【正文】 生的身心的健康發(fā)展具有極其重要的作用。本期以學(xué)校少先隊工作計劃為指導(dǎo)思想，按照“全隊抓基層，全隊抓落實”的工作思路，以養(yǎng)成教育和文明禮儀培養(yǎng)為重點，以建設(shè)特色班級為目標(biāo) ,堅持“三個加強”，既加強常規(guī)管理、加強班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)、加強德育科研。開展豐富多彩的教育活動，提高少先隊員的綜合素質(zhì) 。努力建設(shè)一個適合學(xué)生身心健康發(fā)展的育人空間。 二、工作要點： (一 )加強養(yǎng)成教育和學(xué)生行為習(xí)慣的 培養(yǎng) 養(yǎng)成教育是班級文明建設(shè)的基礎(chǔ)，針對四年級學(xué)生的特點，本期具體養(yǎng)成五個道德習(xí)慣： (1)明辨是非，有錯就改。 (2)自我管理，遵守紀(jì)律。 (3)孝順父母，努力學(xué)習(xí)。 (4)文明玩耍，懂得謙讓。 (5)校內(nèi)校外，言行一致。 養(yǎng)成教育融于活動中，結(jié)合班隊課，傳統(tǒng)節(jié)日、紀(jì)念日開展豐富多彩的養(yǎng)成教育的系列活動。 設(shè)立班級保潔小組，作好教室、公地保潔工作，并且做好記錄。 設(shè)立文明監(jiān)督崗，由專門的小干部負(fù)責(zé)，主要督促檢查學(xué)生佩帶 紅領(lǐng)巾、隊徽的情況、上課遵守紀(jì)律的情況等等。 (二 )加強班級特色建設(shè)，認(rèn)真擬定好實施計劃步驟、方法，調(diào)動學(xué)生參與的積極性，樹立班級形象，爭創(chuàng)班級特色，積極參加文明禮儀示范班評比。另外加強衛(wèi)生角、學(xué)習(xí)角、讀書角、學(xué)習(xí)園地的建設(shè)，形成良好的育人環(huán)境。 (三 )“弘揚民族魂，體驗新三好”德育主題教育活動的深入開展。 組織隊員學(xué)習(xí)《德育規(guī)范歌》以及《小學(xué)生守則》《小學(xué)生行為規(guī)范》。 按照本班的“在校做個好學(xué)生”“在家做個好孩子”“在社會做個好公民”的要求規(guī)范自己的言行，期末根據(jù) 這三項要求評選班級新三好學(xué)生。 (四 )開展“班級之星”的評比活動。 利用班隊課討論總結(jié)制定班級之星的評選條件，并且上墻。 每周五利用朝會選出班級之星，并且班級之星的先進(jìn)事跡張貼在“我最亮”光榮榜中。 (五 )加強班干部的培訓(xùn)工作 采取競爭上崗的激勵機制，認(rèn)真選拔班干部，平時對班干部的工作加強指導(dǎo)和總結(jié)。 定期召開班干部會議，組織他們學(xué)會制訂計劃及具體措施，檢查落實情況，總結(jié)得失，并加以改進(jìn)，教會他們?nèi)绾畏直媸欠?，及時阻止同學(xué)中的不良行為。鼓勵他們以身作則并帶動其他同學(xué)，促進(jìn)整個班級的管理工作。 每學(xué)期半期和期末評選優(yōu)秀班干部各五名。對工作主動、積極、負(fù)責(zé)的班干部進(jìn)行獎勵，進(jìn)一步激發(fā)他們工作的熱情，使他們真正成為老師的小幫手，從而促進(jìn)班級文明建設(shè)。 第四篇：小學(xué)教育信息化工作計劃 小學(xué)教育信息化工作計劃 一、基礎(chǔ)建設(shè) 1．全網(wǎng)安全、穩(wěn)定、暢通和升級，為基 于網(wǎng)絡(luò)的各項教育信息化工作提供良好的保障。