【正文】 命之愛。他們?yōu)樾ｉL(zhǎng)擦頭、擦眼鏡，用毛毯裹緊身子等等?！袄蠋熡盟麄兊男袆?dòng)向我們解釋了什么叫身 先士卒，什么叫舍己為人?！币晃煌瑢W(xué)說，這句話讓我感受到了一種被信任的巨大責(zé)任和快樂。 在這次抗災(zāi)的行動(dòng)中，教育戰(zhàn)線上的成員團(tuán)結(jié)一致身先士卒，保護(hù)全部學(xué)生脫險(xiǎn)，沒有一個(gè)丟失，沒有一個(gè)死亡，沒有一個(gè)受傷，支撐他們這樣做的是他們的黨性和人格。聽了此次報(bào)告，我為我能成為教育戰(zhàn)線上的一員而感到驕傲與自豪。同樣我也深刻地體會(huì)到教師要用愛去教育學(xué)生，只有真心地愛學(xué)生，才能把學(xué)生的生命和未來看作高于一切。而學(xué)生能體會(huì)到真心的愛，他們會(huì)用最純真的感情信任你，那時(shí)你將感受到無比的快樂。在這次抗災(zāi)行動(dòng)中，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部沖在了最前面營(yíng)救，這不就是先進(jìn)性嗎？在平時(shí)我們也許遇不到這些災(zāi)難，那黨員的先進(jìn)性就體現(xiàn)在克盡職守，愛崗敬業(yè)，爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)上。我作為一名新老師，還是一名黨員，在這一方面還要多思考，用這種不平凡的信念具體指導(dǎo)平凡的工作。心靈的震撼 —— 觀看《四川開縣優(yōu)秀教師群體報(bào)告》有感羊坊店五小劉秀芹 昨天下午學(xué)校黨支部組織全體黨員觀看了四川開縣優(yōu)秀教師群體報(bào)告，我被他們崇高的師德和舍己救人的精神深深感動(dòng)著。他們面對(duì)毒氣泄漏和特大洪水兩次災(zāi)難創(chuàng)造了學(xué)生零死亡的奇跡，令在場(chǎng)的每一位共產(chǎn)黨員深深感動(dòng)和敬佩，同時(shí)自己的靈魂 深處也受到了一次強(qiáng)烈的震撼。 通過這一段時(shí)間的“保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)”學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，特別是聽了四川開縣優(yōu)秀教師群體報(bào)告后，我看到了自己工作中的差距 ,。 作為一名黨員教師，要像四川開縣優(yōu)秀群體教師一樣，在個(gè)人利益和集體利益面前，既要做到先人后己，必要時(shí)又要放棄自己的利益，甚至為了學(xué)生不惜犧牲自己的生命。在學(xué)生面前，要像四川開縣優(yōu)秀教師群體那樣，以良好的師德為學(xué)生樹立榜樣；要像愛自己的孩子一樣關(guān)心、熱愛每一個(gè)學(xué)生，要以自己的道德人格去影響每一個(gè)學(xué)生。 作為一名黨員教師，要像四川開縣優(yōu)秀群體教師一樣，要樹立強(qiáng)烈的責(zé)任感和事業(yè)心，時(shí)刻保持良好的思想狀態(tài)、工作狀態(tài)和精神狀態(tài)，在業(yè)務(wù)上就要不斷地學(xué)習(xí)，不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。 作為一名黨員教師，要像四川開縣優(yōu)秀群體教師一樣，要時(shí)刻牢記“全心全意為人民服務(wù)”的宗旨，一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，為了一切的學(xué)生。作為一名黨員教師，要像四川開縣優(yōu)秀群體教師一樣，必須在工作和生活的各個(gè)方面嚴(yán)格要求自己，在實(shí)際工作中要做到標(biāo)準(zhǔn)高、要求嚴(yán)，作風(fēng)實(shí)、節(jié)奏快，只有這樣才能保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性。 問渠那得清 如許？為有源頭活水來。