【正文】 的智慧，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神。在此，我強(qiáng)調(diào)三個(gè)方面。一要努力形成高考備考工作合力。在各項(xiàng)工作中，三所高中既要有競(jìng)爭(zhēng)，又要有協(xié)作。只有這樣，我們才能取長(zhǎng)補(bǔ)短、共同提高。在學(xué)校管理、教育教學(xué)上，我們要充分發(fā)揮比、學(xué)、趕、幫、超的精神，敢為人先、事爭(zhēng)一流 。在資源、信息等方面，特別是在高考備考工作中，我們必須講團(tuán)結(jié)、講合作，加強(qiáng)聯(lián)系，搞好溝通，實(shí)現(xiàn)資源共享、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。俗話說“一人拾柴火不旺，眾人拾柴火焰高”、“一花獨(dú)放不是春，百花齊放春滿園”，我相信大家對(duì)這兩句話應(yīng)該有深刻的認(rèn)識(shí)?？?之，大家要提高認(rèn)識(shí)，牢固樹立全縣一盤棋的思想，進(jìn)一步建立健全合作與交流機(jī)制，暢通信息交流渠道，實(shí)現(xiàn)政策共知、信息共曉、資源共享、成果共用，形成我縣高考備考工作合力。二要做好服務(wù)保障工作。高考備考需要一個(gè)和諧、安寧的環(huán)境。各高中要牢固樹立“服務(wù)也是備考”的意識(shí)，細(xì)化措施，落實(shí)責(zé)任，努力為高三師生備考創(chuàng)造良好的環(huán)境。要從制度、資金、人力上向高三傾斜，以高三師生滿意為目標(biāo)，全力做好高考備考后勤保障工作，安排好高三師生的吃、住、行，保證師生能夠吃的好、睡的香，營(yíng)養(yǎng)充足、精力充沛，以良好的精神狀態(tài)備考。要排除校內(nèi)、外 一切干擾因素，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，讓師生能夠安心、舒適、全身心的進(jìn)行備考。三要努力營(yíng)造良好的社會(huì)環(huán)境。教育局要結(jié)合宣傳部門，充分發(fā)揮廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)等媒體的作用，創(chuàng)新形式、拓寬渠道，加強(qiáng)對(duì)高考備考工作的宣傳，讓社會(huì)各界了解我縣的備考情況，最大限度地贏得社會(huì)各界的理解和支持。各高中也要從大局出發(fā)，抓住時(shí)機(jī)，適時(shí)召開行風(fēng)監(jiān)督員會(huì)議、家長(zhǎng)座談會(huì)和家長(zhǎng)開放日等活動(dòng)，積極主動(dòng)的向社會(huì)各界宣傳高考形勢(shì)和學(xué)校的備考情況，讓考生家長(zhǎng)了解備考情況、支持備考工作，努力為高考備考創(chuàng)造良好的社會(huì)環(huán)境。 同志們，高考關(guān) 系到考生的前途和命運(yùn)，承載著家庭的夢(mèng)想和希望。隨著高考的日益臨近，大家肩上的擔(dān)子也愈加沉重。希望大家振奮精神，放下包袱，鼓足干勁，拼搏進(jìn)取，為提高 20年高考質(zhì)量、再創(chuàng)我縣教育事業(yè)的新輝煌努力工作 ! 高考座談會(huì)講話稿 4 尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng)們、老師們： 大家好 !首先自我介紹，本人叫張學(xué)植，今年擔(dān)任高三年級(jí)級(jí)長(zhǎng)。歡迎各位家長(zhǎng)在百忙之中抽空參加我們的座談會(huì)，感謝大家對(duì)我們學(xué)校工作的大力支持 !很榮幸能夠作為教師代表向大家介紹我們高三年級(jí)的情況?？傮w上講，從八月份開學(xué)以來(lái)，我們高三年級(jí)學(xué)生 能夠做到遵守紀(jì)律，認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極向上，富有斗志，精神抖擻，保持良好的精神面貌 !這離不開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們高三年級(jí)的重視，離不開高三年級(jí)教師 (特別是在座班主任老師 )的辛勤勞動(dòng)，離不開我們學(xué)生的自覺奮斗，更離不開我們家長(zhǎng)的鼎力支持，為了在接下來(lái)的奮戰(zhàn)日子里，更好地開展備考工作，實(shí)現(xiàn)我們的共同理想 —— 做好孩子的護(hù)航者，讓孩子走向成功的彼岸 !