【正文】 園的孩子不但較快適應(yīng)幼兒園的學習生活，還喜歡上了幼兒園呢！本班幼兒 22名，其中，男孩 9 名，女孩 13 名。孩子們都能聽懂普通話，對老師提出的常規(guī)要求在不斷提醒下基本能完成；喜歡游戲活動，且玩得非常投入。本班孩子獨生子女占 73%。大部分孩子嬌生慣養(yǎng)、自理能力較差 .陶浩然、孫文睿、歐梓航、劉家樂、江梁才等五位小朋友自我控制意識較差，喜歡以自我為中心，蠻橫、獨霸、喜歡玩危險游戲，對老師提出的常規(guī)要求漠不關(guān)心。 二．任務(wù)目標： （ 1）身體發(fā)展： 1．動作協(xié)調(diào)地走、跑、跳、正面鉆，愛參加集體活動，做模仿操。 2．練習使用顏色、紙、筆、泥、積木等工具材料，制作簡單作品。 3．自己洗手、吃飯、穿脫衣服、漱口等，不撒飯。 4．懂得不遠離成人，不跟生人走。 5．學習簡單的自我保護方法。（ 2）認知發(fā)展： 1．感知周圍事物的顏色、味道、聲響、軟硬等差別。 2．喜歡接觸自然，關(guān)心和愛護身邊的動植物，觀察明顯特征。 3．一一對應(yīng)地比較多少、長短、高矮、大小、區(qū)分前后里外。 4．聽懂語言，按指示動作，理解簡單故事情節(jié)。 （ 3）社會性發(fā)展： 1．說禮貌用語，不打人，不搶玩具，學習收拾玩具。 2．喜歡上幼兒園，習慣集體生活，愛老師、小朋友和親人。 3．喜歡與大家玩玩具，在提醒下會輪流、等待、遵守簡單規(guī)則。 4．不糾纏大人，獨立游戲，不發(fā)脾氣。 三．各方面的具體內(nèi)容要求： （ 1）常規(guī)工作： 1．班級衛(wèi)生保健管理： 抓好班級日常性衛(wèi)生保健工作，使幼兒在日常生活活動中，在每日的飲食起居中，得到細微的養(yǎng)護照顧，受到科學的健康教育，身心得到良好的發(fā)展。 2．幼兒安全管理與教育： 結(jié)合幼兒年齡特點，進行適當?shù)陌踩逃?，增強其自我保護意識和能力。 3．抓好幼兒生活常規(guī)和學習常規(guī)。 （ 2）教學活動： 合理利用分區(qū)、分組、集體、方案活動、游戲等形式，確保教育目標和任務(wù)的完成。 （ 3）環(huán)保教育： 1．通過秋游活動進行環(huán)保教育。 2．通過榜樣、典范、故事、游戲等形式對幼兒進行環(huán)保教育。 （ 4）家長工作： *日常性的家長工作： （ 1）利用早晚家長接送幼兒的短暫時間與家長接觸，了解和介紹幼兒情況，相互溝通提出建議等。 （ 2）運用家園聯(lián)系本，隨時與家長取得聯(lián)系，個別交換意見，互通情況信息。 （ 3）以家長園地形式向家長介紹幼兒園和班級活動安排和教 育計劃，結(jié)合各月重點并針對家教中存在的一些帶有普遍性的問題，宣傳家教科學知識、指導(dǎo)方法，介紹家教經(jīng)驗等。 *階段性的家長工作： （ 1）家訪： 完成新生普訪工作，取得家長配合、幼兒同教師建立初步信任關(guān)系。 （ 2）家長會： 向家長介紹幼兒園的有關(guān)制度、本班特色、工作人員的運作、幼兒一日生活環(huán)節(jié)的安排、衛(wèi)生消毒、飲食、幼兒在園的生活、學習常規(guī)、教師對家長提出密切配合的要求等等。同時，教師還鼓勵家長大膽提合理化意見，以便本班保教工作的改進。 （ 3）家長開放日： 請家長來班，觀看或參加活動，使家長以直觀方式了解幼兒園教育內(nèi)容方法，直接看到幼兒在園表現(xiàn)，了解教師工作情況，增強與教師的相互理解，增進情感聯(lián)系，也為擴大幼兒的社會接觸提供了良好機會和條件。 *家長參與活動： 在家長會中鼓勵家長自告奮勇報名并成立家長委員會，協(xié)助班級做好各項工作，協(xié)調(diào)家長間、家長與幼兒園的關(guān)系，成為幼兒園與家長聯(lián)系的橋梁。 第五篇：幼兒園小班工作計劃 新的一年剛剛開始，想要在新的一年里幼兒園發(fā)展得更好的話，那么就要做好工作計劃了。下面是分享的幼兒園小班工作計劃 ，歡迎大家閱讀！ 