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正文內(nèi)容

大班幼兒教師個人計劃匯總集錦[精選合集]-資料下載頁

2025-04-15 19:43本頁面
  

【正文】 都要努力,有始有終 。有一定的是 非觀念和評價同伴行為的能力。 培養(yǎng)幼兒大膽與人交往的能力,鼓勵膽子小的幼兒在集體面前多表達,多讓孩子走出本班班級,廣泛結(jié)交伙伴,讓孩子成為一個樂于交往和善于交往的人。 目標四:家園配合,做好幼小銜接工作。 措施: 以電訪、個別家訪等各種形式與家長進行溝通、交流幼小銜接工作的具體措施,針對不同的孩子采取不同的教育方式。 通過“家長園地”向家長介紹一些有關幼兒心理學、教育學方面的知識和入學經(jīng)驗的文章,使家長認識到入學準備不僅僅是知識上的準備,還包括身體和心理上 的準備。 及時在博客上投放班級信息、與主題相關的內(nèi)容、活動照片等,讓家長了解幼兒在園的最新情況。 大班幼兒教師個人計劃 5 新的學期新的希望,新的學期新的挑戰(zhàn)。在經(jīng)過大班第一學期的共同學習和生活后,我們一起迎來孩子們在幼兒園的最后一學期,我們在《綱要》的精神和《園務計劃》的引領下,根據(jù)本班實際情況以及家長的建議,經(jīng)過討論我們擬定了本學期的班級計劃,我們將提供多元整合的學習機會,充分利用各種資源,以開放的態(tài)度,陪伴幼兒一起經(jīng)歷這有意義的一學期。 本學期本班幼兒 38 名。經(jīng)過大班 上學期的學習,分析期末班級幼兒檢核情況,總的來看:幼兒在生活自理能力、學習習慣方面都有了較大進步,尤其是在體能、語言表達、邏輯思維能力方面表現(xiàn)較為突出。但是班級幼兒因為年齡相差較大,男女比率不均勻,造成了幼兒間能力相差較大、班級常規(guī)有待繼續(xù)培養(yǎng)的局面。鑒于以上不足,本學期,我們把幼兒入學預備工作做為本學期的工作重點,加強幼兒前閱讀、前書寫的練習,將學前的預備工作與主題探究活動、各學科教學有機結(jié)合起來,為幼兒進入小學打好基礎。 幼小銜接實施方案: 學前思想預備: 通過參觀小學、讓幼 兒知道為什么要上小學,小學與幼兒園有什么不同,激發(fā)孩子上小學的欲望。 身體方面的預備: (1)通過體育鍛煉、疾病預防增強幼兒體質(zhì),使他們能夠身心健康地邁入小學 。 (2)為了讓幼兒能夠較快地從幼兒園過渡到小學生生活,我們將采取適當延長幼兒學習時間、減少游戲時間等。 (3)在日?;顒又信囵B(yǎng)幼兒正確的讀書、寫字、握筆姿勢,同時,讓幼兒懂得保護好自己的眼睛及各種感覺器官。 (4)注重安全方面教育,讓幼兒懂得并遵守交通規(guī)則,學會看紅、綠燈,走人行道 。有困難找警 __察,記住各種急救電話 。知道不能玩水、玩火,玩電。 獨立生活能力的預備: (1)通過談話、故事、社會實踐培養(yǎng)幼兒的獨立意識,增強獨立解決問題的能力。讓幼兒感知到,即將成為一名小學生了,生活、學習不能完全依靠父母和教師,要學會自己的事自己做,碰到問題和困難自己要想辦法解快。 (2)培養(yǎng)幼兒的時間觀念,在學習生活中,要學會自我觀察、自我體驗、自我監(jiān)督、自我批評、自我評價和自我控制等,讓他們懂得什么時候應該做什么事并一定做好 。什么時候不該做事并控制自己的愿望和行為。 