【正文】 部門 /分公司： 總裁辦 崗位或 職務(wù)： 主任 一、對“城市之星”的歸屬認知。 本職在 2021年 2月 8日到公司報到后，經(jīng)過三天的職前崗前培訓(xùn)，讓我知道了在中國物流服務(wù)行業(yè)中有一顆璀璨的明星，它就是“城市之星”。它的發(fā)展歷程讓我無比震撼，它本著厚德載物行天下的經(jīng)營理念，“為中國成為經(jīng)濟強國而努力！”的企業(yè)使命，對促進社會經(jīng)濟的繁榮與發(fā)展做出了巨大貢獻！無論是過去、現(xiàn)在、未來，仿佛就如一幅“清明上河圖”的盛世景象展現(xiàn)在我的眼前，令我有著一種無與倫比的歸屬認知。 二、及時調(diào)整思想，更新觀念，適應(yīng)新體制下企業(yè)經(jīng)營管理 的需要。 短短的一個月里，開始對公司所有制度進行細致閱讀，主要學(xué)習(xí)了《員工手冊》。非常虛心的向周圍的老同事學(xué)習(xí)，在工作中處處留意，多看，多思考，多學(xué)習(xí)，確保以較快的速度熟悉公司的情況，融入到“城市之星”這個大家庭團隊中。首先樹立好“角色”意識，當好上級“配角”、演好公司“主角”的新主人翁地位。其次加強自身建設(shè)，貫徹城市之星的“以誠為本、德為先”的人本管理理念，六錘貫穿煉服務(wù)，學(xué)習(xí)與熟悉公司的“管理全書”。時刻牢記我多年來的工作準則：嚴于律己、自我批評；重在執(zhí)行，貴在堅持。 三、盡快全面開展并 履行總裁辦主任工作職責(zé)。 熟悉并確保盡快全面開展并履行本職位工作職責(zé)，包括：職能管理、公章管理、證照管理、會務(wù)管理、外聯(lián)關(guān)系對接、文控管理、 5S管理、績效考核、工資審核、跟進落實總裁辦會議決議事項、本月初次參與制定各部門 2021 工作計劃（初稿）及各部門高級經(jīng)理 3 月份績效考核計劃（初稿），并參加與 3 月 4 日 5 日舉行的“城市之星 2021工作總結(jié)暨 2021 工作報實習(xí)期學(xué)習(xí)、工作小結(jié) 告”的年會，負責(zé)會議資料、會議禮儀人員、與會人員座位編排、與會人員的簽到等統(tǒng)籌準備工作。 四、外聯(lián)關(guān)系的對接 工作。 本職代表公司參加了“廣東省物流協(xié)會于 2021 年 2 月 24 日 25日組織會員企業(yè)前往華為技術(shù)有限公司考察交流”參觀交流會，在本次行程之間，初步取得以下合作意向成果有：（ 1）香港雅琪集團初步?jīng)Q定選擇我司作為倉儲配送和運輸?shù)暮献鲗ο?，該集團高管林總、漆總共 4 人并于 2021 年 2 月 28 日對我司進行了實地考察并與我司董事長、總裁進行了友好的會談。雙方達成共識接下來多溝通，為即將到來的合作奠定基礎(chǔ)。 （ 2）廣東億喜健康管理有限公司的梁總于 2021 年 2 月 28 日對我司進行并于 2021年 2月 28日對我 司進行了實地考察并與我司董事長、總裁進行了友好的會談，雙方達成共識接下來多溝通，為即將到來的合作奠定基礎(chǔ)。 本職代表公司于 2021 年 3 月 8 日出席廣東省物流協(xié)會“召開重點企業(yè)降本增效座談會”，并在會上發(fā)言。 本職代表公司于 2021 年 3 月 10 日參加了“廣東省交通運輸協(xié)會八屆二次會員代表大會暨表彰大會”，并舉手表決新增副會長單位。 五、決心與行動。 朝夕耕耘，圖春華秋實。我堅決擁護公司深化機制變革、優(yōu)化管理職能、細化營銷環(huán)節(jié)。