【正文】 ，感謝主。當(dāng)然，我們感謝的，遠(yuǎn)比他們要多很多。 感謝父母，他們給予你生命，撫養(yǎng)你成人 。感謝老師，他們教給你知識(shí)，引領(lǐng)你做“大寫的人” 。感謝朋友，他們讓你感受到世界的溫暖 。感謝對(duì)手，他們令你不斷進(jìn)取、努力。 感謝太陽(yáng)，它讓你獲得溫暖 。感謝江河，它讓你擁有清水 。感謝大地，它讓你有生存空間。 感恩，是一種心態(tài)，一種品質(zhì)，一種藝術(shù)。 感恩是樂觀。感謝困難，感謝挫折，不是樂觀么 ?感謝對(duì)手，感謝敵人，不是樂觀么 ?對(duì)于我們不甚喜歡的一些人和事物，盡量 想到它的正面，想到它對(duì)我們的利處，從而去感謝它，不是樂觀么 ?所以，感恩，是一種樂觀的心態(tài)。 感恩是禮貌。有人幫助了我們，我們隨口說(shuō)聲“謝謝”，可能會(huì)給對(duì)方心里帶來(lái)一股暖流。有人為我們付出了許多，我們感謝他，他可能會(huì)更加多的幫我們。懷著感恩的心，是有禮貌，是知恩圖報(bào)。所以，感恩，是一種有禮貌的品質(zhì)。 有人說(shuō)，忘記感恩是人的天性。當(dāng)我們偶然來(lái)到這個(gè)世界上，什么都還沒來(lái)得及做的時(shí)候，我們就已經(jīng)開始享受前人帶給我們物質(zhì)和精神上的一切成果了。這就提醒著我們每一個(gè)人，要懷有一顆感恩的心。 常懷感恩之心，我們便會(huì)更加感激和懷想那些有恩于我們卻不言回報(bào)的每一個(gè)人。正是因?yàn)樗麄兊拇嬖冢覀儾庞辛私裉斓男腋：拖矏?。常懷感恩之心，便?huì)以給予別人更多的幫助和鼓勵(lì)為最大的快樂，便能對(duì)落難或者絕處求生的人們愛心融融地伸出援助之手，而且不求回報(bào)。常懷感恩之心，對(duì)別人對(duì)環(huán)境就會(huì)少一分挑剔，而多一分欣賞。 感恩，是我們生活中永恒的話題。學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)熱愛生活。我們將會(huì)感受到更多快樂。 學(xué)會(huì)感恩的延伸閱讀 —— 演講稿的寫作注意事項(xiàng) ，首先要了解聽眾，注意聽眾的組成，了解他們的性 格、年齡、受教育程度、出生地，分析他們的觀點(diǎn)、態(tài)度、希望和要求。掌握這些以后，就可以決定采取什么方式來(lái)吸引聽眾，說(shuō)服聽眾，取得好的效果。 、鮮明的主題。無(wú)中心、無(wú)主次、雜亂無(wú)章的演講是沒有人愿聽的。一篇演講稿只能有一個(gè)中心，全篇內(nèi)容都必須緊緊圍繞著這個(gè)中心去鋪陳，這樣才能使聽眾得到深刻的印象。 ，應(yīng)該既有熱情的鼓動(dòng)，又有冷靜的分析，要把抒情和說(shuō)理有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，做到動(dòng)之以情，曉之以理。 、精練、生動(dòng)形象、通俗易懂，不能講假話、大話、空話，也不能講過(guò)于抽象的話。要多用比喻，多用口語(yǔ)化的語(yǔ)言，深入淺出，把抽象的道理具體化，把概念的東西形象化，讓聽眾聽得入耳、聽得明白。 第五篇：以追求為話題 600 字作文 做人要有尊嚴(yán)的活著，才會(huì)有幸福感。幸福是人一生的追求。如下是給大家整理的以追求為話題作文，希望對(duì)大家有所作用。 