【正文】 字每一朵花都是我的知己，他們帶來了繽紛的色彩。每一棵竹子都對我微笑，在陽光下他們的笑容顯得格外燦爛，我坐在竹海中，一陣微風掠過，靜靜地仿佛自己也是一朵花隨著竹兒的節(jié)奏在竹群中翩翩起舞，在風兒與蟲子的伴奏下我們開始了一場音樂舞蹈大會。 撿起一顆新種子，捧在手中，我聽到了大自然的歡悅歌曲；拾起隨風飄揚的蒲公英種子，我看到了它蘊含的生命的奧秘。在他們開始新生活的途中，我加入了這短暫而別有深意的儀式；撿起一朵還沒有開放的花苞，我聽見了它無聲的哭泣，看到人們無情的將它從枝干摘下來。 這林中的一切，哪 個不是我的朋友？我親切地跟他們招呼：你好，青翠的竹林！你身上的色彩，像是渲染出來的顏色，你好，跳動的松鼠！你圍著我蹦蹦跳跳，是邀我與你共舞嗎？你好，雪般的白兔，你臥在我的腳邊，是想與我擁抱嗎？你好，黑得發(fā)亮的甲蟲，你來來回回地走動，是想帶我去參加你的家嗎？你好，湛藍的天空。你寬大的懷抱襯托著白云更加潔白。咦？飛翔著的蜻蜓，你飛得這么低是為什呢？我猜啊，肯定是你想告訴我快下雨了吧。 忽然，遠處傳來“轟隆隆”的聲音，雨漸大，漸大?? 我站在林間里，靜靜的看著雨中的風景，真的好美！像一曲催眠曲，山 中、雨中的一切都回家了。雨不知不覺地回去了。雨過天晴，天上掛起來一條彩虹，山林中的一切都成了書中的童話，美極了！ 慢慢地太陽落山了，云嶺上掠過一群歸鳥。我該回家了，我輕輕地揮手，告別山里的朋友，帶回滿懷的好心情，好記憶。 小學學作文 500 字篇 2 有了勇氣我才有自信像鳥兒般在天空中飛翔；有了勇氣我才有自信像鹿群般在林間奔跑；有了勇氣我才有自信像魚兒般在水里暢游。 是勇氣給了我自信的翅膀。那一年，幾次測驗下來，我的數學考試成績很不理想。我第一次怕數學，怕期末考試?？善谀┛荚囘€是如期而至。這時，勇氣在我耳邊輕輕地說：“別怕，證明自己的時刻到了！”。我鼓起勇氣，細心答題。勇氣讓我自信。原來，戰(zhàn)勝他很簡單，只要有足夠的勇氣就行了！ 是勇氣給了我自信的翅膀。那是一次突如其來的事情。那天下午，語文老師找到我，讓我當指揮，我頓時慌了神，是羞？是怕？總之，我語無倫次的答應了。這時，勇氣又一次來到我身邊，它告訴我說：“這不算什么困難，只要你用心去練，就一定能成功！”接 下來的幾天，我努力練習，自信地登上舞臺。原來，戰(zhàn)勝他很簡單，只要有足夠的勇氣就行了！ 是勇氣給了我自信的翅膀。又是一年夏天，我尾隨蘇老師去一家游泳館。我從來沒有獨自一人下水過，從小到大都是套上游泳圈安逸地享受水帶來的清涼。疑惑間，勇氣來到我身邊，意味深長的說：“別怕，自信 —— 這雙隱形的翅膀，我已為你插上了！”我在蘇老師的帶領下，一遍又一遍的苦練，我終于學會了！原來，戰(zhàn)勝他很簡單，只要有足夠的勇氣就行了！ 我輕輕的漫步于竹林之中，享受著晚風帶來的清涼，望望天邊那顆勇氣的星星，我自信的微笑。 是勇氣一遍又一遍的在我灰心喪氣之時為我插上自信的翅膀，讓我飛向成功的殿堂！ 勇氣 —— 自信的翅膀！ 小學學作文 500 字篇 3 自從狐貍騙走烏鴉嘴里的肉后，烏鴉一直憤憤不平：“憑什么狐貍那么劣質的謊言也能騙到我？太氣人啦！”他心想，絕對不能再上狐貍的當了！ 