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正文內(nèi)容

教職工年度工作計(jì)劃精編合集5篇-資料下載頁

2025-04-07 15:35本頁面
  

【正文】 中接受教育,在寬松和諧的情境中領(lǐng)悟道理,在情感交流的理解中獲得心理平衡,所以談心是我常用的方法。把談 心放在校園的散步,課余的“聊天”,回家的路上,家里的座談等場(chǎng)合進(jìn)行。讓學(xué)生在輕松和諧的氛圍中推心置腹地與教師交談,使師生思想感情更容易溝通。 五、挖掘“閃光點(diǎn),”揚(yáng)長(zhǎng)避短。 辯證唯物主義認(rèn)為,事物總有兩重性。差生身上有不少缺點(diǎn),但也有某些方面的優(yōu)點(diǎn),如果能挖掘其“閃光點(diǎn),”揚(yáng)其所長(zhǎng),也會(huì)起到以積極因素來化解消極因素的作用。差生大都有共同的特點(diǎn),即課內(nèi)無 心學(xué)習(xí),但第二課堂活動(dòng)卻很活躍,在一些文體比賽中能取得較好的名次。所以教師要主動(dòng)地接近關(guān)心他們,積極尋找,創(chuàng)造機(jī)會(huì),給這類同學(xué)施展自已的特長(zhǎng)、才華的條件,增強(qiáng)他們的自信心,幫助他們克服心理障礙,戰(zhàn)勝自卑感,孤獨(dú)感。 總之,學(xué)生對(duì)錯(cuò)誤行為的糾正以及良好習(xí)慣的養(yǎng)成是需要一個(gè)過程,而且這個(gè)過程反復(fù)性很強(qiáng)。有耐心,恒心,做到施之于愛,執(zhí)之以嚴(yán),授之以智,深入細(xì)致地做學(xué)生的思想工作,這樣才能使受教育者逐步得到轉(zhuǎn)化。 第五篇: 20212021 學(xué)年教職工健康教育計(jì)劃 (精 ) 20212021 學(xué)年教職工健康教育計(jì)劃 一、指導(dǎo)思想 健康教育是公民素質(zhì)教育的重要內(nèi)容,因此要高度重視健康教育。健康教育要“政府倡導(dǎo)、部門協(xié)調(diào)、社會(huì)支持、個(gè)人參與”結(jié)合我校新學(xué)年工作計(jì)劃要求,特制訂本學(xué)健康教育實(shí)施方案。 二、實(shí)施原則 1.堅(jiān)持以人為本,貼近學(xué)生。健康教育實(shí)施的對(duì)象是中學(xué)生,要使廣大中學(xué)生既成為受益的主體,也成為行動(dòng)的主體,既要在目標(biāo)、內(nèi)容上突出學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)和規(guī)律,又要尊重學(xué)生的主體地位和成長(zhǎng)需要,采取學(xué)生喜聞樂見的活動(dòng)方式,引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與教 育過程。 2.堅(jiān)持雙向推進(jìn),條塊結(jié)合。學(xué)校將既定工作與學(xué)生健康工作有機(jī)結(jié)合起來,與學(xué)校校園文化示范學(xué)校建設(shè)有機(jī)結(jié)合起來,相輔相成,互為促進(jìn)。實(shí)行條塊結(jié)合、以塊為主的工作機(jī)制。 3.堅(jiān)持全員參與,注重實(shí)效。一方面要廣泛動(dòng)員廣大師生積極參與,要把學(xué)校組織活動(dòng)化為師生自覺行為。另一方面要廣泛宣傳,形成學(xué)校、家庭、社會(huì)共同促進(jìn)中小學(xué)生健康發(fā)展的共識(shí),形成全社會(huì)共同促進(jìn)中小學(xué)生健康發(fā)展的氛圍。 三、總體目標(biāo) 學(xué)校圍繞工作指標(biāo),通過有計(jì)劃、有組織、有評(píng)價(jià)的信息傳播和行為干預(yù)活動(dòng),大力開展 以健康教育、健康服務(wù)、衛(wèi)生防病、體育健身等為主要內(nèi)容的健康校園活動(dòng),顯著提高學(xué)校環(huán)境質(zhì)量,消除或減輕影響學(xué)生健康的不利因素,全面提高學(xué)生身體、心理和社會(huì)的健康水平。 四 .主要任務(wù) 以全面提高我校學(xué)生健康水平為中心,以“健康促進(jìn)學(xué)?!眲?chuàng)建為基礎(chǔ),組織學(xué)校和全體師生廣泛參與,合力推進(jìn)學(xué)生健康行動(dòng)計(jì)劃目標(biāo)任務(wù)的完成。 1..提供健康飲食。開展放心食品工程。學(xué)校食堂及小賣部實(shí)施統(tǒng)一配送制度,飲用水達(dá)到國(guó)家規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)校食堂量化等級(jí)評(píng)定均達(dá)到 B 級(jí),學(xué)校食堂逐步配備專兼職營(yíng)養(yǎng)人員,為學(xué)生提供營(yíng)養(yǎng) 餐點(diǎn);要繼續(xù)實(shí)施農(nóng)村中小學(xué)蛋奶工程,切實(shí)保證農(nóng)村家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的基本營(yíng)養(yǎng)。 .培養(yǎng)健康生活。通過多種形式加大在學(xué)生中健康生活方式知識(shí)和技能的傳播, 普及健康教育。