篇一：幼兒園小班工作計劃 一、班級情況分析 本學年我班共有幼兒 40 名，其中男孩 25 名，女孩 15 名，大部分幼兒都是從未上過幼兒園，他們來自不同的家庭，生活行為習慣各不相同，大多數(shù)孩子在家受家人寵愛，以自己為中心，來園時哭鬧現(xiàn)象較多，對父母或祖輩的依賴性較強。一些幼兒抓住大人的脖子不肯放手，一些幼兒手腳亂跳，還有一些幼兒對大人又抓又咬，情緒很激動。在和幼兒的接觸和交談中我們發(fā)現(xiàn)幼兒的自理能力和行為習慣普遍較差，如：不會自己吃飯、不會入廁；有的幼兒個性強，形成了許多壞習慣 ；有的幼兒不合群，任性；有的幼兒說話不清楚??為了使這些孩子們能夠盡快穩(wěn)定情緒，適應(yīng)幼兒園集體生活，養(yǎng)成良好的行為習慣，形成良好的常規(guī)意識，我們老師將齊心協(xié)力，團結(jié)合作，把更多的精力投入到工作中去，在工作中不斷改進工作方法，使每位幼兒都能愉快的生活，取得可喜的進步。 二、班級工作任務(wù)及目標 以幼兒園工作規(guī)程為指針，根據(jù)園務(wù)工作計劃，扎扎實實，作好保教工作和家長工作，主要抓好幼兒的一日常規(guī)教育及品德教育，增強幼兒體質(zhì)，發(fā)展幼兒語言能力，注意智力的開發(fā)，使幼兒在體、智、德、美諸方面得到全面的發(fā)展。 三、發(fā)展目標 根據(jù)小班幼兒的特點，小班上學年工作任務(wù)及以上情況，制定如下： 生活、衛(wèi)生習慣： 在成人的幫助下學會飯前洗手，飯后漱口，學會使用手巾、認真洗手不玩水。 會使用小勺吃飯，吃完自己的一份食物。培養(yǎng)幼兒不挑食，不偏食，不剩飯菜，不弄臟桌面等好 習慣，知道飲食和健康的簡單關(guān)系，懂得健康的重要性。 安靜就寢，在成人的幫助下有次序地穿脫衣物、鞋子、并把它們放在固定地方。 學習自己的事情自己做，學習獨立地穿脫衣服、鞋子，使用自己的杯子，學習簡單整理自己的床鋪。學習分類收放玩具和用品，放在指定的地方。 學習正確的洗手方法，知道飯前便后要洗手；學習飯后漱口的正確方法，懂得保護牙齒健康的重要性，養(yǎng)成好習慣。 愛護五官，不要挖鼻孔、耳孔，不吃手、飾物。幫助幼兒保持儀表整潔。 知道不亂拿他人的物品和玩具，也不能使用他人的物品。 建立良好的師生、同伴關(guān)系，讓幼兒體驗到幼兒園生活的愉快，形成安全感、依賴感。 健康： 能較好地適應(yīng)環(huán)境、氣候和生活條件的變化。懂得一些健康、衛(wèi)生知識，有較好的生活、衛(wèi)生習慣，有初步的生活自理能力； 能積極參加多種體育活動，能使用運動器械進行活動并注意安全。 認識人體的主要器官，了解其功能。幫助幼兒了解常見病的簡單知識，樂于接受預(yù)防接種的好習慣。 了解高興的情緒對身體的好處。學習 走、跑、跳、投擲、鉆爬、攀登等基本動作，培養(yǎng)幼兒動作的靈活性、協(xié)調(diào)性，姿勢正確。 培養(yǎng)幼兒在體育活動中團結(jié)合作、遵守紀律、寬容謙讓、勇敢的好品質(zhì)。 語言： 學習能聽別人講話，不隨便插嘴。喜歡與同伴和老師說話，愿意在集體面前表達自己的意愿。 會說普通話。能有興趣運用各種感官，按照要求感知講述的內(nèi)容。理解簡單的故事、圖片、情景的內(nèi)容。 能主動參與聽、說、回答，學習用較為清楚連貫的語言大膽表達自己的愿望和請求。 科學： 對周圍事物有興趣， 會用感觀直接感知和觀察周圍常見的事物和現(xiàn)象，有初步的形象思維能力； 觀察動物、植物和無生命物質(zhì)的特征。了解日常生活中各種物品的作用。 喜歡參加數(shù)學學習活動。學習初步的按實物的一個特征進行分類。 學習 4 以內(nèi)的排序能力。學習按照數(shù)量和實物匹配。 區(qū)分 1 和許多，并理解它們的關(guān)系。學習用一一對應(yīng)的方法比較兩組物體。進行分類活動。學習手口一致點數(shù) 4 以內(nèi)的實物。 認識三角形、圓形、正方形。 