【正文】 動物，從它誕生之日起就注定了它一生都要學著忍受，蛇每長一寸都要褪去身體上原有的皮，然后再長出全新的皮。我能想象的到蛇的每一次成長要有多么大的勇氣和毅力，要能忍受多么大的疼痛。 有時候覺得自己和蛇一樣有著同樣的經歷，從我踏進校園之日起就要學著如何去堅強，只是我卻少了蛇的那份勇氣與毅力，所以沒有進入到自己 理想的初中和夢寐以求的高中。然而大學了？我會怎么樣？當我拿到恩師職業(yè)技術學院的通知書時我就一直在想，我會不會像以前那樣受不了那里的生活，但是這個想法馬上就被我打破了，因為有人說大學是天堂，想做什么都可以，后來我又想會不會和初中一樣沒有勇氣去面對，因為有人說大學是一個小型的社會。我會害怕。帶著這份忐忑的心情來我是來了，來到我并不想來的學校，我將在這里開始我三年的學習與生活！ 但是一個學期過去了我開始慶幸自己當初的決定 —— 還好我來了，在這里我認識了他，是他讓我改變自己以前對大學生活的看法。從認識他的那天 起就注定我要向蛇一樣的生活。 我是一個很懶惰的人！一句話能說清楚的事情絕對不會用兩句話去描述，他卻讓我做了班上最瑣碎、最麻煩的工作，開始我沒有拒絕，因為我覺得就這點事我可以做好。但是他并沒有停手，繼續(xù)增加著我沒興趣的事 —— 學生會副主席。我連學生會是什么都不知道，就更不要說當副主席。但是我就是那樣一個人！做事要么就不做，要做就要做到最好！我還是太天真了，在后來的日子里我開始知道什么壓力。學習、工作、人際我?guī)缀鯖]一樣處理好了，那段時間 就像蛇第一次蛻皮一樣完全沒有準備。系部的壓力，講師的不理解， 同學的不支持，我都快要崩潰了，但是那個人卻鼓勵我堅持著，我開始冷靜下來，開始梳理我的學習和工作，開始調節(jié)自己得情緒，努力學與人交流，那段時間我才知道邊哭還可以邊工作！開心和難過可以并存。 我把那幾個星期稱作是黑色的一周，經過那痛苦的幾周后我開始思考，我本是怕苦怕累的，可真正當苦與累都來的時候我也挺了過來，并且在經歷過痛苦之后我反而覺很快樂，因為那段經歷與收獲是我在安逸的生活中所沒有的，從那以后我就開始學著享受這個痛苦，當我再次遇見困難時我沒有選擇逃避它，而是選擇去迎接它。當我被別人傷害時我不再選擇咒 罵他，而是選擇感激他，感激他磨練了我的心志，當我再次被人遺棄時我不再選擇抱怨他，而是選擇感謝他，感謝他讓我學會了獨立。理想是美好的，但現實卻是不能忽視的，就想蛇的成長一樣，它也很想快快長大，可是它也擺脫不了成長的痛苦。蛻變，好比小蟲變蝴蝶一般，但是我不能說自己已是一只蝴蝶，只能說，我正在啃食著自己的蠶繭，不管這個過程有多么的痛苦，但我不會放棄，不會放棄飛上天空的機會，不會放棄享受陽光的那一天。篇三：小學生演講稿：蛻變 小學生演講稿：蛻變 小學生演講稿：蛻變 每個人的前世都是一只飛舞的 蝴蝶，飛到今生來尋找彼岸宿命的花?？墒峭跊]有經歷痛苦的蛻變之前，我們都只是躲藏在陰暗角落里丑陋的毛毛蟲。我們卑鄙的吸食著一切可以賴以生存的養(yǎng)料偷偷的生長著，然后開始一層層剝掉自己的皮，露出最純潔的靈魂。一層是一種掙扎，一層是一種蛻變，當我們裂開身上的硬殼，如花開一樣輕微顫抖著抖掉身上的硬皮之后，便變成了一只耀眼的蝴蝶，飛到彼岸，歡喜著，雀躍著實現了自己的夢想，一路還伴隨著人們的贊美聲。 