【正文】 學習，提高政治覺悟。黨風廉政宣傳教育是黨風廉政建設和反腐敗工作中的一項基礎工作，也是第一道防線。學校在全體黨員干部中開展黨員先進性教育和“三個代表”學習的同時，結(jié)合實際開展“三大教育”，即宗旨教育、紀律教育和典型教育，教育黨員干部時刻牢記全心全意為人民服務輿論宣傳，在廣大黨員干部中牢記宗旨，堂堂正正做人，扎扎實實做事；教育黨員干部學習黨紀法規(guī)，自覺執(zhí)行黨的政治紀律、組織紀 律。大家深刻地認識到：領(lǐng)導干部的素質(zhì)不高，廉政意識不強，黨風廉政建設的落實就缺乏基礎，增強廉政意識的關(guān)鍵在于加強學習。學校領(lǐng)導把學習擺在重要地位，組織黨員干部系統(tǒng)學習上級下發(fā)的有關(guān)反腐倡廉的文件和文章，堅持做到七有：有時間、有資料、有筆記、有體會、有輔導、有交流、有檢查，努力使自己的思想觀念、精神狀態(tài)、黨性修養(yǎng)、理論水平、領(lǐng)導能力、工作方法、業(yè)務水平等方面適應教育發(fā)展的需要，適應黨風廉政建設的要求，適應時代發(fā)展的要求。 三是加強警示教育，用整風精神開展以講學習、講政治、講正氣為主要內(nèi)容的教育活動，使 全體教職工普遍受到一次深刻的馬克思主義教育，轉(zhuǎn)變?nèi)w教職工的工作態(tài)度和工作作風。通過抓身邊清正廉潔、無私奉獻的正面典型，來激勵黨員干部，也通過反面典型，警示黨員干部要廉潔自律。 二、加強制度管理，把好責任關(guān)。 黨風廉政建設的成效直接影響著學校的發(fā)展，是維護學校穩(wěn)定，促進學校繁榮的迫切需要。 一是加強領(lǐng)導責任制。黨風廉政建設能否出成效，關(guān)鍵在領(lǐng)導干部。事實證明，只有把領(lǐng)導班子和領(lǐng)導干部抓住了、抓好了，才能在學校、在教師中有說服力、影響力和號召力。因此，學校把黨風廉政建設作為一項重要工作來抓，明確了一把手負總責，分管領(lǐng)導負專責，成立黨風廉政建設責任領(lǐng)導機構(gòu)，健全責任網(wǎng)絡，把責任具體落實到人，自覺增強責任意識，提高抓好黨風廉政建設的自覺性。一把手既要對學校黨風廉政建設負全面責任，又要對班子成員的黨風廉政建設負領(lǐng)導責任；分管領(lǐng)導對自己分管范圍內(nèi)的黨風廉政建設負直接領(lǐng)導責任，對自己分管范圍的下級 負主要領(lǐng)導責任，實行一崗雙責，既要對他們的工作目標、工作任務的完全負責，又要對他們黨風廉政建設負責。學校正是通過建立這樣的一種機制，推動一級抓一級，一級帶一級，層層把關(guān)，確保黨風廉政建設責任制的落實。尤其對一把手的責任，明確提出做到六個必須：必須親自簽定黨風廉政建設責任書；必須按黨風廉政建設要求從嚴要求自己，隨時向班子和上級匯報自身情況；必須深入廣泛聽取師生意見；必須定期檢查各處室倡廉情況；必須親自落實重大責任追究。 二是加強管理制度化。學校制訂了較為完善的各項規(guī)章制度，未雨綢繆，預防在先。嚴格做到 ：堅持勤儉節(jié)約、杜絕浪費；堅持校務公開；堅持不用公款買私物；堅持集體研究制；堅持定期召開教代會。實行收支兩條線，每學期向教代會報告一次財務收支情況，接受群眾監(jiān)督；嚴格遵守區(qū)教育局招生紀律，決不收取擇校贊助費；規(guī)范教育收費行為，杜絕一切擅自設立收費項目、提高收費標準、擴大收費范圍的行為；合理使用學生代管費，多退少不補，每學期將代管費清單交家長簽收。三是加強政治責任感。