對公司忠誠，鞠躬盡瘁；對工作實誠，實實在在；對同事真誠，團結(jié)友愛。我與同事一道緊密的團結(jié)在以董事長、總裁為公司領(lǐng)導(dǎo)核心的周圍，共同學(xué)習(xí)、共同進步、共同奮斗！用感恩的心攜手與公司一起邁向更加美好的明天！ 第五篇：實習(xí)期的學(xué)習(xí)心得 ,luolei（精選） 實習(xí)期的學(xué)習(xí)心得 教育是事業(yè)，而教師是職業(yè)。我們從事的是教師這一職業(yè)，擔(dān)負的卻是教育的責(zé)任。師與生之間，維系在一起的是愛，因而愛也就成為了教育永恒的主題 ?！敖逃淖罡呔辰缡遣涣艉圹E的愛，我希望自己能夠達到這個境界?！倍嗝礃銓嵉囊痪湓?。正是這樣樸實的一句話，道出了張思明對教育的理解，表明了他對教育工作的態(tài)度 —— 用心去做。而我們附小教師的職業(yè)道德就是要求我們有三心 —— 責(zé)任心、愛心、耐心。 用心做教育，就要擁有一份責(zé)任心。 無論是一名企業(yè)員工，還是事業(yè)單位的員工，還是做其他工作的員工，作為一名合格的員工，其必須具備的一個條件就是能夠?qū)ψ约旱墓ぷ髫撠?zé)。教師作為千百萬員工中的一員，責(zé)任心自然也必須有。教師培養(yǎng)的是祖國下一代的花朵，祖國的未來，祖國的棟 梁。正是由于教師職業(yè)的特殊性，責(zé)任心也更應(yīng)該成為一名教師必須具備的基本條件。 用心做教育，就要擁有一份愛心。 “愛孩子是連母雞都會做的事”。學(xué)生在老師的眼中就是孩子。既然是孩子，我們就得用我們的愛來教育他們。我們每天最主要的工作是什么，上課、批改作業(yè)？不是，那只是我們工作中很小的一部分，我們主要的工作是把我們的愛給學(xué)生，并且要把我們的愛給每一個學(xué)生，不要有所遺漏，因為如果你仔細觀察，你會發(fā)現(xiàn)原來每個孩子都是那么單純而又可愛，老師愛學(xué)生就要像愛自己的孩子一樣。雖然我現(xiàn)在沒有孩子，但為人子女，我 懂得那是一種特殊的愛。 用心做教育，就要擁有一份耐心。 “十年樹木，百年樹人”。教育不是朝夕之功，而是一個周期性較長的工作，也許作為我們來說，體會到的只是重復(fù)：上課、作業(yè)、輔導(dǎo)??，然而，正是在這單調(diào)的重復(fù)中，學(xué)生卻無時無刻不在發(fā)生著變化：年齡在漸漸長大，知識在逐步增多，思想越來越成熟，與人交往的能力越來越強。當然，這些不會展現(xiàn)在我們面前，但是我們可以通過學(xué)生的一言一行體會得到。這是教師持之以恒，堅持不懈地教育的結(jié)果。我想作為教師都應(yīng)有過這樣的經(jīng)歷：經(jīng)過多次思想工作，頑固不化的調(diào)皮學(xué)生能夠愛 上了學(xué)習(xí)；經(jīng)過耐心輔導(dǎo)，成績落后的學(xué)生能夠迎頭趕上，這些都將是長期教育的結(jié)果。我們收獲的不僅是學(xué)生的優(yōu)異成績，也有一顆驕傲而自豪的心，因為我們成功了，我們感到驕傲和自豪。 我想用心做教育，還應(yīng)該保持著一顆童心。 教師與學(xué)生構(gòu)成了教育的主體，教師是施教者，學(xué)生是受教者，而兩者并不是對立的，教師與學(xué)生間的和諧成為了教育活動得以順利進行的保障。在教育活動中，由于學(xué)生的年齡因素決定了學(xué)生的思想，他們有自己觀察問題、分析問題和解決問題的視角，作為與學(xué)生有一定年齡差距的老師，則必須要擁有一顆學(xué)生一樣的童 心才能與學(xué)生走得更近，才能走進學(xué)生內(nèi)心深處，使教育活動以最小成本取得最大效益。