【正文】
種高于母愛、超越友情的師生情,這就可能成為學(xué)生改正錯誤的內(nèi)在驅(qū)動力。對孩子來說,有時候?qū)捜荼葢土P更有力量。 “假如我是孩子”和“假如是我的孩子”,這種換位思考式的情感體驗,使 X 對學(xué)生少了苛求, 多了寬容;少了埋怨,多了理解;少了指責(zé),多了尊重,并努力創(chuàng)設(shè)著寬松和諧、積極向上的氛圍,使他們一步步走向成功。 時光飛逝、歲月如梭, X 老師在教育生涯已走過十一個春秋。繁重的教育、教學(xué)工作和家庭負(fù)擔(dān),讓她付出了許多,甚至健康。但強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任心和對親人的摯愛使她擺好了事業(yè)與家庭兩者之間的關(guān)系。正是這種愛支撐和鼓勵了 X 老師在教育教學(xué)中不斷進(jìn)取,屢創(chuàng)佳績, X老師因此先后榮獲校級“優(yōu)秀教師”、“先進(jìn)工作者”、“課改能手”等榮譽(yù)稱號,受到領(lǐng)導(dǎo)、同行、學(xué)生和家長的一致好評。 同時,她也真正的體會到了 勤勞者的艱辛與快樂,她愛偉大的教育事業(yè),更愛可愛的學(xué)生。她常說:“我選擇了教育,一生無悔!”面對新形勢,她一如既往、立足本職、盡職盡責(zé)、默默奉獻(xiàn),以自己卷卷的愛心流水,澆灌著生命的五色土,讓苗兒健康如意的成長。