【導(dǎo)讀】案》印發(fā)給你們，請根據(jù)實際情況，貫徹執(zhí)行?？茖W(xué)定位對獨立學(xué)院發(fā)展至關(guān)重要?；诮逃俊⒔逃龔d相。在明確辦學(xué)思路的前提下，傳承和發(fā)揚母體的優(yōu)良辦。深入教學(xué)第一線調(diào)查研究，設(shè)、日常教學(xué)和實踐教學(xué)進行全面指導(dǎo)。此外，成立教學(xué)督導(dǎo)小。組，健全教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控機制，全面提高教學(xué)質(zhì)量。獨立學(xué)院辦學(xué)新情況以及我院辦學(xué)實際，出臺一系列教改措施，制定《溫州大學(xué)甌江學(xué)院教學(xué)改革研究項目管理辦法》（附件一），學(xué)甌江學(xué)院特色專業(yè)建設(shè)工作的實施意見》（附件二）。大學(xué)甌江學(xué)院本科精品課程管理辦法》（附件三），通過幾年努力，標準的原則，確立新的人才培養(yǎng)規(guī)格。計劃一方面要體現(xiàn)國家。健全實踐教學(xué)管理制度，加大實習(xí)經(jīng)費投入，高度重。鼓勵學(xué)生在生產(chǎn)和實際工作現(xiàn)場接受訓(xùn)。練和教育，保證有一支高水平的實習(xí)指導(dǎo)教師指導(dǎo)學(xué)生的實習(xí)，學(xué)生拓寬知識，提高動手能力和培養(yǎng)創(chuàng)新精神的一種有效途徑，

　　

【正文】 色，并把學(xué)科、專業(yè)的辦學(xué)特色體現(xiàn)在教學(xué)計劃中，努力構(gòu)建遵循教學(xué)基本規(guī)律、符合學(xué)院發(fā)展定位、體現(xiàn)獨立學(xué)院辦學(xué)特色和貼近地方經(jīng)濟社會發(fā)展的人才培養(yǎng)模式。 二、基本原則 整體優(yōu)化人才培養(yǎng)方案的原則。新的教學(xué)計劃要基于經(jīng) 濟、社會發(fā)展的新要求，從培養(yǎng)目標、辦學(xué)特色、人才培養(yǎng)模式、課程體系四個方面入手，整體優(yōu)化各專業(yè)的培養(yǎng)方案。要通過廣泛細致的調(diào)研，依據(jù)我院學(xué)生的特點，正確定位各專業(yè)的培養(yǎng)目標和特色。培養(yǎng)目標須符合社會對人才提出的新要求。同時，要依 27 據(jù)社會人才需求和地方經(jīng)濟特點、我院的學(xué)科特點和辦學(xué)優(yōu)勢，并在教學(xué)計劃中得以體現(xiàn)，以質(zhì)量求生存、以特色求發(fā)展，不斷提高各專業(yè)的競爭力 。 優(yōu)化課程體系，深化教學(xué)改革的原則。第一、課程體系設(shè)計上，要合理確定自然科學(xué)基礎(chǔ)、人文社科基礎(chǔ)、專業(yè)技術(shù)基礎(chǔ)及專業(yè)課程的學(xué)時比例，加強基礎(chǔ)，實現(xiàn)文理 交叉、理工滲透；第二 、 進一步整合課程設(shè)置，堅決改變課程內(nèi)容陳舊、分割過細和簡單拼湊的狀況，避免相互脫節(jié)和機械的重復(fù)。杜絕和防止“因人設(shè)課”和“因無人不設(shè)課”的情況。對于同類專業(yè)間的共同基礎(chǔ)課程，要加強內(nèi)容和體系上的統(tǒng)籌和協(xié)調(diào)。根據(jù)學(xué)科專業(yè)特點，合理設(shè)置模塊方向課程，嚴禁跨學(xué)科設(shè)計模塊。第三 、 要處理好理論教學(xué)和實踐教學(xué)的關(guān)系，加強理論聯(lián)系實際能力，壓縮和精簡理論教學(xué)課時，強化實踐教學(xué)環(huán)節(jié)，豐富實踐教學(xué)的內(nèi)容、方式和途徑，著力提高學(xué)生的應(yīng)用能力、動手能力和創(chuàng)新能力。第四 、 要處理好課堂教學(xué)與課外指導(dǎo)的關(guān)系，通過優(yōu) 化課程結(jié)構(gòu)、改變教學(xué)方法、引進現(xiàn)代化教學(xué)手段等途徑，提高課堂教學(xué)的“含金量”，加強課外指導(dǎo)，為學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和實踐探索留出足夠的時間和空間，使課堂教學(xué)與課外活動、學(xué)科課程與活動課程等教育活動成為有機整體 。 知識、能力、素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展的原則。