【正文】 “怕，你要幫我。”看到媽媽眼神中流露出的真誠的表情，與那擔(dān)心中的那份堅(jiān)定，我知道媽媽已經(jīng)下定了決心，我拉起媽媽的手，天哪！那手心里已經(jīng)全是汗了。 我陪著媽媽走上了獻(xiàn)血車的車梯，一位穿著白大褂的醫(yī)護(hù)人員為媽媽體檢，哈哈，體檢成功。那位醫(yī)護(hù)人員拿了一根類似于皮筋的繩子綁在了媽 媽的左手臂上，接著用酒精棉棒把媽媽的左手臂擦了擦，這時的媽媽也沒閑著，不停地問疼不疼，醫(yī)護(hù)人員都不知怎么回答了，只能應(yīng)付著：“還好，不疼?！? 我輕輕地握著媽媽的右手，待看到旁邊的醫(yī)護(hù)人員遞過來針頭時，媽媽忙閉上眼睛，把頭轉(zhuǎn)向了我這邊，埋在了我的胸前，當(dāng)針扎進(jìn)血管的那一刻，我明顯地感到媽媽的右手把我攥緊了，頭也埋的更厲害了。大約過了五六分鐘，血袋也漸漸飽了起來，也許是感覺不怎么疼，也許是緊張害怕緩解了一些，媽媽竟輕輕地抬起頭，原本緊閉的雙眼也睜開了。 “啊！這都是我的血！”媽媽終究還是驚慌地叫 了起來，差點(diǎn)把車下等我們的爸爸也叫上來了，我連忙捂住了媽媽的雙眼，以防她再看到血會暈，“沒事的媽媽，馬上就好了。”一旁的醫(yī)護(hù)人員也在安慰：“馬上就好了?！? 呵呵！對于那么膽小的媽媽，雖然有了思想準(zhǔn)備，但看到那么一袋血害怕還是難免的。不過我真要為媽媽的這份愛心點(diǎn)個大大的贊。 小學(xué)學(xué)作文 800 字篇 10 今天，我通讀了杰克 .坎菲爾和馬克 .漢森寫的《心靈雞湯》一文，讀完后讓我感受頗深。 這本書中的三百多個故事，每一個都蘊(yùn)涵了深刻的道理，它讓我學(xué)會去疼愛他人，充滿信心地去迎接生活的挑戰(zhàn) 。在我面臨挫折和失意時，它會使我得到鼓勵和慰藉 。在我面臨成功時，它又會讓我對未來充滿希望。它將成為我一生中永遠(yuǎn)的良師益友。 這本書中，讓我印象最深的是卷七中的故事：野雁的感覺。這個故事講的是一群大雁互相幫助，飛往南方。一路上，它們遇到了許多困難，但它們齊心協(xié)力，借助團(tuán)隊(duì)的力量，最后成功到達(dá)了南方。這個故事中布萊克的一句話讓我記憶猶深：“沒有一只鳥會升得太高，如果它只用自己的翅膀飛升。”其實(shí)，何止是鳥，其實(shí)人也一樣。人與人之間只有互相幫助，才能獲得更大的成功。團(tuán)隊(duì)的力量是強(qiáng)大的，一個人如果脫離了團(tuán)隊(duì)， 就一定不能獲得足夠的幫助來贏得成功。記住，成功的總是那些懂得和別人互幫互助的人，因?yàn)樗麄冇懈蟮膬?yōu)勢。記得有個人說過：“你有一個蘋果，我有一個蘋果，我們兩個交換后仍是一個蘋果 。但你有一個思想，我有一個思想，我們兩個交換后就各擁有兩個思想?！闭且?yàn)檫@樣，一個團(tuán)結(jié)的集體總是能勝過一個人。 三個臭皮匠，賽過一個諸葛亮。分享共同目標(biāo)與集體感的人們可以更快、更輕易地到達(dá)他們想去的地方，因?yàn)樗麄儜{借著彼此的沖勁、助力而向前行。生活中的種種例子證明了這一點(diǎn)?？茖W(xué)研究中，許多研究成功的人后面其實(shí)都站著一些給予他很 大幫助的人。就拿獲得諾貝爾獎的那些人來說吧，他們獲獎之后總是要感謝某些人在這期間對他的鼎力幫助。如果沒有這些人，那么他可能永遠(yuǎn)也不能有所發(fā)明，有所創(chuàng)造。正是因?yàn)橛辛诉@些人的幫助，他才能無憂無慮地走向成功。 當(dāng)然，《心靈雞湯》給我的幫助遠(yuǎn)不止這些。