【正文】 、影響、積累、接受教育等。 三 .苦心孤詣教子的《傅雷家書》 【素材展示】 《傅雷家書》是將我國著名文學(xué)翻譯家、文藝評論家傅雷寫給兒子的書信編纂而成的一本集子，摘編了傅雷 1954 年至 1966 年 6 月的186 封書信。愛子之情本是人之常情，而傅雷對傅聰和傅敏的愛卻沒有成為 那種普通的溫情脈脈，而是始終把道德與藝術(shù)放在第一位，把舐犢之情放在第二位。 傅雷說，他給兒子寫的信有好幾種作用： 一、討論藝術(shù)； 二、激發(fā)青年人的感想； 三、訓(xùn)練傅聰?shù)奈墓P和思想； 四、做一面忠實的“鏡子”。信中的內(nèi)容，除了生活瑣事之外，更多的是談?wù)撍囆g(shù)與人生，灌輸一個藝術(shù)家應(yīng)有的高尚情操，讓兒子知道“國家的榮辱、藝術(shù)的尊嚴(yán)”，做一個“德藝俱備，人格卓越的藝術(shù)家”。 傅雷以一個過來人的身份，把自己的人生的智慧、生活的經(jīng)驗、藝術(shù)的體會、文化的感悟，都毫無保留地貢 獻(xiàn)出來。這本書 1983 年問世以來，對人們的道德、思想、情操、文化修養(yǎng)的啟迪作用既深且遠(yuǎn)。 【素材點睛】 著名文學(xué)翻譯家、文藝評論家傅雷的《傅雷家書》從 1983 年問世以來，對人們的道德、思想、情操、文化修養(yǎng)的啟迪作用既深且遠(yuǎn)。在這部書里傅雷以一個過來人的身份，把自己的人生的智慧、生活的經(jīng)驗、藝術(shù)的體會、文化的感悟，都毫無保留地拿出來跟子女交流。他給天下父母帶來深刻的思考：愛在任何地方無可替代；和子女也需要交流；溺愛不是真愛。 【多維解讀】 “催化劑” 傅雷給我們樹立了最好的榜樣，愛是促使子女教育、讓子女健康成長的最好最好“催化劑”。作為著名文學(xué)翻譯家、文藝評論家傅雷并沒有因為自己是“大家”而在子女面前高高在上，相反，他在教育的問題上投入了全部的愛 ,用心和子女交流探討。 真正的愛需要嚴(yán)格要求。《傅雷家書》從 1983 年問世以來，對人們的道德、思想、情操、文化修養(yǎng)的啟迪作用既深且遠(yuǎn)。愛子之情本是人之常情，而傅雷對傅聰和傅敏的愛卻沒有成為那種普通的溫情脈脈，而是始終把道德與藝術(shù)放在第一位，把舐犢之情放在第二位。正是因為這種嚴(yán)格 才是對子女真正的愛 ,這和當(dāng)今那些對子女的溺愛形成了鮮明的對照。 【適用文題】 愛、交流、平等、嚴(yán)格等。 四 .日本的“寒冷教育” 【素材展示】 日本教育孩子有句名言：除了陽光和空氣是大自然的賜予，其他一切都要通過勞動獲得。 許多日本學(xué)生在課余時間，都要去外邊參加勞動掙錢，大學(xué)生中勤工儉學(xué)的非常普遍，就連有錢人家的子弟也不例外。他們靠在飯店端盤子洗碗、在商店售貨、在養(yǎng)老院照顧老人、做家庭教師等來掙自己的學(xué)費。孩子很小的時候，父母就給他們灌輸一種思想“不給別人添麻煩”，全家人外出旅行，不論多么小的孩子都要無一例外地背上一個小背包。別人問為什么，父母說：“他們自己的東西，應(yīng)該自己來背?！? 日本把“吃苦教育”確定為學(xué)生品德、意志教育的重要內(nèi)容，目的是通過設(shè)臵困難和障礙，讓孩子通過考驗，學(xué)會生存：大冷天清晨外出鍛煉、買菜 ；野外露營或長途負(fù)重行走；登山探險、攀爬比賽等；還舉辦“寒冷教育”“森林學(xué)?！薄疤镩g學(xué)?！薄盎膷u學(xué)?！钡然顒樱瑢W(xué)生進(jìn)行勞動教育和獨立生存教育。 