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黨員民主生活會(huì)發(fā)言材料1推薦-資料下載頁

2025-04-16 03:08本頁面
  

【正文】 普遍存在深入一線力度不夠,更多時(shí)候陷于事務(wù)性工作,沒有真正沉下去研究問題。對(duì)新課程改革只是了解表面的、比較膚淺的東西,深入的指導(dǎo)教學(xué)改革實(shí)踐不夠。 教師隊(duì)伍中有相當(dāng)一部分人觀念陳舊,手段落后,對(duì)現(xiàn)代化教學(xué)手段及網(wǎng)絡(luò)資源利用有一定意識(shí),但不強(qiáng)烈,還沒有完全認(rèn)識(shí)到現(xiàn)代化教育教學(xué)手段對(duì)教學(xué)改革的巨大推動(dòng)作用。 (三)學(xué)校管理制度體系還有待于進(jìn)一步完善。 學(xué)校的有些管理制度曾發(fā)揮 了重要的作用,但隨著學(xué)校的發(fā)展,目前已不切合學(xué)校發(fā)展實(shí)際,需進(jìn)一步修改和完善。對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部具有科學(xué)發(fā)展能力的評(píng)價(jià)沒有健全的考評(píng)體系和剛性的要求;對(duì)教師工作的綜合評(píng)價(jià)體系還只限于分條、分塊,缺乏規(guī)范化的完善;對(duì)學(xué)生的成長綜合評(píng)價(jià)的體系還沒有形成,還需在學(xué)業(yè)成績、德育、心理健康、健全人格、個(gè)性特長等事關(guān)素質(zhì)教育方方面面形成系統(tǒng)的、科學(xué)的評(píng)價(jià)體系。 (四)學(xué)校的辦學(xué)條件還有待于進(jìn)一步解決。學(xué)校的辦學(xué)條件現(xiàn)在還比較差,基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)投入不足,缺乏必要的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、綜合實(shí)驗(yàn)室、圖書室、活動(dòng)室等,這些在某種程度上成為制 約學(xué)校發(fā)展的瓶頸之一。 二、剖析問題存在的原因 (一)領(lǐng)導(dǎo)班子思想上未能引起高度重視,自身學(xué)習(xí)不夠,政治素質(zhì)、理論素養(yǎng)、認(rèn)識(shí)水平還需不斷提高。特別是對(duì)科學(xué)發(fā)展觀理論的學(xué)習(xí)、理解不夠透徹和深入。沒能完全運(yùn)用科學(xué)發(fā)展觀的理論武裝自己的頭腦、指導(dǎo)自己的言行,從而導(dǎo)致認(rèn)識(shí)上、行為上的一些偏差。雖然有明確的學(xué)習(xí)目的,學(xué)習(xí)時(shí)缺乏認(rèn)真思考,只從字面上理解馬列主義、毛澤東思想,沒有深刻認(rèn)識(shí)思想精髓,對(duì)鄧小平理論的精神實(shí)質(zhì)和“三個(gè)代表”重要思想理解得不深不透。雖然真正認(rèn)識(shí)到了政治理論學(xué)習(xí)是武裝頭腦、堅(jiān)定信念、 凈化靈魂、提高思想覺悟的的武器。但又缺乏“鉆研”的刻苦精神,缺乏深學(xué)苦讀的恒心韌勁。 (二)投入不足,各種教學(xué)輔助設(shè)施還沒有建設(shè),在一定程度上制約了學(xué)校的發(fā)展。 三、改進(jìn)方向 一要加強(qiáng)學(xué)習(xí),不斷深化建設(shè)學(xué)習(xí)型學(xué)校的理念,努力提高素質(zhì)。學(xué)校要制定詳細(xì)可行的學(xué)習(xí)制度,學(xué)習(xí)計(jì)劃,雷打不動(dòng)的堅(jiān)決執(zhí)行,除了認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀外,還要加強(qiáng)對(duì)現(xiàn)代教育理論、新課程標(biāo)準(zhǔn)、當(dāng)代經(jīng)濟(jì)知識(shí)、法律知識(shí)、網(wǎng)絡(luò)知識(shí)的學(xué)習(xí),拓寬知識(shí)面和視野,啟迪 思維,特別是要加強(qiáng)科學(xué)發(fā)展觀的學(xué)習(xí)。