教師擁有一顆童心，不僅能夠深入地了解學(xué)生，有利于提高學(xué)生的成績，也有利于教師保持活力和精力，更加投入到教育事業(yè)上來。 我選擇了教師這一職業(yè)，從事著教育這一事業(yè)，我們應(yīng)該用責(zé)任心、愛心、耐心、童心去撐起這一工作，我應(yīng)該用心地去做好我的工作。 在實習(xí)期間，也讓我收獲了在大學(xué)中學(xué)不到的東西，也讓我獲得了更多的體會。 我本以為小學(xué)生會比初中生更聽話，結(jié)果我在附中實習(xí)的時候可以讓最差的 班級的學(xué)生鴉雀無聲，卻 無法讓小學(xué)生按照我的意愿做事，心里當時不可謂不是一個震驚。我知道我不是這個班級的代課老師，學(xué)生不怕我是一方面，認為聽不聽我的話我不會怎么樣他們的；另一方面是學(xué)生處于這個年齡段以及家庭教育的原因?qū)е聦W(xué)生不能完全按照老師的話去做事吧！但是我在毛校長開會時所說的教育學(xué)生的手段，就是一個“哄”字，當然在課堂上要嚴也是必須的。我想我已經(jīng)知道該怎么做了。在毛校長的會議上我還學(xué)到了別的東西，比如說附小的管理策略、培養(yǎng)什么樣的人、學(xué)校的育人計劃和課堂基本程序等等，這些讓我覺得我要學(xué)習(xí)的東西還很多，相信在毛校長的領(lǐng)導(dǎo)下，我對 班級的管理會有更大的進步。 在我跟著朱主任學(xué)習(xí)這段日子里，知道了作為一個教師在教學(xué)過程中的流程，學(xué)校對老師有哪些要求和班主任要做的一些事情。如聽了不少朱老師的課以及批閱了學(xué)生的作業(yè)，讓學(xué)生訂正和二次批閱；了解每天中午我們附小會安排每班的教師帶隊去食堂，并由教師給學(xué)生打飯，安排學(xué)生就餐，午餐后整隊回教室進行午休這個附小老師的必修課；早操時我們要和學(xué)生一起參加，也就是學(xué)生的活動作為教師的我們要集體參加；晚上我們和學(xué)生一起打掃衛(wèi)生，幫學(xué)生拖地；和朱主任一起拍學(xué)生視屏等。我們老師是全天為我們的學(xué)生服務(wù)，一直關(guān)愛著我們的學(xué)生。這些事使我進一步熟悉教師的工作，這將會幫我能很快勝任以后的工作。朱主任待人和藹，并主動幫助我盡快熟悉學(xué)校的環(huán)境和管理。在我上課后，能給及時給我的課予以評價，指出我的缺點，完善我的課堂教學(xué)，助我早日成為優(yōu)秀的教師。在此，感謝朱主任！ 其他領(lǐng)導(dǎo)、老師也給予不少幫助，如當時向楊主任借課上評定課，楊主任很爽快的答應(yīng)了；當時天熱，班級沒水，學(xué)生很渴，我就去一個班借了一桶，他們班班主任看他們班在飲水機上桶里的水還很多，就同意把他們班的水借給我們班了。我感覺這個學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)老師都這么團結(jié)，學(xué)校怎么會 不好。我很慶幸自己能夠成為其中一員。 我剛接到要我們寫學(xué)習(xí)心得通知時，我覺得自己沒有什么心得要寫的，結(jié)果提筆寫下來，發(fā)現(xiàn)還是有很多體會的，學(xué)校對我內(nèi)在的影響還是很大，無形中我已經(jīng)喜歡這個學(xué)校，這里的學(xué)生，還有這里的領(lǐng)導(dǎo)和老師們。作為即將上崗的新教師來說，我很感謝學(xué)校安排這次學(xué)習(xí)的機會。