【正文】 課、備講評(píng)課 、備復(fù)習(xí)課。要認(rèn)真研究教材、使用好教材。 化課堂教學(xué)，讓課堂充滿生命力。問(wèn)題的關(guān)鍵不是要不要知識(shí)，而是怎樣獲取知識(shí)、怎樣對(duì)待知識(shí)。通過(guò)基于案例、基于問(wèn)題、基于情景的設(shè)計(jì)，通過(guò)一個(gè)個(gè)探究活動(dòng)，引領(lǐng)學(xué)生體驗(yàn)、感悟、獲取學(xué)科知識(shí)及其意義，工作計(jì)劃《高二政治備課組工作計(jì)劃》。給學(xué)生一些機(jī)會(huì)，讓他們自己去體驗(yàn)；給學(xué)生一些困難，讓他們自己去解決；給學(xué)生一些問(wèn)題，讓他們自己找答案；給學(xué)生一些條件，讓他們自己去鍛煉。諸如這樣的教學(xué)方法應(yīng)是我們嘗試及努力的方向。 ，上好每一節(jié)課，組織好課堂，提高課堂效率， 向 40 分鐘要效益。 極支持和參與上級(jí)及學(xué)校組織的教研活動(dòng)。積極、主動(dòng)與其他教師研討交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高。組織本組教師經(jīng)常性的聽(tīng)課、評(píng)課、議課，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高整體教育教學(xué)水平。認(rèn)真參加各種繼續(xù)教育培訓(xùn)以及各種形式公開(kāi)課 ,示范課 .并認(rèn)真做好筆錄 ,以便在校教研活動(dòng)時(shí)間能相互交流 ,借鑒其他兄弟學(xué)校老師的寶貴經(jīng)驗(yàn) . 走出題海，精選習(xí)題，研究高考，研究考綱，少走彎路，學(xué)生的時(shí)間是寶貴的，不做無(wú)用功，提高練習(xí)的針對(duì)性，要有效率。 極探索新課程改革下學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，努力培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探 究學(xué)習(xí)的能力。努力要求學(xué)生學(xué)會(huì)閱讀、學(xué)會(huì)表達(dá)、學(xué)會(huì)科學(xué)思維、學(xué)會(huì)整理知識(shí)，在此基礎(chǔ)上，要求并指導(dǎo)學(xué)生做好課堂筆記；做好學(xué)法指導(dǎo)，教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法和解題方法，逐步培養(yǎng)學(xué)生構(gòu)建知識(shí)體系、整合、遷移知識(shí)的能力。 、上網(wǎng)、看電視、聽(tīng)廣播等途徑，收集、整理、設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)中所需要的相關(guān)案例、問(wèn)題、情境，以備使用； 《時(shí)事》《半月談》等刊物引領(lǐng)學(xué)生了解時(shí)政，關(guān)注社會(huì)，及時(shí)學(xué)習(xí)黨和國(guó)家的方針政策及中央文件精神，并做到與教科書(shū)學(xué)習(xí)內(nèi)容的有機(jī)結(jié)合；堅(jiān)持平時(shí)每天關(guān)注時(shí)事政治，有意識(shí)地進(jìn)行時(shí)事積累，為將來(lái)的高 考作準(zhǔn)備。 ，及時(shí)認(rèn)真批改、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題。要注重批改，這樣教學(xué)才會(huì)有的放矢。 、交流，了解學(xué)生，學(xué)會(huì)善于做學(xué)生的思想工作，認(rèn)識(shí)其身心特點(diǎn)。要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性 ,關(guān)注學(xué)生的學(xué) ,先學(xué)后教 .才能事半功倍 .相信，在校領(lǐng)導(dǎo)的英明領(lǐng)導(dǎo)下，在各位老師的共同努力下，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，取長(zhǎng)補(bǔ)短、精誠(chéng)合作，調(diào)整好心態(tài) ,以百倍的激情以及對(duì)學(xué)生們的愛(ài)心努力工作 ,一定會(huì)取得優(yōu)異的成績(jī)。人總是要有點(diǎn)兒精神的 ,要拿出點(diǎn)兒精神來(lái) ,踏踏實(shí)實(shí)工作 ,為我校作出自己的貢獻(xiàn) ,實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值 . 第四篇：高二政治備課組計(jì)劃 高二政治備課組計(jì)劃 備課組活動(dòng)的宗旨是聚焦課堂教學(xué)全面提高教學(xué)質(zhì)量。 