【正文】 的原因，就可以想到領(lǐng)導(dǎo)者要有實事求是的領(lǐng)導(dǎo)作風，不能搞華而不實，否則會給混水摸魚的人留下空子可鉆 。再要從管理體制的角度去思考，就可進一步認識到齊宣王的 大鍋飯 缺少必要的考評機制，為南郭先生一類的人提供了飽食終日混日子的客觀條件，從而聯(lián)想到改革開放以來，打破 鐵飯碗 ，廢除大鍋飯的必要性。 四、敘述作品不能用大量篇幅復(fù)述原文 一篇讀后感，不能寫出諸多的感想或體會，這就要加以選擇。作為初學(xué)者， 就要選擇自己感受最深又覺得有話可說的一點來寫。要注意把握分析問題的角度，注意聯(lián)系自己的實際情況，從眾多的頭緒中選擇最恰當?shù)母惺茳c，作為全文議論的中心。 初中作文課中，除了寫 讀后感 外，老師還會要求同學(xué)們在看完一部電影，電視片或參完某一展覽后寫 觀后感 ，觀后感的寫法與讀后感是一樣的，只需在第一部分簡述所觀的內(nèi)容，然后引出觀點，展開論述就可以了。 五、寫景、物的讀后感應(yīng)該怎樣寫 (1)簡述原文有關(guān)內(nèi)容。如所讀書、文的篇名、作者、寫作年代，以及原書或原文的內(nèi)容概要。寫這部分內(nèi)容是為了交 代感想從何而來，并為后文的議論作好鋪墊。這部分一定要突出一個“簡”字，決不能大段大段地敘述所讀書、文的具體內(nèi)容，而是要簡述與感想有直接關(guān)系的部分，略去與感想無關(guān)的東西。 (2)亮明基本觀點。選擇感受最深的一點，用一個簡潔的句子明確表述出來。這樣的句子可稱為“觀點句”。這個觀點句表述的，就是這篇文章的中心論點?！坝^點句”在文中的位置是可以靈活的，可以在篇首，也可以在篇末或篇中。初學(xué)寫作的同學(xué)，最好采用開門見山的方法，把觀點寫在篇首。 (3)圍繞基本觀點擺事實講道理。這部分就是議論文的本論部分，是對基本觀點 (即中心論點 )的闡述，通過擺事實講道理證明觀點的正確性，使論點更加突出、更有說服力。這個過程應(yīng)注意的是，所擺事實、所講道理都必須緊緊圍繞基本觀點，為基本觀點服務(wù)。 (4)圍繞基本觀點聯(lián)系實際。一篇好的讀后感應(yīng)當有時代氣息，有真情實感。要做到這一點，必須善于聯(lián)系實際。這“實際”可以是個人的思想、言行、經(jīng)歷，也可以是某種社會現(xiàn)象。聯(lián)系實際時也應(yīng)當注意緊緊圍繞基本觀點，為觀點服務(wù)，而不能盲目聯(lián)系、前后脫節(jié)。以上四點是寫讀后感的基本思路，但是這思路不是一成不變的。 (5)簡要地說明原文有 關(guān)內(nèi)容，重寫有感，不要重點介紹，偏離主題。 第五篇：小王子讀后感 150 字小王子讀后感 150 字 1 這個暑假我看了許多課外書籍，很多都是匆匆一瞥，然而《小王子》這本書卻一下子吸引住我的眼球。書里的每一個故事都十分感動人，雖然有些內(nèi)容我還不太看得懂，對于寫書評也有些遙不可及。后來在媽媽的幫助下，一起上網(wǎng)查找了許多關(guān)于《小王子》的資料，里面的情感引起了我內(nèi)心的共鳴。 童話描寫小王子沒有被成人那騙人的世界所征服，而最終找到自己的理想，這理想就是連結(jié)宇宙萬物的愛。如果將來等我長大一些，再看一遍《小王子》的話，相信一定會比現(xiàn)在理解得更深。 小王子讀后感 150 字 2 讓我們從現(xiàn)在開始，插上想象力的翅膀。我們開始仰望星空，看看星星，是不是許多善良的眼睛在眨動？天空可以是綠色的嗎？藍色的草地應(yīng)該是最美麗的吧？用孩子的心去感受一下，云朵上有一群群綿羊在嬉戲吧？ 讓我們繼續(xù)享受《小王子》為我們帶來的純?nèi)惶煺?，在追念自己的童年歲月時，擁有一份純真，一份對生活 的熱情。用一個童心去對待我們的孩子，透過孩子的心靈來看世界。 小王子讀后感 150 字 3 一本童話躺在我的書桌上，溢出了滿滿的玫瑰花香。 小王子有一朵玫瑰花，一朵美麗的、驕傲的玫瑰花。她飄到小王子的星球，扎根、開花。小王子愛上了她，同時，也受了傷。因為，玫瑰花是那么的驕傲，驕傲到不愿表達自己心中的愛。于是小王子就這樣離開了。 玫瑰花在這本耐人尋味的童話中，扮演“愛”的角色。那么她詮釋的愛是什么呢？ 玫瑰花告訴小王子自己是唯一的。這是一個謊言。不錯，但這個謊言絲毫沒有一點惡 意。因為，玫瑰花想成為小王子心中最美好的事物，最美好的唯一?？墒?，當小王子來到地球時他傷心了，這里到處都有玫瑰花，與他自己的那朵沒有什么不同。 小王子讀后感 150 字 4 看了小王子，這樣一本可怕的童話書，也是一本啟發(fā)我的心理書。