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綠色校園演講稿5分鐘[合集]-資料下載頁

2025-04-15 20:14本頁面
  

【正文】 在做著環(huán)保衛(wèi)士該做的事了。諸如此類的太多小事,我們其實都能做到。當然,我們的目光還要看得更遠。一節(jié)小小的電池就能污染一個人一輩子所需要的水;一棵樹一年產(chǎn)生的氧氣可以讓一個人受用一輩子,一只塑料袋需要經(jīng)過 400年才可能被完全分解掉;對于這些環(huán)保的知識,你了解嗎?我們在工作、學習、生活的各個領(lǐng)域,都要用環(huán)保的眼光來看發(fā)展,用環(huán)保的行為來做事,只有這樣,才能留給后人們一個能讓他們安然生存的,干凈的、美麗的、環(huán)保的地球。 同學們,我們是 21 世紀的主人,環(huán)保意識是現(xiàn)代人的重要標志。為了我們共同的家園,我們每個人都應該也必須有勇氣站起來對大自然做出承諾,承諾用我們的實際行動來保證我們的校園永遠美麗、干凈,承諾用我們的雙手使地球母親恢復青春容顏。但承諾自然并不僅僅是做出承諾,更應是以行動來實現(xiàn)我們的承諾。同學們,”勿以善小而不為,勿以惡小而為之“,讓我們從自己做起,從小事做起,從身邊做起,從現(xiàn)在做起。參與環(huán)?;顒樱阑G色校園。 綠色校園演講稿 (二) 老師們,同學們: 綠色是大自然贈與我們 人類的寶貴財富,綠色是人類文明的搖籃。人人都渴望擁有一個美好的家園,人人都希望生活在人與自然和 諧發(fā)展的文明環(huán)境里。今年學校各方面的建設(shè)正在有序的進行著,我們的校園環(huán)境也正在發(fā)生著全面的變化,校園環(huán)境建設(shè)是我們必須直面的問題,校園綠化程度直接作用于我們的生活環(huán)境,決定著校園生活的幾多色彩,當然,綠色校園不只是環(huán)境綠化與垃圾處理問題,其涵義應更廣更深,指一種健康向上的生活態(tài)度和生活方式,比如,嚴肅活潑的學術(shù)氛圍,積極進取的精神風貌,無手機鈴聲的”綠色課堂“等。我們一致認為:環(huán)境問題已到了不能不治、不治不行的嚴 重地步了,無論是站在國家民族的角度還是人類生存的角度,我們都應重視環(huán)境問題,創(chuàng)建綠色校園,不僅只是要有優(yōu)美的硬件環(huán)境,更應該提高我們自身的修養(yǎng)和素質(zhì),這也是我們的責任和義務,人人都是護綠天使,我們要用綠色的實際行動去影響周圍的人。我們倡議:保護校園環(huán)境,共建綠色校園。 立即行動起來,都來關(guān)心、支持和愛護綠化,積極參與校園綠化建設(shè)和管理。 愛護花草樹木設(shè)施,對破壞綠化設(shè)施的行為要敢于制止并舉報。 養(yǎng)成良好衛(wèi)生習慣,不隨意亂扔瓜皮果殼、煙頭,不隨地吐痰。 不使用污 染環(huán)境的產(chǎn)品,特別是要不使用一次性碗筷。 樹立和倡導綠色文明意識,積極參加校園愛綠護綠行動。 勤儉節(jié)約,珍惜校園內(nèi)的各種資源。 上課將通訊工具調(diào)節(jié)成無聲狀態(tài),共同營造綠色文明課堂。 師生和諧,同學友好,語言文明,行為規(guī)范。 老師們,同學們,為了美化我們的校園環(huán)境,共建綠色校園,讓我們行動起來,將綠色作為我們生活的主旋律,用愛心去關(guān)注環(huán)境的變化,用熱情去傳播環(huán)保的理念,用行動肩負起環(huán)保的重任。 綠色校園演講稿 (三) 親愛的同學們 :你們好! 早春,當那預示著生命和新生活開始的第一抹新綠出現(xiàn)在枝頭,你一定會感到欣喜,盛夏,當楊柳松柏長出茂密的樹葉,你一定會感到舒適,愜意;深秋和寒冬,凝望著西北風中傲然挺立著的樹木和樹枝,你一定會領(lǐng)悟到堅韌;頑強;不屈不饒這些詞語的深刻含義。 我們中華民族自古有愛樹;育樹的傳統(tǒng)。