領(lǐng)導干部通過學習對照廉潔自律的有關(guān)要求，很好地把握權(quán)力與責任的關(guān)系，明確手中的權(quán)力是黨和人民賦予的，任何時候、任何情況下，都只能為黨為公，用權(quán)為 民，而不能以權(quán)謀私，要有強烈的責任感和憂患意識，為學校發(fā)展做實實在在的事；明確職位與奉獻的關(guān)系，職位即責任，無論在什么職位上，都應盡自己的責任；無論客觀環(huán)境發(fā)生什么樣的變化，都應耐得住清苦，抵得住誘惑，經(jīng)得起考驗，全心全意為人民謀利益；做好自律與他律，按照黨員干部有關(guān)廉潔自律的要求，不斷檢查自己的言行，遵守廉政方面的準則和規(guī)定，做到防微杜漸，自覺接受組織的管束和群眾的監(jiān)督。 三、加強源頭治理，把好監(jiān)督關(guān)。 狠抓源頭，接受監(jiān)督，是促進黨風廉正建設的重要保證之一。為此，學校加大監(jiān)督力度，實行監(jiān)督 關(guān)口前移，加強事前防范。 一是自覺接受群眾監(jiān)督。定期召開教師代表大會、家長代表大會、學生代表大會，聽取師生和家長的意見。結(jié)合學校實際，制定校務公開實施方案，先后公開了學生收費、教師評職、評優(yōu)、晉級等群眾關(guān)心的重大問題和熱點問題，接受群眾的監(jiān)督。尤其是今年暑期開展的中層干部聘任工作，完全公開、公平、公正，擇優(yōu)錄取學校的年輕教師走向中層崗位，同時也使教職工知校情、議校政、務校事，有了知情權(quán)、發(fā)言權(quán)和管理權(quán)。 二是加強班子內(nèi)部監(jiān)督。同級領(lǐng)導成員之間為有利于事業(yè)發(fā)展，對群眾反映的問題，及時打招呼，早 提醒幫助，該批評時批評，該制止時制止，防止因權(quán)力過于集中而產(chǎn)生腐敗。全體領(lǐng)導成員不管職務高低，貢獻大小，都不凌駕于組織之上，認真執(zhí)行工作制度，虛心聽取同事意見，自覺接受批評幫助。 三是規(guī)范黨員干部的廉潔行為。學校領(lǐng)導深刻認識到，抓好黨員干部的廉潔，是維護教育形象，維護教師地位，維護穩(wěn)定大局的需要，要求黨員干部時刻提醒自己，加強自我監(jiān)督，用黨紀政紀來規(guī)范自己的日常行為，切實管好自己，管好自己的親屬，管好自己的下屬，真正做到“看好自己的門，管好自己的人，辦好自己的事”。自覺遵守黨紀國法，做到有令必行，有 禁必止，從嚴律己，在廣大師生中樹立了共產(chǎn)黨員的良好形象。 廉政文化建設是深化黨風廉政教育，推進黨風廉政建設的重要內(nèi)容和手段。開展廉政文化進校園活動，對于貫徹落實中共中央關(guān)于《建立健全教育、制度、監(jiān)督并重的懲治和預防腐敗體系實施綱要》，強化學校領(lǐng)導班子建設，提高教師職業(yè)道德水平，凈化學生心靈、陶冶學生情操，培育良好的校園文化，具有十分重要的作用。江南教育集團小港實驗學校開展的“廉政文化進校園”活動如下： 一、強化學校領(lǐng)導班子和黨員廉政建設。 開展“廉潔從教”的討論，在學校領(lǐng)導干部中形成 帶頭秉公盡責、不以權(quán)謀私，帶頭嚴守法紀、不貪贓枉法，帶頭艱苦奮斗、不奢侈浪費，帶頭維護和服從國家的整體利益，不做有損集體和全局利益的事。 二、深入開展“學名人、做名師”的學習實踐活動，提高教師的職業(yè)道德水平。 學校每學期都認真開展師德演講、師德宣誓和教師職業(yè)技能比賽、廉潔從教承諾等系列活動，努力做到無有償家教、無體罰學生、無不文明行為，形成嚴謹治學、廉政從教、博學多才、和藹可親的教師新形象。 三、用廉政文化凈化學生心靈、陶冶學生情操。 （ 1）以校園文化建設為載體，營造廉政文化 教育氛圍。 為了使廉潔文化建設早日深入人心，我校不斷創(chuàng)新“廉潔文化進校園”活動的有效載體，大膽探索，積極實踐，把廉潔教育與校園文化建設相結(jié)合，努力以廣大師生喜聞樂見的內(nèi)容和形式滲透到校園生活的方方面面，形成良好的廉潔文化氛圍，為“廉潔文化進校園”取得良好的活動成效創(chuàng)造了良好的條件。