我是一名共產(chǎn)黨員，一名黨員教師，我要以四川開縣優(yōu)秀教師群體為榜樣，在這次“保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)”中 ,自覺認(rèn)真地學(xué)習(xí) ,記好筆記 ,不斷地用馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論、三個(gè)代表重要思想武裝頭腦并指導(dǎo)自己的實(shí)際工作，滿腔熱情真心實(shí)意地為學(xué)生服務(wù)，使自己成為一名領(lǐng)導(dǎo)信任，同志們好評(píng)、群眾擁護(hù)的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員！ “老師在，學(xué)生在??” —— 觀《重慶開縣優(yōu)秀教師群體事跡報(bào)告會(huì)》錄像有感羊坊店五小劉穎紅 7 月 10 日下午，我校參加第二批保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育的黨員在南 三樓會(huì)議室觀看了《重慶開縣優(yōu)秀教師群體事跡報(bào)告會(huì)》錄像。重慶開縣 2021 年遭遇了“ 12?23 井噴”和“ 9?4 洪災(zāi)”兩場(chǎng)突如其來的災(zāi)難， 1 萬多名中小學(xué)師生面臨空前的生命威脅。在危急時(shí)刻，重慶開縣的優(yōu)秀教師群體以保護(hù)學(xué)生為天職，臨危不懼，舍生忘死，兩次進(jìn)行師生大轉(zhuǎn)移，兩次創(chuàng)造了在校學(xué)生無一人丟失、無一人傷亡的奇跡。報(bào)告團(tuán)五位成員分別從不同側(cè)面報(bào)告了重慶開縣優(yōu)秀教師群體在搶險(xiǎn)救災(zāi)、保護(hù)學(xué)生過程中的感人事跡，報(bào)告了在組織學(xué)生撤離過程中，涌現(xiàn)出來的一批身先士卒的優(yōu)秀教師、感人至深的英雄教師。在突如其來的井噴和洪災(zāi)考驗(yàn) 面前，重慶開縣優(yōu)秀教師群體把學(xué)生的安危放在首位，臨危不懼，團(tuán)結(jié)協(xié)作，搶險(xiǎn)救災(zāi)，保護(hù)學(xué)生，譜寫了一曲新時(shí)期師德精神的頌歌。正如高橋初中教師陳善知所說的：“因?yàn)槲沂抢蠋?，所以，在危難時(shí)刻，老師在，學(xué)生在，要把生的希望留給學(xué)生”；開縣中學(xué)黨總支副書記傅六云激動(dòng)地說：“保護(hù)學(xué)生是教師的天職，當(dāng)災(zāi)難降臨的時(shí)候，我們首先想到的是學(xué)生，只有這樣，才能無愧于教師的光榮稱號(hào)”；英雄教師譚世明的妹妹失去了所有的親人，悲嗆的喊出：“哥哥，我為你驕傲！”開縣復(fù)興初中學(xué)生周興華含著熱淚說道：“在那一刻，是老師給了我們勇氣，是老師給了 我們信念。長(zhǎng)大后，我也要當(dāng)這樣的老師”。 一個(gè)個(gè)感人的故事，豐滿了開縣優(yōu)秀教師的群像；一個(gè)個(gè)催淚的情節(jié)，震撼了我們的的心靈。這是一首新時(shí)期師德精神的頌歌。 開縣優(yōu)秀教師群體的英雄事跡，充分展示了新時(shí)期人民教師在危難時(shí)刻一切為了學(xué)生、為了一切學(xué)生、為了學(xué)生一切的高尚師德情操和無私奉獻(xiàn)精神。他們的感人事跡說明了廣大人民教師對(duì)人民教育事業(yè)無限忠誠。從開縣教師優(yōu)秀群體的先進(jìn)事跡中，給我以下啟迪：⒈要牢固樹立“以人為本”的思想，這是教師踐行“三個(gè)代表”重要思想，認(rèn)真履行教育職責(zé)的前提。 學(xué)生家 長(zhǎng)對(duì)教師、對(duì)社會(huì)、對(duì)學(xué)校的高度信任，就是人民群眾對(duì)教育的最大滿意，是學(xué)校落實(shí)“三個(gè)代表”，維護(hù)人民群眾切身利益的直接行動(dòng)。