在這里我對(duì)我們的日常工作向大家做具體的介紹，希望大家對(duì)我們的工作進(jìn)行督促，更希望你們能夠提出寶貴意見。 一、嚴(yán)字當(dāng)頭，以嚴(yán)格的紀(jì)律管理和人文關(guān)懷促進(jìn)良好班風(fēng)的建設(shè)。 俗話說“無(wú)規(guī)矩不成方圓”。國(guó)有國(guó)法，家有家規(guī)，校有校紀(jì)。學(xué)校的基本紀(jì)律規(guī)范是為了維持學(xué)校正常的教學(xué)工作和生活秩序，使學(xué)校的教育管理工作規(guī)范化、秩序化，同時(shí)也為了給廣大學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的成才環(huán)境。我們認(rèn)識(shí)到嚴(yán)格遵守學(xué)校紀(jì)律是我們?nèi)〉贸晒Φ谋Ｕ稀? 重視遵紀(jì)觀念教育。從八月份學(xué)期開始，我們就以“嚴(yán)抓紀(jì)律，以嚴(yán)格的紀(jì)律管理促進(jìn)良好班風(fēng)的建設(shè)”作為我們的工作要點(diǎn)。在管理的同時(shí)，向?qū)W生灌輸一個(gè)觀念“我們是高三的學(xué)生，更是一中的高三學(xué)生”，“我們有特殊的地方，但沒有特權(quán)”，高三學(xué)生的特殊之處，主要表現(xiàn)在高三 離高考更近了，留給高三學(xué)生拼搏的時(shí)間更少了 。學(xué)習(xí)壓力更大了，學(xué)習(xí)任務(wù)更加繁重。但高三學(xué)生沒有特權(quán)，必須遵守好學(xué)校的相關(guān)紀(jì)律，一旦違反學(xué)校紀(jì)律也會(huì)受到相應(yīng)的懲罰?！凹o(jì)律既是一種管理更是一種服務(wù)”，它是我們?nèi)〉贸晒Φ谋ＷC。通過教育，學(xué)生深刻認(rèn)識(shí)到紀(jì)律的重要性，從而保證了全級(jí)教學(xué)秩序的穩(wěn)定。 細(xì)抓常規(guī)管理。作為班級(jí)的管理者，我們班主任老師采用準(zhǔn)坐班制，每天都到位，按時(shí)按質(zhì)完成學(xué)校布置的常規(guī)管理任務(wù)。如檢查早讀遲到、儀容儀表、衛(wèi)生、課堂紀(jì)律 (包括晚自修 )等，提醒、督促學(xué)生遵守學(xué)校紀(jì)律，養(yǎng)成良好的日常行為 規(guī)范。在日常管理中，我們高三年級(jí)比較注重課前三分鐘的管理，我們認(rèn)識(shí)到高三學(xué)生學(xué)習(xí)資料比較多，有時(shí)候?qū)W生為了找出上課所需的資料都可能得花費(fèi) 2 分鐘時(shí)間，這樣既浪費(fèi)太多時(shí)間，也影響課前課堂秩序。因此，不管是白天正常上課還是晚自修期間，每節(jié)課的課前三分鐘預(yù)備鈴一敲響，我們都會(huì)馬上到教室提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備，盡早進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。 群策群力，攜手共進(jìn)。我們班主任如發(fā)現(xiàn)學(xué)生有不守紀(jì)行為，會(huì)馬上進(jìn)行教育并告知相關(guān)班主任。每周定期召開班主任會(huì)議進(jìn)行總結(jié)，在制定年級(jí)周計(jì)劃時(shí)，除了注明學(xué)校布置的任務(wù)外，還特別指出學(xué)生在 過去的一周中主要存在的問題，以便我們更有針對(duì)性對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。每次召開年級(jí)班主任會(huì)議時(shí)，指定相關(guān)老師介紹班級(jí)情況，既介紹經(jīng)驗(yàn)也指出不足，大家就存在的不足互相探討，共商解決問題的方法。有時(shí)碰到問題我們還會(huì)召開年級(jí)學(xué)生會(huì)議，針對(duì)問題對(duì)年級(jí)學(xué)生進(jìn)行統(tǒng)一教育，提高認(rèn)識(shí)。 