學習方面的預備: (1)培養(yǎng)孩子學習方面的動手操作能力:本學期,結(jié)合主題模擬學校要求讓幼兒學習有關的常規(guī)知識:學習整理自己的書包、鉛筆盒,愛護并看管好自己的物品,學會使用剪刀、鉛筆刀、橡皮、刨鉛筆和其它學習工具。 (2)培養(yǎng)孩子良好的學習習慣: 首先,請家長配合幼兒園,讓幼兒 養(yǎng)成遵守作息時間的習慣,如:不遲到早退、不隨便請假等 。 其次,在教學活動中讓幼兒養(yǎng)成愛想、愛問和認真回答問題、注重傾聽的習慣 。再有,培養(yǎng)幼兒正確地握筆寫字、看書、讀書的習慣 。還有,通過適當?shù)牟贾米鳂I(yè)培養(yǎng)幼兒的任務意識,游戲、活動中加強幼兒規(guī)則意識的培養(yǎng)。 (3)知識經(jīng)驗的積累: a 前閱讀、前書寫的滲透 為幼兒創(chuàng)設一個良好的閱讀、書寫環(huán)境 。如:將活動室的物品都注上漢字、活動室環(huán)境布置圖文結(jié)合、以語言區(qū)為重點精心設計制作有關讀寫方面材料供幼兒操作,同時在各區(qū)域中進行滲透、同時,讓 幼兒熟悉漢語拼音,知道拼音是一種正確認讀漢字的工具和基礎。為幼兒閱讀、書寫提供條件。 b 數(shù)學方面的滲透 通過每次的數(shù)學活動、數(shù)學區(qū)工作對幼兒進行分類、統(tǒng)計、簡單運算、自編應用題的培養(yǎng),提高幼兒的邏輯思維能力。在日常活動中引導幼兒學習運用數(shù)學經(jīng)驗解決問題,提高幼兒獨立思考問題的能力。 班級日常工作: 1)本學期,我們將繼續(xù)根據(jù)幼兒的意愿進行主題活動,并及時抓住幼兒的愛好點,為下一步的活動提供依據(jù)。主題的展示、活動設計、材料調(diào)整要適合大班幼兒的特點,更多的體現(xiàn)幼兒的參與性和主 體地位,培養(yǎng)幼兒的主動性學習和探究性學習。 2)在活動區(qū)組織設置中積極向蒙班學習,做到符合大班幼兒的年齡特征,根據(jù)本班幼兒的發(fā)展水平及時更換區(qū)域工作材料,做到與主題相結(jié)合。 衛(wèi)生保健工作: 1)做好衛(wèi)生消毒工作,防止傳染病流行。 2)對幼兒進行安全教育,把握一些基本的安全常識,避免出現(xiàn)安全事故。 3)做好日常保健工作,保證幼兒健康成長,加強對個別體弱易病的幼兒的照顧。 家長工作: 1)開學初召開家長會,向家長介紹班務工作計劃,取得家長對班級工作 的理解和支持,為更好的實施幼小銜接方案打下基礎。 2)繼續(xù)對新生家訪、舊生約訪,加強平時電話聯(lián)系,取得家園教育的一致性。 3)要求家長配合教師,讓孩子養(yǎng)成良好的學習習慣、生活習慣,為入小學打好基礎。 總之,我們希望本學期的工作能給孩子能留下對幼兒園的美好回憶,我們將以積極的心態(tài)迎接新的挑戰(zhàn),為先進班級而努力。 大班幼兒教師個人計劃 5 篇集錦 第四篇:大班幼兒教師個人計劃 個人計劃 春天的腳步已逐漸走近,新學期的準備工作也已就緒。面對大班的下學期工作,我感覺到肩上的擔子很重;自己要有怎樣的心態(tài)去面對他們;要怎樣言傳身教的實施好教育行為;怎樣在教育教學中提高自身素質(zhì)??都是我要認真思索的問題。