【正文】 路、辦法和措施，以致學(xué)用脫節(jié)。 二是進(jìn)取精神有所弱 化。隨著軍齡和職務(wù)的晉升，思想上求穩(wěn)，固守傳統(tǒng)和囿于經(jīng)驗(yàn)的時(shí)候更多，有時(shí)感到上面有首長(zhǎng)，下面有中隊(duì)?wèi)?zhàn)士，交任務(wù)多，自己動(dòng)手有所減少，緊迫感不太強(qiáng)，自我加壓不夠經(jīng)常，進(jìn)取意識(shí)有所弱化，一如既往的艱苦奮斗和銳意攻堅(jiān)的精神沒(méi)有一以貫之地堅(jiān)持下來(lái)。 三是創(chuàng)新精神不夠強(qiáng)。由于有求穩(wěn)思想，有時(shí)認(rèn)為現(xiàn)在部隊(duì)事務(wù)繁雜，創(chuàng)新顧不過(guò)來(lái)，能按部就班就行了 。有時(shí)存在滿足思想，認(rèn)為現(xiàn)在部隊(duì)千頭萬(wàn)緒，不出事就不錯(cuò)了 。有時(shí)存在畏難思想，認(rèn)為制約部隊(duì)發(fā)展的因素多，創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)，干工作思前想后、患得患失。 下一步措施：一是不 斷提高黨政理論素養(yǎng)。黨的理論知識(shí)，更是部隊(duì)工作的指南，自覺(jué)把學(xué)習(xí)當(dāng)作履行職責(zé)的內(nèi)在動(dòng)力，當(dāng)作提升自己全面素質(zhì)，加強(qiáng)理論素養(yǎng)的必修課，切實(shí)把學(xué)習(xí)當(dāng)作工作來(lái)對(duì)待，使學(xué)習(xí)和工作相互滲透，學(xué)習(xí)中有工作問(wèn)題，工作中也有學(xué)習(xí)成果的運(yùn)用。利用一切可利用的時(shí)間學(xué)習(xí)，不斷改善知識(shí)結(jié)構(gòu)，提升素質(zhì)層次，增強(qiáng)推動(dòng)工作落實(shí)的理論基礎(chǔ)，努力防止和克服“以干代學(xué)”、“重干輕學(xué)”的現(xiàn)象，保證在周而復(fù)始的良性循環(huán)過(guò)程中不斷獲得知識(shí)，提高全面素質(zhì)，增強(qiáng)綜合能力。 二是不斷增強(qiáng)個(gè)人全面素質(zhì)。堅(jiān)持用黨的創(chuàng)新理論武裝頭腦，用理論上的清醒確保 政治上的堅(jiān)定，不斷增強(qiáng)政治素質(zhì)。緊跟時(shí)代發(fā)展要求，用與時(shí)俱進(jìn)的科學(xué)文化知識(shí)豐富自己，充實(shí)自己，開(kāi)拓視野，并通過(guò)學(xué)習(xí)，掌握工作的方法論和辯證法，不斷增強(qiáng)科學(xué)文化素質(zhì)。擺正位置，始終以老老實(shí)實(shí)、踏踏實(shí)實(shí)的思想作風(fēng)不斷改進(jìn)工作，既高標(biāo)準(zhǔn)高質(zhì)量完成任務(wù)，又牢固樹(shù)立“基層在心中、服務(wù)是天職”的觀念。 三是不斷改進(jìn)工作作風(fēng)樹(shù)好形象。牢固樹(shù)立“基層至上，士兵第一”思想，堅(jiān)持跟進(jìn)指導(dǎo)，深入調(diào)查研究，切實(shí)摸清上情，吃透下情，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題，努力做到了解情況到一線，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題到一線，解決問(wèn)題到一線，檢驗(yàn)成效到一線 ，處處率先垂范，事事躬身帶頭，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，積極為黨支部分憂，真心實(shí)意為民排憂解難，求真務(wù)實(shí)化解矛盾，以抓工作的高標(biāo)準(zhǔn)高質(zhì)量形象，努力做到讓上級(jí)黨委機(jī)關(guān)放心，讓基層群眾滿意。 