【導讀】養(yǎng)和學習能力,為終身學習美術奠定基礎,最大限度地開發(fā)學生的創(chuàng)造潛能,并重視實踐能力的培養(yǎng),采用鼓勵的方式促進學生的發(fā)展。風景的同時,經(jīng)試問,設疑導入新課。以交流,闡述色調的含義,講解色調。提高學生的美術素養(yǎng)及基本技能,激發(fā)興趣,開發(fā)創(chuàng)造潛能。1了解色調的含義,特點。2從明度,純度,色相,冷暖上把握色調的種類。藍色意味著冬天的寒冷……3師:春天這張照片有黃綠色,夏天的照片上也有黃綠色。的色調變化,有助于學生自己去思考,去概括,促進學生的發(fā)展。欣賞描述同種景物而風格迥異的個性畫家的名作。1對作品能表達的內容及作者抒發(fā)的思想感情有直接關系。2是不同畫家的風格個性,以及審美要求的體現(xiàn)。3色彩大的傾向。的類別及每一類的特點。說明,以進一步掌握本課知識點。會產生一種自信。及如何用色彩的對比及協(xié)調來加強調子的整體性。(六)提出希望。內裝潢、服裝設計等等。