【正文】 盡自己最大的努力做好自己的本職工作。 要進一步自覺接受老師監(jiān)督，保持履職 盡責本色。在工作中，將一直努力秉承“敬人、敬業(yè)、敬學、敬事”的工作態(tài)度，力求在平凡的崗位上踐行自己的承諾。 履職盡責自查報告 根據(jù)教育局關(guān)于開展“履行崗位職責規(guī)范從政行為”主題教育活動的實施方案》精神，我校在第一階段學習動員的基礎(chǔ)上，對照崗位職責，認真開展了自查自糾工作，深入查找工作中存在的問題?，F(xiàn)將自查工作情況報告如下： 一、加強領(lǐng)導，確保組織工作和管理工作取得成效。 為了認真抓好第二階段的工作，我校成立了由姚校長為組長的自查工作領(lǐng)導小組。領(lǐng)導小組成員對照“五個方面”的自查要求，帶頭自查，帶頭征求意見，落實責任，采取自上而下的方式，先從領(lǐng)導班子成員查起，然后到每一位教職工，分層分級組織進行。按照權(quán)責對等的原則，逐項逐條展開自查，找出差距廣泛聽取意見，真誠采納意見和建議。 行政班子說職責 學校行政班子成員重點自查做的不足的方面并提出整改措施。隨后，討論明確各自的崗位職責，并對職責范圍進行了局部調(diào)整。會上，大家還一致認為，作為組織者、管理者，必須從 傳統(tǒng)辦學觀念中解放出來，增強創(chuàng)新意識，提高自身的管理能力和科研能力。 班主任說職責 班主任首先分年級組，集中圍繞“帶好一個班，教好每一個學生，聯(lián)系好 每一個家庭”來談體會，談師德，談職責。大家普遍認為，班主任職責在于調(diào)查研究學生情況，了解學生的家庭情況，思想品德情況，學習情況，身體情況，以及個性心理特點、興趣特長，做好家訪工作；組織管理班級集體，班主任要依據(jù)教育方針、教育任務(wù)和學生實際情況制定本班集體建設(shè)的目標，建立班級常規(guī)，培養(yǎng)良好的班風，搞好班主任如下的日常組織管理工作；協(xié)調(diào) 教育力量，溝通各種渠道，要負責聯(lián)系和組織科任教師商討本班的教育工作，協(xié)調(diào)各種活動和課業(yè)負擔，聯(lián)系本班家長和社會有關(guān)方面的支持、配合，共同做好學生的教育工作；要訂好班主任計劃，檢查計劃執(zhí)行情況，做好總結(jié)工作。會后要求每一位班主任撰寫自查自糾報告。 科任教師說職責 科任教師分備課組開展了履職情況匯報，開展批評和自我批評活動，然后分科組圍繞“備好每一節(jié)課，上好每一節(jié)課，改好每一本作業(yè)”來談體會，談師 德，談職責。大家一致認為，全面實施素質(zhì)教育，突出特色，是每一位教師的歷史使命。 二、加強學習，為自查工作奠定牢固的思想基礎(chǔ)。 我校把加強執(zhí)行力的學習貫穿始終，召開由年級組長、教研組參加的會議，重溫教育局和學校下發(fā)的相關(guān)文件的精神，深入學習《教育法》《義務(wù)教育法》、《教師法》等教育法律法規(guī)及有關(guān)文件，多渠道收集并學習好的經(jīng)驗和做法，牢固樹立依法行政、依法辦學、依法從教的觀念，為自查做好了充分的思想準備。 三、廣泛宣傳，發(fā)動教職工主動參與，消除教職工疑慮。 我校采取多種形式的宣傳活動，向教職工講清開展這項活動的目的意義，是為了更好的為學校、為教師、為學生服務(wù)，講明 我們改進工作、把各種責任落到實處的誠心和決心，取得教職工的理解、信任和支持，以真心換真誠。 四、集中精力，梳理現(xiàn)有崗位職責、責任制度。 自查工作開展以后，我們在繼續(xù)完善現(xiàn)有崗位制度的基礎(chǔ)上，認真梳理現(xiàn)有的責任制度和崗位職責。