發(fā)放《中小學(xué)生健康生活方式指南》、《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)(簡(jiǎn)明本)》,開展愛眼護(hù)眼、保護(hù)牙齒、禁煙、禁毒、預(yù)防艾滋病、青春期健康等宣傳教育活動(dòng),學(xué)生齲齒率逐年降低,學(xué)生近視新發(fā)病率逐年得到控制。學(xué)生人人普及健康知識(shí)和技能,動(dòng)員學(xué)生積極參與影響他們生活、衛(wèi)生和健康的決策,提高他們對(duì)健康的行為、生活方式和習(xí)慣的認(rèn)識(shí),消除有害健康的 行為習(xí)慣和不良生活方式。指導(dǎo)學(xué)生積極參加社會(huì)實(shí)踐、志愿服務(wù)和社團(tuán)等課外教育活動(dòng)。 。學(xué)校按規(guī)定開齊開足體育課程,全面實(shí)施《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》。健全學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測(cè)制度,保證學(xué)生“每天體育活動(dòng)一小時(shí)”,積極推進(jìn)“中小學(xué)生課外文體活動(dòng)工程”,積極開展體育藝術(shù) 2+1 項(xiàng)目。面向全體,積極推進(jìn)健身活動(dòng),構(gòu)建以運(yùn)動(dòng)設(shè)施、團(tuán)隊(duì)組織、體質(zhì)監(jiān)測(cè)和信息咨詢?yōu)橹饕獌?nèi)容的健身服務(wù)保障體系 4.、培育健康心理。重視學(xué)生心理衛(wèi)生。建立專兼職心理輔導(dǎo)教師隊(duì)伍,設(shè)立心理咨詢室,定時(shí)輔導(dǎo)、定時(shí)組織心理講座和健康教育活動(dòng),開展心理咨詢與輔導(dǎo)。加強(qiáng)心理輔導(dǎo)與干預(yù),指導(dǎo)學(xué)生通過調(diào)節(jié)自身情緒和行為,尋求情感交流和心理援助等方法解決心理衛(wèi)生問題。建立良好人際關(guān)系,師生關(guān)系融洽,無任何形式的體罰、變相體罰與污辱性語言或行為,無打架斗毆與欺侮事件發(fā)生。對(duì)特殊困難學(xué)生提供適當(dāng)?shù)膸椭? .建立健康保障。加強(qiáng)校醫(yī)隊(duì)伍及醫(yī)務(wù)室建設(shè),加強(qiáng)對(duì)校園傳染病、學(xué)生常見病的預(yù)防和治療,建立學(xué)校突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急預(yù)案,確保突發(fā)公共衛(wèi)生事件及時(shí)處置。將自救互救技能列入教師全員培訓(xùn)項(xiàng)目,在中小學(xué)教師中全面普及急救知識(shí);在中小學(xué)生中全面開展自救互救及避險(xiǎn)逃生技能培訓(xùn),并列入初中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)。 積極開展健康體檢和計(jì)劃免疫接種。按照衛(wèi)生部、教育部頒布的《中小學(xué)生健康體檢管理辦法》,建立在校生每年一次常規(guī)體檢制度,學(xué)生健康體檢受檢率達(dá) 100%,建立學(xué)生健康檔案管理。做好計(jì)劃免疫接種、入學(xué)查驗(yàn)預(yù)防接種證等制度。 健康教育師資及人員配備。各班班主任均以兼職健康教育衛(wèi)生管理教師的角色,為全校健康教育及衛(wèi)生管理提供教 育管理服務(wù)。學(xué)校將健康教育專業(yè)培訓(xùn)納入專技人員的繼教培訓(xùn)及目標(biāo)管理體系,做好陣地、經(jīng)費(fèi)、設(shè)備、計(jì)劃、總結(jié)落實(shí)。 五、具體實(shí)施措施 ,查漏補(bǔ)缺,列出未達(dá)標(biāo)的項(xiàng)目,采取措施進(jìn)行落實(shí)。 ,根據(jù)指標(biāo),新增和補(bǔ)做不完善的臺(tái)帳資料。 ,做好各種常見病、傳染病的預(yù)防工作,落實(shí)接種、體檢(在校生一年一次常規(guī)體檢)等所有項(xiàng)目,建立檔案。 ,人人掌握一些基本的救護(hù)技能。 進(jìn)行健康衛(wèi)生知識(shí)測(cè)試。 健康衛(wèi)生知識(shí)(一月一期)。 ,保證食物衛(wèi)生安全,校膳管會(huì)成員不定期對(duì)食堂進(jìn)行抽查。 范和應(yīng)急措施。 ,確保校園任何時(shí)候都整潔美觀。 ,確保廁所無異味、無留滯物。 、信任和友好的環(huán)境,樹立良好的校風(fēng)。有雙困生及特殊生的幫教計(jì)劃和措施,學(xué)生無打架、斗毆行為,教師無體罰、辱罵現(xiàn)象。 ,按時(shí)開放,咨詢內(nèi)容及時(shí)記錄。 衛(wèi)生課。 、村建立聯(lián)系,每學(xué)年至少組織學(xué)生在社區(qū)開展一次與健康有關(guān)的活動(dòng)。 學(xué)?;顒?dòng)的信息。 、城管、工商、環(huán)保等部門聯(lián)合,做好學(xué)校周邊環(huán)境的安全、衛(wèi)生工作。 。
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