因此，要繼續(xù)堅(jiān)持“以人為本”理念，圍繞讓廣大師生滿意的工作目標(biāo)，努力維護(hù)學(xué)生的良好成長(zhǎng)環(huán)境，全面促進(jìn)學(xué)生身體、思想和才能等各方面的健康發(fā)展。 ⒉在工作中，要牢固樹立“安全責(zé)任重如泰山”的思想，認(rèn)真執(zhí)行各項(xiàng)安全規(guī)定，冷靜對(duì)待突發(fā)事件，確保學(xué)校實(shí)現(xiàn)持續(xù)穩(wěn)定和發(fā)展。 ⒊要牢固樹立“以德立教”意識(shí)，是堅(jiān)持一名教育工作者職業(yè)道德建設(shè)的根本。 我作為一名教育工作者和一名共產(chǎn)黨 員，如果碰到此情此景，也應(yīng)當(dāng)向開縣優(yōu)秀教師群體學(xué)習(xí)。現(xiàn)在，要認(rèn)真做好本職工作，隨時(shí)考慮到學(xué)生和家長(zhǎng)的需求，兢兢業(yè)業(yè)地做好教育教學(xué)工作。 通過這次開縣優(yōu)秀教師事跡的教育，我受到了深深的感動(dòng)和震撼，在今后的工作和生活中，我要以他們?yōu)榘駱樱瑢W(xué)習(xí)他們站在時(shí)代前列，全心全意為人民服務(wù)的精神；學(xué)習(xí)他們愛祖國、愛人民，忠誠于人民教育事業(yè)的崇高思想；學(xué)習(xí)他們關(guān)愛學(xué)生、無私奉獻(xiàn)的高尚師德。我要學(xué)習(xí)他們作為人民教師，“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，為了一切學(xué)生”的精神，要把弘揚(yáng)師德和保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)結(jié)合起來， 為民族振興貢獻(xiàn)力量。危難之處鑄師魂平凡之處顯師德 —— 聽重慶開縣優(yōu)秀教師群體報(bào)告有感 羊坊店五小田麗 今天下午的學(xué)習(xí)內(nèi)容是看錄像，原本想來暑熱難免會(huì)使大家產(chǎn)生倦意，實(shí)際上我的擔(dān)心卻有些多余，報(bào)告一開始就緊緊抓住了大家的心，聽吧！五個(gè)報(bào)告一個(gè)比一個(gè)扣人心弦，一個(gè)比一個(gè)令人震撼?？窗?！這些優(yōu)秀教師群體在突如其來的洪災(zāi)和毒氣特大災(zāi)難面前，在生死抉擇的危急時(shí)刻，他們把學(xué)生的安危放在首位，臨危不懼、恪盡職守、團(tuán)結(jié)協(xié)作、無私奉獻(xiàn)、搶險(xiǎn)救災(zāi)、保護(hù)學(xué)生。兩次進(jìn)行大轉(zhuǎn)移，兩次創(chuàng)造了在校學(xué)生零傷亡的奇跡。學(xué)生一個(gè)沒有少。一個(gè)沒有傷，一個(gè)沒有餓，一個(gè)沒有病、一個(gè)沒有亡。我們被他們深深感動(dòng)、我們?yōu)樗麄凃湴痢⑽覀優(yōu)樗麄児恼啤?我們?yōu)樗麄兟錅I，他們用行動(dòng)譜寫了一曲新時(shí)期共產(chǎn)黨員舍生忘死的贊歌！他們用行動(dòng)詮釋了新時(shí)期教師的高尚師德風(fēng)范！ 我們與他們共同擁有的是人民教師的光榮稱號(hào)！我們同樣應(yīng)該擁有的是對(duì)學(xué)生的熱愛、對(duì)事業(yè)的追求、對(duì)祖國的忠誠，我們常常說“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生、為了學(xué)生的一切。”我們沒有經(jīng)歷過戰(zhàn)爭(zhēng)、我們沒有經(jīng)歷過災(zāi)難，也沒有經(jīng)歷過生與死的抉擇。雖然我們從事著平凡的教育教學(xué)工作。為了學(xué)生，為了工作，我們的身邊也不乏熱愛學(xué)生無私奉獻(xiàn)的黨員教師的先進(jìn)事跡。我們?cè)跄芡浽凇胺堑洹彼僚暗娜兆?，是我們的老師為?dú)自在家的 學(xué)生通過一根根電話線送去老師的關(guān)心和問候。