【正文】 價單，以免出錯。 第六步：最低價中標。 中標結(jié)果在政府 采購網(wǎng)上公示三天。 淺談投標過程及注意事項 云陽紙質(zhì)圖書一批項目競爭性談判投標過程： 一、在截止時間內(nèi)遞交投標書并簽到 注意事項：投標時間和開標時間 二、專家宣讀競標注意事項和競標流程 注意事項：認真聽悉競標流程，并作相關(guān)材料準備 三、檢查公司資質(zhì)和投標人身份證原件 四、第一步：各派代表確認彼此投標文件已封好 注意事項：確保自己的投標文件已完全封好并蓋章，其中：注意封條內(nèi)容編寫的準確性與形式第二步：專家拆封查看第一次報價并當眾公布 注意事項：分析各競爭對手的報價與本公司報價的差距 第三步：各評標專家對投標書進行資格評審、形式評審和響應性評審注意事項： 熟讀標書，整理出注意事項以及可能遇到的問題； 制作標書，在制作標書過程中應該客觀根據(jù)招標文件要求制作，遇到的問題應及時咨詢領(lǐng)導和招標資源中心的相關(guān)負責人。制作標書是一個由各個小細節(jié)構(gòu)成的，所以需要我們持用心、細心和耐心的態(tài)度，全方面考慮，有條不紊地完成標書制作； 準備好要帶到投標地點的事物包括：要求帶的公司資質(zhì)原件、必要的小工具。 第四步：評標專家與各公司單獨談判，各公司回應專家質(zhì)疑的問題。注意事項： 想到可能提出的問題，準備好解決辦法； 對于專家質(zhì)疑的問題在充分考慮本公司實際情況的前提下盡量滿足專家的要求，持誠懇服務的態(tài)度； 準備一套說辭 從談判會議出來如其他公司詢問談判內(nèi)容，含糊回應，說一些不重要的事情如：就檢查了原件。 第五步：第二次報價，確定通過三次評審的公司進行第二次報價，各自在已準備好的報價單上填寫最終價格，上交后當眾宣布價格。 注意事項：多準備幾張蓋章完 好的報價單，以免出錯。 第六步：最低價中標。 中標結(jié)果在政府采購網(wǎng)上公示三天。 《春雨的色彩》說課稿 一、教材內(nèi)容分析： 春天里萬物復蘇，百花爭艷、綠草如蔭、一派迷人的景色?！洞河甑纳省芬饩硟?yōu)美，散文詩中綿綿的春雨，屋檐下嘰嘰喳喳的小鳥，萬紫千紅的大地，給人以美的陶冶和享受，與此同時啟發(fā)幼兒通過簡潔優(yōu)美的語言以及相應的情景對話練習感受春天的勃勃生機。激發(fā)幼兒熱愛大自然的情感，啟發(fā)幼兒觀察、發(fā)現(xiàn)自然界的變化，感知春的意韻，并嘗試運用多種方法把春雨的色彩表現(xiàn)出來，以此來 表達自己的情感體驗。 二、幼兒情況分析： 中班下學期的幼兒探究、分析、觀察能力有了一定的發(fā)展，并且孩子們充滿了好奇心和強烈的探究欲，能主動地去探究周圍和環(huán)境的變化，并且能根據(jù)變化運用自己的表達方式將感知到的變化加以表現(xiàn)。同時這個時期的幼兒的語言表達能力及審美能力有一定的發(fā)展，孩子們在平時的活動中也積累了許多有關(guān)繪畫方面的經(jīng)驗在活動展示出來。 三、活動目標： 教育活動的目標是教育活動的起點和歸宿，對教育活動起著主導作用，我根據(jù)中班幼兒的實際情況制定了一下活動目標： 情感態(tài)度目標：引導幼兒感受散文詩的意境美。 能力目標：發(fā)展幼兒的審美能力和想象力。 認知目標：幫助幼兒在理解散文的基礎(chǔ)上感受春天的生機，知道春雨對萬物生長的作用。 