【正文】 衣服在風兒的吹拂下，在空中翩翩 起舞。我拉開拉門，走到衣架上，“嘿，怎么夠不著?！蔽易匝宰哉Z道。我踮起腳還是夠不著，我試了幾次，只覺得眼前眼花繚亂，差點摔了一交，“哼 !不干了?！蔽覛鈶嵉恼f?；氐缴嘲l(fā)上，猛然間，我想起爸爸對我說的話：“不管做什么事情，都不能放棄。我被這句話打動了，我又拿了個小板凳，跑到陽臺上，把小板凳放在陽臺上我小心翼翼站到板凳上，順手把衣服取了下來，整整齊齊的疊了起來。作文 爸爸一回到家就去陽臺上，我連忙說：“我已經放在衣柜了?！薄案傻牟诲e”爸爸開心的說。媽媽也在樂呵呵的笑著。 通過這一件事，我懂得了我們 不要每件事都依賴父母，要學會自己干事情。同時我也知道了一句名人名言：失敗是成功之母。正版網站作文 一件親身經歷的事作文 9 童年的往事有很多，開心的，愉快的，傷心的，自豪的??我經歷的事多如繁星，但是我記憶猶新的卻是一件小事。 記得那時的我，是一個極其懶惰的人，非常討厭走路，散步。于是我非?？释玫揭惠v自行車。不久之后，這個愿望便實現了?？墒且粋€偶然的機會，我看到了電視上播出的自行車比賽，便下定決心要學騎兩輪自行車。 當天下午，我便和媽媽一起來到樓下廣場上練習。剛開始，媽媽在后 面扶著車，我坐在車座上，總感覺左一搖右一擺的，好像要摔倒了似的。當我把腳放在腳蹬上時，就感覺已經要倒了，但我還是硬著頭皮往前騎。由于媽媽在后面扶著，我感覺還挺簡單的。這時，媽媽突然說：“我松手了?！痹捯魟偮?，我便：“??！”摔在了地上。起來后，我抱怨媽媽到：“你為什么要松手？”媽媽說道：“你夢想著有一天能自己騎自行車去上學，如果你以后騎自行車需要我在后面一直扶著的話，你永遠不能實現自己騎車上學的夢想啊？”我想了想也對，那就為了我的小夢想奮斗吧！“功夫不負有心人”，我終于學會了一項新本領 —— 騎自行車。 通過這件事，我不僅學回了這項本領還明白了一個道理“世上無難事，只怕有心人”。這也是讓我記憶猶新的原因之一。 一件親身經歷的事作文 10 生活象 1 個 5 味瓶，有酸有甜，有苦有辣，往事像 1 條小河，金色的浪花里，有喜悅也有悲傷，有趣事也有傻事，當然，還有讓我至盡難忘的感動事。 星期天下午，我在弟弟家玩了 1 天，心情好極了，邊唱著歌，邊往家走，輕快極了。 到了家門口，我停下腳步，看了看緊閉的家門，??！原來媽媽出去辦事去了。反正我?guī)е€匙呢不用怕。我邊摸口袋邊想，我把手探進口袋里，往外 1 掏， 啊，什么也沒有，我驚呆了，什么也沒有，我可怎么辦？媽媽不知幾點才能辦完事，而我沒有鑰匙今晚說不定要餓肚子！天漸漸地暗了，我的心也越來越急。 正在這時，鄰居王阿姨下樓來了，她看到我，奇怪地問：“咦，你怎么不回家，站到門口干什么？”我急忙把我遭遇告訴了她，王阿姨聽了，把我領到她家，又給我媽媽打了電話，還讓我在她家吃了晚飯，看著眼前這普普通通的飯菜，心里熱乎乎地什么也說不出，王阿姨，您真是 1 位好阿姨??！不久，媽媽回來了，我回到了自己家里，心里還在感激著這位好阿姨！ 這雖然是 1 件小事，卻讓我至今難忘 。 一件親身經歷的事作文 11 有許多事讓我至今難忘，不過，提起那件事，使我至今都都十分慚愧，也讓我體會到沒有朋友的孤獨和無聊。 那是我上三年級的一件事，那時我們都爭“老大”，所以每次上音樂、美術這些副科都要比賽。 有一次，我們從微機室里跑回教室時，我的好朋友金碩一不小心把我碰倒了，我疼得要命。金碩想把我扶起來，我一手把他推開了，我狠狠地瞪了他一眼，心想：你干什么呀！走路不長眼睛嗎？ 