我校充分利用現(xiàn)有校園文化平臺，加載精神境界、價值觀念、道德修養(yǎng)、敬業(yè)精神、人格品德、廉潔操守等教育內(nèi)容，進一步擴大校園文化的內(nèi)涵，提升校園文化品位。 我校首先在全校范圍內(nèi)開展了“清風廉潔杯”師生書法大賽，并在校園櫥 窗內(nèi)展示了一期以“正氣、節(jié)儉、誠信”為主題的書畫作品；在全校各班中開展了廉潔小品表演，并挑選優(yōu)秀節(jié)目在校藝術(shù)節(jié)中展示；在學校農(nóng)藝園陣地中介紹荷花廉潔氣質(zhì)，以一首“愛蓮說”向?qū)W生倡導廉政文化。其次組建校園廉政文化網(wǎng)，通過學校廣播電臺、網(wǎng)絡平臺、校刊向全校師生宣傳“廉政文化進校園”活動，積極營造廉潔文化環(huán)境和氛圍，充分發(fā)揮環(huán)境的育人功能。最后，我校還注意到開展廉政文化的啟蒙教育，僅靠教材和教師的努力是不夠的，要靠家庭、學校和社會形成合力，實現(xiàn)“教育一個孩子，帶動一個家庭，影響整個社會”的良好目的，于是和紅聯(lián)社區(qū) 等單位共同開展廉政文化表演，在家庭中開展“大手牽小手，小手拉大手”活動，鼓勵學生向父母寫廉政信，提醒家長廉政自律。家長也通過故事等形式，教育子女崇廉尚潔，幫助子女樹立健康向上的人生理想。 （ 2）以行為規(guī)范養(yǎng)成教育為主體，樹立意識，培養(yǎng)習慣。 廉政文化教育是學生養(yǎng)成教育的組成部分?！罢\信做人，敬廉崇潔”要求學生從小樹立紀律意識，規(guī)范意識。缺少了良好的細節(jié)行為的培養(yǎng)，任何教育內(nèi)容都是空中樓閣，無從建立。在廉政文化教育活動中與行為規(guī)范教育相結(jié)合既符合學生的發(fā)展特點，更是這項教育活動與小學德育工作相 融合的主要途徑。我校依據(jù)《小學生日常行為規(guī)范》，對學生進行文明禮儀、常規(guī)養(yǎng)成教育，并與廉政文化教育有機結(jié)合，相互滲透。 （ 3）以學科教學為左翼，在求知中感悟道理。 學校的主要任務是按照黨的教育方針向?qū)W生進行思想品質(zhì)教育和進行知識技能培養(yǎng)，各學科的設置都體現(xiàn)出一定的政治、思想性，所以廉政建設要從娃娃抓起，通過挖掘各學科的思想教育內(nèi)涵，通過平時的教學滲透，通過學習培養(yǎng)青少年樹立馬克思主義的世界觀、人生觀、價值觀和正確的權(quán)力觀、地位觀、利益觀，讓學生從小樹立良好的人生理想，打好廉政建設的基礎。抓住 各科教學這個對學生施教最日常、最基本的途徑，要求教師結(jié)合各科教學特點，有意識地在課堂教學與課外活動中，滲透廉潔文化教育內(nèi)容。例如在語文、思想品德、科學等教材中，都蘊涵著豐富的廉政文化教育內(nèi)容。充分運用現(xiàn)有的教材，挖掘文本中可融入的教育資源，授課老師在教學過程中重點進行提示和講解，從而達到在學科教育中有機地、不露痕跡地進行滲透廉政文化的思想。充分運用課堂教育中既有的廉潔教育資源，美術(shù)課上的漫畫創(chuàng)作，音樂課上的廉潔之聲，語文課上的公仆形象，無不讓學生們在學習掌握知識的同時，潛移默化地受到廉潔教育，從而讓他們自然 地樹立起正確的人生觀和價值觀。通過教學，讓學生在課程學習中領(lǐng)會，在生活中體味，做到既學知識，又學做人兩不誤。 （ 4）以主題活動為右翼，在實踐中踐行真知。 班隊活動是學校德育教育的主陣地、主渠道，將廉政文化啟蒙教育寓于豐富多彩的班隊活動中，可以讓學生受到潛移默化的教育和熏陶。在這方面，學校精心設計學期主題教育活動，力圖充分整合教育教學資源，把敬廉崇潔教育和日常教育管理有機結(jié)合起來，在一體化的德育教育模式中實現(xiàn)了“雙贏”。 