【正文】 政建設(shè)責任制》、《黨風(fēng)建設(shè)責任書》、《櫟木小學(xué)八不準》等一系列制度和規(guī)定，做到興利 除弊，完善決策，未雨綢繆，預(yù)防在先。嚴格要求黨員干部作到“六堅持”：堅持勤儉節(jié)約、杜絕浪費；堅持校務(wù)公開制；堅持不用公款買私物；堅持不用行政手段干預(yù)招標承包等經(jīng)濟活動；堅持集體研究制；堅持定期召開教代會。例如在推進級效工資的改革中，在沒有更多的先例經(jīng)驗借鑒的情況下，為了穩(wěn)步推進這場重大的改革，我們的主要辦法是將改革的基本的政策和原則交給教職工進行廣泛的民主討論，由群眾提出改革的方案和辦法，由群眾根據(jù)個人的情況結(jié)合上級有關(guān)的文件要求進行權(quán)衡，使改革的方案從群眾中來，到群眾中去，真正體現(xiàn)公正、公平、公開、平等競 爭的原則，從而使這項工作取得成功。到目前為止，全校教職工無一人上訪，無一人告狀，無一人爭吵鬧事。相反的，通過此項改革極大調(diào)動了教職工的積極性，大大增強了全體人員的進取精神。積極推進財務(wù)管理體制改革，是學(xué)校阻止腐敗的重點，學(xué)校實行收支兩條線，不設(shè)“小金庫”，每學(xué)期向教職工報考一次財務(wù)收支情況，接受教職工的監(jiān)督。同時學(xué)校還建好廉政檔案，黨員干部把住房、收入、獎懲等情況作為廉政檔案的重要內(nèi)容，加強黨員干部的廉政管理。三是堅持民主生活會制度。學(xué)校黨支部及班子成員定期召開黨內(nèi)民主生活會，面對面地開展批評與自我批評，把 問題擺在桌面上說清楚，澄清是非，并通過自查、互查、幫查，把錯誤的思想苗頭消除在萌芽狀態(tài)，從而清洗了思想上的“灰塵”，放下了思想上的“包袱”，激發(fā)了班子成員的團結(jié)協(xié)作的精神，樹立了班子成員良好的整體形象。 三、抓校風(fēng)，從形象抓起 自覺維護黨員的形象，是櫟木小學(xué)黨員干部共同遵守的諾言，它時時告誡大家不忘自己黨員的身份，不做有損人民教師形象的事情。 為了發(fā)揮學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)工作的合力，我們要求每一名黨員干部都“一崗雙責”、“一崗多責”。我們首先注重領(lǐng)導(dǎo)群體的整體合力的發(fā)揮，各個干部之間做到“責任無 大小，擔子無輕重，榮辱不分家?！彪m然工作角度不同，但“目標同向、工作同步、思想同心、命運同根”。為了從源頭治理腐敗，聯(lián)系學(xué)校的實際，班子成員帶頭廉潔自律，自覺用黨紀、政紀、條規(guī)規(guī)范從政行為。努力做到“五個一”已成為傳統(tǒng)，（走一圈校園校風(fēng)校貌，查一查師生出勤，聽一聽家長師生有什么反映，找一找有什么問題，理一理當天發(fā)生的各種情況，并計劃明天的計劃。）學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)班子一貫堅持“立身要正，執(zhí)教要嚴，處事要公，待人要勤”的為人處世準則。在學(xué)校各項基礎(chǔ)設(shè)施方面，每一建設(shè)工程都精打細算，嚴格控制造價和工價，使有限的資金發(fā)揮 更多的作用。去年的暑假，教委投資十幾萬修復(fù)學(xué)校的墻面，上級領(lǐng)導(dǎo)叫校長聯(lián)系工程隊，考慮到社會上形形色色的腐敗的現(xiàn)象，校長為了保持我們領(lǐng)導(dǎo)班子的純潔性，毅然拒絕，由上級指派，而他在暑假堅持和黨員老師一起到現(xiàn)場監(jiān)工。這學(xué)期，“北京樂華殘疾人藝術(shù)團”為了攪生意希望學(xué)校配合讓全校師生觀看，遞給校長的一封信中竟有６００元的回扣費，校長立即上繳給支部，由支部出面進行了謝絕，并向他們宣傳了黨的政策，帶頭的人向我們表示了歉意。 打鐵還須本身硬，正人必須先正己。櫟木小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)班子，從嚴要求自己，定準了為人的準星，為中層 干部作出了表率，也贏得了廣大教職工的信任。全校已有２７名教師為了表達對黨組織的信任和忠誠。向支部遞交了入黨申請書，占非黨人數(shù)的９３％。近幾年幾次教代會民主評議干部，學(xué)校中層以上的干部群眾的信任度較高。 近年來，在教委領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下還建立了一套比較嚴格的校務(wù)公開制度，并進行“陽光操作”。在重大問題的決策方面，堅持集體領(lǐng)導(dǎo)，充分發(fā)揮支部和教代會的監(jiān)督和參與作用。學(xué)校的重要管理規(guī)定都經(jīng)行政會醞釀形成，提交教代會討論通過后組織實施。在職稱評定、重要的人事安排上，堅持提交集體討論決定后，才付諸實施。為政府分憂， 為人民群眾謀利益，減輕家長的負擔，不多收一分錢，辦人民滿意的教育是實踐“三個代表”的具體體現(xiàn)。在收費管理方面，每學(xué)期開學(xué)初都進行認真的研究，制訂方案，并指派專人負責、監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。學(xué)期初，學(xué)校向家長承諾“一分錢也不多收”?！稒的拘W(xué)收費公示》欄內(nèi)容具體明了，有普通教育收費、代辦收費、兒童軍校收費，還附加了特困生的照顧政策。家長們看了學(xué)校的收費公示欄，都說櫟木小學(xué)幾年如一日規(guī)范收費，家長滿意。從這張公示欄中家長體會到政府減輕群眾負擔的實際行動。因此，很多家長都主動一次性交清學(xué)生的費用。學(xué)生的收費卡及 時發(fā)放給每一個家長，要求家長及時簽名。校門口還設(shè)立了家長信箱、校長熱線，讓社會監(jiān)督，請家長監(jiān)督。目的是讓家長明明白白交費，讓學(xué)校請清白白辦學(xué)。 家訪中，好多家長考慮到天氣炎熱，想用自己的錢給班級安裝空調(diào)和純凈水。遇到這樣的情況，我們的老師和領(lǐng)導(dǎo)總是耐心的進行解釋“應(yīng)該做的事，我們會努力去做，積極給學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。不該收的錢，我們一分也不要”。歷年春游教師從不揩學(xué)生的油即使剩余的只有幾角錢，我們也如數(shù)退給學(xué)生家長，還請家長簽名才有效。去年，我們發(fā)現(xiàn)畢業(yè)班為了印復(fù)習(xí)資料，經(jīng)家長和學(xué)生同意，費用準備在學(xué)生中分攤，學(xué)校知道后及時進行了阻止，并由學(xué)校承擔了一切費用。大多數(shù)家長看到學(xué)校為了人民的利益，考慮得這樣周到，都說“學(xué)校只收這點費，辦學(xué)還真有點難”?，F(xiàn)在學(xué)校形成了風(fēng)氣正、人心齊、安定團結(jié)的大好局面，教育教學(xué)質(zhì)量持續(xù)上升，取得了良好的社會效益。學(xué)校先后被評為浙江省文明單位，最近又通過了市文明單位的驗收。