小王子生活在一個虛空的世界，可能是我凌亂的內(nèi)心世界吧。他有好好的家不呆，非要四處溜達，讓我看到了我心里的那些角落，看到了偏執(zhí)的，麻木的，一葉障目的，自我欺騙的以及不知所以的各種我。 哎呀這個小王子??擾人心扉，卻又飄然離去。殺死我的小王子的是誰？是讓我念念不忘的 一條蛇。一條閃耀的，冰冷的，卻又最給我安慰的蛇。我的小王子總是來了又走，在我的心里，在我自我審視，深思，悔過時不斷出現(xiàn)的小王子，一次次被那些看似輕松漂亮引人眼球的事物驅(qū)趕毀滅。 我要找到那些蛇，就在它悄悄纏上小王子腳腕的時刻，告訴它，滾開。 小王子讀后感 150 字 5 在這個世界上，真正能找到知心的朋友卻是少之又少，而在我們的童年里，那些無知的大人們，總是用他們那自以為是的聰明，而抹掉我們可能擁有的天賦，在眾多的孩童里，列翁先生就是那不幸者的一員。 小時候的他，因為無知的大人們，他放棄了但畫家的寄回，放棄了童年的樂趣，他選擇了大人們給他的一切，卻不曾想，那樣的他快樂嗎？ 長大之后的他，有幸認識了小王子，可愛又單純的小王子，用他的純真，他的赤子之心，讓列翁先生對生活有了新的認識。 小王子讀后感 150 字 6 我們心中的“小孩兒”，需要我們時刻想起，時刻注視，時刻保護。他們脆弱但是他們卻會發(fā)光。并且“小孩兒”的存在可以使我們保持天真，依然保有相信世界能有所改變的心。我們痛恨我們所處的黑暗，所以，“小孩兒”，會幫助我們，成為了我們 想要的光！ 小王子啊，帶著我們的不舍與眼淚，你上路吧。如果這個世界、這個世紀的種種殘忍和粗暴不曾嚇著你，辭去的路上也只有清風明月、細浪拍岸了。你的離開不是漸行漸遠，而是有一天，我們終要與你重逢。 長長的路，慢慢地走。 小王子讀后感 150 字 7 人們都說，《小王子》是寫給大人的童話，寫給那些不想長大的大人。愛情、孤獨、焦慮、對于生命的依戀、對于世界的嘲諷??這一切，都是在成長之后才可以看懂。在人生的三個階段，三讀《小王子》，三種感悟。歲月匆匆，本以為自己仍是當年那個鬧著要去環(huán)游世 界的小孩，現(xiàn)在回首，卻發(fā)現(xiàn)自己早已走遠，當年的我只留下一個依稀的影子。 希望自己從未讀懂，但是時間的魔術(shù)實在太過神奇，在我尚未察覺時已經(jīng)在臉上留下了風霜；但愿自己從未讀懂，但是一路走來，那些人、那些事早已在我心上刻下了烙印。最終，我只能希望，正在成為大人的我，不會變成自己最討厭的模樣；愿我內(nèi)心，永遠都住著一個小王子。 小王子讀后感 150 字 8 我們心中的“小孩兒”，需要我們時刻想起，時刻注視，時刻保護。他們脆弱但是他們卻會發(fā)光。并且“小孩兒”的存在可以使我們保持天真，依然保有相信世界能 有所改變的心。我們痛恨我們所處的黑暗，因此，“小孩兒”，會幫助我們，成為了我們想要的光！ 小王子啊，帶著我們的不舍與眼淚，你上路吧。如果這個世界、這個世紀的種種殘忍和粗暴不曾嚇著你，辭去的路上也只有清風明月、細浪拍岸了。你的離開不是漸行漸遠，而是有一天，我們終要與你重逢。 長長的路，慢慢地走。 小王子讀后感 150 字 9 人們都說，《小王子》是寫給大人的童話，寫給那些不想長大的大人。愛情、孤獨、焦慮、對于生命的依戀、對于世界的嘲諷??這一切，都是在成長之后才能夠看懂。在人生的三個 階段，三讀《小王子》，三種感悟。歲月匆匆，本以為自己仍是當年那個鬧著要去環(huán)游世界的小孩，現(xiàn)在回首，卻發(fā)現(xiàn)自己早已走遠，當年的我只留下一個依稀的影子。 希望自己從未讀懂，但是時間的魔術(shù)實在太過神奇，在我尚未察覺時已經(jīng)在臉上留下了風霜；但愿自己從未讀懂，但是一路走來，那些人、那些事早已在我心上刻下了烙印。最終，我只能希望，正在成為大人的我，不會變成自己最討厭的模樣；愿我內(nèi)心，永遠都住著一個小王子。 小王子讀后感 150 字 10 在《小王子》這本書里，我最喜歡的是最后兩章。倒數(shù)第二章寫了安慰， 小王子告訴他，我的星球太小了，沒辦法指給你看。對你來說，我的星球只是許多星星中的一顆。這樣你看到所有的星星都會喜歡??我很喜歡這一段，以后我晚上看到星星，都會想起小王子這本神奇的書。最后一章寫的是 6 年沒見了，他十分傷心，他一直是天空中那顆最獨特的星星，那顆仍然在夜晚的天空笑著，閃爍著。 臨走前小王子最后一遍告訴我，它一定要回他自己的星球了，因為他離開已經(jīng)一周年，他十分的擔心那朵花??她那么脆弱！那么天真。她只有四根刺可以用來保護自己。??我要為她負責！??小王子對待小花的態(tài)度，讓我知道了對待任何事都 要認真負責，才能得到更多的收獲和快樂。