四、活動的重點和難點： 重點是：引導幼兒份角色朗誦小動物的對話，感受散文詩的優(yōu)美，進而豐富詞匯、發(fā)展幼兒的觀察能力、思維和語言表達能力。 難點是：學習詞語“淋、滴、灑、落”、學習春雨的對話、詩句“親愛的小鳥們，你們說得都對，但都沒說全面，我本身是無色的，但我能給春天的大地帶來萬紫千紅”。 五、活動準備： 經(jīng)驗準備：課前學會朗誦詩《春天》，并組織幼兒春游，根據(jù)天氣情況實地觀察春雨，讓幼兒感受了解春天的有關(guān)知識經(jīng)驗。 物質(zhì)準備：小動物頭飾、教學課件、幼兒繪畫用紙筆 六、教法：陶行知先生曾經(jīng)說：“解放兒童的雙手，讓他們?nèi)プ鋈ジ伞彼栽诒敬位顒又?，我力求對幼兒充分放手，對大限度的激發(fā)幼兒的學習興趣，讓他們自己去探究、去發(fā)現(xiàn)、去感受，我主要采取了以下教學法： 談話法：在活動得導入環(huán)節(jié)我運用與幼兒進行有關(guān)春天主題的談話，幫助幼兒積累整理自己積累的有關(guān) 春天的知識經(jīng)驗。 演示法：在活動中我通過多媒體課件向幼兒展示春天的勃勃生機，《春雨的色彩》散文詩的情景，也是通過課件中輕柔的配樂詩朗誦體現(xiàn)出來的。現(xiàn)代教學輔助手段的運用進一步強化了他的作用，使幼兒對春天、春雨更 加了解和熟悉。 情景演示法：將幼兒置身于《春雨的色彩》散文情景中，通過角色表演，強化幼兒對春雨的色彩的感受。 此外我還適時采用了交流討論法、激勵法、審美熏陶法和動靜交替法加以整合，使幼兒從多方面獲得探索過程的愉悅。 七、學法： 多種感官參與 法：《新綱要》中明確指出：幼兒能用多種感官動手動腦、探究問題，用適當?shù)姆绞奖磉_交流探索的過程和結(jié)果，本次活動中，幼兒通過觀察發(fā)現(xiàn)自然界的變化，感知春天的意韻，并嘗試引導幼兒運用多種方法把春雨的色彩表現(xiàn)出來，以此來表達自己的情感體驗。 體驗法：心理學指出：凡是人們積極參與體驗過的活動，人的記憶效果就會明顯提高。在活動中，讓幼兒自己進行角色表演，說出小動物們之間的對話，一定會留下深刻的印象，同伴之 間合作表演的快樂，也將成為他們永遠的回憶。 八、教學過程 活動流程我采用環(huán)環(huán)相扣來組織活動程序，活動流程為激發(fā)興趣談春天 看春雨 欣賞散文詩 情景表演 經(jīng)驗總結(jié) 審美延 激發(fā)興趣談春天 “興趣是最好的老師”。活動開始我利用談話形式引導幼兒將自己已有的關(guān)于春天的經(jīng)驗進行整理，激發(fā)幼兒活動興趣。 看春雨 觀看課件《春雨的色彩》前半部分，到春雨姐姐歡迎的最熱烈老師說：一天，一群小鳥在屋檐下躲雨，他們在爭論一個有趣的話題，你們知道他們在爭論什么問題嗎？對他們在爭論：春雨到 底是什么顏色的？ 這樣的設(shè)計自然合理，進而引出散文詩《春雨的色彩》 欣賞散文詩 完整欣賞后請幼兒把不懂得地方提出來，由幼兒提出來，教師引導討論，幫助幼兒理解散文詩的內(nèi)容。 尋找句子、加深印象 給幼兒提出要求，請幼兒找一找詩里描寫春雨下到草地上、柳樹上、桃樹上、杏樹上、有菜地里、蒲公英上各用那些詞語，通過找，讓幼兒學會“淋、滴、灑、落”并學會用小動物的話來朗誦、來回答，促進幼兒積極思維，鍛煉幼兒的口語表達能力，強調(diào)了重點，理解了難點。 情景表演：分角色進行朗誦表演。 經(jīng)驗總結(jié)： 將本家活動內(nèi)容的前半部分進行總結(jié)，給幼兒一個春天的完整印象。 