各專業(yè)要正確對待和處理專業(yè)課與公共課、理論教學(xué)與實踐教學(xué)、必修課與選修課、學(xué)習(xí)與發(fā)展等方面的關(guān)系。要培養(yǎng)學(xué)生既有良好的思想道德素質(zhì)，還要有健全的心理和健康的體魄。要加強學(xué)生的全面素質(zhì)培養(yǎng)，在重視知識傳授的基礎(chǔ)上，大力加強拓寬基礎(chǔ)教學(xué)的內(nèi)涵，改變教學(xué)內(nèi)容偏窄、偏專的傾向， 加強包括自然科學(xué)和人文社會科學(xué)在內(nèi)的基礎(chǔ)知識、基本理論、基本技能的教學(xué)及基本素質(zhì)的培養(yǎng)，采取多種形式加強對大學(xué)生的綜合素質(zhì)教育，使學(xué)生通過學(xué)習(xí)能 28 夠建構(gòu)起可適應(yīng)終身學(xué)習(xí)及社會發(fā)展變化所需求的知識、能力和綜合素質(zhì)結(jié)構(gòu) 。 統(tǒng)一要求和個性發(fā)展相結(jié)合的原則。在修訂教學(xué)計劃過程中，無論專業(yè)課還是公共課，要在執(zhí)行培養(yǎng)規(guī)格的前提下，科學(xué)設(shè)計選修課程體系，盡可能地有利于優(yōu)秀生、特長生的發(fā)展，有利于學(xué)生的個性發(fā)展。在保證基礎(chǔ)專業(yè)必修課的同時，適當(dāng)增加專業(yè)選修課，給學(xué)生留出選擇課程的余地，使學(xué)生在一定的范圍內(nèi)可以根據(jù)個人的興 趣、特長、需要和愛好自主選課，同時要適時安排就業(yè)指導(dǎo)類課程，為學(xué)生將來在社會上更加靈活地就業(yè)和接受終身教育創(chuàng)造必要的條件 。 強化實踐教學(xué)、實踐環(huán)節(jié)的原則。要從有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識、動手能力和社會實踐能力出發(fā)，對實驗、實習(xí)、課程設(shè)計、社會調(diào)查、畢業(yè)論文（畢業(yè)設(shè)計）、課外活動等進行優(yōu)化設(shè)計，逐步完善我院的實踐教學(xué)。要改革實驗教學(xué)體系，減少驗證性實驗，更新實驗內(nèi)容，并有計劃地開設(shè)設(shè)計型、綜合性實驗項目。 三、培養(yǎng)目標和基本要求 培養(yǎng)目標 學(xué)院將致力于培養(yǎng)學(xué)生具有優(yōu)秀的品德，開闊的視野，扎實的基礎(chǔ) ， 較強 的實踐和創(chuàng)新能力，全面提升學(xué)生的綜合素質(zhì)及在未來市場的競爭力，成為服務(wù)于社會主義現(xiàn)代化建設(shè)和地方經(jīng)濟社會的應(yīng)用型創(chuàng)新性人才。 基本要求 知識：掌握本學(xué)科的專業(yè)技術(shù)基礎(chǔ)知識、基本理論和較寬的專業(yè)知識，具有一定的人文社會科學(xué)和自然科學(xué)基本理論知識、社會主義市場經(jīng)濟知識、管理知識、法律知識以及其他相關(guān)知識。取得教學(xué)計劃規(guī)定的各類課程學(xué)分、第二課堂學(xué)分、文化素質(zhì)教 29 育類學(xué)分 。 能力：具備較強的獨立獲取知識的能力、分析問題和解決問題的能力，綜合實踐能力、英語、計算機及漢語言文字能力，社會交往能力、組織管理能力，具備 從事本學(xué)科業(yè)務(wù)工作或相關(guān)工作基本能力 。 素質(zhì)：熱愛祖國，擁護中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，掌握毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”基本原理，具有振興中華民族的強烈責(zé)任心和使命感；具有良好的思想品德、社會公德和職業(yè)道德，勤奮敬業(yè)、開拓創(chuàng)新、善于合作；有良好的業(yè)務(wù)素質(zhì)和文化素質(zhì)；具有健全的心理素質(zhì)和健康體魄。 四、學(xué)制 實行學(xué)分制管理制度，本科專業(yè)基本學(xué)制為四年制，彈性學(xué)制三至八年 。 五、教學(xué)計劃的組成 教學(xué)計劃主要由以下幾部分組成： 培養(yǎng)目標； 培養(yǎng)規(guī)格； 主干學(xué)科 ； 相近專業(yè)； 主要課程（核心課程）； 修業(yè) 年限 授予學(xué)位； 時間安排； 課程結(jié)構(gòu)比例； 課程設(shè)置。 