通過“廉政文化進校園”的活動，讓廣大師生了解了反腐倡廉的有關(guān)知識 ，確立“廉潔光榮，腐敗可恥”的意識，樹立反腐斗爭必勝的信心，逐步培養(yǎng)正確、積極、健康的理想信息、道德觀念、法制意識和社會責任感，為今后活動的進一步深入開展開創(chuàng)良好局面。 妥甸中學 2021 年上半年黨風廉政建設工作總結(jié) 2021 年上半年，我校黨支部按照縣教育局黨委的要求，在抓黨的思想、組織、作風建設的同時，重視抓好黨風廉政建設。全面貫徹落實中共中央、國務院《關(guān)于實行黨風廉政建設責任制的規(guī)定》，結(jié)合學習實踐科學發(fā)展觀活動、社會主義榮辱觀教育，本著“辦人民滿意的教育，構(gòu)建和諧校園”的工作目標，開展貼 近教師和學生的實際的廉政文化進校園活動，在學校中形成“以廉為榮、以貪為恥”的濃厚氛圍?，F(xiàn)將我校開展廉政文化進校園工作總結(jié)如下： 一、大力宣傳，營造氛圍我校把校園廉政文化建設作為思想道德教育的重要內(nèi)容，列入議事日程。并把廉政文化建設融入課堂，以思想政治課為載體，向?qū)W生進行廉政教育，并且年初我們向全體師生發(fā)出了倡議，并多次在國旗下的講話中進行了廉政建設進校園的宣傳教育。我們在學校中開舉辦“廉政文化進校園工作”作文競賽、校報?？瑫r各班級在黑板報上舉辦了以廉政文化內(nèi)容為主題的板報，很好地營造了學習宣傳氛 圍。我們還利用網(wǎng)絡等載體，通過豐富多彩的校園文化活動，構(gòu)建反腐倡廉教育新平臺，擴大廉潔教育覆蓋面，把思想道德教育與遵法制、守紀律、重操守、講誠信的教育結(jié)合起來，把廉潔教育作為師生思想道德教育的重要內(nèi)容，組織適合中學生興趣的報告、講座廣泛宣傳廉政文化，傳播廉政知識，弘揚廉政精神，培育廉政意識。特別是拓展廉政文化建設的空間和渠道，構(gòu)建網(wǎng)絡廉政文化宣教平臺，推動廉政文化在校園的傳播。把廉政文化建設工作做到教師辦公室和學生班級，培養(yǎng)師生正確的價值觀念和高尚的道德情操，積極推動廉政文化進校園工作。 二、加強學 習教育提高認識，構(gòu)筑拒腐防變思想防線 我校大力開展廉潔從教的學習，圍繞“四個學習系列”即“學習實踐科學發(fā)展觀”系列學習活動 。現(xiàn)代教育思想的學習系列 ?！皫煹乱?guī)范”的學習系列 。法律法規(guī)的學習系列。采取校務會、黨員大會、教師會、座談會等多種形式，組織廣大黨員干部認真學習中央各級會議精神，堅持正面教育為主，大力宣傳中央關(guān)于黨風廉政建設的方針、政策和重大成果，深入開展了學習《教育法》、《教師法》、《中小學職業(yè)道德規(guī)范》、《三生教育》、黨中央國務院《關(guān)于實行黨風廉政建設責任制的規(guī)定》和教育系統(tǒng)八條禁令等，黨支部 定期學習與開展黨風、黨紀和廉政教育的活動，參學率達 100%。結(jié)合學習提倡“三種精神”即自覺學習，提倡終身從教的獻身精神 。教書育人，提倡認真執(zhí)教的敬業(yè)精神 。關(guān)心學生，提倡愛生如子的園丁精神。 二是對于黨員干部，加大了廉政建設職責教育，對不認真履行職責的，按有關(guān)規(guī)定實行責任追究，規(guī)范了教師廉潔從教行為，堅持了領(lǐng)導班子民主生活會制度。 三是把黨風廉政宣傳教育貫穿到對黨員干部的培養(yǎng)、選拔、管理的各個環(huán)節(jié)，完善了教育制度，將黨風廉政教育與教師管理緊密結(jié)合，增強針對性和實效性，并深入開展了十七大精神、《黨章》、《毛澤東鄧小平江澤民論科學發(fā)展觀》、《科學發(fā)展觀重要論述摘編》、《深入學習實踐科學發(fā)展觀活動領(lǐng)導干部學習文件選編》為主要內(nèi)容的學習實踐活動，引導廣大黨員干部堅定理想信