【正文】 師 主持： 一、活動背景 隨著全國近幾年經濟發(fā)展的狀況，畢業(yè)生的就業(yè)形勢日趨嚴峻，就業(yè)競爭的壓力日益增大。學生自主創(chuàng)業(yè)已經不是一個新鮮的話題，但學生自主創(chuàng)業(yè)卻依然是一個新的觀念。長期以來，學生畢業(yè)后往往只習慣被動的去求職，而很少想到主動去創(chuàng)業(yè)，不少畢業(yè)生在找不到滿意的工作后，才會考慮創(chuàng)業(yè)，以至于形成了“無業(yè)才創(chuàng)業(yè)”的認識。 為了鼓勵學生自主創(chuàng)業(yè)，各界政府先后出臺了一系列政策來扶持學生自主創(chuàng)業(yè)，幾乎把產業(yè)門檻降到了有史以來的最低限度。我校也正在積極整合校內部門資源，開創(chuàng)創(chuàng)業(yè)一條街，為學生提供形式多樣的、內容豐富的創(chuàng)業(yè)教育，并對自主創(chuàng)業(yè)的學生在政策、經費、項目等方面提供更大的支持力度。在經濟形勢較為嚴峻的形勢下，學生自主創(chuàng)業(yè)無疑是為自己的就業(yè)贏得主動權。 二、活動目的 本次主題班會旨在培養(yǎng)我校在校學生銳意進取，奮發(fā)向上的創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)意識。通過召開主題班會的方式來點燃我班學生的創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)的夢想之火 。提升學生的創(chuàng) 新、創(chuàng)業(yè)的激情與斗志，從而使其真正的走上勇于創(chuàng)新、敢于創(chuàng)業(yè)之路。 三、活動要求 活動要圍繞“創(chuàng)業(yè)”這一主題。 本次活動要求全體同學積極參與，每人制定一份創(chuàng)業(yè)企劃書。 四、活動過程 開場白：由主持人向全體同學介紹活動的主題、內容。 同學們： 今天，我們全班同學集聚在一起，召開一次題為“創(chuàng)業(yè) — 其實并不難”的主題班會。 我們即將走上實習崗位，我們面對的最主要的問題就是就業(yè)，這也是我們人生的一個重要轉折點。在當前就業(yè)形勢不太樂觀的社會前提下 ，怎樣才能是同學們樹立正確的擇業(yè)觀和價值觀呢 ? 通過這次主題班會，希望我們大家都能根據(jù)自身的實際情況，認識自我，樹立自信心，為將來擇業(yè)和就業(yè)奠定基礎，最后預祝本次活動取得成功。 班會內容： (一 )創(chuàng)業(yè)學習篇 創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)是的民族騰飛的希望，通過學習成功人士的動人經歷、感人精神、崇高理念，來激發(fā)自身的創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)意識，為社會的發(fā)展、為國家的未來貢獻出自己的一份力量。 方式：以放映視頻講座形式為主，以注解感受、講授心得為輔 視頻安排：《我能創(chuàng)未來 —— 中國青年創(chuàng)業(yè)行 動》 。 《我能創(chuàng)未來牛根生答網友提問》 《馬云創(chuàng)業(yè)演講》 《俞敏洪創(chuàng)業(yè)演講》 《馬云、牛根生、俞敏洪 —— 我能創(chuàng)未來》 (二 )情景互動篇 將所學的創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)心得擺在臺上來分享，讓每個人都有一個新的進步，做膽大、心細、有準備的大學生，環(huán)節(jié)為一個消化性的過程，讓班級的每個成員帶著收獲悅納自我，欣賞自我的心情學會整合對自我有用的創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)的信息，增進創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的自信力。 (1)談談對創(chuàng)業(yè)方面知識的了解 。 (2)交流一下創(chuàng)業(yè)者的行為方式和為人處事的心得或感悟 。 (3)相互交流自我知道的成功的創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)人士的創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)方式、過程，以及感人至深的可貴精神。 (由創(chuàng)業(yè)一條街店鋪老板 —— 姜新凱、陸勇、楊峰、仇盛談感言 ) (4)每人談談自己的創(chuàng)業(yè)企劃書。 五、班會流程 前期準備 —— 班委對每個同學進行創(chuàng)業(yè)知識問答及了解 。 入場 —— 在主題曲《在路上》的背景音樂下有秩序的進場 。 嘉賓發(fā)言 。 觀看創(chuàng)業(yè)教育視頻 (時間大約為 45 分鐘 )。 學生互動交流 —— 談一談學生創(chuàng)業(yè)的優(yōu)勢和弊端 。 娛樂表演 。 總結發(fā)言 —— 由班主任和政經組老師對本次班會作簡單總結和點評 。 退場。 六、預想效果： 豐富多彩的文體活動，不僅豐富了同學們的文化生活，而且能陶冶同學們的情操，提高了同學們的素質。積極組織同學參加活動使同學們樂得其所，從中受益，讓同學們在創(chuàng)業(yè)主題班會中對創(chuàng)業(yè)真正的有所認識和了解，確定好奮斗目標，知道自己要用理想、信念、熱心，團結拼搏，與時俱進，勇于創(chuàng)新，敢于創(chuàng)業(yè)，朝著更高、更遠的目標前進。 班會策劃書格式 5 班會背景： 幸福，是一個老話題。在不同的時期，不同領域的人們對此都有自己的理解。而學校教育應當“教育人以健全合理的幸福觀，并使人得到幸福的感受”，引導學生明白，一個幸福的人，必定善于熟悉幸福查找幸福和放大幸福。真正快樂的人，會在自己覺得有意義的生活方式里，享受它的點點滴滴 。會將自身投入到集體中去，享受到更大的幸福。 班會目標： 1 熟悉到生活中有很多細小常態(tài)的幸福。 2 學會從奮斗過程中查找幸福。 3 懂得個人幸福能在集體幸福中得到放大。 班會形式：情境體驗分享交流 班會過程： 主持人：人人都在渴望幸福，人人都在感受幸福。幸福有時很抽象，有時又很具體 。幸福有時很遙遠，有時又近在咫尺。奉獻是幸福，賦予是幸福 .獲得是幸福，享受是幸福??一句祝福的話語是幸福，一個理解的眼神是幸福 ^幸福是心靈的感覺，幸福是生命的體驗??生活對于每一個人來說都是公平的，只要你用尋常的心去看待得與失，學會感悟生活，感悟幸福，幸福就在我們每個人觸手可及的地方。等著和我們擁抱。而我們往往都是忽視它的存在，所以它就只好在我們不斷的抱怨聲中悄悄的走遠。 期望通過本節(jié)主題班會 [感悟幸福 ]。同學們能夠熟悉幸福，感悟幸福并去不斷的創(chuàng)新幸福。今天我們的班會分為兩個篇章：第一篇章為： [熟悉幸福 ]，第二篇章為： [把握幸福 ]。 主題班會活動內容及流程 第一篇章 [熟悉幸福 ] 主持人 B：各位老師，同學大家好。下面我們開始走近幸福，熟悉幸福 ! 主持人 A：有人說“幸福就是讓愛你的人幸?！庇腥苏f“幸福就是在逆境中成長，從而磨練自己”有人說“幸福是長久的，而時間是短暫的”有人說“被別人關愛就是幸?！? 主持人 B：有人說：幸福是無私奉獻助人為樂 。有人說：幸福是光明正大寬宏大量 。有人說幸福是善解人意無微不至 。有人說幸福是堅定信念勇往直前。 主持人 A：下面我們就開始對幸福的眾說紛紜： (請同學們發(fā)言，會前要打算好 ) 主持人 B：假如你感到幸福，請講一件讓你幸福的事或讓你感受到幸福的人。給大家一分鐘的打算時間。 (注：在此期間，播放輕音樂 ) 主持人 B：幸福是一個謎。你讓一千個人來回答，就會有一千種答案。 觀看視頻 主持人 B：讓我們大聲的朗誦詩歌 [幸福 ]，表達我們對幸福的感受。 (朗誦詩歌 [幸福 ]) 第二篇章 [把握幸福 ] 主持人 A：幸福，它無處不在，無時不有。只要你想幸福 !今天我們確的確實的感受到了它 !今天我們被濃濃的幸福的感受包圍著。 主持人 B：是啊，我們的確很幸福。但幸福并不會憑空降臨在自己身上。我想大家對 [守株待兔 ]這篇文章并不生疏。這篇文章中的主人公在一次偶然的機會中，得到一只撞死在木樁上的野兔。十分快樂，從此便不再務農，一心一意地守在木樁旁，等待著再有一只兔子撞死在木樁上，結果，兔子沒有再呈現(xiàn)，而他的田土由于沒有耕種而荒蕪了。