藝術(shù)： 樂意參加美術(shù)活動，體會繪畫的樂趣，培養(yǎng)對繪畫的興趣。 學習握筆的姿勢，認識繪畫的簡單工具。培養(yǎng)幼兒大膽繪畫。 認識一些顏色，并學習選擇自己喜歡的顏色畫畫。喜歡手工活動。 能用自然的聲音演唱歌曲，初步理解歌曲的內(nèi)容。 學習按照節(jié)奏做簡單的動作。樂意參加音樂活動，喜歡做音樂游戲，體會音樂活動帶來的快樂。 社會： 能感受周圍成人的關(guān)心和愛護。愛父母，愛老師，會使用一些禮貌用語。 能和同伴共同游戲，愿意和同伴交往。知道自己是 幼兒園的小朋友，培養(yǎng)幼兒的獨立性和最基本的控制能力。 熟悉幼兒園的環(huán)境，認識同伴和成人，了解自己和他們的關(guān)系，能很快適應(yīng)幼兒園的生活。 幼兒保持愉快的情緒，愿意與他人交往，鼓勵幼兒積極參與集體活動。了解基本的衛(wèi)生要求，養(yǎng)成初步的衛(wèi)生習慣。懂得一些交通安全常識。引導(dǎo)幼兒遵守基本的學習活動規(guī)則。 四、建家園聯(lián)系的橋梁 家長的支持對我們的教育工作至關(guān)重要，我們將充分挖掘家長的資源，做好家長工作。 “家園共育”是我們溝通的一個橋梁。我們會定期的向家長公布幼兒學習的 內(nèi)容，介紹一些育兒的經(jīng)驗和一些先進的信息，也請家長來談?wù)勛约旱慕?jīng)驗，摘取幼兒生活中的點滴。它是我們互通信息的紐帶，只要我們教學需要，我們會請家長配合。 個別訪談。個別的交流、談話不僅能增進相互之間的了解，也使家長和老師更容易溝通，更能清晰的了解自己孩子的優(yōu)點和不足之處，從而對癥下藥。 “家園聯(lián)系冊”每月一次向家長匯報孩子的進步和存在的問題，家長也及時地反饋幼兒在家的表現(xiàn)，使我們彼此更加地了解，能更好地教育好孩子。 這三者相互溝通，才能使我們的家長工作順利地開展，才能更好的為我 們的教育教學服務(wù)。 以上就是在新的一年里，幼兒園小班的工作計劃，希望在新的一年，能夠把幼兒園辦得更好。 篇二：幼兒園小班工作計劃 新學年已經(jīng)開始了，為了幼兒盡快的適應(yīng)幼兒園生活，我們從游戲開始，讓幼兒感受到集體的快樂，幫助幼兒盡快的適應(yīng)集體生活。 一常規(guī)方面 在老師指導(dǎo)下，玩室外大型玩具。 學會與同伴一起游戲，懂得運用禮貌用語。 知道愛護用具與材料不摔，不亂丟玩具。 二自理方面 熟悉一日的活動環(huán)節(jié)，幫助幼兒提高自我能力，基本上能夠自己吃飯，洗手，入廁，入睡，培養(yǎng)幼兒的自信心，自尊心，使幼兒感受到快樂。 三保育方面 清潔整理各個活動場所的衛(wèi)生工作，為幼兒創(chuàng)設(shè)一份溫馨舒適的活動環(huán)境。 通過老師的講解，傾聽生活小故事等形式，讓幼兒養(yǎng)成自覺的好習慣。 四班級工作 在日常生活中，注意觀察，適時引導(dǎo)，以兒歌，故事，游戲等形式提醒，幫助幼兒形成良好的生活衛(wèi)生習慣。 以身作則，經(jīng)常與幼兒使用文明用語，幫助幼兒形成良好的禮貌用語習慣。 將安全的知識融入主題活動中是孩子在學習中提高自己的安全意識。 對幼兒的個別情況要和家長多交流，形成共識，共同做好保育保教工作。 注重對幼兒的個別指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)有不良習慣的幼兒加強引導(dǎo)幫助 我班年齡小，因此在工作中兩位老師要齊心協(xié)力，互相配合，統(tǒng)一要求，加強幼兒的一日生活。 在工作與教學中不斷地反思，改進，耐心聽取多方面意見，提高教學質(zhì)量。 五家長工作 利 用校訊通向家長回報幼兒在園情況 利用家長接送時間做好日常聯(lián)系工作，是家長放心地把孩子交給老師。 做好缺勤幼兒的工作，對于一天不到的幼兒電話咨詢，鼓勵幼兒按時來園 以上的是我們對班級幼兒情況制定的學年計劃，希望在我們的共同努力下，在家長的配合下，使孩子們健康快樂的成長。