擴展延伸、升華主題 引導幼兒運用手工工具，用繪畫的方式將幼兒感受到的《春雨的色彩》散文詩的意境描繪出來，鞏固和加深幼兒對春天及春雨的任認知。 個人參加投標技能總結(jié) 尊敬的領(lǐng)導： 首先，感謝公司領(lǐng)導給我的寶貴機會，讓我全程參與了 xxxxxxx的投標工作。通過這次投標，我系統(tǒng)而全面的學習了公司的整個投標流程，具備了一定的投標能力。在 投標過程中我主要負責投標文件資格預審部分的編制工作，現(xiàn)就我在本次投標過程中所掌握的技能總結(jié)如下： 仔細閱讀招標文件，明確業(yè)主要求 要做好投標文件資格預審部分的編制工作，我方必須嚴格響應業(yè)主招標文件中的每一項要求。招標文件繁復冗長，要在較短的時間里熟悉這幾百頁的文件，開始時的確有力不從心的感覺。對于此部分工作，在熟讀招標文件后，我發(fā)現(xiàn)業(yè)主對資格預審部分的要求在招標文件的各個章節(jié)中都有單獨的要求，我在詳讀招標文件的同時，把文件中凡是涉及到資格預審的內(nèi)容都及時做好標 記，這樣在后期的編 制過程中就可以針對業(yè)主的各項要求，做到有的放矢，避免發(fā)生遺漏。 發(fā)現(xiàn)錯誤，及時澄清 在招標工作開始時，公司前輩就提醒我們業(yè)主的招標文件中會有很多”陷阱”，如果處理不好，極有可能造成廢標。單就我所編制的資格預審部分，業(yè)主方在”線路招標主體文件”中對項目總工程師職稱并未做詳細規(guī)定，但在招標文件第 7 章”招標范圍與技術(shù)要求”中，業(yè)主方明確要求項目總工必須為”油氣儲運或同類工程類專業(yè)高級工程師”，同時對于項目部其他人員的資質(zhì)要求，在不同文件的不同章節(jié)都有不同的要求。針對此種問題，我在熟讀招標文件的 同時，針對業(yè)主招標文件中不明確或是有沖突的部分，我會及時向公司領(lǐng)導反映，征詢領(lǐng)導意見，嚴防因自己的主觀臆斷，造成投標文件作廢。 善于溝通，做好工作的銜接 投標工作是一個團隊協(xié)作的過程， 每一部分的編制都不是單獨進行的，這需要投標人員在做好自己工作的同時，及時與他人做好溝通。比如在投標過程中，項目部人員的配置不僅僅涉及到資格預審的編制，同時還會影響到技術(shù)標與商務標。我在工作中，會優(yōu)先編制標書制作的公共部分，以免影響其他部分標書的編纂。而其他部分有涉及到我負責的內(nèi)容的，我會及時與相應 編制負責人溝通，保證我所負責部分工作的順利進行。 反復檢查，糾正錯誤，查缺補漏 資格預審部分相比投標文件其他內(nèi)容的編制，此部分內(nèi)容很容易出現(xiàn)錯誤造成廢標。比如公司資質(zhì)與人員資質(zhì)超出有限期限未及時更換，公司資質(zhì)更換造成業(yè)務范圍無法滿足業(yè)主要求以及公司與項目部人員各項業(yè)績的證明文件不足等，各項內(nèi)容都必須明確核實。并且我公司現(xiàn)正處于公司名稱更換的過渡期，各項資質(zhì)、公司的業(yè)績與榮譽證書 都要有上級單位或相應政府單位的證明才能保證此部分內(nèi)容具備非常強的說服力及權(quán)威性。我在編制此部分內(nèi)容時， 會把公司資質(zhì)與各標段項目部人員單獨做表，在其后列出業(yè)主重點要求的各部分內(nèi)容，比如證件有效期，證件是否齊全，業(yè)績證明文件是否已附等內(nèi)容，在領(lǐng)導敲定之前重點檢查，及時改正。 