而幸福也就在他的等待中悄然離去了。我想，假如 他不空想，而腳踏實地地工作，那他所得到的將會是一種實在的幸福。 主持人 A：享受幸福是需要學習的，當幸福立即來臨的時刻需要提醒。幸福是一種心靈的振顫。它像會傾聽音樂的耳朵一樣，需要不斷地練習。 主持人 B：請同學們拿起手中的神筆，描繪我們美好的明天。 (要求有場景，人物，并請同學們重點講解未來的這一天你是何等的幸福，你是怎樣為畫中人帶來如此幸福生活的。 )(注：畫畫時播放輕音樂 ) 主持人 A：下面有哪位同學愿意向各位老師和同學展示一個你未來的幸福。 主持人 B：輔導員發(fā)言。 主持人 A：最后我們以一首 [幸福拍手歌 ]結束我們今天的班會 ! 大家齊唱歌曲 [幸福拍手歌 ]。 班會策劃書格式方案 第五篇：心理班會活動方案策劃書 “善愛我，從感恩做起”主題班會 策 劃 書 西南交通大學峨眉校區(qū) 交通運輸系 2021 級城軌（ 2）班 一、班會主題：善愛我，從感恩做起 二、班會背景：作為當代大學生感恩教育是思想道德教育的成分之一，是不容忽視的。據(jù)調查，近幾年大學生感恩意 識已引起了社會各界廣泛的關注。因此要組織開展感恩主題班會活動讓感恩走進班級，走進每個人的心中。 三、班會目的：古人云：滴水之恩，須當涌泉相報。感恩，是我們民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。事實上，我們也非常需要感恩，因為，父母對我們有養(yǎng)育之恩，老師對我們有教育之恩，同學對我們有協(xié)助之恩，社會對我們有關愛之恩，??因此 ,我們人人都應該以一顆感恩之心對待家人 ,朋友 ,老師 ,同學 ,以及幫助過我們的人。通過這次班會，讓同學們知道在自己成長的過程中有多少人付出了努力和關愛，從而學會感恩，進而用實際行動表達自己的感激之情。 四、主要形式：交流與游戲 四、班會時間： 2021 年 4 月 12 日 五、班會地點： 3 號樓 3310 六、參加人員： 12 級交運城軌（ 2）班全體同學 七、前期準備：心理委員寫策劃，準備 PPT 和視頻，與班委討論活動細節(jié)，共同決定活動內容與方式。 人員安排：主持人 — 心理委員 拍照攝影 — 副班長 1 八、班會流程：環(huán)節(jié)一：破冰游戲大風吹 游戲方法： 將教室的座位按矩形安排好，中間留出空地。 除了當鬼的人以外，其余的人分別坐在矩形的每一條邊上，確定好此時每一條邊上坐的人數(shù)，即游戲中每條邊的人數(shù)只能是開始時確定好的人數(shù)。 做鬼的人站在中央，他說大風吹，吹有某種特征的人必須起來換位置，沒有這種特征的同學不動，同時鬼也要找位置坐下，換位置時不能持續(xù)兩人互換或坐回原位。沒搶到位置的人則是新鬼。 新鬼先要接受抽題，新鬼要認真回答問題，題目是關于感恩的話題，引出班會的主題，啟發(fā)大家對感恩的初步思考。 回答完問題后，進行下一輪游戲，游戲直到問題抽完為止。 題目例子 ： 第一輪主持人當鬼，主持人開始說：「大風吹！」大家問：「吹什么？」主持人說：「吹 .穿黑色鞋子的人?！箘t凡是穿黑色鞋子者，均要移動，另換位置，主持人也要搶到一位置，使得一人沒有位置成為新的鬼。 環(huán)節(jié)二：感恩家庭 這個環(huán)節(jié)主持人為大家播放并介紹泰國感人的父愛廣告“說不出的愛”和臺灣感人的母愛廣告“愛說謊的媽媽”。讓同學們感受父愛與母愛，讓同學們引起共鳴。主持人引導同學們思考感恩家庭，并請 2 同學們起來講自己和父母親人的故事或者自己對視頻，對感恩的看法與感受。 環(huán)節(jié)三：感恩學校游戲：心有靈犀 游戲規(guī)則：將同學們分成四組，每組同學按順序進行游戲，每組由 PPT 給出詞匯，猜詞的人背對屏幕，其他組員面對著猜詞人進行解說，猜詞過程中，不許說出詞條中包含的任何字，可用肢體語言，每一組每個成員都要當一次猜詞人，其他組員進行解說，其中需要同學們的互相合作，默契幫助，促進同學們的友誼，讓同學們體會到在學校我們擁有的朋友，同學情誼，學會互相幫助，常懷感恩之情。 游戲完后請同學發(fā)表自己在學校的體會和感恩之情。 環(huán)節(jié)四：感恩社會 列舉社會的感恩事例，讓同學 們感受到社會的感恩之情，最后主持人向同學們發(fā)起感恩倡議，和同學們一起宣誓。 九、整理場地 十、總結班會 3