篇一：追求 追求，一個(gè)多么熟悉的字眼??！我曾經(jīng)追求過(guò)無(wú)數(shù)東西，但結(jié)果都是茫然的。 我到底在追求什么？我有時(shí)自己都弄不清楚。我要追求的是親情？是友情？是陽(yáng)光？是雨露？真的，如果 是你，你一定也會(huì)有我這樣的同感。 在看書時(shí)，我應(yīng)該是來(lái)追求精神食糧的，可當(dāng)我看到文章《費(fèi)魯喬的血》時(shí)，我要追求的是人間的真情。人間的真情，是美好的，還是丑陋的？這應(yīng)該是我們親自去實(shí)踐得出結(jié)論的。就像文章中寫的“原來(lái)，這小英雄眼見強(qiáng)盜持短刀向祖母刺來(lái)時(shí)，他飛身?yè)湓谧婺干砩?，瞬間他的背已被短刀刺穿了。 /他那勇敢而高貴的小小靈魂已經(jīng)飛到天國(guó)去了！”可見，真正的親情，是在遇見困難時(shí)為了保護(hù)自己親人所表現(xiàn)出來(lái)的勇敢而又臨危不懼的精神。如果你不通過(guò)閱讀文章，也就不可能體會(huì)到費(fèi)魯喬對(duì)他的祖母、對(duì)他的父母、對(duì)他的妹 妹所表現(xiàn)出來(lái)的親情。 在郊游時(shí)，我們?cè)谝巴獗M情的玩耍、呼吸著新鮮的空氣，有著從來(lái)沒有過(guò)的清爽、自在。可見，只有在室外所感受到的陽(yáng)光、雨露，才是最新鮮的陽(yáng)光、雨露。我們都是被作業(yè)壓得喘不過(guò)氣的學(xué)生，偶爾得到一次到鄉(xiāng)村或郊外游覽的機(jī)會(huì)，我們一定會(huì)高興的一蹦三尺高。 在學(xué)校的時(shí)候，你最渴望得到不僅僅是知識(shí)，可能還會(huì)想要得到人間最純潔的友情，如果你突然遇到了一道難題，你現(xiàn)在需要的是同桌或是好朋友的無(wú)私幫助。當(dāng)你的好朋友在為你講解那道難題時(shí)，你一定會(huì)感覺到人間最純潔的情感 —— 友情。 追求，現(xiàn)在 對(duì)我們大家應(yīng)該不陌生了。只要通過(guò)我們?cè)诓煌臅r(shí)候、遇到不同的事情時(shí)，對(duì)所要追求的事物一定有一個(gè)不同的認(rèn)識(shí)。所以，追求，并不難?? 篇二：追求 生命的歷程就象是寫在水上的詩(shī)，順流而下，想回頭追求的時(shí)候卻總是失去了痕跡。 你朦朧的淚眼，呢喃著，當(dāng)初是多么用力地去書寫我人生的詩(shī)篇，可是最終也都化成了這透明的水滴。匯入了歲月的江流，留下了一聲聲波浪拍打堤岸的嘆息。 是呵，身如流水，日夜不停地流去，所有的回憶，幸福的抑或是憂郁的詩(shī)句，都不會(huì)成為某種深刻的過(guò)住。因?yàn)檫@些用力寫在水上的詩(shī)， 終究不會(huì)永恒，終究會(huì)被無(wú)情的水流浸染洗刷透明，順著水流的方向永不變更地奔去；人呢？終究也會(huì)在這永無(wú)止境的水中老去，在水面上那些閃閃滅滅的詩(shī)的碎片之中，沉睡下去。 我們想要停駐在過(guò)去的快樂里，想要緊緊攥住美好不放手，慌亂地拼湊著那終究要流走的詩(shī)句。 最后，即使這樣，即使結(jié)局似乎已經(jīng)注定，在時(shí)光的回流旋渦中，我們也許會(huì)順流而下，也許會(huì)在水波中迷失了自己。