在近一個月的時間里，我從踏線到封標，全程參與了 xxxxxx 投標工作。首先，再次感謝公司領(lǐng)導給我的寶貴機會，也要感謝公司的前輩們對我的悉心教導。在這次投標過程中自己也犯了很多錯誤，我會在以后的工作中正確面對自己的不足，積極向公司的前輩們學習，爭取早日成為公司前進的助力者。 工作總結(jié) “ **集團”的各位領(lǐng)導、同仁們： 大家好！首先，非常榮幸，今天能夠站在臺上發(fā)言。 轉(zhuǎn)眼，進入“ **”已經(jīng)有兩年的時間，在公司領(lǐng)導強有力的領(lǐng)導以及關(guān)心 支持下，個人在綜合能力上有了不小的進步?，F(xiàn)將有關(guān)個人工作情況作如下總結(jié)： 熟悉了解公司各項規(guī)章制度 我于 2021 年 1 月進入公司，為了更快更好地融入公司這個團隊，我積極的對公司的各項規(guī)章制度進行全面了解，熟悉了公司的企業(yè)文化。通過了解和熟悉，我為能進入公司這個團隊感到自豪，同時也感到自身的壓力。在工作中，我將以公司的各項規(guī)章制度為準則，嚴格要求自己，在堅持原則的情況下敢于嘗試，更快更好地完成工作任務。 熟悉項目流程，項目狀況 作為市場管理公司的工作人員，熟悉和了解項目流程及狀況對開展工作是相當有利的。為了能更好地投入工作、做好工作，我多次參與工程項目檢查工作，對項目的現(xiàn)場情況做更 深層次的了解。在掌握第一手資料之后，查閱相關(guān)技術(shù)文件，學習“公司前輩們”的工作經(jīng)驗，對項目情況進行對比和分析，在提 高工作能力的同時，對合作人實力的甄別積累了一定的經(jīng)驗，在項目合作人的優(yōu)選工作中，做出更客觀的評審。盡最大的能力降低合作人風險，并為領(lǐng)導做好參謀。 與各相關(guān)職能部門的溝通和協(xié)調(diào) 項目的進展和完成，離不開公司各相關(guān)職能部門的參與和努力，在工 作過程中，我積極主動與各相關(guān)職能部門溝通，使項目能按照客戶要求順利進行。 工作的經(jīng)歷和不足 過去的一年，工作帶給我的感受是充實和快樂。充實是因為每天都有新的工作任務，我們一項一項的去完成。在工作的過程中不斷學習、克服困難，積累工作經(jīng)驗。快樂來源于 **市場公司的同仁們，施經(jīng)理和梅部長，在工作中對我們嚴格的要求，在業(yè)務上給予我們幫助和指導。同事們真誠相待，團隊協(xié)作。我們的工作性質(zhì)決定著經(jīng)常加班，在我 們加班的時候，其他部門的同事都會主動的留下來幫助我們，大大的提高了工作效率。 我從事商務標書編制有半年了，還有很多的地方的規(guī)則和要求還有待學習和掌握。在時間緊任務重的時候，會有些害 怕和急躁的心理，每當我膽怯時候，部長總會鼓勵我說：“不要怕，大膽的去嘗試?！泵看挝易龊脴藭?，他都會給我認真地檢查，看到不是太合理的地方，總是叫我修正，并提醒我，怎么做能夠做的更合理。漸漸地我從一知半解成長為全面掌握業(yè)務知識的合格員工。我能有今天的成績，我首先感謝 **集團這個給我們學習和展示自己的大舞臺，其次感謝幫助過我的各位領(lǐng)導和同仁。在此向你們說聲“謝謝”！ 2021 年是充滿期待的一年。在 2021 年完成公司指標的基礎(chǔ)上，202