又是一個天氣晴朗的下午，烏鴉又找到了一塊兒肉，正準備在樹上歇息一會兒呢，狐貍就像早就知道了一樣大搖大擺地走了過來。烏鴉看到了，把頭扭向一邊：哼！這次說什么我也不會再理你了！狐貍瞧見烏鴉的模樣，小心翼翼地又討好起來：“烏鴉大 嬸??啊不，烏鴉小姐，您的孩子還好嗎？”烏鴉繼續(xù)扭著頭。“您的羽毛更加漂亮了呢！”烏鴉不說話，干脆把屁股對著它，左右晃起來。狐貍好像也生氣了：“什么呀！敬酒不吃吃罰酒！虧我還給你說了這么多好話！明明，明明我今天是來向你道歉的嘛，你還這樣對我！”狐貍也扭回了頭。 烏鴉一聽，哎呀，“我這又錯怪狐貍了！”它搖搖晃晃轉過身來。狐貍偷偷一瞄，高興了：嘿！這烏鴉又上當了，真是個大笨蛋！誰知，烏鴉根本沒有說話，而是在上面撲了兩下翅膀表示感謝。 狐貍實在氣急了，破口大罵：“你個丑不拉幾的烏鴉！全身黑不溜秋的 ，哪兒配的上我來夸獎！還有，天天“哇哇”地大叫，跟個青蛙一樣。再說，人家還能變王子，你呢？連人都不喜歡你！天天偷人家的東西，還一身不吉利的黑毛，有什么可驕傲的！我來道個歉你都不說聲謝謝。還有，上一次被我的花言巧語騙得頭暈腦漲，連嘴里的肉都沒了！哼哼，多笨！”烏鴉氣憤極了，狐貍竟敢這樣罵我，真是不知好歹！它實在忍無可忍了也破口大罵：“你??”還沒說一個字，肉就掉下去了。狐貍馬上三兩口吃完了。烏鴉追悔莫及，傷心地拍著腦袋：“唉，我怎么這么笨呢！唉??” 小學學作文 500 字篇 4 最近我看了《綠山墻 的安妮》這本書，這是一本講述了真善美的書，讓我受益匪淺。 安妮雪莉是這本書的女主角，她并不漂亮，是個紅頭發(fā)女孩，臉上有雀斑，但她的天真、幽默、善良打動了許多曾經討要過她的人。綠山墻農舍兄妹馬修和馬瑞拉想要收養(yǎng)一個男孩，但因為中間傳錯了話，把女孩安妮帶回了家。馬瑞拉想送回安妮，但安妮那張喋喋不休的嘴和豐富的幻想力，讓馬瑞拉對安妮難以割舍，就讓安妮留了下來。安妮熱愛生活，樂觀向上，她獨特的個性和魅力感染了身邊的人，讓人們更富有愛心，更和諧生活了。安妮有一顆感恩的心，憑著自己辛勤的汗水考上了大學，得到了 一筆獎學金，但不久馬修死了！馬瑞拉又被診斷出眼可能失眠，安妮放棄了讀大學的機會，同時也放棄了那筆夢寐以求的獎學金，成為當地的一名教師，在家中陪馬瑞拉。 我懷著一種甜美和純真的感覺看完了整本書。這本書中的人物都很真誠、善良、美麗。有對收養(yǎng)的安妮如親生骨肉一般疼愛的馬修和馬瑞拉，有放棄地位，和安妮親密無間的朋友戴安娜。但讓我印象最深刻的還是安妮，安妮是個遇到困難不退縮的堅強女孩。最然父母在她幼年的時候病逝了，但她沒有自暴自棄，坦然面對一切困難。我和安妮有許多共同之處，例如我們都愛幻想，嘴巴一張開就難合上 ，說的話足以裝上幾十籮筐。但我和安妮也有不同的地方，我一遇到苦難就退縮，不是查電腦就是問爸媽，根本不會去面對和挑戰(zhàn)。我擁有父母的疼愛，長輩的關心，但之前我生在福中不知福呀，根本不懂得珍惜長輩的關愛。 這本書讓我懂得真善美，我要向安妮學習，學習她的執(zhí)著，學習她的純潔，學習她的堅強。 安妮像一盞明燈，照亮了我努力的方向。 小學學作文 500 字篇 5 昨天，我有幸聽了一堂新基礎語文課《比尾巴》，感觸頗深，也使我當天在自己班級執(zhí)教該課時把更多的關注放在學生身上，自身的引導語言有了一定的提高。 