關(guān)于村干部的自查報(bào)告 “兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育開(kāi)展以來(lái)，通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)《黨章》、習(xí)近平主席系列重要講話精神以及《中國(guó)共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則》和《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》等文件指示和規(guī)章制度，聯(lián)系自身思想實(shí)際反思，對(duì)照規(guī)章制度要求檢查，總的感到，自己在思想道德上嚴(yán)格要求，在遵紀(jì)廉政上能夠自律，在履行崗位職責(zé)上認(rèn)真負(fù)責(zé)。但同時(shí)也感到，自己的一些思想和行為與新形勢(shì)、新任務(wù)要求還有較大差距現(xiàn)就對(duì)照檢查情況匯報(bào)如下。 一、存在的突出問(wèn)題 (一 )政治理論學(xué)習(xí)不足，理論聯(lián)系實(shí)際不足。思想先進(jìn)是其他各方面先進(jìn)的根基，保持思想先進(jìn)的 關(guān)鍵在于用與時(shí)俱進(jìn)的科學(xué)理論武裝頭腦。加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，是共產(chǎn)黨員加強(qiáng)理論修養(yǎng)、永葆先進(jìn)性的內(nèi)在要求。但在具體工作中，因?yàn)槭艿綄?shí)用主義的影響，忽略了理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，認(rèn)為只根據(jù)自己的工作經(jīng)驗(yàn)就能完成好工作，陷入了經(jīng)驗(yàn)主義之中。有限的理論學(xué)習(xí)又沒(méi)有與具體實(shí)踐相結(jié)合，無(wú)法與時(shí)俱進(jìn)。 (二 )在落實(shí)從嚴(yán)治黨管黨責(zé)任方面有差距。黨總支是管黨治黨的主體，作為組織委員、紀(jì)檢組長(zhǎng)，自己能夠盡力完成黨組織交給的各項(xiàng)任務(wù) 。但是，在工作主動(dòng)性上還不夠，有依靠書(shū)記的指示安排去工作的“等、靠、要”思想 。也存在著在 廉政監(jiān)督 方面制度建設(shè)不完善、有盲點(diǎn)不到位的情況。 (三 )在工作全面推進(jìn)方面有差距。工作經(jīng)驗(yàn)不足，沒(méi)有用心去發(fā)掘新方法，以至于老辦法不頂用，新辦法不會(huì)用，進(jìn)取精神不足，創(chuàng)新能力不夠。 (四 )工作的方式方法使用不當(dāng)。有時(shí)對(duì)于工作中要求高、時(shí)間緊的任務(wù)，因?yàn)閴毫^大，一心想著如何能盡快完成，結(jié)果導(dǎo)致精益不求精。工作中與同事交流溝通不夠，忽略了班子團(tuán)結(jié)作用。 (五 )自身修養(yǎng)不足。有時(shí)自己狀態(tài)調(diào)整不佳，有急躁情緒，導(dǎo)致在與人溝通交流方面存在一定缺陷，某種程度上阻礙了工作的高效有序開(kāi)展。 (六 )保持和發(fā)揮黨員的模范作用不夠。在日常工作和生活中有時(shí)把自己混同于一般群眾，降低了對(duì)自己的要求和標(biāo)準(zhǔn)。滿足于過(guò)得去、差不多，對(duì)時(shí)時(shí)處處保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性這根“弦”繃的不緊。 二、主要原因的反思剖析 對(duì)照“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育要求，剖析以上問(wèn)題產(chǎn)生的原因，盡管有工作忙、任務(wù)重、社會(huì)大環(huán)境影響等客觀方面的原因，但從根源上講還是自己的主觀世界出了問(wèn)題。主要有以下方面。 (一 )放松了嚴(yán)格的政治理論學(xué)習(xí)。在強(qiáng)化學(xué)習(xí)、堅(jiān)定信念、運(yùn)用科學(xué)理論指導(dǎo)推動(dòng)工作方面，主觀上是重視的。但由于工學(xué)矛盾處理的不好， 常把工作當(dāng)成硬任務(wù)，學(xué)習(xí)變成軟任務(wù)，自覺(jué)不自覺(jué)地放松了政治理論學(xué)習(xí)，政治理論系統(tǒng)學(xué)習(xí)不夠、深入思考不夠，學(xué)習(xí)滿足于讀一讀、看一看。