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小學(xué)生周一升旗演講[五篇范例]-資料下載頁

2025-04-16 03:08本頁面
  

【正文】 不比: 按時到校,認真學(xué)習(xí); 遵紀守法,誠實守信; 尊敬師長,團結(jié)同學(xué); 熱愛勞動,愛護公物; 品行端正,知錯就改; 自尊自愛,自行自強。 讓我們衷心祝愿九年級的同學(xué)們,逆水行舟用力撐,奮力拼搏,在這關(guān)鍵的一年中,取得理想的成績,衷心祝愿八年級的同學(xué)們,積極進步,百尺竿頭,更進一步! 最后,讓我們用最熱烈的掌聲歡迎七年級的新同學(xué)成為城關(guān)中學(xué)的一員:祝你們在城關(guān)中學(xué)快樂成長,也祝愿我們親愛的老師:工作順利,身體健康! 第四篇:周一升旗演講稿 親愛的老師們、同學(xué)們: 大家好!我是 502 班的賴奕愷。 令我們難忘的六 一兒童節(jié)已經(jīng)過去,那一場場精彩的活動令我們回味無窮。六一前夕,學(xué)校開展了慶祝“六一”系列藝術(shù)節(jié)活動:有器樂比賽、藝術(shù)節(jié)海報大賽、小歌手比賽、美文朗誦比賽。器樂比賽中,很多同學(xué)踴躍參加,特別是我們班,就有十幾個同學(xué)參加,最后選中了三個節(jié)目,其中就有我和蘇昶源的四手聯(lián)彈的節(jié)目,還獲得了三等獎呢! 下面就分享我這次參加學(xué)校藝術(shù)節(jié)的心得吧。 首先,我覺得這項活動是有助于同學(xué)們才藝方面的展示,既能鍛煉同學(xué)們的舞臺經(jīng)驗,還能在積極的參與中體驗合作的快樂,體現(xiàn)積極向上、樂觀進取的精神,激發(fā)我們熱愛生活、熱愛學(xué)習(xí)、熱愛校園的情感,增強了我們的集體榮譽感。其次,這也是一次鍛煉自己的意志力的機會。在比賽前夕,我和蘇昶源同學(xué)準備了一首四手聯(lián)彈 《蘇珊娜》,這是一首極為簡單的曲目,我的鋼琴老師認為這首曲子不能體現(xiàn)我們的水平,就換了一首難度較大的《匈牙利舞曲》。那時離比賽只有不到三星期了,而且我們每星期最多只能合練兩次,我之前沒有四手聯(lián)彈的經(jīng)驗,以為大家 彈熟了合起來就行了。沒想到我們第一次合練就一塌糊涂,白白浪費寶貴的合練機會,信心大挫。媽媽鼓勵我,并建議請老師指點。第一次在老師面前合練才知道自己完全沒有與別人配合的 意識,那時候離初賽只有兩個星期了,兩人都萬分緊張,于是拼命擠時間合練,第二次找老師指點,老師得知我們只有三天就比賽了,覺得希望渺茫,差點讓我們放棄了,但兩位媽媽都鼓勵我們:凡事開了頭就要堅持下去,只要努力了,就不會后悔。于是我們又爭取時間拼命練,終于在初賽時脫穎而出,進入了決賽!我們深受鼓舞!更加努力了??墒抢蠋煹囊髤s更高了,讓我們 在樂曲的表現(xiàn)力上加大力度,在配合上也要做得更好。我們收起原來的小得意,繼續(xù)埋頭苦練,終于取得了三等獎的成績。雖然成績不算最好,但是讓我懂得了“只要持續(xù)地努力,不懈地奮斗,就沒有征服不了的目標(biāo)”。 我的演講完了。謝謝大家! 502 班賴奕愷 . 第五篇:周一升旗升旗 甲:尊敬的老師乙:親愛的同學(xué)們合:大家早上好!甲:我是乙:我是 合:我們來自中隊,很榮幸擔(dān)任本次升旗儀式的主持人。甲:首先請升旗手、護旗手作自我介紹: 甲:全體起立、升國旗、唱 國歌乙:請坐! 甲:《論語》中曾子有云:“吾日三省吾身:為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習(xí)乎?” 乙:千百年來,無數(shù)的古代先賢以這一標(biāo)準嚴格要求自己,最終成就了很多的謙謙君子和學(xué)問大師。少先隊員是祖國的未來和希望,我們都應(yīng)養(yǎng)成每天問一問自己的習(xí)慣,做一個身體健康、品學(xué)兼優(yōu)、德才兼?zhèn)涞娜?,做一個對社會有用的人。 甲:可是,我們做到了嗎? 乙:請聽同學(xué)的國旗下演講《每天問一問自己》 甲:從我做起,從現(xiàn)在做起,從“小學(xué)生一日常規(guī)”開始。 乙:只要用心去做,相信 每一位同學(xué)都會是大家學(xué)習(xí)的榜樣,我們的學(xué)校將成為一片文明的凈土。 甲:升旗儀式到此結(jié)束,請上周值勤班級做值勤總結(jié)。乙: 2021年 10 月 31 日五二中隊。 尊敬的老師們,親愛的同學(xué)們: 大家早上好!今天國旗下講話的主題是:每天問一問自己。 我們每天問一問自己,我的身體有沒有進步?我的學(xué)問有沒有進步?我的工作有沒有進步?我的道德有沒有進步?這四句話出自陶行知的《每日四問》。陶行知是我國著名的教育家。他在文中要求我們每天問一問自己,在健康、學(xué)習(xí)、工作、道德四個方面有沒有進步,進步了多少?健康是生命之本、幸福之源;學(xué)問是一切前進活力的源泉;工作的好壞對我們的今天和未來都有很大的影響;道德是做人的根本,根本一壞,即使你有一些學(xué)問和本領(lǐng),也不會成為對社會有用的人。他說:“如果我們每天都這樣地問問自己,這樣地激勵和鞭策自己,我們就一定能在身體健康 、學(xué)問進修、工作效能、道德品格各方面有長足的進步。” 每日問一問自己,實際上就是一種反省,這是一種良好的習(xí)慣,在我國古代先賢身上就有這種好的習(xí)慣和品質(zhì),《論語》中曾子有云:“吾日三省吾身:為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習(xí)乎?”用現(xiàn)在的話說就是:“我每天必定用三個問題來反省自己:替人謀事是不是盡心盡力了?與朋友交往是不是做到了誠實可信?師長的傳授學(xué)藝是不是復(fù)習(xí)運用了?”千百年來,無數(shù)的古代先賢以這一標(biāo)準嚴格要求自己,最終成就了很多的謙謙君子和學(xué)問大師。今天,我們偉大的教育先輩陶行知先生更是把它 升華成“每日四問”。 每日四問,值得我們反復(fù)思考,應(yīng)當(dāng)做我們成長中的一面鏡子,每天照一照,每天問一問自己,我今天鍛煉身體了沒有?我今天讀書了沒有?我今天抄了讀書筆記沒有?我今天寫了日記沒有?我今天學(xué)到的知識鞏固運用了沒有?我今天做了哪些對集體和他人有益的事情? 老師們,同學(xué)們,我們都要來養(yǎng)成每天問一問自己的習(xí)慣,做一個身體健康、品學(xué)兼優(yōu)、德才兼?zhèn)涞娜?,做一個對社會有用的人。
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