在嚴(yán)抓紀(jì)律的同時(shí)加強(qiáng)人文關(guān)懷，營(yíng)造溫馨的氛圍。比如我們班主任老師輪值，每天中午和晚上都到學(xué)生宿舍檢查，在檢查的同時(shí)不忘提前到宿舍關(guān)心學(xué)生的生活起居，聊談最近的狀況，給予一定的指導(dǎo) 。前段時(shí)間天氣變冷，感冒人數(shù)增多，組織學(xué)生進(jìn)行消毒。 二、注重勵(lì)志教育，爭(zhēng)取讓學(xué)生保持昂揚(yáng)的斗志。 俗話說：“志不強(qiáng)者智不達(dá)?！币簿褪钦f意志上不堅(jiān)強(qiáng)的人智慧也不通達(dá)。對(duì)于高三的學(xué)子而言，斗志尤為重要。我們也深刻認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，通過一系列的活動(dòng)促使學(xué)生保持高昂的斗志。 利用班會(huì)課開展主題班會(huì)教育。每周的班會(huì)課是我們進(jìn)行德育的主陣地，每次班會(huì)我們根據(jù)教學(xué)的實(shí)際情況制定主題，從開學(xué)到現(xiàn)在我們已經(jīng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行了一系列的勵(lì)志教育，比如《高三，我來(lái)了 !》、《花開不敗》、《我與大學(xué)有個(gè)約定》、《今天的吃苦是為了明天的幸福》等。通過勵(lì)志教育，學(xué)生深有感觸、 深受啟發(fā)，更具吃苦的精神。 布置班級(jí)的文化氛圍，讓墻壁也會(huì)說話，起到潛移默化的教育作用。從開學(xué)以來(lái)，我們統(tǒng)一利用后黑板出版了“沖刺高三”和“感恩勵(lì)志奮進(jìn)”的主題板報(bào)，教室墻壁也張貼宣傳班級(jí)口號(hào)，也有個(gè)別班級(jí)學(xué)生寫上自己的奮斗目標(biāo)張貼到宣傳欄鼓勵(lì)自己，個(gè)別班級(jí)貼上國(guó)內(nèi)重點(diǎn)大學(xué)的照片來(lái)激勵(lì)學(xué)生，有的班級(jí)貼上名牌大學(xué)的?；?qǐng)D片，讓學(xué)生在他們所向往的大學(xué)寫上自己的名字。我們通過這些做法來(lái)激發(fā)學(xué)生的斗志，努力拼搏，實(shí)現(xiàn)他們的夢(mèng)想 ! 引導(dǎo)學(xué)生每月進(jìn)行一次回顧，確立新的奮斗目標(biāo)。在教學(xué)管理中，我們 也體會(huì)到：高三的學(xué)習(xí)日子充滿了枯燥乏味。學(xué)生面對(duì)的是一天天的復(fù)習(xí)、一道道的習(xí)題、一本本的書籍，他們始終保持高昂的斗志實(shí)在是一件不容易的事情。為了克服這一難題，我們把“考上理想大學(xué)”這一長(zhǎng)遠(yuǎn)奮斗分解成若干短期目標(biāo)，引導(dǎo)學(xué)生每月進(jìn)行一次回顧，提醒學(xué)生我們已經(jīng)走過 1/ 2/10?‥總結(jié)剛走過的這個(gè)月中，你得到什么，又失去什么 。你的目標(biāo)實(shí)現(xiàn)了多少，存在的問題在什么地方 ?根據(jù)自己的實(shí)際確立接下來(lái)這個(gè)月的奮斗目標(biāo)。這樣一來(lái)，學(xué)生既在回顧過去中發(fā)現(xiàn)自己不足，也不忘自己的奮斗目標(biāo)，一步一步朝前走 ! 充分發(fā)揮 “光榮榜”的激勵(lì)作用。學(xué)校每 6 周舉行一次階段考，進(jìn)行教學(xué)檢驗(yàn)。每次階段考中，年級(jí)排名前 50 名的，進(jìn)步前 20 名，單科前 3 名的學(xué)生，我們利用張貼“光榮榜”進(jìn)行表?yè)P(yáng)，激勵(lì)學(xué)生，期待他們下次能夠考出理想成績(jī)，登上“光榮榜” !每次階段考后，學(xué)校不僅召開教師考后分析會(huì)，也召開學(xué)生大會(huì)，羅副校長(zhǎng)在會(huì)上幫助學(xué)生分析總結(jié)學(xué)習(xí)情況，又指出下一階段備考應(yīng)注意的問題，激勵(lì)學(xué)生迎難而上，羅副校長(zhǎng)的講話給了很喜歡很大的鼓舞。 三、重視加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，爭(zhēng)取讓學(xué)生在學(xué)習(xí)上能夠達(dá)到事半功倍。 