梳理內(nèi)容包括：下達給各年級組的工作任務(wù)指標；各處制定的崗位職責、工作規(guī)范、廉政建設(shè)、師德師風、績效考核、責任追究等一系列規(guī)章制度。 五、認真查找差距，切實做到“五對照”。 我校結(jié)合家長會中群眾反映的意見和建議，對照已梳理的責任制度和崗位職責，切實做到“五對 照”，深入查找工作中存在的各種問題。學校領(lǐng)導班子主要在權(quán)責設(shè)定、依法行政、服務(wù)態(tài)度、辦事效率等方面對照檢查；全體教師在思想作風、工作作風、服務(wù)態(tài)度、敬業(yè)精神以及教育教學等方面對照檢查。通過自查，從而找準找出我校在權(quán)責設(shè)定、依法履職、依法治教、工作規(guī)范、辦事效率、責任機制、服務(wù)質(zhì)量和教育教學、 培訓機制建立、師德師風建設(shè)等方面存在的問題和薄弱環(huán)節(jié)。 六、廣泛征求意見，促進自查工作取得成效。 為了讓自查取得更大成效，營造工作作風和師德師風建設(shè)的良好氛圍。我校采取征求家長、教師、社會意見的 方式，廣泛征求意見。 9月 30 日下午，開展了“家校攜手，共創(chuàng)和諧”活動。向家長發(fā)放征求意見表，就依法辦學、校風校紀、教風學風、學校管理、教書育人、教學成績等方面對學校進行評價，滿意率為 90%。家長一致認為學校領(lǐng)導班子創(chuàng)新務(wù)實，能夠高質(zhì)量執(zhí)行各項工作任務(wù)，創(chuàng)辦人民滿意的學校；教師隊伍敬業(yè)有活力，能夠高效益地落實教育教學任務(wù)。這次活動收到了良好的社會效果。 十一假后，學校召開了各年級組長和部分教師座談會，就學校和 各部門學期工作計劃的落實情況、日常安排的各項工作的落實情況以及勤政廉政等方面征求他們 的意見。一致認 ~26~ 為，學校能嚴格執(zhí)行上級的政策法規(guī)，積極認真完成上級組織的各項活動，執(zhí)行效力高強，常做實事、大事，特色學校建設(shè)不斷出新。學校內(nèi)部政令暢通，辦事效率非常高，各項工作落實到位。今年教師節(jié)，校長帶領(lǐng)部分行政人員慰問受傷教師，組織教師到秀水公園。讓教師在工作之余，充分享受生活的美好。 七、抓好個人自查，反思工作效果。 學校還狠抓教職工的個人自查。要求每個教職工全面反思個人在依法履職、遵紀守法、師德師風、工作規(guī)范、教書育人等方面存在的問題和不足，分析原因，提出具 體的整改措施。 綜上所述，我校嚴格按照 xx 市教育局開展此項活動的第二階段工作要求，圍繞履行職能和責任落實情況，廣泛征求社會各界的意見和建議；同時對照學校相關(guān)規(guī)定及教育教學管理等方面的制度，對照各自擔負的職責，對照廣大群眾的意見等情況進行系統(tǒng)的自查，找準學校、個人存在的問題和薄弱環(huán)節(jié)； ~27~ 并將自查的情況和征求的意見進行分析歸類，對學校每個具體崗位的職責設(shè)定、責任落實的現(xiàn)狀等進行系統(tǒng)梳理，提出整改措施，有效地提高了教職員工尤其是行政班子的執(zhí)行力，進一步提升了辦事效能，為實現(xiàn)學校既快又好的跨越式發(fā) 展奠定了基礎(chǔ)。 ~28~ 第五篇：履職盡責自查報告 關(guān)于履職盡責自查工作情況的報告 根據(jù)市 xxx 關(guān)于印發(fā)《 2021 年 xxx 履職盡責督促檢查工作實施方案》的通知文件精神， xx 在學習動員的基礎(chǔ)上，對照崗位職責，認真開展了自查自糾工作，深入查找工作中存在的問題 ?