是我們郝繼英、趙虹等老師到父母是一線醫(yī)護(hù)工作者的學(xué)生家里看望，帶上書籍、鮮花、帶去師愛送去溫暖。在我們排練合唱的那些日子，白玉梅老師的孩子正面臨高考，多么需要媽媽做好精美的飯菜，送去細(xì)心的照顧，她卻為提高演唱水平領(lǐng)帶大家中午練、晚上練，來得最早、離開最晚。我們所有的參加排練的教師所克服的困難，所付出的努力，我怎能說得盡道得完？校園那精美的壁畫，那是美術(shù)組的程立、肖愛萍、馬惠青等教師犧牲假期休息時(shí)間精心設(shè)計(jì)的，是在梁書記的帶領(lǐng)下我們的團(tuán)員教師們冒著烈日酷暑一筆筆親自描 畫的。我們校園的每一次施工每一次改造，張校長(zhǎng)、梁書記、郭校長(zhǎng)、付主任無論是寒暑假還是雙休日一次次來學(xué)校巡視檢查，親臨指導(dǎo)。這難道不是我們身邊的共產(chǎn)黨員在平凡崗位的盡職盡責(zé)、忠于職守、無私奉獻(xiàn)的頌歌嗎？最令我落淚是報(bào)告中教師媽媽在饑寒交迫情況下為學(xué)生分發(fā)餅干的情景，她把自己的孩子排在最后，排到自己孩子時(shí)竟沒有為自己的孩子留下一塊。這就是我們的老師為師愛舍棄母愛，這是多么偉大的愛，多么崇高的愛啊！我在參加我的孩子“感念父母恩”班會(huì)時(shí)，聽到孩子說我的媽媽是世界上做好的媽媽時(shí)，我的眼淚禁不住奪眶而出，那是受之有愧的 眼淚，因?yàn)槲抑雷约海€有在坐的很多老師媽媽為了工作為了學(xué)生，舍棄自己孩子的東西太多太多?? .與開縣優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡相比，我所做的工作是那樣平凡的，我們的付出又是那樣微不足道。這次報(bào)告震撼人心、洗禮靈魂，奏響了保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育的序曲，他們的先進(jìn)事跡將會(huì)時(shí)刻激勵(lì)我，鼓舞我，在平凡的工作中忠于職守、盡職盡責(zé)、無私奉獻(xiàn)、兢兢業(yè)業(yè)、爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)，發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，全心全意為教師服務(wù)，全心全意為學(xué)生服務(wù)，無愧于人民教師的職業(yè)！無愧于共產(chǎn)黨員的稱號(hào)！我實(shí)際行動(dòng)忠實(shí)于黨的教育事業(yè)！舍生忘死再塑師魂 —— 觀看重慶開縣優(yōu)秀教師群體事跡報(bào)告體會(huì)羊坊店五小王冬未 昨天下午，學(xué)校組織黨員老師觀看了重慶開縣教師報(bào)告團(tuán)先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)錄象。報(bào)告會(huì)上，開縣教委、中學(xué)教師、中學(xué)學(xué)生、開縣中學(xué)黨總支副書記等以“學(xué)生生命高于一切”為主題，從不同側(cè)面介紹了開縣搶險(xiǎn)救災(zāi)保護(hù)學(xué)生優(yōu)秀教師群體的先進(jìn)事跡。報(bào)告震撼人心、感人肺腑、使人催人淚下，一個(gè)多小時(shí)的報(bào)告會(huì)讓我經(jīng)受了一次心靈的洗禮，受到了一場(chǎng)生動(dòng)而又深刻的德育教育。開縣教師在井噴事故和今年洪災(zāi)面前，恪盡職守，無私奉獻(xiàn)，不怕犧牲，敢于挺身而出，經(jīng)受住了生與死的考驗(yàn)，出色地完 成了搶險(xiǎn)救災(zāi)任務(wù)，使學(xué)生一個(gè)沒有少，一個(gè)沒有傷，一個(gè)沒有餓，一個(gè)沒有病，一個(gè)沒有亡。他們的先進(jìn)事跡十分感人，體現(xiàn)了新時(shí)期人民教師的光輝形象和崇高的思想境界，贏得了全社會(huì)高度的贊譽(yù)。他們不愧是一個(gè)師德高尚、紀(jì)律嚴(yán)明、特別能戰(zhàn)斗的優(yōu)秀教師群體 .