清華那樣的教育，但一定能給你們最合適的教育?！边@句話深深的烙在我的腦中。大學(xué)生應(yīng)有的品格是：獨(dú)立之精神，自由之思想，健全之人格；夢(mèng)想是前進(jìn)的馬鞭，是生活的動(dòng)力。身為青年的我們，要有夢(mèng)有目標(biāo)，勵(lì)志做有為青年，發(fā)揮青年人的力量。 做有為青年，我們要做到： 第一：敢于擔(dān)當(dāng)。擔(dān)當(dāng)是一個(gè)大學(xué)生社會(huì)責(zé)任感的體現(xiàn)。李大釗說(shuō)過(guò)：“鐵肩擔(dān)道義，妙手著文章”。一 個(gè)有擔(dān)當(dāng)、有責(zé)任心的大學(xué)生，進(jìn)入社會(huì)就是社會(huì)的建設(shè)者，而不是社會(huì)發(fā)展的觀望者。責(zé)任心，是一種勇于將責(zé)任放在自己肩頭的勇氣；是一種意志堅(jiān)韌而富有愛(ài)心的精神。如果一個(gè)人總是遇事推諉，逃避責(zé)任，那么與此同時(shí)，他就可能錯(cuò)過(guò)了成就事業(yè)的機(jī)會(huì)，擔(dān)當(dāng)和成功是相伴隨的，是離開(kāi)校門(mén)后有所建樹(shù)的基本素質(zhì)。才能做有為青年。 第二，勤奮學(xué)習(xí)。自覺(jué)地勤奮學(xué)習(xí)應(yīng)該是一種發(fā)自內(nèi)心深處的“非功利”的求學(xué)態(tài)度，是一種腳踏實(shí)地的風(fēng)范，是一種自強(qiáng)不息的品質(zhì)。勤奮就是好學(xué)，是善于學(xué)習(xí)，一個(gè)善于學(xué)習(xí)的大學(xué)生，在學(xué)習(xí)過(guò)程中就會(huì)主動(dòng)地訓(xùn)練自己， 從而達(dá)至提升自身綜合素質(zhì)的目的。 第三，要有陽(yáng)光、積極的心態(tài)。孔子說(shuō)，“君子坦蕩蕩，小人長(zhǎng)戚戚”。即使遇到了麻煩，也只能算是“小煩”，如果被這些“小煩”就擊退了，當(dāng)然更不用說(shuō)去承擔(dān)更大的“煩惱”了。青年人更應(yīng)該有一股蓬勃朝氣，那是一種陽(yáng)光的、向上的、不循規(guī)蹈矩的精神狀態(tài)。 只要我們有思想，有志氣，不怨天尤人；只要我們相信“人定勝天”，持之于恒，付出實(shí)踐；只要我們用愚公移山的精神，以“滴水穿石“的意志，直面困難，相信我們的夢(mèng)、閩東夢(mèng)、中國(guó)夢(mèng)都將熠熠生輝。 讓我們擺脫貧困，做有為青年。少 年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，寧師青年強(qiáng)則閩東強(qiáng)，中國(guó)強(qiáng)。讓我們秉承“使命、責(zé)任、追求”的校訓(xùn)，在成長(zhǎng)的道路上，越走越遠(yuǎn)，越飛越高。 （本文作者：寧德師范學(xué)院高惠芬） 擺脫貧困學(xué)習(xí)心得 （三） 一、就是要秉持實(shí)事求的指導(dǎo)思想 《擺脫貧困》書(shū)中的第一篇文章《弱鳥(niǎo)如何先飛》 ，是習(xí)近平上任后對(duì)閩東九縣展開(kāi)實(shí)地調(diào)查后寫(xiě)的隨感，文章開(kāi)頭用了大篇幅客觀看待了閩東經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平的現(xiàn)況，“老，少，偏，島，窮”精辟指出了閩東存在的經(jīng)濟(jì)發(fā)展劣勢(shì)，而在客觀看待自身不足的情況下，才能探討出一條因地制宜的閩東“讓羽翼豐滿”的發(fā)展之路，書(shū)中指出的閩東“窮在‘農(nóng)’上，也只能富在‘農(nóng)上’”“立足本地資源進(jìn)行工業(yè)開(kāi)發(fā)”等一系列工作指示至今對(duì)閩東發(fā)展仍有廣泛的指導(dǎo)意義。實(shí)事求是是我們黨的核心指導(dǎo)思想，一切從實(shí)際出發(fā)，嚴(yán)格按照客觀現(xiàn)實(shí)思考或辦事，保證黨的大政方針政策與人民的福祉緊密相聯(lián)。 