而我們班一開始就如同這丑陋的毛毛蟲一樣，名聲一直不是很好，一直說蛻變也是一次次沒蛻出來，還令老師們一次次的失望 。也許一次次的失敗讓我們無言以對；也許坎坷的現實耗盡了我們的堅強；也許我們掛起的大紅燈籠又被大風吹破。這時，憂郁布滿了我們的心空，悲觀掠走了我們的快樂。但是，只要我們去努力相信一定會迎來屬于我們的一片光明。太陽在與黑暗的較量中升起，流星在迷失的方向中墜落！黑暗中選擇黎明的人，黎明便選擇他為自由的風。 不只是我們班，在生活中也是這樣，困境對于每一個人都在所難免。然而當困境來臨的時候，我們不退縮，不逃避，而是勇敢地選擇“蛻變”，實現人生道路上一次質的飛躍。這也正是上天安排每一次困境的真意所在。勇敢地去選 擇吧！你的生活便會像那枯樹上長出的一片片綠綠新葉，更加生機勃勃；像那來年的大樹，更加枝繁葉茂！ 小學生演講稿：蛻變 每個人的前世都是一只飛舞的蝴蝶，飛到今生來尋找彼岸宿命的花?？墒峭跊]有經歷痛苦的蛻變之前，我們都只是躲藏在陰暗角落里丑陋的毛毛蟲。我們卑鄙的吸食著一切可以賴以生存的養(yǎng)料偷偷的生長著，然后開始一層層剝掉自己的皮，露出最純潔的靈魂。一層是一種掙扎，一層是一種蛻變，當我們裂開身上的硬殼，如花開一樣輕微顫抖著抖掉身上的硬皮之后，便變成了一只耀眼的蝴蝶，飛到彼岸，歡喜著，雀躍著實現了自己的夢想，一路還伴隨著人們的贊美聲。 而我們班一開始就如同這丑陋的毛毛蟲一樣，名聲一直不是很好，一直說蛻變也是一次 次沒蛻出來，還令老師們一次次的失望。也許一次次的失敗讓我們無言以對；也許坎坷的現實耗盡了我們的堅強；也許我們掛起的大紅燈籠又被大風吹破。這時，憂郁布滿了我們的心空，悲觀掠走了我們的快樂。但是，只要我們去努力相信一定會迎來屬于我們的一片光明。太陽在與黑暗的較量中升起，流星在迷失的方向中墜落！黑暗中選擇黎明的人，黎明便選擇他為自由的風。不只是我們班，在生活中也是這樣，困境對于每一個人都在所難免。然而當困境來臨的時候，我們不退縮，不逃避，而是勇敢地選擇“蛻變”，實現人生道路上一次質的飛躍。這也正是上天安排每一次困 境的真意所在。勇敢地去選擇吧！你的生活便會像那枯樹上長出的一片片綠綠新葉，更加生機勃勃；像那來年的大樹，更加枝繁葉茂！篇四：演講稿《讓“蛻變”成為永恒》 演講稿《讓“蛻變”成為永恒》 尊敬的各位領導，老師們： 大家好！我叫馬存超，來自新泰市岳家莊鄉(xiāng)東邱聯小的一名普普通通的語文教師。今天，我很高興能夠站在這里和大家分享演講的快樂。我演講的題目是《讓“蛻變”成為永恒》。五月的春風情深意暖，五月的花海流溢飄香，喝著春潮，伴著夏韻，在花海燦爛奪目的季節(jié)里，我們即將迎來“五四”青年節(jié)。彈指一揮 間，今天，我們的祖國已進入一個新的歷史時期，讓“醒獅”敢于怒吼的責任，已經落到我們肩上，擎著“五四”的火炬，作為年輕教師的我，在一次次的“蛻變”著。 1997 年 7 月 1 日，對于我們中國人民來說是一個刻骨銘心的日子 —— 香港回來了！從 1842 年割讓香港到 1997 年香港回歸， 145 年的滄桑見證了中國從衰敗到復興的歷史。這一天對于馬存超來說，是他夢想的開始。他即將經歷他人生的第一次“蛻變”，原先的“老馬”變成了今天的“小馬”。