工作的指導(dǎo)思想和目標(biāo)：抓住廣東省高中教學(xué)水平評(píng)估的契機(jī)，根據(jù)學(xué)校工作要點(diǎn)和高中部工作意見(jiàn)以政治教研組工作計(jì)劃為指導(dǎo)以不斷提高教學(xué)質(zhì)量為工作重心堅(jiān)持“以人為本全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)”的科學(xué)教育發(fā)展觀為指導(dǎo)，在備課組活動(dòng)中認(rèn)真研究教學(xué)教法積極開(kāi)展各類學(xué)習(xí)、研討活動(dòng)研究教學(xué)過(guò)程的優(yōu)化提高思想政治課堂教學(xué)的針對(duì)性、主動(dòng)性和實(shí)效性落實(shí)“高質(zhì)量有特色”的目標(biāo)要求實(shí)現(xiàn)“全面提高教學(xué)質(zhì)量”的教學(xué)工作目標(biāo)，為 學(xué)生的全面發(fā)展和高二年級(jí)的政治教學(xué)水平的進(jìn)一步提高而努力 教學(xué)進(jìn)度 第十五周前完成《哲學(xué)生活》的教學(xué)任務(wù)期間組織一次月考、一次期中考試。第十五周開(kāi)始為會(huì)考的備考復(fù)習(xí)提前準(zhǔn)備。 三、備課每周組織至少一次集體備課活動(dòng)討論各自在教學(xué)中碰到的疑難問(wèn)題。其他時(shí)間的備課采取分工負(fù)責(zé)、資源共享的形式減輕教師的不必要的負(fù)擔(dān)。同時(shí)各人根據(jù)自己所任班級(jí)特點(diǎn)對(duì)講授內(nèi)容及教學(xué)方法進(jìn)行調(diào)整百不是千篇一律。 四、組織實(shí)施一加強(qiáng)集體備課把握教學(xué)重點(diǎn)突破教學(xué)難點(diǎn)備課組集體備課主要內(nèi)容： 1 了解并統(tǒng)一 教學(xué)進(jìn)度精選學(xué)習(xí)情景材料擴(kuò)充教學(xué)內(nèi)容有效突出教學(xué)重點(diǎn)突破教學(xué)難點(diǎn)統(tǒng)一課堂練習(xí)。 2 了解學(xué)生掌握近階段學(xué)習(xí)情況共同解答學(xué)生疑惑交流激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的有效方法。 3 交流當(dāng)前的時(shí)政熱點(diǎn)開(kāi)展拓展型課程的集體備課活動(dòng)。 加強(qiáng)聽(tīng)課評(píng)課學(xué)習(xí)優(yōu)點(diǎn)指出不足提高效能爭(zhēng)取每?jī)芍苈?tīng)課評(píng)課一次備課組內(nèi)所有老師輪流進(jìn)行上課并強(qiáng)化評(píng)課研討工作。從教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)過(guò)程的實(shí)施、教學(xué)效果及反思等方面科學(xué)、中肯、充分地交流重點(diǎn)評(píng)存在的不足和改進(jìn)的方法。重視拓展型課程教學(xué)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)能力我們準(zhǔn)備通過(guò)各種途徑了解 吸引學(xué)生眼球的社會(huì)問(wèn)題發(fā)揮二位老師的集體智慧精心備課認(rèn)真上課注重課 后教學(xué)反思廣泛聽(tīng)取學(xué)生對(duì)課堂內(nèi)容、形式、效果的評(píng)價(jià)要求學(xué)生指出改進(jìn)的意見(jiàn)和建議并認(rèn)真記錄在冊(cè)。 加強(qiáng)訓(xùn)練與評(píng)價(jià)精選典型案例設(shè)計(jì)有質(zhì)量的問(wèn)題反映高考精神。對(duì)于現(xiàn)有的《目標(biāo)測(cè)評(píng)》要用足用好。認(rèn)真作好作業(yè)的批改、評(píng)講工作。評(píng)講要堅(jiān)持老師有針對(duì)性的選擇精講與學(xué)生自主提問(wèn)相結(jié)合的原則注重實(shí)效提高學(xué)習(xí)實(shí)效。 附行事歷 時(shí)間課題主講 第一、二周意識(shí)能夠反作用欲客觀事物杜老師 第四周事物是普遍聯(lián)系的徐老師 第六周要用發(fā)展的觀點(diǎn)看問(wèn)題杜老師 第八周按客觀規(guī)律辦事徐老師 第十周矛盾是普遍存在的杜老師 第十二周矛盾普遍性與特殊性的關(guān)系杜老師 第十四周量變與質(zhì)變杜老師 第十五周堅(jiān)持唯物辯證法徐老師 第十七周認(rèn)識(shí)的根本任務(wù)徐老師 第十九周分析與綜合相結(jié)合杜老師 會(huì)考備考 第五篇：高二下學(xué)期備課組工作計(jì)劃 20212021學(xué)年下學(xué)期高二英語(yǔ)備課組工作計(jì)劃 一、指導(dǎo)思想： 本學(xué)期高二英語(yǔ)備課組以學(xué)校教務(wù)處、教研組、年級(jí)組工作計(jì)劃為指導(dǎo)，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以優(yōu)化課堂教學(xué)為中心，團(tuán)結(jié)合作，努力提高思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)；互相學(xué)習(xí)，認(rèn)真?zhèn)浜谜n，上好每一節(jié)課；結(jié)合新教材的特點(diǎn)，積極開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)，不斷努力提高學(xué)科成績(jī)。 