二、務(wù) 實(shí)，就是要有實(shí)干的精神 “縱使思忖千百度，不如親手下地鋤”，務(wù)實(shí)就是要“親手下地鋤”，用實(shí)干精神栽種希望的果實(shí)。習(xí)總書(shū)記“橋”與“路”的形象比喻讓人印象深刻，共產(chǎn)黨人就應(yīng)該心甘情愿成為人民福祉的鋪路石、搭橋磚，在具體的工作中“不主張多提口號(hào)，提倡行動(dòng)至上”“不吃別人嚼過(guò)的饃”。在習(xí)總書(shū)記在閩東工作期間，曾三次到閩東最偏遠(yuǎn)的鄉(xiāng)村之一下黨鄉(xiāng)調(diào)研考察，“群眾的贊許最甘甜”，用實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)走群眾路線，以務(wù)實(shí)的精神奉獻(xiàn)閩東，感動(dòng)閩東?！叭f(wàn)丈高樓平地起”，黨的事業(yè)還需要前仆后繼、薪火相傳的努力奮斗才能繼續(xù)興旺 。實(shí)干是我們共產(chǎn)黨人必須具備的工作精神，“喊破嗓子，不如甩開(kāi)膀子”，我們的工作會(huì)做得更好！ 三、求真務(wù)實(shí)是不可分割的統(tǒng)一體 求真與務(wù)實(shí)是辯證統(tǒng)一的，兩者不可偏頗。沒(méi)有“求真”，“務(wù)實(shí)”就很可能走錯(cuò)方向；沒(méi)有“務(wù)實(shí)”，“求真”只能是口喊口號(hào)。 第四篇：擺脫貧困學(xué)習(xí)心得 擺脫貧困學(xué)習(xí)心得 擺脫貧困學(xué)習(xí)心得 （一） 閩江學(xué)院王慧福建省學(xué)聯(lián) 在總書(shū)記與北京大學(xué)師生座談會(huì)上的講話發(fā)表一周年之際，為進(jìn)一步引領(lǐng)帶動(dòng)廣大青年學(xué)生認(rèn)知、踐行總書(shū)記提出的“勤學(xué)、修 德、明辨、篤實(shí)”的重要要求，并認(rèn)真學(xué)習(xí)總書(shū)記發(fā)表的《擺脫貧困》一書(shū)。福建團(tuán)省委學(xué)校部、省學(xué)聯(lián)秘書(shū)處面向全省大學(xué)生骨干征集學(xué)習(xí)微作品。今天為大家展現(xiàn)的作品，來(lái)自閩江學(xué)院大學(xué)生骨干培養(yǎng)學(xué)校學(xué)員王慧，深刻的感悟，美妙的文字源于內(nèi)心的感觸 ~~ 習(xí)總書(shū)記在寧德地區(qū)工作時(shí)，針對(duì)閩東地區(qū)較為落后的情況，寫(xiě)著了《擺脫貧困》一書(shū)。書(shū)中說(shuō)道，我贊賞“滴水穿石”的精神，贊賞默默奉獻(xiàn)的精神，提倡干部埋頭苦干，著眼于長(zhǎng)期的、為人鋪墊的工作。因?yàn)槭挛锏陌l(fā)展變化是一 個(gè)漸進(jìn)的過(guò)程，質(zhì)變要有量變的積累。比如閩東的落后狀況是 歷史形成的，改變閩東的落后面貌不能靠一朝一夕之功，而需要有一股韌勁。于此，我想我們也正在做一件滴水穿石的事情，并且不以其小放棄努力，更不夸其大邀功論賞，默默埋頭，歷經(jīng)八年風(fēng)雨，那就是我們的“暖風(fēng)”。 “暖風(fēng)”全名為暖風(fēng)支教服務(wù)隊(duì)，起初是閩江學(xué)院法律學(xué)子自發(fā)組織的暑期義務(wù)支教團(tuán)隊(duì)，這支不起眼的隊(duì)伍，在高校社會(huì)實(shí)踐廣泛開(kāi)展的浪潮中已連續(xù)八年深入寧德山區(qū)，為那里的留守兒童帶去知識(shí)、歡樂(lè)與溫暖。很有幸的，我來(lái)到這么一個(gè)光榮的集體，受到師兄師姐為之勤勉奉獻(xiàn)的熏陶，也去往山區(qū)，看望那里的孩子。 如今高校 的社會(huì)實(shí)踐風(fēng)生水起，全國(guó)各地絕不乏眾多的義務(wù)支教團(tuán)隊(duì)，但這些隊(duì)伍總是帶著一些質(zhì)疑聲出現(xiàn)?！澳銈兡転槟抢锏暮⒆訋?lái)什么？”“你們有怎樣的資質(zhì)為他們提供服務(wù)？”更有甚 者，“你們不過(guò)是拿著學(xué)校的錢(qián)去旅游罷了?！蔽覀?nèi)ネ笊降穆吠就瑯影殡S著這些聲音，而且在沒(méi)有到達(dá)那里之前，我們也對(duì)自己保持懷疑?？墒牵嬲?