這是一項長期的工作， 2021 年完成以下工作： (1)網(wǎng)絡(luò)托管：購買專業(yè)公司的網(wǎng)絡(luò)管理服務(wù)，保障全網(wǎng)的正常工作，提高服務(wù)響應(yīng)速度； (2)設(shè)備升級：做好網(wǎng)絡(luò)升級、骨干節(jié)點的鏈路調(diào)整、優(yōu)化網(wǎng)絡(luò)性能，強化網(wǎng)絡(luò)的可靠性，增加骨干節(jié)點機房（含匯接點機房）的數(shù)據(jù)安全、鏈路安全和設(shè)備安全，增添避雷措施；做好教育城域網(wǎng)下屬的中小學(xué)核心網(wǎng)絡(luò)設(shè)備升級，做到全網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的統(tǒng)一性，提升整個網(wǎng)絡(luò)的性能； (3)增加網(wǎng)絡(luò)出口帶寬，做到網(wǎng)絡(luò)出口的拓寬和網(wǎng)絡(luò)鏈路的負(fù)載均衡， 爭取拓寬 30~50M 的網(wǎng)絡(luò)出口； (4)優(yōu)化網(wǎng)絡(luò)設(shè)置，部署活動目錄，增強整個教育城域網(wǎng)可管理型、安全性，充分利用現(xiàn)有網(wǎng)絡(luò)將徐匯教育城域網(wǎng)建設(shè)成為業(yè)界一流的網(wǎng)絡(luò)，真正將每一個用戶的管理落實到實處。整個部署將涉及全區(qū)每一臺計算機設(shè)備和服務(wù)器設(shè)備，為每一位賦予相對應(yīng)的權(quán)限和活動目錄，從而從根本上解決安全性、管理的統(tǒng)一性； (5)進(jìn)行內(nèi)部教育網(wǎng)絡(luò)的部署，作為已有固定網(wǎng)絡(luò)鏈路的有益補充，可以靈活的提供網(wǎng)絡(luò)服務(wù)，覆蓋大量信息盲點， 為工作提供便利。 2．基建管理平臺的構(gòu)建：建立數(shù)字化的基 建管理平臺，充分利用計算機的信息處理能力和網(wǎng)絡(luò)傳輸能力，將大量繁瑣的工作通過信息技術(shù)轉(zhuǎn)化為簡單操作，提高工作效率。 3．部署網(wǎng)通平臺，規(guī)模較大的學(xué)校 10 個共用一套平臺，規(guī)模較小的學(xué)校 1520 個共用一套平臺。年內(nèi)部署 6 套多校版建網(wǎng)通平臺，為學(xué)校搭建學(xué)校網(wǎng)站創(chuàng)設(shè)環(huán)境和基礎(chǔ)，并提供相應(yīng)培訓(xùn)。 4．?dāng)?shù)字圖書館的建設(shè)：“數(shù)字圖書館”是教育資源數(shù)字化的一個重要方面，與“數(shù)字音像館”、“教育素材庫”并列為三種最重要的教育資源。近年來，數(shù)字圖書館產(chǎn)品在國內(nèi)開始逐漸成型，并逐漸得到教委與學(xué)校用戶的重視。與紙 質(zhì)圖書相比，數(shù)字圖書具有如下主要特性：購買成本低、維護(hù)成本近乎于零、使用極為方便。 5．教育城域網(wǎng)基礎(chǔ)平臺和應(yīng)用平臺軟件整體升級和維護(hù)：根據(jù)教育教學(xué)發(fā)展的實際情況，調(diào)整、優(yōu)化和維護(hù)教育城域網(wǎng)基礎(chǔ)平臺和應(yīng)用平臺，以保障軟件部分的正常運作。 6．繼續(xù)加大計算機的普及程度，提高師機比、按照學(xué)校的教師人數(shù)配備移動的多媒體教學(xué)系統(tǒng)。 7．探索分布式資源建設(shè)體系的構(gòu)建，做出可行性分析。 二、管理通 1．建立完善的教育信息化工作領(lǐng)導(dǎo)、監(jiān)管和專家體系， 1 為教育信息化工作提供全方位的保障。 領(lǐng)導(dǎo)小組：負(fù)責(zé)教育信息化工作綱要的制定和管理工作，組織推動綱要的貫徹實施，并對綱要貫徹實施情況進(jìn)行監(jiān)督。通過制定政策、提出要求、開展工作、進(jìn)行示范等措施以推動綱要的有效貫徹；通過各種措施綱要的貫徹實施情況進(jìn)行監(jiān)督。每年召開一次教育信息化工作會議，部署當(dāng)年的教育信息化推廣工作，總結(jié)經(jīng)驗，表彰先進(jìn)，研討教育信息化發(fā)展方向。 監(jiān)管小組：加強檢查評估，保障建設(shè)目標(biāo)實現(xiàn)。建立信息化工作通報制度。根據(jù)教育信息化建設(shè)的總體目標(biāo)和計劃，對各校落實情況進(jìn)行檢查評估。 將中小學(xué)教育信息化工作納入教育督導(dǎo)重點內(nèi)容，加強督導(dǎo)檢查和評價。