因為在新泰師范求學的時候，同學們都叫他“老馬”，可能是因為他人高馬大的，干活不知疲倦，也可能是 因為他不善言談，只知埋頭苦干吧，“老馬”這個樸實而又光榮的稱號跟了他三年。這一天，他成為了一名人名教師，來到了岳家莊鄉(xiāng)第二初級中學，同學們親切的喊他“小馬”。初為人師的他謹記著陳校長開會時經常說的一句話：我們都是本鄉(xiāng)本土的，好好教，不能誤人子弟。他勤勤懇懇的工作著，用他的熱情和激情實踐著他的夢想。功夫不負有心人，他先后被評為鄉(xiāng)優(yōu)秀教師、十佳教師、新泰市優(yōu)秀班主任、 新泰市教學新星等榮譽稱號。一個個光環(huán)并沒有把“小馬”套住，他下意識的感覺到，他即將迎來新的“蛻變”。 在 2021 年 9 月，他迎來了 他人生中的第六位校長李長錄。李校長語重心長的說：“改行吧，我看你教語文行。講個優(yōu)質課多好啊！”一句話敞開了“小馬”那顆懵懂的心，從此，他踏上了“小學語文課堂教學研究”之路。一次次的登臺，一次次的修改，一次次的再登臺，似乎讓“小馬”成熟了許多。有的說：你講課很有激情 。有的說：你講課很有條理等等。終于在 2021 年 4 月，他參加了新泰市小學語文優(yōu)質課比賽，他執(zhí)教的是《荷花》一課，獲得了一等獎。鄉(xiāng)教研室的王主任夸他是個“人才”。朋友們，有人開始賞識“小馬”了，這難道不是一次“蛻變”嗎？從那以后，學校里公開課有他，鄉(xiāng)里 示范課有他，市里視導課有他，“小馬”在課堂教學方面是一路馳騁，猶如小鳥飛向天空一般。正當他品嘗著金秋的碩果的時候， 2021 年 10 月的一節(jié)課《稱贊》，讓他從光明走向了黑暗，又從黑暗走向了光明?！斗Q贊》讓他真正懂得，人生不光有“稱贊”，還有“批評”。他又一次走在了“小學語文課堂教學研究”的道路上。一路走來，“小馬”研習了許多教育理論書籍，一路走來，“小馬”向同行、向領導學習了許多，一路走來飽受了風霜雨雪。“小馬”謹記著一句話“風雨之后是彩虹”。 2021 年的曙光總是那么燦爛， 2021 年的十月總是那么輝煌，“蛻變重 生”后的“小馬”承載著鄉(xiāng)各級領導的殷切希望，滿懷這信心，高唱這《雨花石》，步入了新泰市向陽小學的大門。他并沒有來得及和學生互動， 一首《雨花石》成功的導入了新課《搭石》?！皳]揮灑灑，淋漓盡致”，“小馬”展現了他獨特的風采。課后，新泰教研室的李主任笑了。這一次，他又獲得了一等獎。而且還要代表新泰參加泰安市的小學語文優(yōu)質課比賽。他簡直是太興奮了，他又在享受著“蛻變”的快樂。從定課到練課，從變課倒抽課，從在定課到在練課，李主任的每一次悉心指導，“小馬”都謹記在心。 2021 年春的雨露是那么甘甜， 2021年春 的風兒是那么柔和， 2021 春的陽光是那么明媚，帶著這一切的美好，“小馬”在泰安市大白峪小學用他那男人的特有的細膩完成了《觸摸春天》一課，也就是這一課讓他真正觸摸到了春天的溫暖。在二十五名參賽教師中，他以第二名的優(yōu)異成績獲得了一等獎。泰安市教研室的劉旭主任給他打了 98 分，是二十五名參賽教師中的最高分。各位領導，老師們，人生中沒有滿分，但他堅信有 99 分，他想著讓“蛻變”成為永恒。 “課堂教學研究”讓“小馬”一次次地“蛻變”著。他并沒有放棄他的追求，網絡研修讓他繼續(xù)著他的夢想。