而為了使本學期自己的工作更有序地進行下去,特作如下計劃: 一、思想工作 本學期雖然不在班長的崗位,但我仍將以一名優(yōu)秀教師的要求去規(guī)范自己的言行,熱愛本職工作,熱愛幼兒園,自覺遵守幼兒園的各項規(guī)章制度,關愛每一位幼兒,坦誠面對每一位家長,積極認真研讀幼兒教育的相關書籍,認真準備 、組織每一次教育活動,按新《綱要》的理念創(chuàng)設適合幼兒發(fā)展的心理、物質(zhì)環(huán)境??多反思,多聽,多做,勤于實踐,促進自身專業(yè)素質(zhì)的提高與發(fā)展。同時認真學習《 36 歲兒童學習與發(fā)展指南》,《指南》中強調(diào)“學習品質(zhì)的好壞決定了兒童現(xiàn)在和今后的學習和發(fā)展的質(zhì)量”。當今世界的兒童教育中,越來越多的社會、老師、研究者和政策制定者將學習品質(zhì)視作兒童入學準備與持續(xù)發(fā)展的一個相當重要的、關鍵的領域。因此,從小培養(yǎng)幼兒良好的學習品質(zhì)、學習習慣,學習方法,是我們教育任務的核心。我們和家長應該正確理解幼兒學習,珍視孩子童年生活的獨特價 值,努力使每個幼兒都擁有一個快樂生活、健康成長的美好童年。 二、能力發(fā)展 本學期,我會吸取上學期上的教訓、總結(jié)經(jīng)驗,爭取從以下幾方面獲得提高:教學方面,我將認真準備幼兒活動所需材料;寫好每一次教育活動計劃;多學習,把先進的幼兒教育經(jīng)驗運用到自己的教學中;多反思,結(jié)合自己班幼兒情況實施收效好的教育方法;多到平行班級走走、看看、聽聽、取長補短,促進幼兒發(fā)展;多和有經(jīng)驗的教師交流,爭取獲得她們的指導、幫助。課題實踐中,細心記錄專家們的教育理念,認真揣摩,多提問,使自己在教學工作中的疑惑得到有效指導 并付諸實踐。生活中,熱情待人,友愛助人,謙虛為人,團結(jié)向上,爭取和同事們成為朋友。 三、家長工作 定期電話、面談等多種形式保持家園聯(lián)系,讓家長了解幼兒在園的情況、雙方交流思想、征求建議和解決家長的困難,以及對我們工作的支持。繼續(xù)應用 qq 和班級“博客”和家長進行網(wǎng)絡交流,讓家長能及時了解班級最近的活動,并做好配合,又能了解到自己孩子最近的表現(xiàn)情況。每周認真如實地填寫好家園聯(lián)系冊,與家長及時溝通、交流。隨機地與家長面談交流,讓家長配合本班的工作,并能積極參加幼兒園組織的各項活動,支持我們的教學需 求、提供各種資料 和材料,為搞好幼兒的教育盡心盡力。 四、努力方向 有了目標,工作才不會迷失方向,才具有提高與發(fā)展的意義。所以,本學期我根據(jù)自己的情況制定了以下三個目標: 園優(yōu)秀教師。 。 地做好本職工作,爭取向黨組織靠攏。力爭使本學期工作能圓滿結(jié)束。 五、出勤方面 嚴格要求自己,保證工作時間,做到一學期不無故遲到,不礦工;用飽滿的熱情對待工作。 以上,是我本學期的計劃及目標,我一定努力去完成,希望自 己學期后有個好的成績,技能上有更高的提升。 第五篇:大班幼兒教師個人成長計劃 大班幼兒教師個人成長計劃 時間的腳步匆匆,在課改的春風下作為新課程實施的具體操作者,面對新課程賦予我們的更寬泛更具有彈性的選擇空間。開展課程改革的目的在于讓幼兒更快樂,健康的成長,以下是我在新的一個學期中的幾點計劃: 一 .政治思想方面: 本人熱愛祖國、熱愛中國共產(chǎn)黨。做為新世紀的幼兒教師能時刻關注國際形式的變化,以三個代表的思想引領自我,愛崗敬業(yè),遵守幼兒園的各種規(guī)章制度。