在之后的兩天中，我都不理他。他雖然來找我和他和好，但是都被我拒絕了，她傷心地回到座位上。 那幾天，我也不好過，感到十分孤獨。一節(jié)大課間，我在教室里無聊地坐著，他也靜靜地坐在教室里。我慢慢地覺得我也有不對的地方，終于我忍不住了，主動跑過去，不好意思地說：“金碩，對不起了！那天我??”“我知道你的心思，讓我們重新和好吧！”金碩滿臉微笑地說?！昂茫　蔽宜斓卮饝?。心想：我和金碩永遠都是好朋友，好朋友不該鬧矛盾，所以我們以后要和睦相處。從此，我們一定是好朋友哦！ 這件事雖然普普通通，但是卻 讓我至今難忘。 一件親身經歷的事作文 12 今年我快九歲了，一直都在父母陪同下做事，我多么希望有一天能像大人一樣做點什么事。就在上周，我真的“單獨行動”了！ 這是個星期六，又到了我練二胡、上課的時間了，但新的問題突如其來：由于父母都有非常重要的事情，沒辦法陪我去少年宮，于是，我自告奮勇地說：“我不用您們陪，我自己去！”，話剛說完，爸爸媽媽就象不認識我一樣，吃驚地看著我。不過，他們聽完我的計劃后，就同意了。 臨走前，媽媽把我全身“武裝”起來：手腕上帶手表，脖子上掛手機，手拿琴架， 后背背書包和二胡，這時，我覺得自己像一個馬上就要上戰(zhàn)場的一樣！很快地，我到達了目的地 —— 少年宮，立即用手機報告：“我已安全到達目的地?！鄙贤甓n，我馬上打電話向媽媽報告我的行蹤，然后又到了另一件教室，繼續(xù)上課。這兩節(jié)課我上得格外認真，因為我覺得要讓父母放心。 上完課，媽媽來接我的時候，看到我一個人正鎮(zhèn)靜地收拾書包，十分高興，還夸我成大人了。 這件事使我真真實實的體會到成功與快樂的滋味！ 一件親身經歷的事作文 13 報紙上常會等出有關小偷的報道，而在我小時候，我媽的包也遭過小偷 的“洗禮”。 那天，天下著蒙蒙細雨，我和媽媽一起乘公交車回家。車站里，人們焦急地等著車，跺著腳，看著表，望著車將開來的方向。不知誰叫了一聲“車來了！”我抬頭一看， 11 路來了，我們便去擠車。人很多，大家都在擠車，車門是那樣的狹小，每個人都希望門可以開得大一些，大家可以一擁而上。一些人陸陸續(xù)續(xù)地擠了進去，一個接一個，只聽見投幣的聲音“啪啦啪啦”的。我和媽媽正準備鉆空子擠進去時，媽媽發(fā)現包像是被人拉住了，她停下了腳步回頭看。果然，有一個小個子叔叔在翻媽媽的包，媽媽很生氣，用穿了雨鞋的腳用力踹了他一腳。旁邊 的叔叔也發(fā)現了他，正要抓住他，可他像泥鰍一樣快速溜了，追也追不到了。 我們心有余悸地上了車，媽媽翻了翻報，笑了起來。我疑惑不解地問：“怎么了？”原來，媽媽今天沒帶什么錢，在路上給我買了一包零食，我沒吃完，放在媽媽的包里，小偷只偷去了我吃剩的零食。不過，小偷是可恥的，要是五湖四海的游客來杭州玩，被小偷偷走東西不就游興大掃了嗎？ 現在想來，我想對所有的小偷說：“你們再怎么樣也不該去當小偷啊！請你們趕快改行，改邪歸正吧！” 一件親身經歷的事作文 14 誠信是什么呢？誠信是迷路是的一盞 燈，使你看見前方的明路；誠信是黑暗中的一支燭，點亮你黑暗中的光明；誠信就像人生航船的楫槳，控制著人生的去向。 一天下午，媽媽讓我去買一些水果回來，到了菜市場，我便看見琳瑯滿目的蔬菜、肉、水果。這時我看見一位大姐艱難地推著一車水靈靈的棗子走來，扯起嗓子叫賣：“快來看一看哦，自家種的棗子，不打農藥，很甜的哦??”不一會兒，就有許多人圍了上去，準備買一些回家嘗嘗。 這時有一位婦女站在那，穿著一身時髦的衣服，手上拎著一只包。四處張望著，好像在等誰。