在 2021 年 8 月，山東省教師 教育網公開招募“國培計劃”（ 2021） —— 示范性遠程培訓：網絡研修整合培訓項目專家志愿者。近 600 名教師踴躍報名，經過專家們的層層遴選，“小馬”第一次成為了一名專家志愿者。“弘揚無私精神，踐行志愿服務”又一次讓他“蛻變”。 各位領導，老師們，沒有最好，只有更好，成績只能代表過去，在未來的日子里，我會揚起風帆，讓“蛻變”成為永恒！我的演講完畢，謝謝大家！篇五：致青春演講稿致我們終將逝去的青春 11 級 311寢室 一個天氣晴好的下午，和室友們一起去逛書店的時候，無意間看到了這樣一本書 —— 《致我們終將 逝去的青春》，也許是因為電影的關系，引發(fā)了我們對原著的興趣，我們互相傳閱著看，僅僅花了幾個安靜的夜晚就看完了，我們一頁一頁翻著，看著，解讀著，品味著，思考著 ??青春，多么寬泛卻又敏感的詞語，是的，就像小說里一個個鮮活的人物：鄭微，林靜，陳孝正，阮菀 ??我們或多或少都可以從這些小說中的人物里找到自己的影子，就像每個年輕的女孩都會遇到自己生命中的陳孝正，而每一個陳孝正都要在經歷過失去后才會蛻變成林靜，而每個鄭微在長大后都知道林靜才是最終最好的選擇?！坝衩嫘★w龍”鄭微的經歷足以說明：陳孝正的出現，單純、快樂、無憂 的日子陪伴著她度過了兩年美好的大學生活，然而他的人生是不能有一厘米偏差的，她又一次回到了幸福的邊緣。痛苦、無助、迷茫和傷感有誰能夠理解。除了接受，還有什么能改變現實。她恨美國，恨資本主義國家兩次奪走她的幸福和快樂?？烧乔啻旱哪サZ，歲月的歷練鄭微迅速從一個活潑、勇敢、朝氣蓬勃的女孩蛻變?yōu)橐晃怀墒?、穩(wěn)重的現代都市白領。 當你走出校園，走向染缸似的社會時，起初你會搖擺不定，不知道遇到一件事情該怎么取舍。你會征求他人意見，慢慢地你將失去自我，將會把所有的問題依賴于他人，于是你習慣了被安排習慣了被策劃習慣了 忘記自己的夢想。以至于歲月蹉跎，鬢角灰白，月光下，手舉孤杯，離殤。 當青春漸漸遠離你，于你而言，它只是回憶時，是否有一種莫名的失落感抑或傷懷呢？是的，青春不再的時候，往往是一個人在夜深靜寂空自抽泣之時。于是會有很多的感慨，于是會有很多的臨時性的抱負，可是太陽照常升起，陽光照亮了你的生活也淡化了你的夢。遭遇的挫折越來越多，生活變得越來越平淡，最后會發(fā)現，只要想繼續(xù)生活在這個社會，不管是分是和是生是死，其實就兩個字：錢和心。比如工作不開心走人，拍拖不開心散伙，這時，一個心字貌似決定了好與壞去與留。很多人年輕的時候，因為青春沖動過，認為事情就是有情飲水飽，但是世俗會慢慢滲 透進來直至將其墨化。生活中最明顯的就是員工的離職與戀人的分道揚鑣，之所以會離開會分開除了不開心還因為錢的問題，因為生活中的柴米油鹽醬醋茶無一不與錢相關。 但是人總是在成長，任何一個正常的人都想通過奮斗通過努力改變自己的命運，當樹立了一個奮斗目標時會義無反顧地堅持走下去，即使是彎路即使是被人所不齒，只要認為值就足以對得起良心。青春是用來回憶的，青春也是用來燃燒的，當青春的尾巴漸漸收起，當我們終將逝去青春時，堅持夢想堅持奮斗。學會接受充滿世俗的金錢欲望觀，同時也不要丟棄青春所獨有的執(zhí)著與喜歡。執(zhí)著自己的 選擇喜歡自己的決定。