能認真的參加政治學習,做好筆記,本學期主要學習了:十六屆三中全會的精神;兩會精神和《中國人民政治協(xié)商會議章程修正案》等內(nèi)容。 平時能嚴格的要求自己,以師德建設年的要求時刻提醒自己,認真的學習《中小學教師師德規(guī)范》,時刻以“愛生敬業(yè)、誠實守信、服務家長、奉獻社會”的口號嚴格要求自己。 樹立高度的責任心對待幼兒園中的新的教育形式,關注每一個幼兒和幼兒的 每一個細節(jié),以積極的情感態(tài)度和幼兒應對。積極參加團組織的活動,在活動中能積極發(fā)表自己的意見和建議,時時以一個優(yōu)秀團員的標準要求自己。 二、業(yè)務工作方面 加強班級的管理工作,創(chuàng)設與幼兒互動的環(huán)境: 結(jié)合大班幼兒的特點構(gòu)建一個安全、愉快、寬松的外部環(huán)境,讓幼兒在教師,集體面前想表現(xiàn)、敢表現(xiàn)、喜歡表現(xiàn)并能得到教師與同伴的積極應對。 在環(huán)境的創(chuàng)設上不再只是老師單方面的努力或者簡單意義上幼兒的參與,而是讓幼兒出主意、參與設計、參與材料收集、布置、參與環(huán)境的管理,體現(xiàn)幼兒的思維、幼兒 的發(fā)現(xiàn)、幼兒的操作、幼兒的記錄。物質(zhì)環(huán)境上,讓幼兒有豐富的操作材料進行動手探索,在實踐的過程中對已有的經(jīng)驗進行整合并獲得新經(jīng)驗。本學年主要創(chuàng)設了:數(shù)學區(qū)、特色角、科學區(qū)、語言區(qū)等。 在數(shù)學區(qū)中投放更多的操作材料,并提供記錄本,鼓勵幼兒將自己發(fā)現(xiàn)的記錄下來,培養(yǎng)記錄的好習慣;科學區(qū)中投放:磁性、浮沉、輕重等方面的操作材料,讓幼兒通過活動發(fā)現(xiàn)身邊的秘密。 在語言區(qū)重點提供拼音方面的內(nèi)容,制作了有趣的拼音樹,拼音小列車等,以游戲的形式鞏固幼兒對拼音的認識;特色區(qū)的創(chuàng)設能時刻進行改動,根據(jù)幼兒最近繪 畫的狀況,請幼兒自己發(fā)表怎樣布置的意見,教師再和幼兒一起動手布置。 結(jié)合安全教育創(chuàng)設安全墻飾,將幼兒的談話、繪畫內(nèi)容和教師的壁畫結(jié)合,設計更生動的墻飾,讓環(huán)境更好的與幼兒互動。 三 .教學方面 在課堂設計與組織方面,作為語言組的教師,首先要虛心學習有經(jīng)驗教師的教育教學經(jīng)驗,認真設計語言內(nèi)容,在教學練習中把自己不懂的問題積極與老師探討,每次課堂教學后,認真反思,爭取更多的進步。 在雙語教學方面,每次認真學習英語內(nèi)容,并且在業(yè)余時間加強口語表達的訓練,將常用的英語口語運用到幼兒的一日生活活動中,使幼兒能聽動基本的指令語言。 在美術(shù)特色的教育教學方面,認真準備幼兒的美術(shù)活動材料,在課堂中有機的配合教師的工作,輔導幼兒美術(shù)作品的完成,利用區(qū)域活動的時間,引導幼兒繪畫,激發(fā)幼兒對美術(shù)活動的興趣。 在科研能力方面,積極參與教研活動,學習教研的方法與技巧,根據(jù)要求查閱資料,撰寫相關的論文。以上是我個人的學習計劃,不足之處請領導批評指正為感! 龍翔幼兒 園 杜蕊 2021221
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