缺乏學(xué)習(xí)新理論、新知識(shí)的強(qiáng)烈愿望，運(yùn)用理論知識(shí)指導(dǎo)工作實(shí)踐的能力不夠強(qiáng)。 (二 )放松了嚴(yán)格的黨性修養(yǎng)鍛煉。一個(gè)深層次的原因，就是近些年來(lái)在嚴(yán)格黨性鍛煉上所下的力氣不夠，為人民服務(wù)宗旨觀和艱苦奮斗精神有所淡薄。個(gè)人主觀上認(rèn)為自己的工作和群眾聯(lián)系不夠緊密，群眾路線堅(jiān)持得不夠好。雖然有走 近貼近群眾、聯(lián)系服務(wù)群眾的想法，但由于忙于日常工作、事務(wù)纏身，深入基層、聯(lián)系群眾不 夠，與基層溝通交流不夠，與普通群眾接觸交流較少，對(duì)基層情況、群眾需求了解不夠。 (三 )放松了嚴(yán)格的主觀世界改造。隨著外界環(huán)境影響，認(rèn)為工作、事務(wù)纏身，學(xué)習(xí)理論的勁頭沒(méi)興趣，解決實(shí)際問(wèn)題的時(shí)間少了，精神狀態(tài)和進(jìn)取心也差了 。以致缺乏創(chuàng)造性開(kāi)展工作，在解放思想，更新觀念，創(chuàng)新工作方法和手段方面不積極不主動(dòng)，被動(dòng)應(yīng)付。深入剖析這種思想，還是考慮個(gè)人的利益多了一些，考慮群眾的利益少了一些。 三、今后努力方向 (一 )進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)討論。充分認(rèn)識(shí)腐敗問(wèn)題的嚴(yán)重性和危害性，自覺(jué)把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到省委 決策部署上來(lái)。通過(guò)深入學(xué)習(xí)討論，系統(tǒng)理解把握黨的十八大和 *中、 *中全會(huì)精神，以及習(xí)總書(shū)記重要講話精神和王儒林書(shū)記有關(guān)講話精神，始終保持思想、政治上的清醒和堅(jiān)定，思想和行動(dòng)統(tǒng)一 。通過(guò)學(xué)習(xí)不斷提高政治業(yè)務(wù)素質(zhì)，努力加強(qiáng)黨性鍛煉，切實(shí)提高政治素養(yǎng)，樹(shù)立起正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和科學(xué)的政績(jī)觀、地位觀和利益觀 。要堅(jiān)持學(xué)用結(jié)合、學(xué)以致用，切實(shí)用先進(jìn)的理論指導(dǎo)工作實(shí)踐，把學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作的實(shí)際成效。 (二 )進(jìn)一步改進(jìn)工作作風(fēng)。密切聯(lián)系群眾，以滿足群眾需求為工作落腳點(diǎn)。針對(duì)工作中的薄弱環(huán)節(jié)和突 出問(wèn)題，切實(shí)采取改進(jìn)工作、完善機(jī)制等措施，不斷提升工作水平。牢固樹(shù)立群眾觀點(diǎn)，忠實(shí)執(zhí)行黨的群眾路線。以解決思想工作中的實(shí)際問(wèn)題為出發(fā)點(diǎn)，以改進(jìn)自身工作作風(fēng)、提高工作成效為落腳點(diǎn)，深入基層深入職工，聽(tīng)取群眾意見(jiàn)建議，主動(dòng)聯(lián)系服務(wù)群眾，虛心接受群眾批評(píng)。 (三 )進(jìn)一步發(fā)揮模范帶頭作用。要帶頭遵守黨紀(jì)國(guó)法，始終與黨中央保持高度一致 。帶頭反對(duì)“四風(fēng)”，厲行節(jié)約、反對(duì)浪費(fèi) 。帶頭廉潔自律、弘揚(yáng)正氣。進(jìn) 一步增強(qiáng)改革意識(shí)，堅(jiān)持解放思想，與時(shí)俱進(jìn)，迎難而上，積極工作 。努力創(chuàng)新學(xué)習(xí)方式、工作理念、工作手段和工 作機(jī)制，不斷總結(jié)和完善工作經(jīng)驗(yàn)，圓滿完成街道黨工委和黨總支的各項(xiàng)決策部署。 第五篇：自查報(bào)告 ,對(duì)于安全自查報(bào)告 關(guān)于安全自查報(bào)告合集 6 篇 安全自查報(bào)告篇 1 網(wǎng)吧業(yè)主要做到定期對(duì)進(jìn)行網(wǎng)吧消防安全自查，不要等到消防大隊(duì)來(lái)，才重視網(wǎng)吧消防安全問(wèn)題。