一年級的《比尾巴》一課是堂充滿童趣的課，由于在課堂教學過程中，學生是學習的主體，他們總會有創(chuàng)新的火花在閃爍，學生在課堂上提出的一些獨到的見解，這樣不僅使學生的好方法、好思路得以推廣，而且對他們也是一種贊賞和激勵。同時，這些難能可貴的見解也是對課堂教學的補充與完善，可拓寬教師的教學思路，提高教學水平。 師生在課堂上的互動往往要建立在尊重和靈活運用 學生在課堂上自己創(chuàng)造的資源。那么如何創(chuàng)造有效的資源與教師的引導的恰當與否設計的精妙與否密不可分。給永遠只能給死的知識，而導卻能激活活的源泉，關鍵在于怎么引導。 本課的拓展說話訓練在于出示動物的圖片，讓學生仔細觀察動物的耳朵、鼻子之后，試著說一說。當出示大象的圖片時，學生往往能夠正確地說出大象的鼻子像水管或者大象的耳朵像扇子等等，但是卻無法說出大象的身體像什么。因為他們只知道大象很大，可是對于大象身體到底如何龐大沒有形象的認識。盡管之前語文晨會課上學生在廣播中了解到大象重約５噸，但是畢竟一年級的學生太 小了，對５噸到底是多重毫無概念，有的同學甚至說大象的身體像月餅。若在從前，我或許會直接出示答案，但是今天我認識到不能這么做了。 小學學作文 500 字篇 6 成長，伴隨著酸甜苦辣，有開心，也有難過，有稱愿，也有失望，成長每個人都只要一次，所以一定要珍惜！ 成長之路是坎坷的，它載滿了種種前所未見的困難，并且要自己克服，這些困難是忘不了的，結果可能是酸澀的，可能是甘甜的，可能的說不出的味道。而這些坎坷的事情，也是終生難忘的，是一份美好的回憶，是在成長之路上，摔倒后，自己拍拍身上的灰塵自己站起來 的 39。真實寫照。 成長之路是幸福的，它裝載了爸爸、媽媽的愛護，爺爺、奶奶的喜愛和所有愛你的人，當生日來臨時，他們會送來祝福，會送來禮物，會獻給你愛之吻；當困難來臨時，他們也會在一旁默默地鼓勵加油，會獻給你力量之吻；當沮喪來臨時，他們會傾聽訴說，會獻給你安慰之吻。長大后無論你在天涯海角，成長的幸福是忘不了的。 成長之路是煩惱的，“小小少年很少煩惱，眼望四周陽光照，小小少年很少煩惱，但愿永遠這樣好，一年一年時間飛跑，小小少年在長高，隨著年歲由小變大，他的煩惱增加了??”這首歌曲說出了多少少年在成長 之路上的心聲啊！無論是友誼的煩擾，學習的壓力，父母的矛盾，還是事情的不順，都讓成長之路的少年們感到煩惱。 成長之路是神奇的，他會讓少年們長大，懂事，成熟?? 漸漸，少年們懂事了，去實現(xiàn)了他們少年時的夢想，闖蕩世界，遨游地球，可是，少年再也找不到在成長之旅上，碰見的種種事情： 摔倒后，卻在地上呆呆地傻笑；開心時，自己又蹦又跳；悲傷時，大哭一場?? 而少年開始漸漸變老，這是，他會想起成長之路的經歷時，他不經笑了? 小學學作文 500 字篇 7 堅持，是一種態(tài)度，是大家必有而又難得珍存的一種態(tài)度。因此，堅持也需堅持。 尖銳的上課鈴刺激著大家還未緩神的大腦，各個同學的臉上都笑意中夾雜著悲憤：“真討厭 !昨天考試沒讓復習，今天考試突然來襲，不知明天又會有哪個老師不明不白地臨時測試??”同學們都七嘴八舌地互相“傾訴苦衷”，我也不例外，誰叫我與他們一樣都是同一團隊里的 —— 學生 ! “老師來了??”