沒多久就有一個小男孩從遠處跑了過來。 這位婦 女帶著男孩走上前去，抓了兩大把棗子。一把給她的孩子，另一把自己吃。大姐愣了一下，但是她很快又笑瞇瞇地等待他們母子二人吃完。然后問：“甜嗎？”婦女說：‘不甜，太酸了，不買?！彼膬鹤訁s大叫了起來：“甜，媽媽快買，好好吃。”婦女卻打了他一下腦袋，惡狠狠地說：“我說不買，走！”走的時候，婦女又抓了幾把棗子放到了口袋里?? 我感到憤怒，如今的人怎么了？這時天灰蒙蒙下起了大雨，真希望它能洗去多余的灰層，還我們光彩明亮的世界，讓誠信善良之花開遍每一個角落！ 一件親身經歷的事作文 15 望著我那片記 憶的星空，許多往事如繁星多得數不清，但里面有一顆最亮的星星，就是那一件事，一直使我難以忘卻。邁著輕盈的步伐，漫溯在我這片記憶的星空。 在去年的暑假，我的爺爺送我一輛我夢寐以求的單車，我迫不及待地想試試騎上單車是什么感覺，可我不會騎自行車，外婆看見我那么想騎，便“自告奮勇”來教我騎自行車。 我和外婆一起把自行車扛到樓下，我迫不及待地跨上了自行車，雙腳一離地，我和車便向一邊倒去。還好外婆扶住了我，不然我就會摔成個四腳朝天了。外婆告訴我：“你先在前面慢慢地騎，我會在后面扶著你的?！甭犃送馄诺脑?，我 才敢放心地騎。我一直搖搖晃晃地騎到球場，途中還時不時地用腳蹭地，生怕自己摔下來。在籃球場騎了兩圈后，我已經可以不用外婆扶了，可是我還是會用腳時不時地蹭地。我堅持練習，再騎了兩圈后，我發(fā)現自己已經完全會騎自行車了，但我騎的路線是“ S”型。在一瞬間沒有把握好，撞到了一棵樹，外婆被我逗得開懷大笑，我也開心地笑了起來。這是和外婆度過的最開心的下午。 那一幕幕，如今回味，不禁令我沉浸在那顆閃亮的記憶之星中，勾起了我無限的回憶?? 第五篇：記親身經歷的一件事 記親身經歷的一件事 第一教時 教學目標： 指導學習課文，特別是審題，明確這次作文的要求，范圍、內容，指導學習“參考片段”學生選材作文 教學重點、難點：明確作文要求進行選材作文 教學過程： 一、談話導入： 同學們，在我們的生活中，每天都有許多的事發(fā)生著，也許其中有一些給了你很深的印象和啟迪，今天，我們就試著把你心中的這件事寫下來告訴大家 二、審題 黑板出示：《記親身經歷的一件事》、《記一件難忘的事》 審題： 共同點：所記的是一件事，而不是兩件事，要集 中寫好一件事 發(fā)生的時間：可以發(fā)生在不久前，也可以是過去好幾年的 地點：可以在學校，也可以在街頭巷尾 不同點：《記一件難忘的事》可以是聽到、看到的 《記親身經歷的一件事》必須是自己做到 三、學習習作提示，確定寫作材料 默讀習作提示，思考：文中列舉了哪些內容的事？ 交流，可以是好事，也可以是吸取教訓的錯事，日常生活中的新鮮事、樂事，總之是有意義的，寫下來能給人以啟發(fā)的事 回顧“親身經歷的事，看看有沒有必要把它寫下來 四、教學“參考片段”明確寫作要求 齊讀習作要求 審清題意，選一件親身經歷的事，把事情的經過寫具體 學習“參考片段” —— 《難忘的一件事》 （ 1）、默讀思考：文章從幾方面把一件事寫具體？ （ 2）、交流： 寫一位同學向老師報告：語言、動作 寫了老師的動作、神態(tài)和語言 ] 寫了我的心理活動（重點） 還有同學的反映 （ 3）、歸納方法 把事情的幾個方面（抓住人物的動作、語言、神態(tài)、心理活動）寫具體 五、學生口敘作文 老師作指點，哪些地方要補充內容，把經過寫具體 課后小結：親身經歷的事都能寫，但要做到有意義，就有一定的困難，重點應放在什么才是有意義的事上。