我認(rèn)為開縣教師在生死抉擇面前表現(xiàn)出來的巨大的人格力量震撼人，崇高的思想境界感動(dòng)人，高尚的師德風(fēng)范教育人，無私的奉獻(xiàn)精神激勵(lì)人。在此次的保持黨員先進(jìn)性的活動(dòng)中，我要以開縣廣大教師為榜樣，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高理論水平，更新觀念，努力鉆研業(yè)務(wù)，愛崗敬業(yè)，用實(shí)際行動(dòng)塑造先進(jìn)黨員教師的光輝形象，全心全意的為學(xué)生服務(wù)，做一名學(xué)生喜歡的老師，家長(zhǎng)滿意的老師，人民信任的老師，只有這樣，才無愧于“人民教師”這一光榮稱號(hào)。向開縣搶險(xiǎn)救災(zāi)、保護(hù)學(xué)生優(yōu)秀教師群體學(xué)習(xí) —— 報(bào)告會(huì)有感羊坊店五小白玉梅 我校黨支部組織全體黨員教師于 2021 年 7 月 10 日觀看了《向開縣搶險(xiǎn)救災(zāi)、保護(hù)學(xué)生優(yōu)秀教師群體學(xué)習(xí)》報(bào)告會(huì)，看后我的內(nèi)心久久不能平靜，使我真真實(shí)實(shí)地感受到了“開縣搶險(xiǎn)救災(zāi)、保護(hù)學(xué)生優(yōu)秀教師群體”高尚的師德師風(fēng)，懂得人民教師不僅僅是一種職業(yè)、一個(gè)稱謂，更是一種責(zé)任、一種榮耀！ 開縣高橋初中的老師 陳善知 —— 一位對(duì)學(xué)生的感情遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越親情的老師，她的事跡深深感動(dòng)了我。 2021 年 12 月 23 日深夜，一個(gè)讓重慶市開縣高橋人民失去 243 位親人的恐怖夜晚。陳老師會(huì)同全校老師一起將全校 1020 名學(xué)生安全轉(zhuǎn)移，脫離“井噴”毒掌，完成了學(xué)校學(xué)生零傷亡的壯舉。在學(xué)生們剛剛脫離毒掌的威脅，寒冷、疲乏、驚恐交加下的饑餓隨之襲來。正在此時(shí)，教委組織第一批救援物資到了。陳老師打起精神給充滿期盼的學(xué)生們分發(fā)食品，她的兒子也在她帶的班上，見到媽媽手里的餅干，兒子眼神一亮。陳老師知道兒子的心思，可擔(dān)心領(lǐng)到的食物不夠分，就把兒子排在了最 后。但就是到了最后，快輪到她兒子的時(shí)候，食物沒了。兒子眼巴巴的望著陳老師，眼淚卻大顆大顆地奪眶而出。陳老師說：“兒子，媽媽對(duì)不起你，餅干不夠。媽媽是老師，你還有媽媽在身邊，其他同學(xué)連爸爸媽媽是生是死都還不知道。他們更需要媽媽的照顧?。　?。普普通通的老師，普普通通的話語，折射出來卻又是多么高尚、多么難能可貴的品格與情操。 開縣高橋初中的老師譚世明 —— 為了拯救學(xué)生和鄉(xiāng)親，卻犧牲了自己及家人。譚老師得到井噴的消息，是第一個(gè)通知學(xué)校轉(zhuǎn)移學(xué)生的老師。隨后，譚老師騎著摩托車通知了近百名鄉(xiāng)親轉(zhuǎn)移，卻沒來得及轉(zhuǎn)移家 人，同他家里 7 位親人一起，在 2021 年 12 月 23 日的夜晚犧牲了。當(dāng)時(shí)他只有 21 歲。事故后，在發(fā)現(xiàn)譚老師的遺體時(shí)，譚老師一手拿著手機(jī)，一手拿著濕毛巾。說明譚老師當(dāng)時(shí)是知道毒氣的危害的，但是手機(jī)上顯示，在譚老師生命的最后 10 分鐘里，連續(xù)撥出了 7 個(gè)電話，還有一個(gè)電話輸了號(hào)碼，沒來得及打出去。就是這些電話，幫助高橋初中約 1100 名師生和近百名鄉(xiāng)親脫離毒掌。?? “人民教師”四個(gè)字的真正含義，在危難關(guān)頭，就是由這些普普通通教師生動(dòng)、真實(shí)、完整的詮釋出來。“人民教師”就是一種責(zé)任，一種樂于奉獻(xiàn)、勇于承擔(dān)的精神， 如同一支蠟燭，燃燒自己，照亮別人。 聯(lián)想起近來某些學(xué)校教育亂收費(fèi)、某些老師因?yàn)檫`法犯罪而進(jìn)了