愛白楊的挺拔,愛柳樹的柔美,愛松柏的不屈。除了這些,人們看中的更是樹木的實用價值,有了樹才會有和諧,美麗的大自然,有了樹才會有清新的空氣;有了樹才會有高樓;房屋;礦山;鐵路。這綠色的寶庫與人們的生產(chǎn)和生活緊緊相連 。因此植樹造林和人類有著密不可分的關(guān)系。 可幾十年來,我國水旱連綿,災害不斷。從二十世紀五十年代到九十年代,我國的湖泊減少了五百多個。還有著名的洞庭湖以每年六十四平方公里的速度減少,這都是亂伐樹木帶來的惡果。人類走過了一段漫長而又光輝的歷史之后,在不得不開始正視自身缺點的時候,已經(jīng)深刻地認識到:環(huán)境是人類生存的必要條件,發(fā)展是人類生存的必須手段,保護環(huán)境,發(fā)展生產(chǎn)都是為了美好的生活,那種犧牲環(huán)境以求發(fā)展的路再也走了通了。 過去,人類曾經(jīng)處在至高無上的地位,盡情地發(fā)揮著”主宰作用“,一方面貪婪 兇殘地向大自然掠奪,高速度地發(fā)展自己;一方面又肆無忌憚地破壞了自己的環(huán)境。結(jié)果,愚蠢的舉動理所當然地受到大自然百倍瘋狂的報復。 我們中華民族自古有”愛樹,育樹“的傳統(tǒng)。愛白楊的挺拔,愛垂柳的柔美,愛松柏的不屈。除了這種精神寄托外,人們更看重它們的實用價值。有了樹,才會有和諧、美麗的大自然;有了樹,才會有清爽、新鮮的空氣;有了樹,才會有高樓、房屋、礦山、鐵路。這”綠色的銀行“與人們的生產(chǎn)、生活緊緊相連。因此,植樹造林成為民族風尚,綠化家園成為時代的追求。 人們總是把很多很多的情感與植樹活動融在 一起。于是,出現(xiàn)了一片片”少年林“、”青年林“、”黨員林“、”擁軍林“,有了一年一度的綠色節(jié)日 —— ”植樹節(jié)“。 然而,任何事物的發(fā)展都有不盡人意的地方。我們的林業(yè)史上有輝煌、燦爛、令人振奮的一頁,也有麻林和愚昧寫下的讓人震驚、憤慨的斷章。昔日,河岸綠樹成蔭、綠禾如海??墒乾F(xiàn)在,人們?yōu)榱松w房子,砍走了岸上的樹木,拉光了河岸的泥土,挖空了河壩。于是,雨季一到,泛濫的河水淹沒了兩岸碧綠的莊稼。小河在嗚咽,綠色在嘆息。 這都是為什么?這都是亂砍濫伐,使森林覆蓋率逐年降低, ()而又不及時植樹造林帶來的 惡果。 在此,我倡議大家: 一、加強環(huán)境保護意識,積極宣傳植樹造林的意義,號召家長、親友和社會上的人們保護環(huán)境、保護地球。 二、從我做起,愛護每一棵樹。 三、積極加入到植樹造林的行列里去,用自己的雙手為我們生存的環(huán)境增添一片綠色。 第五篇:綠色校園、綠色心靈演講稿 綠色校園、綠色心靈演講稿 各位領(lǐng)導、各位評委: 大家好!我演講的題目是《綠色校園、綠色心靈》,綠色校園、綠色心靈演講稿。 綠色,代表生命,代表健康,代表活力,是充滿希望的顏色, 21世紀的生活與綠色密切相關(guān)。綠色不僅僅是由樹木、花草構(gòu)成的風景,在現(xiàn)代社會文明里,她更是安全、健康、清潔等等美好事物的代名詞。 以前很多人都認為,保護自然環(huán)境是政府的事,與個人無關(guān)。但是,霧霾天氣、資源短缺、酸雨蔓延、全球氣候變暖、臭氧層出現(xiàn)空洞等殘酷的現(xiàn)實告訴我們,自然界正在對不友好的人類進行報復。人類正在遭受著環(huán)境問題所帶來的威脅和危害,確切地說,環(huán)境問題關(guān)系到當今人類的健康、生存與發(fā)展,更危及到地球的命運和人類的前途。事實昭示我們 :生態(tài)文明建設(shè)是和每一個人息息相關(guān)的事情,是需要迫切解決的問題。作為學校,它是為國家和社會培養(yǎng)下一代的基地,不僅要關(guān)注環(huán)境問題,還要提高人類環(huán)境人文與科學素養(yǎng)。學校擁有綠色理念,才會提高師生的環(huán)境素養(yǎng)。教師擁有環(huán)保意識,才會使學生受到良性影響。 