【正文】 47.【不啻】拼音： b249。/ch236。釋義：不止；如同。例句：周而復(fù)《上海的早晨》：唐仲笙這么一說，不啻迎頭給江菊霞潑了一盆冷水。 48.【參劾】拼音： cān/h227。 釋義：君主時(shí)代上奏章揭發(fā)官吏的罪狀，彈劾。例句：范文瀾《中國(guó)近代史》：上海道吳煦劣跡昭著，被人參劾。 49.【暝色】拼音： m237。nɡ/s226。 釋義：指暮色或夜色。例句：唐杜甫《光祿坂行》：樹枝有鳥亂鳴時(shí)，暝色無人獨(dú)歸客。 50.【銖積寸累】拼音： zhū/jī/c249。n/lěi 釋義：形容一點(diǎn)一滴地積累。也說積銖累寸。例句：胡適《談梁漱溟先生的東西文化及其哲學(xué)》：自上古以至東周，銖積寸累的結(jié)果，使戰(zhàn)國(guó)時(shí)代呈現(xiàn)一個(gè)燦爛的哲學(xué)科學(xué)的時(shí)期。、 第四篇：漢字聽寫大會(huì) WuhanMediaandCommunicationsCollegeofHuazhongNormalUniversity 社團(tuán)聯(lián)合會(huì)高校校際漢字聽寫大會(huì) 策 劃 書 目錄 活動(dòng)名稱 1 活動(dòng)主題 活動(dòng)時(shí)間及相關(guān)單位 活動(dòng)地點(diǎn) 活動(dòng)目的 活動(dòng)對(duì)象 活動(dòng)準(zhǔn)備 活動(dòng)流程 應(yīng)急預(yù)案 一 .活動(dòng)名稱：華中師范大學(xué)武漢傳媒學(xué)院社團(tuán)聯(lián)合會(huì)高校校際漢字聽寫大會(huì) 二、活動(dòng)背景：在各種游戲等低俗樂趣侵蝕我們生活的今天，越來越 2 多人忽略了漢字的書寫。我們需要一個(gè)機(jī)會(huì)來喚醒當(dāng)代人對(duì)于中國(guó)古老文化的重視。 三 .活動(dòng)時(shí)間及相關(guān)單位： 2021 年 11 月 主辦單位：華中師范大學(xué)武漢傳媒學(xué)院學(xué)生工作處承辦單位：華中師范大學(xué)武漢傳媒學(xué)院社團(tuán)聯(lián)合會(huì)贊助單位： 四、活動(dòng)地點(diǎn)：各個(gè)教室 五、活動(dòng)目的：通過本次活動(dòng)，把當(dāng)代人日益忘記的中華文化放到重要的層次上面來。讓沉溺在游戲跟低俗樂趣的大學(xué)生們體會(huì)真正意義上的大學(xué)學(xué)識(shí)是怎樣的，讓古老的漢字在我們的手上更好的傳承下去。 六、活動(dòng)人員及活動(dòng)對(duì)象： 組織者：華中師范大學(xué)武漢傳媒學(xué)院社團(tuán)聯(lián)合會(huì) 參與者：華中師范大學(xué)武漢傳媒學(xué)院社團(tuán)聯(lián)合會(huì)和參加活動(dòng)準(zhǔn)備進(jìn)行校際交流的高校 活動(dòng)對(duì)象：全校師生 七活動(dòng)準(zhǔn)備： 一、宣傳階段和準(zhǔn)備（月日）：前期宣傳通過新媒體和傳統(tǒng)媒體方式 3 來進(jìn)行，利用微博、微信、貼吧、校報(bào)、海報(bào)、條幅等進(jìn)行廣泛宣傳，起到預(yù)熱效果，接近。宣傳部負(fù)責(zé)制作手繪海報(bào)和電子海報(bào)在校園內(nèi)張貼漢字聽寫大會(huì)的海報(bào)，并制作邀請(qǐng)函，邀請(qǐng)新聞傳播學(xué)院老師來作為評(píng)委。保障部評(píng)議部借用活動(dòng)場(chǎng)地和所需設(shè)備，購(gòu)買場(chǎng)地布置所需的裝飾品。各部門和社團(tuán)準(zhǔn)備節(jié)，微博互動(dòng)和游戲的互動(dòng)。八、活動(dòng)流程 一、第一階段（ 11 月）： ：宣傳部在兩周內(nèi)將迎新聽寫大會(huì)的海報(bào)制作并懸掛（橫幅在校園的主干道上張貼），營(yíng)造活動(dòng)嗨的氛圍提高人氣（海報(bào)你能讓人眼前一亮，有噱頭和吸引力）。 ：秘書部整理社聯(lián)工作人員名單，對(duì)活動(dòng)工作人員進(jìn)行分組，分組工作進(jìn)行開會(huì)說明。具體成員通知到人。 二、第二階段（ 11 月）： 活動(dòng)安排：活動(dòng)的成品以及聽寫大會(huì)所需的音響，話筒，道具，都必須要在月號(hào)前完成，并在保障部進(jìn)行登記備份。 活動(dòng)主題：活動(dòng)主題以喚醒當(dāng)代大學(xué)生日益忘卻的古老文化為主，在不浮夸，不 奢華，不低俗的三無的前提下，舉辦此活動(dòng)，此次活動(dòng)也將充分宣傳學(xué)校形象，聯(lián)系校與校之間的關(guān)系，對(duì)同學(xué)們之間的友誼的提升提供了良好的平臺(tái)與空間，將團(tuán)結(jié)，有愛，互助，傳遞到每一位華傳學(xué)子乃至各高校學(xué)子當(dāng)中。在舉行活動(dòng)的同時(shí)也提升了同學(xué)之間的友情，提高校園環(huán)境的和諧度。 4 三、第三階段（ 11 月）： 所有小組成員于 12 號(hào)中午十二點(diǎn)到達(dá)場(chǎng)地，進(jìn)行會(huì)場(chǎng)的布置各部門的工作人員將場(chǎng)內(nèi)所有設(shè)備安裝并調(diào)試完成，主持人以及禮儀就位，為迎接聽寫大會(huì)人員的到來。各部門隨時(shí)保持溝通，積極配合。如有問題及時(shí)匯報(bào)指 揮小組。聽寫大會(huì)物資確認(rèn)，在保障部登記。 四、第四階段（活動(dòng)開始）： 各高校的參加活動(dòng)的學(xué)生于操場(chǎng)的主席臺(tái)上就坐，采用輪輪 PK 淘汰制的形式選出最終的獲勝者并予以證書及獎(jiǎng)品。 五、第五階段（總結(jié)與反思）： 社聯(lián)各部門召開會(huì)議，討論在本次活動(dòng)中的不足之處。所有人上交活動(dòng)總結(jié)，在以后的聽寫大會(huì)中避免這次活動(dòng)出現(xiàn)的不足。 九、應(yīng)急預(yù)案： 一、停電應(yīng)急方案： 若在會(huì)場(chǎng)前停電導(dǎo)致聽寫大會(huì)無法正常進(jìn)行，會(huì)場(chǎng)進(jìn)行推遲或改期。 若在會(huì)場(chǎng)前半部分之前停電導(dǎo)致會(huì)場(chǎng)無法進(jìn)行，超過 15 分鐘后由主持人宣布聽寫大會(huì)改天重新舉行；在會(huì)場(chǎng)后半部分之間停電致聽寫大會(huì)無法進(jìn)行超過 15分鐘后由主持人宣布聽寫大會(huì)結(jié)束。 在停電期間，由工作人員負(fù)責(zé)道具、舞臺(tái)、音箱設(shè)備、燈光設(shè)備等保管工作。 在停電期間由聽寫大會(huì)執(zhí)行人根據(jù)具體情況統(tǒng)一對(duì)到場(chǎng)人員進(jìn)行安排。 二、火災(zāi)應(yīng)急方案： 由安保小組準(zhǔn)備好完善的防火設(shè)備（滅火器），盡量消除火災(zāi)安全隱患（明火、裸露電線等）。 電線外圍拉上警戒線，派專人看管 ，當(dāng)會(huì)場(chǎng)人數(shù)已滿時(shí)，禁止其他人等進(jìn)入。 當(dāng)發(fā)生火災(zāi)時(shí)，及時(shí)切斷火、電源，防止事故蔓延。 由工作人員與秩序維護(hù)的人員有序的疏散師生至安全地點(diǎn)。 根據(jù)火場(chǎng)情況，安保小組將采取滅火施救措施。 如火情無法控制，立刻撥打“ 119”電話報(bào)警。 若有人員受傷，由后勤人員進(jìn)行緊急處理，若傷勢(shì)嚴(yán)重，立刻撥打 120，送受傷人員就醫(yī)。 三、受到外來人員暴力攻擊應(yīng)急方案： 迅速帶領(lǐng)學(xué)生離開現(xiàn)場(chǎng)，同時(shí)聯(lián)系保衛(wèi)人員。 保衛(wèi)人員迅速將外來人員帶離 聽寫大會(huì)現(xiàn)場(chǎng)。 如果情況超出學(xué)院處理范圍，立刻撥打 110 報(bào)警。 