【素材點睛】 日本偏居在我國東部海上一隅，典型的島國，空間極其狹小，可你別小瞧了這個島國。日本早在 70 年代就成為僅次于美國的西方第二經(jīng)濟(jì)大國。在 70 年代石油危機(jī)以后到整個 80 年代 ,日本同美、德一起是帶領(lǐng)西方經(jīng)濟(jì)前進(jìn)的“火車頭”。 1973 年到 1986 年日本經(jīng)濟(jì)的年均增長率為 %,比美、德等西方主要國家分別高出 1 至 2 倍。 80 年代以后 ,日本金融實力迅 猛增長 ,成為世界上重要的資本供應(yīng)國。 1985 年底 ,日本對外凈資產(chǎn)高達(dá) 1298 億美元 ,上升為世界最大的債權(quán)國，以后其對外凈資產(chǎn)不斷擴(kuò)大 ,1994 年底增至 6889 億美元 ,1995 年底又增加%,連續(xù) 5 年居世界之首。這一切無不得益于教育，日本為了保持經(jīng)濟(jì)的不斷活力，特別重視對人才的教育。日本在對后代的教育中注重實效，突出學(xué)生的品德，尤其是意志力的錘煉，“寒冷教育”就是其中的一個典例。 【多維解讀】 日本是著名的島國 ,在教育方面確實值得我們借鑒。日本充分發(fā)揮教育的作用，在教育 中對孩子進(jìn)行“吃苦”教育：大冷天清晨外出鍛煉、買菜；野外露營或長途負(fù)重行走；登山探險、攀爬比賽等；還舉辦“寒冷教育”“森林學(xué)校”“田間學(xué)?！薄盎膷u學(xué)?！?，對學(xué)生進(jìn)行勞動教育和獨立生存教育。也難怪，彈丸之地的大和民族能屹立不倒，甚至屢生事端。 個人會不會感恩，首先受環(huán)境因素影響；其次是認(rèn)知因素。俗話說：知恩圖報，“知恩”是感恩報德的前提，只有知道了別人對自己的付出和關(guān)愛，尤其是在自己困難的時候得到了幫助，才會產(chǎn)生報恩的意識；再則，要有親身體驗。目前絕大多數(shù)學(xué)生是獨生子 女，自我意識較強(qiáng)，物質(zhì)條件容易滿足，他們已習(xí)慣于心安理得地去享受甚至不知滿足，習(xí)慣于索取而不是感恩，更不是付出。日本的這種“吃苦”教育是讓學(xué)生學(xué)會感恩，對學(xué)生進(jìn)行感恩教育。 【適用文題】 成功的教育、要讓孩子吃點苦、發(fā)揮教育的作用、面對吃苦等。 五 .蓋茨不留子女遺產(chǎn) 【素材展示】 美國《福布斯》網(wǎng)站 2021 年 9 月 19 日發(fā)布全美富豪排行榜，蓋茨連續(xù) 19 年領(lǐng)跑，以凈資產(chǎn) 660 億美元蟬聯(lián)美國首富。蓋茨夫婦先前多次提到，打算去世后留給 3 個子女?dāng)?shù)百萬美元遺產(chǎn)，把其余資產(chǎn)捐給慈善 機(jī)構(gòu)。后來，他們連這數(shù)百萬美元的遺產(chǎn)也無意留下。“我們決定不給孩子們留財產(chǎn)！”蓋茨說，留遺產(chǎn)“既不利于孩子，也不利于社會”。 【素材點睛】 2021 年比爾〃蓋茨再次以 760 億美元的資產(chǎn)領(lǐng)跑全球福布斯財富排行榜，但蓋茨在遺產(chǎn)問題上給了我們所有人一個最“?！钡慕獯穑荷w茨夫婦先前多次提到，打算去世后留給 3 個子女?dāng)?shù)百萬美元遺產(chǎn)，把其余資產(chǎn)捐給慈善機(jī)構(gòu)。一個二十年領(lǐng)跑全球福布斯財富排行榜的人不留給子女遺產(chǎn)，這讓我們每個人汗顏和深思。 【多維解讀】 作為全球首 富蓋茨以 660 億美元 19 年蟬聯(lián)福布斯財富排行榜 ,然而蓋茨夫婦打算留給子女的財富卻令人“大跌眼鏡” —— 留給每個子女的遺產(chǎn)為數(shù)百萬美元。