六、修改教學(xué)計劃具體要求 學(xué)分要求 文科類（含音、體、美）專業(yè) 155160學(xué)分，理工類專業(yè) 160165學(xué)分。 課程比例要求 公共課： 35%左右，除按規(guī)定開設(shè)的公共必修課外，其余均為素質(zhì)教育、技能教育、特長教育等方面的綜合類任選課。 專業(yè)課： 65%左右，其中包括專業(yè)必修課、專業(yè)模塊課和專業(yè)選修課三部分。 30 思想政治課程要求 根據(jù)上級部門有關(guān)文件精神 和我院人才培養(yǎng)的實際， 具體設(shè)置見下表。 課程名稱 學(xué)分 總學(xué) 時 講課 學(xué)時 實踐 學(xué)時 周學(xué)時 建議開設(shè)學(xué)期 開課對象 中國近現(xiàn)代史綱要 2 36 36 0 一（ 文科類 ） 二（理工類） 所有專業(yè) 思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ) 3 54 54 0 二 （ 文科類 ） 一（理工類） 所有專業(yè) 馬克思主義基本原理 2 54 36 (18) 三 （文科類 ） 四（理工類） 所有專業(yè) 毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想概論 4 108 72 (36) 四 （文科類 ） 三（理工類） 所有專業(yè) 形勢政策 2 由 校宣傳部統(tǒng)一組織實施 所有專業(yè) 注： 文科類含藝術(shù)、體育類專業(yè) 英語教學(xué)要求 第一、二學(xué)年的公共基礎(chǔ)課開設(shè)大學(xué)英語，取消原教學(xué) 計劃中第三學(xué)年的《英語視聽說》 ， 在公共選修課程中增開 高級英語（考研方向）、英語視聽說和英美文化等課程 ，滿足部分學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的不同需要，同時可考慮在專業(yè)課程中增開科技英語或?qū)I(yè)英語。 計算機基礎(chǔ)教學(xué)要求 大學(xué)計算機開設(shè)兩個學(xué)期，按計算機文化基礎(chǔ)、技術(shù)基礎(chǔ)組織教學(xué)。 理工類（不含電氣信息專業(yè)）開設(shè)大學(xué)計算機（ A）， 一般 文科、藝體類專業(yè)開設(shè)大學(xué)計算機（ B）。 各專業(yè)課程設(shè)置要求 普通高校本科專業(yè)目錄規(guī)定的各專業(yè)主干課程的開出率必須 31 達到 100%，且課程名稱要與本科專業(yè)目錄保持一致。各專業(yè)就業(yè)指導(dǎo)課程不得少于 32 學(xué)時，具體時間可根據(jù)教學(xué)計劃適時安排。 公共選修課程的要求 每生選報 公共選修課程 不低于 8 學(xué)分，其中理工類各專業(yè)學(xué)生選修人文社科類課程 須 不低于 4 學(xué)分，文法、經(jīng)管、藝體類各專業(yè)學(xué)生選修自然科學(xué)類課程 須 不低于 4 學(xué)分，另外，保證學(xué)生選修藝術(shù)類公共選修課程不低于 2 學(xué)分（藝術(shù)類專業(yè)除外）。 教學(xué)環(huán)節(jié)要求 專業(yè)實踐課包括：專業(yè)實驗課、專業(yè)實習(xí)課、職業(yè)技能類課程、社會實踐考察和社會調(diào) 查、畢業(yè)論文和畢業(yè)設(shè)計等。本科專業(yè)實習(xí)不得少于 8 周（包括校內(nèi)見習(xí) 2周），安排在最后一學(xué)期 1— 8 周為宜。畢業(yè)論文和畢業(yè)設(shè)計原則為 8 周 （工科專業(yè)可適當(dāng)調(diào)整） ，安排在最后一學(xué)期實習(xí)之后進行。 其他事項補充說明 （ 1）各專業(yè)教學(xué)計劃周學(xué)時數(shù)應(yīng)控制在 25 學(xué)時 之內(nèi) ，藝體類專業(yè)可根據(jù)實際情況適當(dāng)調(diào)整。 （ 2）第一學(xué)期因新生晚 1周開學(xué)，且有 2 周安排始業(yè)教育和軍訓(xùn)，故上課時間安排 16 周。 （ 3）課程安排要充分考慮最后一學(xué)期的特殊性，除任選課和就業(yè)指導(dǎo)、實習(xí)指導(dǎo)等課程外，不得安排必修課和限選課。 七 、本意見由甌江學(xué)院教學(xué)部 負責(zé)解釋。