人們還是愿意去追尋，追尋自己支離破碎的詩(shī)篇，因?yàn)橛刑嗟臇|西與感情不能也不允許被忘記。 在茫茫的歲月的海中，你一個(gè)人面無(wú)表情地站在那里。 找到了嗎？—— 我看見你的小滴。 為何，不追尋？那水里的每一個(gè)水紋都閃滅著美好、幸福抑或是痛苦的詩(shī)篇，應(yīng)該一輩子珍惜。 為何，去追尋？不論是什么樣的過(guò)往，不論是幸?；蛱弁?，都應(yīng)安靜長(zhǎng)久地流淌下去。為何要駐足過(guò)去，感懷已逝去的憶憶？ 我想著，但無(wú)語(yǔ)?？墒?，不管怎樣，生命的歷程，水面上的詩(shī)。 都還在一如既往地流淌下去，匯入歲月的江流，拍打著岸堤，發(fā)出深沒的嘆息。 篇三：追求作文 雄鷹青云展翅，翱翔千里，去追求理想，追求屬于自己的一片天空；帆船來(lái)風(fēng)破浪，揚(yáng)帆萬(wàn)里，去追求理想，追求理想，追求屬于自己的海岸；小溪豪邁奔放，滿懷激情，去追求理想，追求屬于自己的大海?? 每個(gè)人都有屬于自己的理想，只是迷途的他們，沒有放心夢(mèng)想的翅膀，助你追求理想，追逐你理想的彼岸。 就在出生的那一刻，上帝無(wú)情地折去了，她追求理想的翅膀，奪去了她寶貴的視覺，她就是海倫凱勒。這個(gè)本已被認(rèn)為沒有希望的小女孩，在安尼老師的悉心教導(dǎo)瑕，追求理想的翅膀羽翼漸豐。她，憑著心中的翅膀，追求到屬于自己的理想，最終創(chuàng)下不朽的《假如給我三天光明》。 二十一歲，對(duì)他來(lái)說(shuō)，是一個(gè)不幸的年齡。在他二十一歲，上帝把他前途的門鎖上了。他得了萎縮癥，身體就僅剩下兩個(gè)手指頭可活動(dòng)。但他心中追求理想的火焰像照不熄，為自己打開一扇窗，從窗口飛往自己的理想里，以自身的努力，創(chuàng)下《時(shí)間簡(jiǎn)史》，站在廣大相對(duì)論與宇宙 進(jìn)化論的前端。他，就是家喻戶曉的史蒂芬霍金。 清朝落榜才子蒲松齡，憤世嫉俗，而對(duì)官僚壓迫無(wú)能，政府腐敗。頗具才華的他扇動(dòng)心里的翅膀，追求理想，決心寫作以諷刺清政府?！坝兄菊?，事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚；苦心人，天不負(fù)，臥薪嘗膽，千三越甲可吞吳”的決心，使他心里的翅膀帶來(lái)無(wú)限動(dòng)力，留下《聊齋志異》。 如今的我，奮戰(zhàn)考場(chǎng)，追求屬于自己的理想，追求自己的目標(biāo)，取得好成績(jī)。 雄鷹、帆船、小溪，也許不能追求到理想，不能追求屬于自己的歸宿，但我相信，它們絕對(duì)無(wú)悔今生。因?yàn)?，它們?cè)?jīng)追求過(guò) 理想。 篇四：追求 我想找到那個(gè)模糊的影子，但我不知道它是什么，也不知道該去哪里追求它。但我會(huì)繼續(xù)追求的，不管要找多久，我會(huì)一直一直的追求下去的。 —— 題記 人生是一個(gè)不斷失去，又不斷追求的過(guò)程。在追求的過(guò)程中，兒童漸漸長(zhǎng)大，少年漸漸成熟，青年漸漸衰老?? 一個(gè)青年思索著自己的心理路程，或許是在追求失去的微笑，或許是在追求失去的童真，又或許?? 一位老人翻看著相冊(cè)，在回憶追求著?；蛟S是在追求以往的青春，或許是在追求以往的甜蜜時(shí)光，也或許?? 一只熒火蟲 展開雙翼，點(diǎn)著微弱的光芒，在月光下追求著什么?