【正文】 向。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是為大家收集的影響作文 400 字（通用 5 篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。 影響作文 1 書是人類進(jìn)步的階梯，這是高爾基的名言。我愛讀書，我喜歡在書的海洋里翱翔，盡情地允吸知識(shí)的瓊漿。小時(shí)候，看“白雪公主”，我為公主的善良而感動(dòng)，為七個(gè)小矮人的可愛而喜歡，為皇后的惡毒而憤恨，看到公主與王子最后的結(jié)局是完美的，我的心理就很舒暢。漸漸的，我長(zhǎng)大了，開始讀《上下五千年》、《名人傳》等一些科普書籍。從中領(lǐng)略到了祖國(guó)的大好河山，領(lǐng)悟到了為人處事的道理。是書本教會(huì)了我如何做人，如何學(xué)習(xí)知識(shí)。是書讓我了解了知識(shí)的海洋是那樣的無(wú)邊無(wú)際。 馬克思讀書時(shí)，在桌下有兩個(gè)深深的腳印，可能我還達(dá)不到那種程度，但我決心把它作為我讀書的起點(diǎn)。讀書時(shí)，我喜歡與書中的主人公同喜、同悲、同歡、同樂，把主人公的思想情緒賦予給自己。這樣你就有了一次不同的人生經(jīng)歷。這樣可以使你分的有好壞，讓你在日常的為人處事是做得更加完美。 其實(shí)我喜歡晚上讀書，扭亮臺(tái)燈，聽者書頁(yè)翻動(dòng)的聲音好似一首動(dòng)人心弦的樂曲。讀到會(huì)心處時(shí)，或擊 掌而歡或挽臂而泣。與月亮一起分享主人公的感情波動(dòng)。 一本書對(duì)我的影響是無(wú)窮的。他是一個(gè)有靈魂、有活力、有生命力的東西，他可以洗滌你的心靈，是你打開知識(shí)寶庫(kù)的鑰匙。 影響作文 2 在成長(zhǎng)的道路上，每個(gè)人都會(huì)受到各種各樣的影響。小龍同學(xué)刻苦學(xué)習(xí)的精神對(duì)我有很大的影響，我從他身上得知了許多做人的道理。 那是一個(gè)周一的上午，小龍生病了，我以為他下午不來(lái)上學(xué)的，沒想到，他居然帶病堅(jiān)持上學(xué)。只見他臉色蒼白，慢慢地走入教室，輕輕地坐下，咳嗽了幾聲，才慢慢拿出書，跟著大家一起午寫。他不停地咳嗽 ，可是仍然堅(jiān)持學(xué)習(xí)。老師看見了，走過來(lái)，好幾次關(guān)切地問：“小龍，你怎么樣？”小龍總是一笑了之，說：“我沒事?！? 上課了，老師要我們做練習(xí)，小龍接二連三的咳嗽聲在整個(gè)教室回蕩，他時(shí)而趴下，時(shí)而又坐直了堅(jiān)持寫字。老師心疼地問他：“還是讓家長(zhǎng)來(lái)接你回去休息吧？”小龍說： 不用的，我不想落下功課?！崩蠋煈z惜地看著他，同學(xué)們也向他投去贊賞的目光。 小龍就是這么一個(gè)刻苦學(xué)習(xí)的同學(xué)，他帶病堅(jiān)持上學(xué)的事深深影響了我。他用實(shí)際行動(dòng)向全班同學(xué)做出了榜樣，在他的影響下，我們班團(tuán)結(jié)一致，也形成了你追我趕的學(xué)習(xí)氛圍。 影響作文 3 在我的成長(zhǎng)中，有許多人，許多事，都對(duì)我有極大的影響。有正面，也有反面，而對(duì)我影響最深的人，就是我現(xiàn)在的語(yǔ)文老師 —— 尉博華老師。因?yàn)椋沂窃谒挠绊懴虏畔矚g讀書的。 尉老師是在我上三年級(jí)時(shí)帶上我們的，在那時(shí)，尉老師最愛說，最多說的一句話就是“好讀書，讀好書?！蹦菚r(shí)候的我最不喜歡讀書了，而是喜歡看電視，看電影。所以，我把尉老師說的話都當(dāng)耳旁風(fēng)啦?？墒?，把別人說的話當(dāng)耳旁風(fēng)肯定沒有好下場(chǎng)，因?yàn)槲揖腕w驗(yàn)過。