它還教我應(yīng)該去愛護(hù)他人，去學(xué)習(xí)，如何實(shí)現(xiàn)夢想，怎樣去克服障礙，面對死亡的態(tài)度等等。感謝《心靈雞湯》對我的幫助，我將永遠(yuǎn)記得《心靈雞湯》教給我的一切。 在年級組的讀書交流中聽了謝老師的《活著》，感覺人生變化無常，有許多事似乎都是無法承受的，但只有意志堅(jiān) 強(qiáng)的人才會沖破一切難關(guān)。就如同在教學(xué)中我也會碰到許多難題，似乎也有許多無可奈何，但只要我去努力一定會克服一切的。 第四篇：【精華】小學(xué)作文 900 字錦集 【精華】小學(xué)作文 900 字錦集 7 篇 在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會寫嗎？以下是精心整理的小學(xué)作文900 字 7 篇，歡迎大家分享。 小學(xué)作文 900 字篇 1 今天是星期二，功課表上最令我們感興趣的就是體育課了。 當(dāng)鈴聲一響，陳老師匆匆趕來時，大家都覺得很掃興，個個趴在桌上，把，語文書從抽屜里其不情愿的抽出來。 不料，陳老師竟說要跟我們玩?zhèn)€游戲。我們大家都很驚奇，紛紛拿下語文書，桌子上空空如也。 老師讓我坐在凳子上，一下子抽調(diào)凳子，我只堅(jiān)持 10 秒鐘就不行了。不料，這已經(jīng)是最高紀(jì)錄了，之后的幾個人都只堅(jiān)持了一兩秒鐘。 老師讓我們?nèi)嗝總€小組一起做堅(jiān)持 90 秒！這簡直是天方夜譚，怎么可能？！但很快老師就讓我們見證了這個奇跡。 老師把我們帶到操場上，原來是讓我們抓著前面同學(xué)的腰，坐在后面同學(xué)的腿上，形成一個圈。 首先是小組 VS 小組大對決。第一個出場，當(dāng)小白鼠的是第一組。 第一組的成員堅(jiān)持了 1 分 10 秒！當(dāng)時，我們都熱烈鼓掌，因?yàn)槲覀冋J(rèn)為這已經(jīng)是不可逾越的成績了。不料，接下來發(fā)生的事情卻讓我們難以自信。 老師直接讓剩下的三組一齊開始比賽。??！比賽開始了，我的手緊握住向子怡的衣服，坐在李靖的大腿上，而向子怡則坐在我的腿上。開始我怕自己太重，李靖承受不了，于是用盡全力向上提腿，這樣，在李靖身上的壓力頓時少了 許多。而我自己，則要獨(dú)自承受幾乎整組的重量。我咬牙拼盡全力承受，可兩條腿瞬間酸麻了。我使盡渾身力氣，險(xiǎn)些大吼出聲，全力都聚在大腿上。 這樣我堅(jiān)持了二分鐘。終于，我即將承受不住了，腿早已在發(fā)抖。我的重量，一點(diǎn)一點(diǎn)地壓在李靖的身上?！鞍ミ习ミ?！我不行了！”李靖呻吟著，我忙再次艱難的提腿，力氣再次聚于大腿上。 這時，李靖說話了：“沒關(guān)系的，沒關(guān)系的，我能受得了?！边@話像暖流一樣涌進(jìn)我的身體里，我再次精力充沛地大吼幾聲： “為共產(chǎn)主義而奮斗！” “中華人民共和國共產(chǎn)主義事業(yè)萬歲！” “打倒日本帝國主義！” “中國共產(chǎn)黨萬歲！”以宣泄我的力量。 猛一提腿，那股重如泰山般的壓力再次襲來，但這份壓力，在我心中已經(jīng)成為了男子漢應(yīng)該擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任，我承擔(dān)起來這份責(zé)任。 四分鐘過去?? 我已經(jīng)堅(jiān)持不住了，便慢慢得把重量往李靖身上傾斜，瘦弱的李靖也默不作聲，在我心中他的形象頓時高大了不少。 五分鐘過去了?? 我已經(jīng)與李靖保持了平衡，大家都沒有怨言，第四組在 4 分 14 秒的時候就已經(jīng)倒下了?，F(xiàn)在只有第二組和我們這一組孤軍奮戰(zhàn)了。