同時(shí)在為我檢查當(dāng)中，要做好自檢的記錄，有哪些問(wèn)題要改善的，比如網(wǎng)吧消防設(shè)備過(guò)期等等。作為網(wǎng)吧熱點(diǎn)，我們來(lái)看看某網(wǎng)吧的消防安全自檢報(bào)告。 對(duì)網(wǎng)吧安全出口、疏散通道及消防設(shè)施、滅火器材等進(jìn)行了一次全面大檢查。在檢查中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題能及 時(shí)給予采取措施 ,如有 4 個(gè)滅火器壓力不夠 ,已及時(shí)加壓。安全出口燈已維修。以確保消防設(shè)施和器材隨時(shí)處于良好狀態(tài) ,保障疏散通道、安全出口暢通。 主要問(wèn)題如下： a、水泵房：我們檢查多次，啟動(dòng)噴淋水泵時(shí)，消防栓會(huì)啟動(dòng)。上回消防大隊(duì)來(lái)檢查也是如此。另一號(hào)噴淋水泵電源控制箱電源指示燈不亮。 b、 3 樓的正壓風(fēng)機(jī)在消防控制室啟動(dòng)后，消防控制室關(guān)不掉，聯(lián)動(dòng)不正常。 2 樓的正壓風(fēng)機(jī)在消防控制室啟動(dòng)后，消防控制室可關(guān)掉正常。兩個(gè)安全樓梯上下處安全出口燈也不是感應(yīng)式的，需要改成感應(yīng)式。防火卷門(mén)不能完全升降，要重啟動(dòng)電源，才能正常使用。 c、網(wǎng)吧的廁所旁邊放置雜亂，還有火柴，存在非常嚴(yán)重的火災(zāi)隱患。隨著天氣的升溫，我們會(huì)加大檢查力度，確保網(wǎng)吧以及周邊人 員的人身安全。 d，網(wǎng)吧還有很多的網(wǎng)民抽煙，這點(diǎn)要加強(qiáng)網(wǎng)吧禁煙令的措施。 e，網(wǎng)吧工作人員對(duì)網(wǎng)吧的消防安全的知識(shí)欠缺，要做個(gè)系統(tǒng)的培訓(xùn)，尤其是網(wǎng)吧消防應(yīng)急措施的培訓(xùn)。 以上就是對(duì)網(wǎng)吧消防安全自查的報(bào)告，其中存在的問(wèn)題是一般的網(wǎng)吧都有的，網(wǎng)吧不論大小，都應(yīng)該對(duì)自己的網(wǎng)吧消防安全方面定期的做個(gè)檢查，把發(fā)生意外事故的可能性降到最低。 消防安全自查報(bào)告表：家庭 家中所用保險(xiǎn)絲是否有用銅、鐵絲代替現(xiàn)象。 家中、樓梯、陽(yáng)臺(tái)是否存放易燃、可燃物。 家中是否使用電爐、熱得快等電熱器具。 電線是否亂拖亂接簡(jiǎn)易插座。 家中是否使用瓶裝液化氣。 家中電線是否有老化、破損現(xiàn)象。 是否在家從事易燃易爆物品生產(chǎn)、加工、經(jīng)營(yíng)活動(dòng)。 易燃、易爆 (汽油、酒精 )物品是否靠近火爐、燃?xì)鉅t灶。 住宅是否用木板等易燃材料進(jìn)行裝修或分隔。 家用電器出現(xiàn)故障后是否繼續(xù)使用。 1房屋是否為木質(zhì)板材結(jié)構(gòu)。 1廚房、灶間與房間是否分離。 1火柴、打火機(jī)等物品是否放在兒童不易取到的地方。 1電氣線路上的插頭、插座是否非常牢固。 1住 宅處是否張貼消防防火或者自救知識(shí)資料。 1家人是否接受過(guò)消防安全知識(shí)培訓(xùn)。 1安全疏散出口是否有 2 個(gè)以上。 1住宅樓道是否有疏散指示標(biāo)志。 1家中或者樓道是否配置滅火器。 家中是否有火災(zāi)安全逃生疏散線路圖。 2就寢前或出門(mén)前 ,是否關(guān)掉電源開(kāi)關(guān)、熄滅香燭等明火、關(guān)掉燃?xì)鉅t灶開(kāi)關(guān)。 2是否備有應(yīng)急照明燈、手電筒、逃生繩。 2電線是否按要求套管敷設(shè)。 2燃?xì)鉅t灶處是否通風(fēng)良好。 2家中的廢紙、書(shū)報(bào)是否經(jīng)常清理。 安全自查報(bào)告篇 2 近幾年，為認(rèn)真貫徹執(zhí)行《中華人民共和國(guó)食品衛(wèi)生法》、《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》等法律法規(guī)，杜絕學(xué)校學(xué)生食物中毒等突發(fā)食品衛(wèi)生安全事件的發(fā)生，保證在校學(xué)生的身體健康和生命安全，學(xué)校在日常工作中，始終把學(xué)校食品衛(wèi)生安全工作作為工作的重點(diǎn)，長(zhǎng)抓不懈，警鐘長(zhǎng)鳴，每年均按照上級(jí)下達(dá)的工作要求，結(jié)合我校實(shí)際，制定出詳細(xì)可行的學(xué)校食品衛(wèi)生安全工作實(shí)施方案和應(yīng)急預(yù)案，明確專(zhuān)人負(fù)責(zé)，平時(shí)有檢查有記載，從而保證了我校食品衛(wèi)生安全工作扎實(shí)有效開(kāi)展。