四、學(xué)生斗毆、鬧事應(yīng)急方案： 由秩序維護(hù)人員與保衛(wèi)人員聯(lián)合控制住斗毆、鬧事人員并帶離現(xiàn)場(chǎng)。 由主持人進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)情緒撫慰，穩(wěn)定活動(dòng)秩序。 五、現(xiàn)場(chǎng)音樂、音效應(yīng)急方案： 在會(huì)場(chǎng)前期，負(fù)責(zé)音樂剪輯人員應(yīng)把音樂控制流暢，反復(fù)巡查其中的問題。 在會(huì)場(chǎng)期間，若音樂進(jìn)行播放錯(cuò)誤混亂，應(yīng)由主持人的隨機(jī)應(yīng)變能力，帶動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)氣氛，音樂剪輯人員應(yīng)馬上暫停，找出問題并進(jìn)行調(diào)試。 六、 暢聊會(huì)秩序應(yīng)急方案： 應(yīng)有保衛(wèi)人員把守于門口，有秩序的排隊(duì)入場(chǎng)，避免發(fā)生踩踏事故。 在會(huì)場(chǎng)期間有秩序的進(jìn)行活動(dòng)流程，不能進(jìn)行躁動(dòng)破壞秩序，若有人違反聽寫大會(huì)秩序，由保衛(wèi)人員帶出現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行教育。 七、機(jī)動(dòng)人員應(yīng)急方案： 若在會(huì)場(chǎng)前期得知機(jī)動(dòng)人員未能出席，即刻調(diào)動(dòng)人員填補(bǔ)空缺。 若在會(huì)場(chǎng)期間機(jī)動(dòng)人員臨時(shí)因事故原因無法完成任務(wù)，則立刻調(diào)配人員，確保聽寫大會(huì)的正常進(jìn)行 第五篇：由漢字聽寫大會(huì)引發(fā)的感想 由“漢字聽寫大會(huì)”引發(fā)的感想 近期，中央電視臺(tái)出現(xiàn)了一檔風(fēng)靡全國(guó)的節(jié)目 —— 中國(guó)漢字聽寫大會(huì)。相信大家都有所耳聞，其實(shí)我也是粉絲之一。這檔節(jié)目以其新穎的體裁，吸引了無數(shù)觀眾的眼球。 中國(guó)漢字聽寫大會(huì)實(shí)際是一場(chǎng)場(chǎng)漢字書寫大賽，由各個(gè)省市的學(xué)校派出幾位優(yōu)秀的代表來參加比拼。節(jié)目中充滿趣味與懸念，而且臺(tái)下的觀眾也能參與到比賽中來。在這個(gè)過程中，還可以讓所有的觀眾在觀看比賽的同時(shí)普及對(duì)漢字文化的了解。 但是，這個(gè)節(jié)目也讓我從心底感到一陣惶恐。漢字本是我國(guó)獨(dú)有的文化，可是，我們現(xiàn)在對(duì)它還有多少了解？試問，你可以把那些筆畫復(fù)雜 的漢字寫出來嗎？你能說出它的歷史嗎？還有，現(xiàn)在的人們漢字書寫水平嚴(yán)重退化，一些詞語(yǔ)人們?cè)缫训?。也許，大多數(shù)人都會(huì)把原因歸于電子產(chǎn)品的快速發(fā)展與普及。但是，我卻不認(rèn)為是這樣?？萍及l(fā)展是社會(huì)進(jìn)步的體現(xiàn)，這是必然的。我們不能將所有過錯(cuò)都?xì)w于它。而真正的原因其實(shí)是人們不再注重于對(duì)書的熱愛和對(duì)文化的追求。令人感到欣慰的是，現(xiàn)在已經(jīng)有很多人重視起這個(gè)問題來，他們也在呼吁大家加強(qiáng)對(duì)漢字文化的，國(guó)家的文化是不能丟的。包括現(xiàn)在一些電視臺(tái)舉行一些關(guān)于“重拾筆墨”的活動(dòng)，讓人們擁有平臺(tái)去了解漢字。這些都讓我重新有了信心，也讓我 堅(jiān)信未來熱愛及懂得漢字文化的人會(huì)越來越多，會(huì)有更多的人去主動(dòng)的學(xué)習(xí)漢字。 俗話說，做什么事情，都要從娃娃抓起。作為祖國(guó)花朵，未來?xiàng)澚旱奈覀儯鼞?yīng)該去主動(dòng)的學(xué)習(xí)及了解漢字，不要讓漢字只留在鍵盤的敲擊聲下，而要讓它留在我們的筆下，留在的心里。