但是，第二組和我們組也能分出高低來，老師說第二組的圓圈已經(jīng)歪了，只有我們組還雷打不動。 十分鐘過去了?? “停！”陳老師叫停了。如果不叫停，贏家一定是我們的。 可是，接下來的全班大挑戰(zhàn)，我們卻只堅(jiān)持了一分鐘。怎么回事呢？答案不言而喻。 這一次，我們組堅(jiān)持了十分鐘，靠的是什么？靠的是團(tuán)結(jié)。 這次體育課，我明白了很多?！巴膮f(xié)力，其利斷金?！边@節(jié)課它會讓我銘記一生的。 讓這團(tuán)結(jié)之圈在華夏的土地盡情綻放吧！我也會為此而努力的！ 小學(xué)作文 900 字篇 2 拾憶 這是一首歌的名字，這是一段回憶的伊始。 從這一秒開始，我愿意執(zhí)筆生活。早在多年之前，我們早已相見。 —— 題記 20xx103，我要把這個時間記住。 這一天，世界版圖里的國度會傳來新生兒的啼哭，小小生命安然降落在人間，我發(fā)覺生命因有驚喜而感到多彩；這一天，凡塵人世同樣會點(diǎn)亮幾顆星光，來這兒走一遭的天使飛回了家，我聽說若是善良的靈魂在死后就會變成星星閃爍在夜空永不磨滅；這一天，還有成雙成對的人們叩響幸福之窗，這一天，還有枯樹上凋零了最后一片葉子??這是摻雜著悲歡離合的一天。這些個溶進(jìn)心底的每一天。莫名思索著什么，莫名懷念著什么。 和將復(fù)雜化的數(shù)學(xué)題化簡一樣的道理。最微乎其微的，卻也是最初讓我留下這章文字紀(jì)念的，我希望多年之后這個用文字堆砌的 家可以像春日的和風(fēng)，吹開心上夢想的花?? 現(xiàn)在，我愿將一個完整的自己真摯呈現(xiàn)給你、給彼此不熟悉卻用文字相識的我們。 想在新浪落戶的計(jì)劃不是突發(fā)奇想?yún)s也不是預(yù)謀已久的。只是在特定的時間，快樂了、委屈了、孤單了、幸福了??這都是我的理由。我不止一次的去問自己世界究竟有多大，這不是數(shù)字能計(jì)算清楚的，更不是距離能夠描述的 —— 因?yàn)槲蚁嘈庞颜x是一條凡塵中最絢爛的紐帶，它牽引著我去與世界相遇相識相知。 Sunshine，陽光像碎鉆灑在慵懶的貓兒身上。半瞇著眼睛，像是個王者般居高臨下的看著：“喵嗚? ?”沒有人知道它想說什么。我是個愛做夢的孩子，所以這個時刻到來了又怎么能少童話的情節(jié) —— 這時候，一個還沒長大的娃娃跑來，她一手抱起不得其解的貓咪，一手拿出隨身帶著的小本子和一支筆，低頭思索，不顧額角被風(fēng)吹起的亂發(fā)；隱隱笑意，隨后緩緩記下；再與貓兒對視一眼，它不言語，她看上去心滿意足。 一人一貓走在林蔭被夕陽染成橘黃色的光暈下，相視而笑、彼此相依。 這是我和文字之間的關(guān)系。 我是它的貓咪，它是我心情的郵遞員。 難過的時候，我把不愉快的事情講給它聽。我們太過默契，只是一個眼神它就 能把我所想說的都呈然一張紙上；興奮的時候，我把我得意的小成績告訴它。我們太過一致，只是一個淡然的微笑我也知道它在鼓勵并鞭策著我：“祝賀你，別忘了戒驕戒躁。”我很榮幸能在這個地球上遇到它，這是一個如此知心的朋友，我知道君為美人棄江山的緣由，因?yàn)榻皆谘矍?，卻不及今生遇紅顏。文字是我的紅顏。 洗盡鉛華呈素姿 當(dāng)距離超越了生死 萬世千秋之永久 與君共譜河山錦繡 你給我的生命留下濃墨重彩的印記 星星點(diǎn)點(diǎn)的記憶一一拾起 多年后你可否會記起那一篇章里的《拾憶》？ 小學(xué)作文 900 字篇 3 每個人都有夢想，它是人人所向往的。而沒有夢想的人的人生將是空虛的。但夢想總是隨著思想的前進(jìn)而改變的。 開始記事的時候，我有一個夢想。我希望我有錢，大人問：“小伙子，這可是個了不起的夢想，有了錢你要去干什么呢 ?”