那是一節(jié)語(yǔ)文課，尉老師在發(fā)下閱讀卡后說：“這節(jié)課我們來(lái)寫閱讀卡，同學(xué)們可以把自己看過的書寫到閱讀卡上。”同學(xué)們都開始動(dòng)筆了，可是我卻傻愣著，因?yàn)槲也]有看過什么書呀，怎么辦？唉，只能放學(xué)留下來(lái)了唄。 不出所料，放學(xué)后，老師把我留了下來(lái)，并說了我一頓，我哭的很 傷心，并在心里想：記住這次教訓(xùn)，以后一定要好好讀書！從此，我開始讀書，讀著讀著，覺著讀書很有趣，就慢慢地喜歡上了讀書，變得熱愛閱讀了！ 而這一切的一切，都是源于尉老師對(duì)我的影響！ 影響作文 4 有件事影響著我。你可能會(huì)疑問：是什么是影響了我呢？告訴你，是看電視影響了我。 “拋棄時(shí)間的人，時(shí)間也拋棄他”（莎士比亞）這句話證明了時(shí)間的重要性，而我卻拋棄了時(shí)間： 那次，按照我給自己設(shè)定的條件，飯后看電視半小時(shí)，晚飯后我坐在沙發(fā)上津津有味地看著動(dòng)畫片《甜心格格》?？粗粗瑫r(shí)間 老人已一步一步地走了半個(gè)時(shí)鐘，我規(guī)定看電視的時(shí)間已過了。由于動(dòng)畫片的精彩，我的 .心頭突然閃過一個(gè)念頭：“繼續(xù)看吧，反正作業(yè)也寫好了，再看一會(huì)兒不礙事！”而另一個(gè)念頭卻不甘示弱地說：“不能看，不能看，時(shí)間是金錢，看電視會(huì)浪費(fèi)時(shí)間的！”心中的兩個(gè)念頭一直在反復(fù)地爭(zhēng)吵，我在旁觀戰(zhàn)，它們你爭(zhēng)我吵，還是分不出勝負(fù)。這時(shí)我看看手表，原來(lái)已經(jīng)過去 30 分鐘了，動(dòng)畫片早已“灰飛煙滅”了。 這件事深深地影響了我。讓我明白：時(shí)間就像流水一樣一去不復(fù)返，可有人卻不懂得把握，時(shí)間是短暫的，可是卻不懂得利用?? 生命是 由一分一秒組成的我要跟上時(shí)間，不被時(shí)間給拋棄，不再浪費(fèi)生命中的每一分、每一秒！ 影響作文 5 俗話說“近朱者赤，近墨者黑”，環(huán)境可以影響人。 本人非常贊同這一觀點(diǎn)。紅色和黑色如果相結(jié)合，就會(huì)變成黑色。請(qǐng)問，有誰(shuí)看過這兩者結(jié)合會(huì)變成紅色的呢？ 假如腳上的一只襪子臭了，另一只襪子沒有理由不臭的啊。假如和幾個(gè)志同道合的朋友在一起，即使你的行為不怎么好，但這些都只是暫時(shí)的，因?yàn)樵谀愕呐笥褲撘颇?，不久的將?lái)，你一定也會(huì)變得高尚的；假如和許多行為、舉止十分卑鄙的人在一塊，不用說，不過多 久，你做事和說話就會(huì)和那一幫人相似。這說明環(huán)境，它能改變?nèi)说囊磺小? 國(guó)家工作人員一向是我們認(rèn)為可以信賴的人?？擅看巫侥靡粋€(gè)貪官時(shí)，就會(huì)帶出一串和他一樣腐 — 敗的貪官。這是為什么？這不就是近朱者赤，近墨者黑嗎。 如果一個(gè)頂頭上司是一個(gè)見錢眼開的人，毫無(wú)疑問他手下的人也肯定是一個(gè)模子里印出來(lái)的。 如果一個(gè)家庭中，父母都是為人熱情，老實(shí)的人，平時(shí)又謹(jǐn)小慎微，從來(lái)也不得罪別人，那么他們的孩子也肯定是彬彬有禮，惹人喜愛。 因此，不管大到國(guó)家還是小到家庭，我始終認(rèn)為“近朱者赤，近墨者黑”也 。 所以在我們的學(xué)習(xí)中，我們要跟努力的同學(xué)一起玩。不受不愛學(xué)習(xí)的同學(xué)的影響。 