幾年來,我們學校始終堅持倡導全校師生關(guān)注生活環(huán)境、保護生活環(huán)境,學校要求我們在教學中滲透德育教育時,要有機地關(guān)注環(huán)境問題,例如綜合實踐課可以讓學生了解環(huán)保知識,品德課可以提高學生環(huán)保意識和對環(huán)境的態(tài)度,美術(shù)課可以引導學生利用廢舊物品制作小型工藝品等,幫助學生 樹立正確的環(huán)境理念,并能養(yǎng)成良好的綠色行為習慣,演講稿《綠色校園、綠色心靈演講稿》。學校經(jīng)常組織我們帶領(lǐng)學生到元寶公園、街道、社區(qū)等公共場所打掃衛(wèi)生,讓學生明白保護公共環(huán)境也是我們的義務。 黨的十八大提出“建設(shè)美麗中國”的論述后,我們學校更加關(guān)注生態(tài)文明建設(shè)。我們學校從各個角度推進綠色校園發(fā)展,環(huán)境管理制度更加全面,創(chuàng)設(shè)環(huán)境保護的文化氛圍。校園垃圾分類管,班級創(chuàng)建“回收站”,學校開展《變廢為美》小制作展覽、地球一小時、保護地球日等活動,有效地對學生進行環(huán)境保護教育,讓學生呼吁家長和自己一起為環(huán)保出一 份力,促進師生和家長參與環(huán)保的實際行動,全面提高師生的環(huán)境素養(yǎng),共同為社會的可持續(xù)發(fā)展做出貢獻。在宣傳工作上,學校的黑板報經(jīng)常以“關(guān)注地球”、“低碳生活”、“環(huán)境與衛(wèi)生”等主題呼吁全校師生關(guān)注環(huán)境問題。校園的樓梯轉(zhuǎn)角處會貼有溫馨的小提示,時刻提醒我們不要忘記怎樣去做。學校每周都會組織教師進行師德建設(shè)學習,在師德建設(shè)學習中提倡:每一位教師都要從身邊的小事做起,積極參與保護環(huán)境的行動,在頭腦中孕育可持續(xù)發(fā)展思想萌芽,讓我們的心靈滲透出健康的綠色。不要怕事情小,哪怕是撿起操場上的一片廢紙,也是為保護環(huán)境做出的行動 。學校還提出要求:全校所有的師生都必須從關(guān)心學校環(huán)境做起,到關(guān)心周圍環(huán)境、關(guān)心社會、關(guān)心國家、關(guān)心世界,并在教育和學習中學會創(chuàng)新和積極實踐。學校主張我們教師要將環(huán)境教育滲透到課堂教學之中,并努力擴展到全校整體性的教育和管理,鼓勵師生民主公平地共同參與學校環(huán)境教育活動,同時加強學校與社區(qū)的合作和聯(lián)系,在實踐活動中,進一步感受和解讀環(huán)境保護的基本知識、技能,同時提升態(tài)度、情感、價值觀和道德行為,通過上述活動提高了全體教職員工和學生的環(huán)境素養(yǎng),落實環(huán)保行動,這一活動不僅帶動了教師和學生的家庭,還通過家庭帶動了元寶 鎮(zhèn)的公民更廣泛地參與保護環(huán)境的行動。 幾年來,學校通過開展“綠色校園、綠色心靈”主題實踐活動,愛護環(huán)境、保護環(huán)境的意識已根植于廣大師生的心靈,“綠色”理念通過小小宣傳員工滲透到社會的各個階層,“綠色”行動也給我們的校園帶來了驚人的變化。還記得我剛到學校上班時,五彩斑斕的包裝袋遍布操場,走廊里嬉戲打鬧的聲音傳遍大樓,師生進出時的樓門從來沒關(guān)過。而現(xiàn)在,操場上雖不能達到平整光潔,卻可以時??吹綆讉€孩子主動彎腰拾起地上的紙屑;教學樓里雖還有說話聲,卻都是一聲聲問候;樓門口時常響起“咣當咣當”聲,那是學生進 出時在隨手關(guān)門。這便是我們學校的變化,雖然還不完美,但已是不小的進步!我相信我們學校創(chuàng)建綠色校園的活動會越來越成熟,我們學校的環(huán)境會越來越美麗,師生的素養(yǎng)會越來越高! 謝謝大家! 2021年 5 月 21 日星期二《綠色校園、綠色心靈演講稿》
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