二、教學(xué)要求與目標(biāo)： 高二年級(jí)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)是整個(gè)高中的重要階段，起著承上啟下的作用。因此，讓學(xué)生在高二年級(jí)打好學(xué)科基礎(chǔ)并有所發(fā)展極其重要。本學(xué)期內(nèi)力爭(zhēng)達(dá)到下列目標(biāo)：鞏固擴(kuò)大基礎(chǔ)知識(shí)，培養(yǎng)口頭和書(shū)面初步運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行交際的能力，側(cè)重培養(yǎng)閱讀能力； 發(fā)展智力的同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。 三、教學(xué)內(nèi)容： 本學(xué)期主要教學(xué)內(nèi)容是模塊 7 和模塊 8 兩冊(cè)書(shū)，共 10 個(gè)單元。每個(gè)單元都包含了口語(yǔ)交際、閱讀、詞匯、語(yǔ)法、聽(tīng)力、寫作等部分。 四、教學(xué)方法與措施： 組內(nèi)工作措施： 利用好網(wǎng)絡(luò)和多媒體資源，豐富課堂教學(xué)形式，拓寬信息輸入渠道。 集體備課，集思廣益，努力實(shí)踐導(dǎo)學(xué)講義教學(xué)法，爭(zhēng)取每堂課都有周密的教案或精致的課件，充分發(fā)揮集體的智慧，上好每一節(jié)課。 大膽革新英語(yǔ)教學(xué)方式。培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神，突出學(xué)生學(xué)習(xí)的主體性，主動(dòng)性和獨(dú)立性。 備課組成員平時(shí)互相聽(tīng)課，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高。 抓好月考命題質(zhì)量，結(jié)合和把握高考命題趨勢(shì)，做到命題規(guī)范性，實(shí)效性和針對(duì)性。 抓實(shí)日常教學(xué)工作，優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂效率。同時(shí)要注重對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)，刺激、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，本著“教書(shū)育人、以人為本”的態(tài)度，讓學(xué)生有更大的發(fā)展空間。 資源共享并優(yōu)化練習(xí)，同時(shí)也響應(yīng)學(xué)?！胺謱咏逃钡乃枷耄瑢?duì)班里不同層次的學(xué)生做到作業(yè)的適當(dāng)分層。鼓勵(lì)、提倡組內(nèi)教師對(duì)部分學(xué)生作一些課外輔導(dǎo)。 英語(yǔ)教學(xué)具體措施： 幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，指導(dǎo)他們掌握有效的學(xué)習(xí)方法。 ①堅(jiān)持每天朗讀，學(xué)會(huì)背誦的有效方法。 ②利用每天的零碎時(shí)間反復(fù)多記憶單詞，學(xué)會(huì)記憶單詞的多種方法。③學(xué)會(huì)觀察語(yǔ)言現(xiàn)象，總結(jié)語(yǔ)言規(guī)律（如通過(guò)例句總結(jié)出詞的用法）；④養(yǎng)成良好的作業(yè)習(xí)慣（整潔、獨(dú)立完成），掌握各種解題技巧。 ⑤堅(jiān)持預(yù)習(xí)，學(xué)會(huì)看書(shū)，積極思考，大膽質(zhì)疑。⑥學(xué)會(huì)記筆記和整理筆記以及錯(cuò)題。 強(qiáng)化詞匯、閱讀訓(xùn)練，夯實(shí)語(yǔ)言功底。對(duì)于詞匯教學(xué)，把派生、轉(zhuǎn)化、合成三種方法運(yùn)用到詞匯學(xué)習(xí) 中，同時(shí)堅(jiān)持長(zhǎng)抓不懈，不斷反復(fù)，及時(shí)鞏固。本學(xué)期繼續(xù)抓住教材的詞匯，同時(shí)適當(dāng)擴(kuò)大英文報(bào)刊的閱讀量，以擴(kuò)大詞匯量、增強(qiáng)閱讀能力。 短文閱讀是吸收信息、學(xué)習(xí)語(yǔ)言、提高水平的最有效途徑，因此，提高學(xué)生的閱讀理解能力是教學(xué)的重要目標(biāo)之一。本學(xué)期將有計(jì)劃地堅(jiān)持補(bǔ)充課外閱讀文章，讓學(xué)生在大量閱讀中提高閱讀理解能力。 堅(jiān)持對(duì)聽(tīng)力訓(xùn)練、寫作訓(xùn)練常抓不懈，對(duì)學(xué)生平時(shí)的學(xué)習(xí)情況做好記錄與反饋。 學(xué)習(xí)其它教師及兄弟學(xué)校的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，并根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況把它運(yùn)用到教學(xué)中。