第五篇：感恩的作文 400 字（通用） 感恩的作文 400 字（通用 5 篇） 在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是精心整理的感恩的作文 400 字（通用 5篇），僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。 感恩的作文 1 俗話說：“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”。僅僅是一場(chǎng)風(fēng)箏比賽，也讓我學(xué)會(huì)了如何感恩。 暑假的一天下午，我和朋友們約好在花園里比賽放風(fēng)箏。我的“戰(zhàn)斗機(jī)”已準(zhǔn)備就序，就等裁判員文娟說開始了。一聲令下，大家手一前一后地牽著風(fēng)箏線向不同的方向奔跑、放線，想要奪得這次的冠軍的稱號(hào)，因?yàn)檫@樣就可以贏得 20 元的人民幣。我也不甘示弱，我拼命地向前奔跑。瞧，子涵用她的紅蝴蝶在快樂旋轉(zhuǎn)著，多么令人陶醉呀！ 不好！光顧著看美景，一不小心讓“毛毛蟲”追上來(lái)了。我拼命追趕，沒看見腳下的石頭，“撲通”一聲，我重重地摔在了地上，我仔細(xì)一看，自己的手已經(jīng)擦破了頭，我坐在地上，“哇哇”地哭起來(lái)，眼淚像斷了線的 珠子一樣。珍珍聽到我的哭聲，趕緊從遠(yuǎn)處跑過來(lái)，她用兩只小手把我慢慢地扶起來(lái)，并拿了紙巾把我手上的灰塵擦干凈，問這問那的，這時(shí)我的心涌起一陣溫暖。想著想著，朋友已經(jīng)把我慢慢地扶回家了?? 此時(shí)此刻，我要對(duì)我的朋友們唱“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己??” 感恩的作文 2 感恩，是什么？感恩是給母親的一杯熱茶；對(duì)父親的一句溫暖問候；為爺爺捶捶腿；幫奶奶買菜?? 媽媽照顧我們，我們應(yīng)該感恩。父母親為我們的未來(lái)含辛茹苦，我們不該干恩嗎？為親愛的爸爸媽媽錘錘腿，捏捏肩。在一家人吃完飯后，洗洗碗。弟弟為全家?guī)?lái)了歡樂應(yīng)該感恩，回家路上一根棒棒糖，都可以令他很高興，他為全家?guī)?lái)了歡樂，令父母親臉上路出笑容。 爺爺奶奶；他們本應(yīng)安度晚年了?？墒?，為了我們可以更好地生活，還是每天早早的起床照顧我們。哪怕一句謝謝，可能都可以令他們高興一會(huì)。今時(shí)今日，偷學(xué)們已經(jīng)習(xí)慣了爺爺奶奶，爸爸媽媽的照顧了，可是他們沒有義務(wù)照顧我們。 父母親把我們帶到了世界上，對(duì)我們來(lái)說 便是最大的恩情了。現(xiàn)在我們還小，長(zhǎng)大以后，、便好好回報(bào)父母吧。雖然還小，可還是可以幫助父母做一些力所能及的家務(wù)呀。這些事雖然小，可這種回報(bào)在我們的能力之內(nèi)啊。 爸爸，媽媽，爺爺，奶奶，謝謝你們的照顧?，F(xiàn)在我不能回報(bào)什么，但力所能及的事情還是可以做的，我會(huì)盡我最大的努力來(lái)回報(bào)你們。 感恩，你們的溫暖?? 感恩的作文 3 一個(gè)人活著，就要有感恩的心。 劉備誠(chéng)懇邀請(qǐng)諸葛亮三次下山，孔明感激不已，一生嘔心瀝血輔佐他，最后鞠躬盡瘁，死而后已，這是感恩；關(guān)羽常記曹操的賞識(shí)之恩，在華 容道放走曹操，而自己差點(diǎn)被處死，這是感恩；孟郊曾吟詩(shī)以報(bào)母親養(yǎng)育之恩：“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春輝?！边@，更是感恩！ 有的人在生活中得到別人的幫助，總覺得這是理所應(yīng)當(dāng)，但從來(lái)沒有想過別人本可以不那么做，這就是不懂感恩的表現(xiàn)。 以前，我也是個(gè)不懂感恩的孩子。當(dāng)每天早上起床后，總是會(huì)看到媽媽做飯的身影，可是，我經(jīng)常埋怨飯做的不好吃。