具體情況 總結(jié)如下： 一、基本情況 全校共有學(xué)生 900 人，校園周邊有小賣(mài)部?jī)砷g，衛(wèi)生許可證持證率 100%，健康證持證率 100%。二、工作措施我校食品衛(wèi)生安全工作在上級(jí)部門(mén)的正確指導(dǎo)下，在校委會(huì)的高度重視和大力支持下，在相關(guān)部門(mén)的大力配合和學(xué)校的共同努力下，學(xué)校食品衛(wèi)生安全工作進(jìn)展順利，學(xué)校食品安全事故得到有效遏制。截止目前，全校無(wú)一例學(xué)校食品衛(wèi)生安全事故發(fā)生。我們的作法主要有： 學(xué)校食品衛(wèi)生安全工作管理組織健全。學(xué)校成立了“后勤安全管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組”，實(shí)行目標(biāo)責(zé)任制，分管副校長(zhǎng)具體抓，相關(guān)人員配合抓 ，制定了相關(guān)的制度和職責(zé)，層層簽定了學(xué)校食品衛(wèi)生安全責(zé)任書(shū)，平時(shí)有檢查，有考核、有獎(jiǎng)懲記錄。 加強(qiáng)學(xué)校食品衛(wèi)生安全教育。學(xué)校將健康教育和食品衛(wèi)生安全教育列入日常教學(xué)內(nèi)容，加強(qiáng)學(xué)生食品衛(wèi)生安全知識(shí)教育，增強(qiáng)學(xué)生的食品衛(wèi)生安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)，逐步培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成“六要六不準(zhǔn)”的個(gè)人食品衛(wèi)生習(xí)慣。 進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校商店經(jīng)營(yíng)行為。對(duì)學(xué)校校門(mén)口無(wú)衛(wèi)生許可證、無(wú)營(yíng)業(yè)執(zhí)照的違規(guī)經(jīng)營(yíng)小攤點(diǎn)，積極配合有關(guān)部門(mén)堅(jiān)決取締。同時(shí)，教育廣大學(xué)生不吃零食，不吃“三無(wú)”食品，養(yǎng)成良好的食品衛(wèi)生習(xí)慣。三、今后食品衛(wèi)生工作的重點(diǎn)切實(shí)加強(qiáng)學(xué) 校食品衛(wèi)生安全工作，杜絕學(xué)校食品衛(wèi)生安全事件的發(fā)生，保證廣大學(xué)生的身體和生命安全，在今后的工作中，我們打算： 進(jìn)一步加大食品衛(wèi)生安全知識(shí)的宣傳力度，提高學(xué)校的食品衛(wèi)生安全責(zé)任意識(shí)和廣大學(xué)生的食品衛(wèi)生知識(shí)及自我保護(hù)能力。 增加學(xué)校食品衛(wèi)生安全工作日常檢查、監(jiān)督的頻次，及時(shí)排查食品衛(wèi)生安全隱患，牢固樹(shù)立“安全第一”意識(shí)，服務(wù)師生，保障安康，努 力營(yíng)造學(xué)校安全、良好的食品衛(wèi)生環(huán)境，不斷構(gòu)建人民滿意及和諧校園。 繼續(xù)與相關(guān)部門(mén)積極配合，鞏固學(xué)校食品衛(wèi)生安全工作取得的成果，共同營(yíng)造學(xué)校食品衛(wèi)生安全的良好 氛圍，為構(gòu)建和諧雙語(yǔ)做出更大貢獻(xiàn)。 安全自查報(bào)告篇 3 校車(chē)交通安全管理不僅牽涉到千家萬(wàn)戶的家庭幸福，更直接關(guān)系到構(gòu)建和諧社會(huì)的穩(wěn)定與當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)的發(fā)展。為加強(qiáng)農(nóng)村學(xué)校校車(chē)交通