是蓋茨他們不愛子女嗎？不是，他用一個鮮活的事實告訴我們：愛，不能用金錢衡量。 作為連續(xù) 19 年領(lǐng)跑福布斯財富排行榜的蓋茨，金錢對他來說純?yōu)樾∈乱粯?，但蓋茨夫婦留給子女?dāng)?shù)百萬美元的財富確實讓我們看到了他們不一樣的金錢觀。蓋茨夫婦不一樣的金錢觀讓我們每個人深思。 【適用文題】 愛、遺產(chǎn)、金錢觀、榜樣、教育等 六 .奧巴馬的家規(guī) 【素材展示】 當(dāng)全世界小孩都抱著 iPad 過童年時，美國總統(tǒng)奧巴馬的兩個女兒卻只有到周末才能玩電腦和手機(jī)。奧巴馬夫人米歇爾曾在接受采訪時談及“家規(guī)”，包括：高新科技產(chǎn)品只有周末可以用；大女兒瑪麗亞只有在周末才可以使用手機(jī)；在非周末時間不能看電視；計算機(jī)也只能用來做功課。美國媒體稱，兩個“第一女兒”至今沒有在公眾前出過丑，她們受到良好的管教主要歸功于母親米歇爾。一些工作人員甚至開玩笑說，希望可以將自己的孩子交由米歇爾嚴(yán)格調(diào)教一番。 【素材點睛】 2021 年 11 月奧巴馬當(dāng)選美國第 44 屆總統(tǒng)，他登上了美國的權(quán)力寶座。作為天下最有權(quán)力的父親奧巴馬并沒有因此而放松對子女的教育，相反，他的家規(guī)近乎苛刻：高新科技產(chǎn)品只有周末可以用；大女兒瑪麗亞只有在周末才可以使用手機(jī)；在非周末時間不能看電視；計算機(jī)也只能用來做功課。奧巴馬的家規(guī)讓人警醒。 【多維解讀】 美國媒體稱，奧巴馬的兩個“第一女兒”至今沒有在公眾前出過丑，這得歸功于她們受到良好的家庭教育。據(jù)稱奧巴馬的夫人米歇爾的“家規(guī)”嚴(yán)厲：高新科技產(chǎn)品只有周末可以 用；大女兒瑪麗亞只有在周末才可以使用手機(jī)；在非周末時間不能看電視；計算機(jī)也只能用來做功課。 作為美國總統(tǒng)的奧巴馬對兩個女兒的教育相當(dāng)嚴(yán)格。當(dāng)全世界小孩都抱著 iPad 過童年時，美國總統(tǒng)奧巴馬的兩個女兒卻只有到周末才能玩電腦和手機(jī)。奧巴馬夫人米歇爾“家規(guī)”很厲害：高新科技產(chǎn)品只有周末可以用；大女兒瑪麗亞只有在周末才可以使用手機(jī)；在非周末時間不能看電視；計算機(jī)也只能用來做功課。正因為如此，奧巴馬的兩個女兒從來不以“第一女兒”自居，相反，因為嚴(yán)格的教育讓她們至今沒有在公眾前出過丑。 【適用文題】 家庭、嚴(yán)格、家庭教育、愛等。 七 .老禪師無聲的教育 【素材展示】 相傳古代有位老禪師，一日晚在禪院里散步，看見院墻邊有一張椅子，他立即明白，有人違反寺規(guī)翻墻出去了。老禪師也不聲張，靜靜地走到墻邊，移開椅子，就地蹲下。 不到半個時辰，果真聽到墻外一陣響動。少頃，一位小和尚翻墻而入，黑暗中踩著老禪師的背脊跳進(jìn)了院子。當(dāng)他雙腳著地時，才發(fā)覺剛才自己踏的不是椅子，而是自己的師傅。小和尚頓時驚慌失措，張口結(jié)舌，只得站在原地，等待師傅的責(zé)備和處罰。 出 乎小和尚意料的是，師傅并沒有厲聲責(zé)備他，只是以很平靜的語調(diào)說：“夜深天涼，快去多穿一件衣服吧?！? 從此，再也沒有人翻墻了?！舅夭狞c睛】 讓人意外的結(jié)局：深夜翻墻，不幸被抓住了，正等待責(zé)罰，沒想到是師傅細(xì)心的關(guān)懷。老禪師面對翻墻的小和尚不是暴跳如雷，而是殷殷關(guān)懷。