當(dāng)穿著媽媽買的新衣服時(shí)，我總是會(huì)和別的孩子攀比穿得衣服是不是名牌，而不是向媽媽說一聲感謝！后來(lái)我終于明白，常懷感恩的心，就會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界是多么的美好！ 感恩不只是 去感謝那些轟轟烈烈的大事，而是充滿感恩地去發(fā)現(xiàn)別人對(duì)你所做的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，比如早晨醒來(lái)后的 `一杯牛奶，比如受傷后的一句問候，也比如成功后的一聲祝賀?? 請(qǐng)感恩你身邊的人，讓身邊充滿感恩，我們的校園才能更加美好，我們的生活才能充滿陽(yáng)光！ 感恩的作文 4 生活在這個(gè)社會(huì)之中，如果沒有一顆感恩的心，終會(huì)被淘汰。 —— 題記 表面上看，這篇文章是季節(jié)的簡(jiǎn)單羅列，實(shí)際上，字里行間透露出一幅幅精彩的生活畫面，每個(gè)畫面都是對(duì)不同人的感恩。 它告訴我們，生活中的一切都值得感恩。我們每天穿的衣服 ，是服裝廠的服裝工人生產(chǎn)的。如果沒有他們，我們每天只能光著身子。 我們每天吃的飯，是農(nóng)民們的血汗。沒有他們，原野上又怎么會(huì)充滿綠色；沒有他們，園圃里又怎么會(huì)飄著果香。他們用雙手，讓貧瘠的土地變得不再蒼涼；他們用智慧，唱響了新農(nóng)村建設(shè)的凱歌。如果失去了他們，世界將會(huì)變成怎樣？ 每當(dāng)我們開心時(shí)，想的又是誰(shuí)呢？如果沒有我們的父母，在有雨的日子，誰(shuí)會(huì)在我們的頭頂撐起一把傘？傷心的時(shí)候，誰(shuí)會(huì)給我們擦去淚花？寒冷的冬日，誰(shuí)會(huì)提醒我們?cè)黾右挛?？他們用愛把我們緊緊包圍，讓我們感受春天般的溫暖。 每當(dāng) 我們寫作業(yè)的時(shí)候，想的又是誰(shuí)呢？可能大家對(duì)老師布置的大量作業(yè)感到不滿，可老師也是恨鐵不成鋼啊。如果沒有他們，我們可能永遠(yuǎn)不用寫作業(yè)?？墒?，我們又如何能學(xué)到知識(shí)呢？我們又如何了解這個(gè)世界呢？ 要學(xué)會(huì)感恩，無(wú)論身處順境還是逆境，都該懷著感恩的心生活。 感恩的作文 5 世界上有很多人都給過你愛，給過你恩情?！暗嗡鳎?dāng)涌泉相報(bào)”，我要感謝這些給予我愛，給予我恩德的人。 我感謝我的家人。天冷了，爺爺怕我著涼，總是反復(fù)的叫我要多穿一些衣服。吃飯時(shí)，總是給我夾菜，噓寒問暖，這就是他給我的 愛。放學(xué)回家，不管多忙，媽媽總要陪我讀書學(xué)習(xí)，陪我做手工，陪我讀課外書。爸爸在周末時(shí)，他會(huì)他會(huì)推掉所有應(yīng)酬，陪我爬山陪我去游泳??我在親人的呵護(hù)下健康成長(zhǎng)著。 人非生而知之，要學(xué)而知之。我感謝給予我知識(shí)的老師。我忘不了老師的教誨，忘不了老師的幫助與鼓勵(lì)。我眼睛近視了，看不清黑板，是老師一次次的家訪，給我補(bǔ)習(xí)功課。也是老師陪著我去配好。為了給我們將學(xué)習(xí)方法，老師在網(wǎng)上查找資料，再一遍一遍的教給我們。 我們是群體生活，我感謝社會(huì)上的好心人，感謝他們的幫助。記得又一次，我乘公交車，車上人很多，我站 在過道中，人又矮，手抓不住扶手，突然司機(jī)一個(gè)急剎車，我站不住了眼看就要摔倒在地，我旁邊的一位大個(gè)子叔叔一把抓住我，才沒有摔倒。真是感謝他啊。 我感謝我周圍的這些人，使他們叫我懂得什么是愛，什么是人間真情。謝謝你們，我長(zhǎng)大了也會(huì)像你們一樣去關(guān)心每一個(gè)人。