校長培訓(xùn)體會-資料下載頁
2025-04-15 17:59本頁面
【正文】 的管理手段，必然會帶來良好的管理效果。 。隨著社會的發(fā)展，對于人才的標(biāo)準(zhǔn)正在發(fā)生著變化，高分低能的現(xiàn)狀不得不讓我們思考和實(shí)踐新的教學(xué)模式。 二、教師隊(duì)伍建設(shè)與校本教研 不論是育才初級中學(xué)的“后茶館式”教學(xué)，還是劉靜波（深圳市教師進(jìn)修學(xué)院副院長）教授的“五星網(wǎng)狀”教學(xué)模式，無論是八初級中學(xué)的“師生互賞”課題研究，還是關(guān)景雙（教育部中學(xué)骨干校長）的“師之蘊(yùn)”工作室，都讓我嘆為觀止。結(jié)合聽他們的報(bào)告和講座，似乎讓我明白了他們的一些共性： 教師隊(duì)伍的發(fā)展是教育內(nèi)涵發(fā)展的關(guān)鍵和根本，學(xué)校應(yīng)堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀和人才發(fā)展觀為指導(dǎo)，立足學(xué)校發(fā)展定位，大力倡導(dǎo)人才強(qiáng)校戰(zhàn)略，以學(xué)科帶頭人隊(duì)伍建設(shè)為核心，以中青年骨干教師隊(duì)伍建設(shè)為重心，以校本培訓(xùn)為基礎(chǔ)，以創(chuàng)新激勵(lì)機(jī)制為手段，建設(shè)素質(zhì)優(yōu)秀、精干高效、富有活力的教師隊(duì)伍，為學(xué)校的課堂教學(xué)和校本研修提供人才保障。 以“校本培訓(xùn)”為載體，架設(shè)教師研修空間。 校本教研要立足于學(xué)校，為了學(xué)校，努力創(chuàng)建適合本校的校本教研制度，開設(shè)旨在促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的青年教師研討班和骨干教師研修班。圍繞課改抓 學(xué)習(xí)，圍繞學(xué)習(xí)抓培訓(xùn)。以教研組學(xué)習(xí)帶動(dòng)備課組學(xué)習(xí)，以備課組學(xué)習(xí)帶動(dòng)教師個(gè)人學(xué)習(xí)，使學(xué)習(xí)成為教師工作、生活的一部分。 以“校本研修”為平臺，提高教師實(shí)踐能力。 根據(jù)學(xué)校實(shí)際，開展一些諸如“同課異構(gòu)”、“課例研修”等形式的教研活動(dòng)，激發(fā)教師的創(chuàng)新思維，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，為教學(xué)提供源源不斷的理念、思想、方法。既要發(fā)揮教師個(gè)人的創(chuàng)新能力，有要培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作的精神，為建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精干的教師隊(duì)伍做保障。 以“專家引領(lǐng)”為保障，提高教師研修水平。 “專家引領(lǐng)” 是校本研修活動(dòng)不可缺少的、重要的支持力量。專家的觀點(diǎn)往往高屋建瓴，讓人茅塞頓開，權(quán)威性、理論性、實(shí)踐性更強(qiáng)。所以，學(xué)校應(yīng)最大限度的爭取學(xué)校外部資源的利用與開發(fā)，為學(xué)校教學(xué)教研工作引領(lǐng)方向，不至工作迷失方向或有始無終，有行無果。 三、學(xué)生養(yǎng)成教育與德育建設(shè) 通過觀摩學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)他們在抓德育上各有各的特色，但其最吸引人的地方都集中到了學(xué)生養(yǎng)成教育上。 建章立制，精細(xì)管理，形成模式。 學(xué)校應(yīng)制定德育管理系列制度，為學(xué)校實(shí)現(xiàn)精細(xì)化管理做保障，并在不斷的創(chuàng)新中形成自己的特色，形成模 式。如育才中學(xué)的“三自” 管理模式，堪稱經(jīng)典，值得學(xué)習(xí)。構(gòu)建科學(xué)的德育管理體系是實(shí)現(xiàn)德育目標(biāo)的有力保證，學(xué)校應(yīng)堅(jiān)持“德育為先，以德育人”的工作思路，通過建章立制，規(guī)范管理，建立科學(xué)有效的運(yùn)行機(jī)制，形成特色的德育工作模式，促進(jìn)德育工作健康發(fā)展。正如育才中學(xué)的校長所說“沒有管不好的學(xué)生，只有不成功的教育”。 抓好載體，力求創(chuàng)新，提高實(shí)效。 八初級中學(xué)的學(xué)雷鋒系列德育活動(dòng)，著實(shí)讓我們領(lǐng)略到德育活動(dòng)的創(chuàng)新性與實(shí)效性。所以，學(xué)校應(yīng)積極探索實(shí)施德育教育的好辦法，寓德育教育于豐富多彩的德育活動(dòng) 中，提高德育工作的實(shí)效性。多開展一些社會實(shí)踐活動(dòng)和公益活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中形成正確的人生觀、價(jià)值觀。既豐富學(xué)生課余文化生活，培養(yǎng)了學(xué)生的才干，又發(fā)展了學(xué)生的個(gè)性，提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)。 總而言之，這次培訓(xùn)，讓我提高了認(rèn)識，明確了職責(zé)，在今后的工作中我將不懈努力，開拓創(chuàng)新，努力成長為一名合格的校長。
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