對推進(jìn)中小學(xué)信息化建設(shè)中成績突出的學(xué)校給予表彰和獎勵。為領(lǐng)導(dǎo)小組的決策提供科學(xué)、準(zhǔn)確的依據(jù)，協(xié)調(diào)教育信息化各參與公司的關(guān)系，與區(qū)信息委合作監(jiān)督各公司的工作。 專家小組：為全區(qū)教育信息化工作提供顧問和咨詢，指導(dǎo)教育信息化的教學(xué)和科研工作。定期召開專家咨詢會，為徐匯區(qū)教育信息化的發(fā)展提供咨詢、建議，并在必要時舉行專家聽證會。 2．政務(wù)公開頻道全面改版，增加政務(wù)公開的內(nèi)容，提高政務(wù)公開的及時性、有效性；新建網(wǎng)上辦事系統(tǒng)，并提供搜索機制 ，面向社會提高政務(wù)公開的透明度和工作效率，為 2 建設(shè)公共政府搭建基礎(chǔ)教育方面的平臺。 3．結(jié)合寧陽縣教育信息平臺，進(jìn)行學(xué)校辦公信息化，在上個學(xué)期進(jìn)行基礎(chǔ)培訓(xùn)的情況下，今年將以深入應(yīng)用代替集中培訓(xùn)，逐步提高全體教職工的應(yīng)用水平。 4．建立準(zhǔn)專業(yè)網(wǎng)絡(luò)管理員隊伍，通過大量培訓(xùn)和實踐操作，在基層學(xué)校培養(yǎng)出一批比較優(yōu)秀的網(wǎng)管人員，作為全網(wǎng)管理的機動隊伍。 第五篇：愛國主義教育工作計劃素材模板 愛國主義教育是提高全民族整體素質(zhì)的基礎(chǔ)性工程，是引導(dǎo)人們特別是廣大青少年和兒童樹立正確理想、信念、人生觀、價值觀，促進(jìn)中華民族振興的一項重要工作。下面就是給大家?guī)淼膼蹏髁x教育工作計劃，希望能幫助到大家 ! 愛國主義教育工作計劃篇一 為了使學(xué)生進(jìn)一步了解祖國的偉大成就，激發(fā)愛國愛家鄉(xiāng)的熱情，學(xué)校決定在四月份開展愛國主義教育活動月活動。 一、活動目標(biāo) ，樹立民族自豪感。 ，感受祖國變化。 標(biāo)、并形成正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，進(jìn)而形成團(tuán)結(jié)、向上的班風(fēng)。 二、活動主題：了解中國前進(jìn)史，立志為祖國成才。 三、活動時間 20 年 4 月 1 日 4 月 30 日 四、具體安排： 國旗下的講話： 活動時間： 20年 4 月 11 日 活動地點：教學(xué)樓前 參加人員：全體師生 活動內(nèi)容： 1)7： 20 師生集中完畢， 7： 30 準(zhǔn)時舉行升旗儀式 。 2)請學(xué)生代表講話，表明愛國、愛學(xué)校的決心，激發(fā)同學(xué)們參加此次活動的熱情。 主題隊日： 活動目的： 為進(jìn)一步貫徹落實愛國主義的精神，充分發(fā)揮班會課的主陣地作用，加強交流，共同提高育人水平，增強德育的實效性，開展主題班會活動。 活動時間： 20年 4 月 活動地點：各班級安排 參加人員：全體學(xué)生 活動內(nèi)容： 各班于活動時間內(nèi)開展與“了解中國前進(jìn)史，立志為祖國成才”或“清明時節(jié)祭先烈”主題有關(guān)的活動，并準(zhǔn)備做好相關(guān)記錄。 活動要求： (1)主題要做到三個結(jié)合：與學(xué)校提出的“了解中國前進(jìn)史，立志為祖國成才”相結(jié)合 。與本班德育實際相結(jié)合 。與學(xué)生思想特點相結(jié)合。做到大著眼、小取材、重實效。同時做到突出主題，重在創(chuàng)新。 (2)主題班會可涉及愛國主義、集體主義、社會主義、法紀(jì)教育、革命傳統(tǒng)教育、行為習(xí)慣養(yǎng)成、誠信、環(huán)保、安全等。 (3)全班同學(xué)參與，形式不限。 手抄報活動： 活動時間： 20年 4 月 參加人員：全校各年級 活動地點：教室 活動內(nèi)容： 由各班學(xué)生出手抄報，以愛國主義為大主題，各班各定小主題進(jìn)行。 