“我要去買巧克力”“如果你有很多錢呢 ?”“我會去買很多巧克力”“如果你有用不完的錢呢 ?”“我會把做巧克力的工廠買下來。”的確小時侯的我們，天真無邪，有著一顆善良的童心，幸福與快樂是一曲不變的樂章。 小時候，我有一個夢想。我希望自己能變成一只風(fēng)箏，飄 蕩在藍(lán)天中，然后慢慢的落下來。那時喜歡在青青的草地上與同伴嬉戲，經(jīng)常去追逐藍(lán)天白云，讓歡笑隨之飄動，整天做著斑斕五彩的夢。 認(rèn)字的時候，我有一個夢想。我希望擁有一個籃球 。當(dāng)我抱著籃球的時候，又想要一個足球 。當(dāng)我踢著足球的時候，排球又成了我的追求。再一個有一個的夢想變成現(xiàn)實(shí)的時候，我相信夢想其實(shí)離我并不遙遠(yuǎn)，只要耍耍孩子氣，夢想就會實(shí)現(xiàn)。 慢慢步入小學(xué)，中學(xué)，高中?。就越會覺得壓力的存在，從而不會了幻想，只知道死讀書，沒有了那些快樂的音符。 懂事的時候，我有一個夢想。我希望每天都不要有 很多的家庭作業(yè)要做。玩耍的時間一點(diǎn)點(diǎn)被剝奪，而我們一天中 40%被禁錮在教室，很多時間在學(xué)習(xí)。但是面對學(xué)習(xí)，還是一種模糊的認(rèn)識。 俗話說“難得糊涂”，對事物的理解，也由封建主義發(fā)展到資本主義，越大就越覺得自己的觀點(diǎn)是對的。 開始漲高的時候，我有一個夢想，我希望自己能成為一名尖子生，拿到很多的獎狀 ?；氐郊夷苁艿郊胰说谋頁P(yáng) 。在學(xué)校能受到老師們的肯定 。在同學(xué)之間能有鶴立雞群的表現(xiàn) 。在大家眼中能成為一名公認(rèn)的好孩子。但是，漸漸的，我發(fā)現(xiàn)實(shí)現(xiàn)這個夢想并不能靠要耍耍孩子氣。之后，我學(xué)會了奮斗。 忙 忙碌碌一天放學(xué)回家，真是悠閑，聽聽音樂，吃晚餐，返回學(xué)校。這樣的日子很單調(diào)，也許有時候把許多的朋友想念， 。有時候趕著上課還是一雙睡眼。喜歡時尚的校服裝，真想到處去走走，看一看。星期天的時間真很短，孩子脾氣真想犯，慢慢懂了做人的辛苦和夢想真是太難，還好我會努力，看每一個人都在為了生活而起早趕晚，把握自己不再松散。 今天，我有一個夢想，我希望自己能考上一所中意的大學(xué)，最好能在北京。我為著夢想，在高中這條黑暗的 `水壇子里尋膳，每一天都苦苦尋找著充實(shí)自己的食物，為著前途的光明而努力。 夢想像一粒種子，種在“心”的土壤里，盡管它很小，卻可以生根開花，假如沒有夢想，就像生活在荒涼的戈壁，冷冷清清，沒有活力。有了夢想，也就有了追求，有了奮斗的目標(biāo)，有了夢想，就有了動力。它會催人前進(jìn)，也許在實(shí)現(xiàn)夢想的道路中，會遇到無數(shù)的挫折，但沒關(guān)系，跌倒了自己爬起來，為自己的夢想而前進(jìn)，畢竟前途是自己創(chuàng)造出來的。 小學(xué)作文 900 字篇 4 每一次看著那印滿文字的語文書，每一次看著老師喋喋不休地講課，每一次看著同學(xué)們厭倦的表情，學(xué)習(xí)真的像一個沉重的包袱，狠狠的壓著每一位同學(xué)的心胸，這種學(xué)習(xí)的方式，我們真的厭倦了?? 中國的傳統(tǒng)教育方式讓每一位同學(xué)得到的只是知識，讓每一位同學(xué)禁錮了自己活潑跳動的心，讓每一位同學(xué)美麗的想象失去了原來的色彩，每一次看著那印滿文字的語文書作文。我讀過這樣一個故事，一個人在黑板上畫了一個雞蛋的形狀，他去請教一位著名的中國數(shù)學(xué)教授，指著黑板問