老禪師無聲的教育產(chǎn)生了神奇的力量：再也沒有人翻墻了。老禪師的功力令人折服。 【多維解讀】 老禪師發(fā)現(xiàn)了翻墻的小和尚，他不是大聲呵斥，平靜的一句：“快去多穿一件衣服吧?！闭且驗槔隙U師的無聲舉動讓小和尚產(chǎn)生了內(nèi)心的觸動，這種觸動讓小和尚以致其他和尚都產(chǎn)生了心里的共振，大家杜絕了翻墻的行為。走進(jìn)內(nèi)心深處的教育產(chǎn)生了強(qiáng)大的力量。 面對別人的錯誤，需要胸懷寬闊，有容人之度，正所謂“宰相肚里能撐船”。面對久而未斷的“翻墻問題”，老禪師逮個正著，豈不正是好“發(fā)泡”的時候？老禪師卻很平靜，他面對徒弟錯誤的胸懷、氣度叫人贊嘆。 【適用文題】 走進(jìn)心靈、 氣度、面對別人的錯誤、講究方法等。 八 .一句話改變學(xué)生命運 【素材展示】 “我一看你修長的小拇指就知道，將來你一定會是紐約州的州長?！本瓦@么一句普通的話，卻改變了一個學(xué)生的人生。 此話出自美國紐約大沙頭諾必塔小學(xué)校長皮爾〃保羅之口，話語中的“你”是指當(dāng)時一名調(diào)皮搗蛋的學(xué)生羅杰〃羅爾斯。小羅爾斯出生于美國紐約聲名狼藉的大沙頭貧民窟，這里環(huán)境骯臟、充滿暴力，是偷渡者和流浪漢的聚集地。因此，他從小就受到了不良影響，讀小學(xué)時經(jīng)常逃學(xué)、打架、偷竊。 一天，當(dāng)他又從窗臺上跳下，伸 著小手走向講臺時，校長皮爾〃保羅將他逮個正著。出乎意料的是，校長不但沒有批評他，反而誠懇地說了那句話，并給予他語重心長的引導(dǎo)和鼓勵。 當(dāng)時的羅爾斯大吃一驚，因為在他不長的人生經(jīng)歷中只有奶奶讓他振奮過一次，說他可以成為 5 噸重的小船的船長。他記住了校長的話，并堅信這是真實的。 從那天起，“紐約州州長”就像一面旗臶在他心里高高飄揚。羅爾斯的衣服不再沾滿泥土，羅爾斯的語言不再骯臟難聽，羅爾斯的行動不再拖沓和漫無目的。 在此后的 40 多年間，羅爾斯沒有一天不按州長的身份要求自己。51 歲那年，他終于成為了紐約州的州長。 【素材點睛】 可以說沒有小學(xué)校長皮爾〃保羅，就沒有后來的紐約州州長羅杰〃羅爾斯。保羅面對“從窗臺上跳下”的羅爾斯，他異常平靜的對羅爾斯說：“我一看你修長的小拇指就知道，將來你一定會是紐約州的州長?！北Ａ_的話產(chǎn)生了不可估量的力量?！凹~約州州長”就像一面旗臶在他心里高高飄揚，在此后的 40 多年間，羅爾斯沒有一天不按州長的身份要求自己。 51 歲那年，他終于成為了紐約州的州長。 【多維解讀】 如果說不說五十年前校長保羅對羅爾斯的賞識，就不會有五十年后的羅爾斯州長。正是因為保羅面對調(diào)皮的羅爾斯一句“你是紐約州的州長”的話改變羅爾斯的一生。羅爾斯從保羅的話里找到了無窮的力量，他每時每刻都在用“紐約州州長”的要求去做，一直到真正成為紐約州州長。 對一個教育工作者而言，沒有小事，哪怕是一言一行，一舉一動，也都是大事。校長保羅一句“將來你一定會是紐約州的州長”的話改變了羅爾斯的命運。保羅讓每個教育工作者警醒。 羅爾 斯出生在美國紐約聲名狼藉的大沙頭貧民窟，這里環(huán)境骯臟、充滿暴力，是偷渡者和流浪漢的聚集地。羅爾斯從小就受到了不良影響，讀小學(xué)時經(jīng)常逃學(xué)、打架、偷竊。但羅爾斯最終成了大名鼎鼎的紐約州州長 ,究其根本原因 ,就是校長保羅的愛讓奇跡發(fā)生了。 【適用文題】 賞識、教育、因材施教、容忍等。 九 .永不凋謝的玫瑰 【素材展示】 在前蘇聯(lián)的一所學(xué)校，校園的花房里開出了美麗的玫瑰花