在日常的教學(xué)實(shí)踐中，我 們能夠深刻體會(huì)到：僅有嚴(yán)明的紀(jì)律，高昂的斗志還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠 。畢竟學(xué)生現(xiàn)在的主要任務(wù)還是學(xué)習(xí)，目標(biāo)是考上理想的大學(xué)，所以我們還必須重視加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。 加強(qiáng)自身的理論學(xué)習(xí)，結(jié)合自身的教學(xué)經(jīng)歷，進(jìn)行學(xué)科學(xué)習(xí)方法的共性教育，推廣好的學(xué)習(xí)方法。比如教育學(xué)生在做綜合科試題時(shí)如何恰當(dāng)分配時(shí)間 。平時(shí)做練習(xí)題時(shí)應(yīng)該有意識(shí)地在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成，才能確保在考試期間能夠更加順利地完成 。晚自修自習(xí)期間注重把當(dāng)天的功課復(fù)習(xí)這個(gè)環(huán)節(jié)，提高效率 。平時(shí)學(xué)習(xí)注重概括、舉一反三、積累錯(cuò)題集等等。 重視與科任老師的 交流，傳達(dá)學(xué)科的學(xué)習(xí)方法。畢竟“隔行如隔山”，各學(xué)科老師在自己所教的科目中具有自身的優(yōu)勢(shì)。我們教師之間注重交流，既可以更好地了解班級(jí)的情況，也有利于我們更好地指導(dǎo)學(xué)生，更具全面性和科學(xué)性。 邀請(qǐng)剛畢業(yè)的學(xué)生傳授經(jīng)驗(yàn)。特別是八月份開學(xué)的時(shí)候，有很多剛畢業(yè)的學(xué)生回?？赐蠋?，在交流的過程中很自然地會(huì)談?shì)喌礁咧械膶W(xué)習(xí)方法。我們充分利用這樣的有利條件，邀請(qǐng)部分剛畢業(yè)的學(xué)生 (特別是高考成績(jī)理想的學(xué)生 )為學(xué)弟學(xué)妹們傳授經(jīng)驗(yàn)，交流心得，學(xué)生受益匪淺，能夠更好地適應(yīng)高三的復(fù)習(xí)方式。 配合學(xué)校的工作要求，利用機(jī)會(huì)加大培優(yōu)扶差的力度。從第一次階段考之后，我們學(xué)校就開展 A/B 班的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)， A 班輔導(dǎo)主要是針對(duì)基礎(chǔ)比較好的學(xué)生， B 班主要是針對(duì)基礎(chǔ)比較薄弱的學(xué)生，每次輔導(dǎo)教學(xué)資料由備課組統(tǒng)一備課提供，有專門的教師負(fù)責(zé)上課，盡心精心輔導(dǎo)，全面提高學(xué)生的基礎(chǔ)和能力。 開闊學(xué)生眼界，增長(zhǎng)知識(shí)。相比較而言，我們住宿制的學(xué)生信息比較閉塞，信息來(lái)源比較單調(diào)，而我們教育學(xué)生不僅僅只是讓他們?cè)诟呖伎汲龊贸煽?jī)，更需要培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。針對(duì)這一情況，我們年級(jí)老師專門利用時(shí)間搜索時(shí)事信息，特別 是專門下載《新聞周刊》，然后利用時(shí)間播放給學(xué)生看，可以說這是我們一大創(chuàng)新之處，把德育和智育結(jié)合起來(lái)。既開闊學(xué)生眼界，了解時(shí)事，增舔?qū)懽黝}材，開拓答題思路，也培養(yǎng)學(xué)生“國(guó)事家事天下事，事事關(guān)心”的情感。 四、關(guān)注學(xué)生心理變化，進(jìn)行心理引導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)生身心健康 學(xué)生面對(duì)高三緊張的學(xué)習(xí)氛圍和沉重的高考?jí)毫?，心理情緒容易發(fā)生變化。在具體的教學(xué)過程中，我們也發(fā)現(xiàn)了學(xué)生主要存在著急躁、憂慮、迷茫等心理問題。