沒等我反應過來，只能隨風起浪似的與同學們同時住了嘴。考試卷子赫然的難，我不禁輕輕地皺了眉頭。 筆不知被我快虛脫得手晃蕩了幾下，才進入正 題 —— 附加題。 “咳，大家都快看到附加題，這次把這一題算入總分，總分 110分 !”什么 !我覺得數學老師似乎存心刁難我，讓我在大眾面前出一次丑。老師帶有“殺”意的雙眼好像有意無意地盯著我，難道她瞧見了我的心中無底了 ?頓時，雜亂的數字已變得多而復雜。我想：滿分不能就此而空虛 !汗水從掌心滑到筆桿，滑得令我心里恐慌，安神不定 。勝利不能就此而丟棄 !汗珠順著下巴滴滴落在卷子上，讓本來弄得我手足無措的字跡變得更模糊了 。努力不能就此而浪費 !身為自身的我，怎能坐視不管呢 ?我不相信我的滿分就將要被寂靜而又驚慌所取代 !秒針 一格一格地挪動著，走得是那么令人疼痛，滑得是那么有些無情，我恨自己的懦弱 ! 為什么我不能與別人一樣在緊要關頭奮筆疾書呢 ?我要為我自己而奮斗 ! 一葉紅葉，一葉黃葉，枯燥的落葉帶給我一個寧心靜闊的舞臺讓我唱獨角戲，我則是在草稿本上演算復雜的算式，像是計算這未來的人生?? 我懂了 !懂了題，也懂了人生?? 人生不能沒有堅持，堅持是為人生開啟黃金大道的一扇門。因此，“堅持”也需要堅持。 小學學作文 500 字篇 8 一天，媽媽打算讓我去學游泳，我搖搖頭，說：“不，我不想去?！眿寢屨f“你不去學，那不行。，難道你不想自己像大人一樣游 ?”我聽了，說：“想，我還想像魚兒一樣的在水里游來游去呢?！庇谑牵趮寢尩膭裾f下，我決定去學游泳了。出發(fā)的時候，媽媽又開始嘮叨了，說：“一定要注意安全，聽老師的話，有什么事要叫出來?！蔽也煌δ蜔├镎f：“知道了”。 到游泳池了，我看看人挺多的，學游泳的都是些小孩子。換好衣服，我套上游泳圈，老師開始教我們游泳了，我戴上游泳鏡，跳到水里。按照老師要求的去做，沒過幾分鐘，我把頭露出來，游泳池的水被我喝了一大口，鼻子好像進水似的，酸溜溜的。我說：“哇 !好難 受呀”。老師繼續(xù)要我們按他的要求去做，這樣做了幾次，我感覺好多了，人能在水里浮起來，而且不難受了，心里有些漂漂然。我剛有點感覺，老師就說，這次練到這兒，明天繼續(xù)。 第二天，我戴著游泳鏡來游泳。因為有了上次的練習，我跳進水里，很得意，但是，我卻像一個大西瓜一樣沉入水底，媽媽看見我這個樣子，哈哈大笑。旁邊的人看見了，大叫道：“誰讓你長這么胖，看你這個樣子，長的像頭小豬了 !”教練也在旁邊樂哈哈地笑了，我有點小難過呀。 我滿臉通紅，心想：“哼，既然你們這樣笑我，讓你們看看我的厲害吧 !我一定會學會的。 ” 這一次，我戴著游泳鏡，按照教練的要求，使勁像前游，這會我沒沉入水底。我露出頭一看，我以經離媽媽很遠了。這樣來回幾次，我慢慢的進入狀態(tài)了，太好了，我可以像其他人一樣，快快樂樂地在水里了 ! 通過這次的學習，讓我深刻地體會到，做什么事情都要用心去做，學什么事情都要學到最好，你才能做到最好。 小學學作文 500 字篇 9 4 月 4 日星期五陰有小雨 今天又是一年一度的清明節(jié)，這陰雨綿綿的日子又讓我想起了那句詩：“清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂?！?，而