黨員教師學(xué)習(xí)十八大報告精神心得體會2篇-資料下載頁
2025-04-16 03:52本頁面
【正文】 素質(zhì) ,培養(yǎng)良好的個人道德修養(yǎng)和發(fā)揚無私的奉獻(xiàn)精神 .教師教書育人的職業(yè)功能，另一個重要方面是育人，教師要通 第 2 頁共 3 頁 過自己的教育活動，塑造出具有健康身心，良好品格的新人，因而要求教師自身必須具備很好的道德修養(yǎng)和思想操守，有著為教育事業(yè)無私奉獻(xiàn)的精神。對于教師的職業(yè)而言，教師個人的思想道德修養(yǎng)大而化之成為教師職業(yè)道德規(guī)范，教育勞動的特殊性要求教師的職業(yè)道德，比其他任何行業(yè)都具有高標(biāo)準(zhǔn)和更具個性的追求，考察教育勞動的全過程，我們發(fā)現(xiàn) :教師的勞 動難以確定嚴(yán)格的時空界限，他們起早摸黑工作，與學(xué)生朝夕相處，干起“活”來全身心投入 ,其工作難以準(zhǔn)確量化，還要隨時隨地受到學(xué)生 ,學(xué)生家長，教學(xué)管理者監(jiān)督，若沒有強烈的道德良心和道德責(zé)任感 ,教師的教育活動將無法深入學(xué)生的整個身心成長過程；教育工作又是一個周期性較長的實踐過程，人們極難在短時間內(nèi)見到教育勞動的成果，任何一個教育階段，任何一個單個的教師都難以肯定地說，這個學(xué)生成才是因為我，這就要求教師一切從學(xué)生發(fā)展需要出發(fā)，不計較個人名利得失。 從本質(zhì)上講，教師的職業(yè)勞動就是一種奉獻(xiàn)，基于教育勞動的特點和教 師角色功能的特殊性 ,教師角色形象的示范性，客觀上要求教師比其他的職業(yè)群體，其他行業(yè)，其他社會成員具備更高的道德操守。我作為一名一線教師，要把學(xué)習(xí)十八大的熱情化作勤奮工作的激情，并落實到學(xué)習(xí)教育精神的實踐中來，努力做好工作，創(chuàng)造優(yōu)異成績，以高度的政治責(zé)任感和歷史使命感，圍繞中心，服務(wù)大局，加強團(tuán)結(jié)，恪盡職守，認(rèn)真負(fù)責(zé)，勤奮工作，扎扎實實把工作做好，以實際行動向黨的十八大獻(xiàn)禮。 第 3 頁共 3 頁 第五篇：教師黨員學(xué)習(xí)十八大精神心得體會 學(xué)習(xí)“十八大”精神，做好本職工作 歇馬中心學(xué)校喬 兆軍 中國共產(chǎn)黨第十八次全國代表大會已于 2021 年 11 月 8 日在北京勝利召開。作為一名教師黨員，十八大的召開讓我倍感振奮，覺得光榮和驕傲，同時也更加增添了自身的責(zé)任感和使命感。因此，通過新聞、廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)等了解十八大、學(xué)習(xí)十八大、領(lǐng)悟十八大精神成了我學(xué)習(xí)工作之余的一大樂事。 胡總書記在“十八大”報告關(guān)于教育的論述中指出：“努力辦好人民滿意的教育。大力促進(jìn)教育公平發(fā)展，合理配置教育資源，著力提高教育質(zhì)量，加強教師隊伍建設(shè)，提高師德水平和業(yè)務(wù)能力，增強教師教書育人的榮譽感和責(zé)任感?！背浞煮w現(xiàn)了 黨中央對教育事業(yè)的高度重視和殷切期望。從中，我們也看到了教育事業(yè)的發(fā)展前景和發(fā)展方向。教育是中華民族振興和社會進(jìn)步的基石。要堅持教育優(yōu)先發(fā)展，堅持教育為社會主義現(xiàn)代化服務(wù)的根本任務(wù)，就必須深化教育領(lǐng)域綜合改革，全面實施素質(zhì)教育，著力提高教育質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神。為此，如何在教育教學(xué)一線深刻領(lǐng)會與落實十八大精神，成了當(dāng)前我們做教師義不容辭的責(zé)任。 認(rèn)真學(xué)習(xí)十八大精神，是我們作為普通教師的首要政治任務(wù)，通過十八大精神的學(xué)習(xí)，我深刻的覺悟到：中國的興旺發(fā)達(dá)關(guān)鍵在黨，民族的全面振興關(guān)鍵在教育。我要在實際教 學(xué)工作中認(rèn)真落實十八大精神，進(jìn)一步增強了自身的使命意識和責(zé)任意識，自覺地把思想和行動統(tǒng)一到十八大精神上來，在以后的教學(xué)工作中要立足本職崗位，作出業(yè)績，在教書育人的道路上貢獻(xiàn)自己的有限力量。 教師是一門職業(yè)，我們既然選擇了這項職業(yè)，就該盡自己的努力干好這項工作。工作中要有高度的責(zé)任心和積極的工作態(tài)度，始終心懷學(xué)生，勤奮踏實，無私投入，不計較個人得失。師德是教師職業(yè)的靈魂，我們應(yīng)把崇高師德內(nèi)化為自覺價值尋求和行為取向，自尊自勵、自警自省，以自身的模范行為成為學(xué)生的榜樣，真正做到學(xué)高為師，德高為范。 時代在進(jìn)步，知識在更新。假如我們還滿足于之前掌握的那點知識，那我們早晚要落伍，要被時代淘汰。所以，我們要建立起終身學(xué)習(xí)的理念，學(xué)無止境，只有不斷的更新自己的知識素養(yǎng)和教育觀念，我們才會不負(fù)黨和人民的期望。我們既然選擇了當(dāng)教師，就要勤勤懇懇地耕耘在教育教學(xué)第一線，選擇忘我，選擇無私，選擇清貧，創(chuàng)造性地干好自己的本職工作，我們應(yīng)在教師這個平凡的崗位上爭創(chuàng)佳績。
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