；蛟S是在追求迷失在路口的小孩，或許是在追求它未歸的孩子，亦或許?? 那我呢？我又在追求什么？這幾年來(lái)，我學(xué)會(huì)了很多。我學(xué)會(huì)了忍耐，我學(xué)會(huì)了拒絕，同時(shí)也學(xué)會(huì)了偽裝??可是我也失去了很多，失去了以往是幽默，失去了往日的歡笑，失去了昔日的自然??在眾多的失去當(dāng)中，我似乎失去了一件好重要好重要的東西。但我不知道它是什么，也不知道它在哪里?？伤氖s又是真實(shí)，它的失去使我陷入了沉思?? 我好象在夢(mèng)里見過(guò)它，也好象在我發(fā)呆的時(shí)候遇到過(guò)它。但模糊的輪廓讓我始 終看不清楚它究竟是什么樣子的。它 —— 就離我?guī)撞街b的地方，每次，我都跑過(guò)去。但卻怎么也追不到它，反而離我越來(lái)越遠(yuǎn)，最終消失不見了。 我想，我要追求的東西就是它了吧！雖然我不知道它是什么，也不知道要去哪里才能追求到它。但我總要追求下去的吧？那就繼續(xù)追求下去咯！直到我追求到了為止。不管在哪里。 篇五：追求 快樂是很多人都渴望得到的，但真正得到快樂的人又有多少呢？現(xiàn)代人每天都在拼命的工作，拼命的學(xué)習(xí)，快樂離我們似乎越來(lái)越遠(yuǎn)。我更加懷念我的小學(xué)和初中的生活，那時(shí)是多么無(wú)憂無(wú)慮啊，但懷念是沒用 的，重要的是制造快樂，找回快樂。 快樂能給人以動(dòng)力，快樂也能使人身心更加健康，但是我們?nèi)绾握一乜鞓纺兀? 我記得媽媽給我講過(guò)一個(gè)故事，有一個(gè)人曾去找蘇格拉底，詢問(wèn)找回快樂的方法，蘇格拉底就叫他砍下一棵非常粗的百年大樹，然后用那棵砍下來(lái)的樹做一艘輪船，那艘輪船就能幫他找回快樂，那個(gè)年輕人聽后就努力的砍樹造船，歷時(shí)整整 1 年，那個(gè)青年看到自己的杰作，非常有成就感，以至于忘了造船的目的，等他想起來(lái)去找蘇格拉底時(shí)，蘇格拉底就問(wèn)他： 你沒在勞動(dòng)中找到快樂嗎？”：年輕人恍然大悟，這時(shí)蘇格拉底說(shuō)了一句名言 —— 快樂總是會(huì)在你不注意時(shí)悄然來(lái)到你身邊 細(xì)細(xì)品味蘇格拉底的話，我覺得，快樂其實(shí)很簡(jiǎn)單，它是建立在勞動(dòng)的基礎(chǔ)上的，只要你成功了，就有了成就感，快樂就來(lái)到了你的身邊。 作為一個(gè)現(xiàn)代人，我們的快樂越來(lái)越少，但我覺得，我們可以苦中作樂，從自己的工作和學(xué)習(xí)上找到自己的快樂，如果你不快樂的話，你為何不去努力學(xué)習(xí)一下，等你考出了好成績(jī)，所有人都表?yè)P(yáng)你，你還會(huì)不快樂嗎？如果你是個(gè)好學(xué)生，學(xué)習(xí)上的成就不能讓你快樂，那你不妨在學(xué)習(xí)之余找一些對(duì)你來(lái)說(shuō)比較有挑戰(zhàn)性的東西，當(dāng)你成功時(shí)，你也會(huì)快樂，而且，在挑戰(zhàn)自己的過(guò)程 中你的生活也變得更加充實(shí)，你也會(huì)感覺到快樂。 快樂是一個(gè)很神秘的東西，它會(huì)在你沉醉到某個(gè)事情上時(shí)悄然來(lái)臨，所有缺少快樂的朋友們，讓我們一起追求快樂吧，相信你能追求到屬于你的快樂，加油！