部分學(xué)生總是認(rèn)為自己平時(shí)學(xué)習(xí)很認(rèn)真刻苦，可每次考試成績(jī)不理想，備受打擊，消沉低迷 。也有的看到周圍的同 學(xué)在認(rèn)真學(xué)習(xí)，感覺自己沒有他們認(rèn)真，無(wú)形中給自己增加更大的壓力，甚至壓到自己喘不過氣來(lái) 。也有的學(xué)生對(duì)自己的未來(lái)感到迷茫，不知道自己以后做什么好，即使考上了大學(xué)又能怎樣等等。這些問題困惑著部分學(xué)生，給他們的學(xué)習(xí)帶來(lái)不良的影響。針對(duì)這些情況，我們班主任老師也比較關(guān)心這些問題，為幫助學(xué)生擺脫困境做了很大的努力。 平時(shí)留心觀察學(xué)生的動(dòng)態(tài)，經(jīng)常與學(xué)生接觸、交流、談心，進(jìn)行正面的引導(dǎo)，動(dòng)員學(xué)生之間一起努力，主動(dòng)交流，增強(qiáng)感情，創(chuàng)造宣泄的途徑，舒緩學(xué)生的緊張心理。 加強(qiáng)與家長(zhǎng)交流。我們平時(shí)注重與家 長(zhǎng)交流，反映學(xué)生在校情況。通過交流，多角度、多方面了解學(xué)生的動(dòng)態(tài)。我們跟家長(zhǎng)彼此信任、相互配合、相互支持。 與學(xué)校心理老師、“心靈驛站”社團(tuán)合作，開展心理指導(dǎo)，張貼、宣傳心理知識(shí)。如開展“高三生要及早培養(yǎng)考試心態(tài)調(diào)節(jié)能力”、“建立有條不紊的復(fù)習(xí)生活”、“調(diào)整心態(tài)樹立自信”、“高三學(xué)生要把好“五關(guān)”、“體育鍛煉是學(xué)習(xí)的興奮劑”等系列輔導(dǎo)。 幫助學(xué)生樹立信心。每次階段考，總有部分學(xué)生成績(jī)不理想，有的退步也比較明顯，信心動(dòng)搖。因此，每次階段考之后，我們不僅面對(duì)全班同學(xué)分析考生所反映出來(lái)的問 題，還會(huì)專門找部分學(xué)生談話，會(huì)根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，幫助學(xué)生尋找問題、分析問題、解決問題，幫助學(xué)生樹立信心。 提倡學(xué)生進(jìn)行體育鍛煉。身體是革命的本錢，高三不僅拼干勁、拼智力，也拼身體。平時(shí)我們鼓勵(lì)學(xué)生參加體育鍛煉，每天督促學(xué)生積極做好課間操和眼保健操 。提倡學(xué)生多跑步，少參加過于激烈容易受傷的運(yùn)動(dòng)。 以上是我們上一階段的工作總結(jié)，如有不足，請(qǐng)大家?guī)椭刚?，更希望大家能多提寶貴意見 !接下來(lái)我們將會(huì)繼續(xù)按照學(xué)校的要求，參考家長(zhǎng)們的建議，結(jié)合我們年級(jí)的實(shí)際，踏踏實(shí)實(shí)做好我們的工作，請(qǐng)大家放心 !同時(shí) 也請(qǐng)家長(zhǎng)們平時(shí)多與老師聯(lián)系，多與孩子溝通，關(guān)注孩子的情緒變化，進(jìn)行生活、情感等方面的教育指導(dǎo) 。督促孩子不要帶手機(jī)、 MP4 等違紀(jì)物品到校，這些物品可能會(huì)導(dǎo)致孩子分心，打亂復(fù)習(xí)節(jié)奏。最后祝愿大家身體健康，工作順利，家庭幸福 !為了明年的高考，但愿我們能夠齊心協(xié)力，共同做好孩子的護(hù)航者，讓孩子走向成功的彼岸 !明我們笑得更加燦爛 !謝謝大家 ! 高考座談會(huì)講話稿 5 一、抓綱務(wù)本，始終保持清醒頭腦 ，回歸教材，不被資料牽著鼻子走 。 老師手邊不缺少二輪三輪復(fù)習(xí)資料，較多的時(shí)候是以資 料為藍(lán)本安排復(fù)習(xí)的。但容易出現(xiàn)埋頭拉車不看路，迷失復(fù)習(xí)方向問題。防止有的內(nèi)容復(fù)習(xí)耗時(shí)太多，有的內(nèi)容用時(shí)太少。我們要注意提醒老師，不管二輪三輪復(fù)習(xí)，教師不能拋開考綱、考試說明和教材，只有把握好考綱、考試說明和教材，教師才能掌握高考復(fù)習(xí)主動(dòng)權(quán)和制高點(diǎn)。同時(shí)，教師要指導(dǎo)學(xué)生用好教科書，教材中例題練習(xí)不留盲點(diǎn)。 ，關(guān)注多數(shù)，不被難題牽著課堂走 。