觀看愛國主義影片 活動時間： 20年 4 月 活動地點：教室 活動內(nèi)容： 根據(jù)學(xué)生年齡特點，播放各類愛國主義影片 1— 2 部，加強青少年思想道德建設(shè)，組織學(xué)生觀看。 講故事比賽 活動時間： 20年 4 月 活動地點：教室 活動內(nèi)容： 以班為單位，讓同學(xué)們通過講偉人的雄才大略、烈士不屈不撓的故事，不知不覺地在同學(xué)們的心中播下愛國主義的種子。學(xué)生可以選擇有關(guān)祖國變化的故事 、英雄事跡等有教育意義故事。 愛國主義讀書活動： 活動時間： 20年 4 月 活動地點：教室 活動內(nèi)容： 讀十本書《雷鋒日記》、《賴寧的故事》、《雷鋒的故事》、《賴寧的日記和作文》、《高玉寶》、《中國魂》、《黨在我心中》、《董存瑞》、《英雄少年賴寧》、《祖國明天更美好》。 根據(jù)學(xué)生年齡特點自選 1— 2 本。 愛國主義活動月征文比賽： 活動時間： 20年 4 月 活動內(nèi)容： 學(xué)生認(rèn)真閱讀愛國主義書籍和參加學(xué)校組織的愛國主義活動，結(jié)合自己的感受，從一個側(cè)面或角度，以生動準(zhǔn)確的語言表達(dá)自己的真情實感。或從贊美祖國、贊美英雄的方面去寫，體裁不限。 以班為單位，組織學(xué)生統(tǒng)一撰寫，班級初評，然后上交學(xué)校 2 份，參加學(xué)校的最后評審。 開展“學(xué)英雄做好事”活動 活動時間： 20年 4 月 活動地點：不限 活動內(nèi)容： 結(jié)合實際，積極組織學(xué)生從身邊的小事做起。 五、活動要求： (1)此次愛國主義教育活動要做到緊密圍繞主題，突出思 想內(nèi)涵。 (2)各班按要求精心策劃，認(rèn)真組織、開展活動。 (3)發(fā)揮聰明才智和團(tuán)隊精神，創(chuàng)造性地開展活動，盡可能顯示本班特色。 (4)此次愛國主義活動宣傳，要做到結(jié)合實際，突出特色，著力深化和拓展思想教育內(nèi)容，牢牢把握正確導(dǎo)向，豐富活動形式，深入進(jìn)行革命歷史和革命傳統(tǒng)教育，進(jìn)行愛國主義教育，進(jìn)行社會主義理想信念教育，進(jìn)行改革開放教育，進(jìn)行民族團(tuán)結(jié)教育，引導(dǎo)師生既懷愛國之情，又樹報國之志。 愛國主義教育工作計劃篇二 確定教育內(nèi)容、設(shè)計教育專題時，主要考慮了如下四點：一是 ，根據(jù)學(xué)生年齡特征，確定教育的可接收性 。二是，根據(jù)教育內(nèi)容的整體內(nèi)涵，確定教育內(nèi)容的序列性 。三是，在教育內(nèi)容和教育對象的結(jié)合方面，確定教育內(nèi)容的針對性 。四是，在教育內(nèi)容的漸進(jìn)和深化方面，確定教育內(nèi)容的連續(xù)性。 (一 )、根據(jù)學(xué)生年齡特征，有針對性地安排合適的教育內(nèi)容，選擇恰當(dāng)?shù)慕逃顒臃绞?。小學(xué)生心底純潔，活潑好動，熱情高，但知識面窄，缺乏理性認(rèn)識能力。在愛國主義教育內(nèi)容的選擇方面，重點是激發(fā)他們的主義情感，憎惡帝國主義的侵略，了解祖國的偉大，從行動上尊敬國旗、國徽、會唱國歌，積極向英雄人物學(xué)習(xí)，努力 學(xué)習(xí)文化科學(xué)知識，長大了報效祖國。按照上述指導(dǎo)思想，各小學(xué)在開展“祖國在我心中”、“我是祖國的花朵”、“我要做個了不起的中國人”等專題教育活動時，形成了“九字活動系列”。即：唱 (歌頌祖國、歌頌黨、歌頌社會主義 )。繪 (描繪祖國錦繡河山 )。看 (革命遺跡，歷史名勝，建設(shè)成果 )。讀 (英雄故事、歷史故事 )。講 (祖國變化、英雄事跡 )。寫 (贊美祖國、贊美英雄、抒發(fā)情懷 )。做 (學(xué)英雄做好事、努力學(xué)習(xí) )。(愛國主義知識和行為規(guī)范 )。展 (活動成果、報國之志 )。這些活動深深地扣動了兒童的心弦，省實驗小學(xué)的“武漢是三好學(xué)生”王燕在 去杭州參加中央音樂學(xué)院的鋼琴考試前，深情地要求再當(dāng)一次