，F(xiàn)將自查工作情況報告如下： 一、加強領(lǐng)導，確保組織工作和管理工作取得成效。 為了認真抓好此項工作，我 x 成立了由黨支部書記、 xx 為組長的履職盡責工作領(lǐng)導小組。領(lǐng)導小組成員對照“五個方面”的自查要求，帶頭自查，帶頭征求意見，落實責任，采取自上而下的方式，先從領(lǐng)導班子成員查起，然后到每一位中層干部，分層分級組織進行。按照權(quán)責對等的原則，逐項逐條展開自查，找出差距廣泛聽取意見，真誠采納意見和建議。 領(lǐng)導班子成員說職責 xxx 班子成員重點自查做的不足的方面并提出整改措施。隨后，討 論明確各自的崗位職責，并對職責范圍進行了局部調(diào)整。會上，大家還一致認為，作為管理者，必須從傳統(tǒng)觀念中解放出來，增強創(chuàng)新意識，提高自身的管理能力和技術(shù)能力。 中層干部說職責 中層干部集中圍繞“帶好一個科室，”來談體會，談職責。大家普遍認為，中層干部職責在于調(diào)查了解下屬科室職工的工作情況，工作紀律情況，學習技術(shù)情況，身體情況，做好表率；制定本科室經(jīng)濟責任目標，建立規(guī)章制度，規(guī)范本科室職工的日常行為。 二、加強學習，為自查工作奠定牢固的思想基礎(chǔ)。 xx 把加強執(zhí)行力的學習貫穿始終 ，召開由班子成員和中層干部參加的會議，重溫市 xxx 下發(fā)的相關(guān)文件的精神，深入學習履職盡責和黨風廉政建設(shè)文件，多渠道收集并學習好的經(jīng)驗和做法，為自查做好了充分的思想準備。 三、廣泛宣傳，發(fā)動職工主動參與，消除職工疑慮。 xx 采取多種形式的宣傳活動，向單位全體職工講清開展這項活動的目的意義，是為了更好的為業(yè)主和建設(shè)單位服務(wù)，講明我們改進工作、把各種責任落到實處的誠心和決心，取得全體職工的理解、信任和支持，以真心換真誠。 四、集中精力，梳理現(xiàn)有崗位職責、責任制度。 自查工作開展以后， xx 在繼續(xù)完善現(xiàn)有崗位制度的基礎(chǔ)上，認真梳理現(xiàn)有的責任制度和崗位職責。梳理內(nèi)容包括：下達給各經(jīng)營實體工作經(jīng)濟指標；各科室及經(jīng)營實體制定的崗位職責、工作規(guī)范、廉政建設(shè)、作風建設(shè)、績效考核、等一系列規(guī)章制度。 五、認真查找差距，切實做到“五方面”。 xx 結(jié)合業(yè)主和建設(shè)單位反映的意見和建議，對照已梳理的責任制度和崗位職責，切實做到“五方面”，深入查找工作中存在的各種問題。單位領(lǐng)導班子主要在權(quán)責設(shè)定、服務(wù)態(tài)度、辦事效率等方面對照檢查；中層干部在思想作風、工作作風、服務(wù)態(tài)度和 技術(shù)等方面對照檢查。通過自查，從而找準找出我院在權(quán)責設(shè)定、工作規(guī)范、辦事效率、責任機制、服務(wù)態(tài)度和技術(shù)服務(wù)等方面存在的問題和薄弱環(huán)節(jié)。 六、廣泛征求意見，促進自查工作取得成效。 為了讓自查工作取得更大成效，營造 xxxx 工作的良好氛圍。 xx采取征求業(yè)主和建設(shè)單位意見的方式，廣泛征求意見。 7 月 1 日上午，在會議室召開了征求全體職工和部分業(yè)主意見會議，向職工、業(yè)主發(fā)放征求意見表，就作風建設(shè)、服務(wù)態(tài)度等方面對 xxx 進行評價，滿意率為 96%。 2021年 7 月 3 日