通過學(xué)習(xí),實(shí)現(xiàn)真正意義的解放思想,更新觀念;通過學(xué)習(xí),進(jìn)一步提高班子集體和教師的理論素養(yǎng)和文化素養(yǎng),提升內(nèi)在素質(zhì),樹立嶄新的人格形象;通過學(xué)習(xí),增強(qiáng)適應(yīng)新世紀(jì)領(lǐng)導(dǎo)干部工作的能力,以便更好地實(shí)踐全心全意為人民服務(wù)的宗旨。要在加強(qiáng)學(xué)習(xí)的同時(shí),注重學(xué)以致用,以科學(xué)理論去指導(dǎo)實(shí)踐。關(guān)心群眾疾苦,力爭(zhēng)多為群眾多辦好事、實(shí)事,提高為人民服務(wù)水平。 二要保持奮發(fā)進(jìn)取的精神狀態(tài)。學(xué)校班子的言行舉止、精神狀態(tài),是反映學(xué)校整體面貌的一面鏡子。班子成員必須要有開拓進(jìn)取,勇創(chuàng)一流 思想和良好的精神狀態(tài)。一是身先士卒,努力構(gòu)建團(tuán)結(jié)和諧校園。團(tuán)結(jié)和諧源于目標(biāo)一致,領(lǐng)導(dǎo)、師生心往一處想,勁往一處使,上下擰成一股繩。領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)踏實(shí)、平易近人,在評(píng)先、晉級(jí)等方面盡力做到民主、公正,形成比較和諧的校園氛圍。平時(shí)要求學(xué)生做到的,老師首先做到;要求老師做到的,領(lǐng)導(dǎo)首先做到。以團(tuán)隊(duì)精神立和諧校風(fēng)、奉獻(xiàn)精神育和諧教風(fēng)、人本精神塑和諧學(xué)風(fēng)、創(chuàng)新精神促和諧發(fā)展。領(lǐng)導(dǎo)要帶頭增強(qiáng)事業(yè)心責(zé)任感。事業(yè)心的強(qiáng)弱,是能不能干好工作的關(guān)鍵。班子要對(duì)黨的事業(yè)負(fù)責(zé),每個(gè)成員就要把精力放在學(xué)校的發(fā)展上,把心思花在工作落實(shí)上,不斷 強(qiáng)化黨性觀念和宗旨意識(shí)、責(zé)任意識(shí),始終保持昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài),勤勉工作。二是要加強(qiáng)執(zhí)行力度,抓好工作落實(shí)?!凹?xì)節(jié)決定成敗,落實(shí)方能成功”。執(zhí)行能力就是把計(jì)劃、方案變成現(xiàn)實(shí)操作的能力,它不是單一的素質(zhì),而是多種素質(zhì)、能力結(jié)合與表現(xiàn)。學(xué)校發(fā)展離不開一支優(yōu)秀的教師隊(duì)伍,也 離不開學(xué)校的中層干部,學(xué)校的決策要通過中層干部嚴(yán)格的執(zhí)行和組織實(shí)驗(yàn),才能得到教師認(rèn)可,提高中層干部的執(zhí)行能力是學(xué)校管理的關(guān)鍵。在今后的工作中我們要重在落實(shí),落到實(shí)處,要堅(jiān)持先學(xué)一步、學(xué)深一步,自覺做到以自身的表率作用帶動(dòng)教師,要緊密聯(lián)系工作實(shí)際,做到用科學(xué)的理念謀劃工作、指導(dǎo)實(shí)踐、促進(jìn)發(fā)展。三是要加強(qiáng)學(xué)校管理的精細(xì)化。對(duì)學(xué)生實(shí)行量化管理學(xué)校定期對(duì)班級(jí)管理、班會(huì)、常規(guī)教育等工作進(jìn)行檢查,并把每天檢查的結(jié)果隨時(shí)寫在小黑板上以便班主任發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理,促進(jìn)常規(guī)教育和管理的規(guī)范化、正?;?。通過規(guī)范常規(guī)管理,幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣帶頭養(yǎng)成良好的作風(fēng)。要努力提高自己的黨性修養(yǎng),提高思想境界,要把握做人、做事、做領(lǐng)導(dǎo)的行為準(zhǔn)則,解決“用心想事,用心謀事,用心干事”的問題,做教師的表率。
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