【正文】 造價這個行業(yè)，雖然只有在我們中國才有，但它的存在確實有它實際不可替代的價值，對于我國現(xiàn)有的建筑行業(yè)來說是不可或缺的，從事造價人員必須既要懂工程技術(shù)、又懂工程經(jīng)濟和管理，并具有實踐經(jīng)驗，為建設(shè)項目提供全過程造價確定、控制和管理，使工程技術(shù)與經(jīng)濟管理密切結(jié)合，達到人力、物力和建設(shè)資金最有效地利用，使既定的工程造價限 額得到控制，并取得最大投資效益的人。更準確地說，造價工作人員是負責(zé)并協(xié)助其進行工程造價的計價、定價及管理業(yè)務(wù)，以維護其合法權(quán)益的工程經(jīng)濟專業(yè)人員。從事造價行業(yè)就必須擁有很高的素質(zhì)。什么是素質(zhì)？所謂“素”，即本來的、原有的。所謂“質(zhì)”，是指一事物區(qū)別于其它事物的內(nèi)在規(guī)定性。一般說來，人的素質(zhì)，是指人們從事某種活動所必備的生理條件、知識水平和品質(zhì)等要素的質(zhì)量狀況。另外，造價人員不僅在專業(yè)技能上要過硬外，職業(yè)道德和品行也是尤為重要的。由于造價工程師維護的是國家和社會的公共利益，并且他們的工作直接涉及到業(yè)主和承包商 的經(jīng)濟利益，所以造價工程師具備良好的職業(yè)道德和品行是極其重要的。 要想做好這份工作，成為一名優(yōu)秀的造價工作人員，不僅在專業(yè)技能上要比其它專業(yè)的人懂得多，學(xué)得精，更要在溝通協(xié)調(diào)上比別人更高。造價這個專業(yè)，每一個數(shù)字，每一符號都涉及到了建筑最根本的東西 —— 經(jīng)濟，這要求我們要精力高度的集中的工作，認真細致的檢查，把握工程項目大局，也要做到疏忽一個 12 浙江建設(shè)職業(yè)學(xué)院經(jīng)濟管理系建筑工程管理專業(yè) ** 小小的細節(jié)。經(jīng)濟是建筑的血脈，沒有了經(jīng)濟的支持，整個行業(yè)都無法運轉(zhuǎn)。所以我們不管是在清單編制 招投標階段，還是在工程預(yù)算階段，還是在竣工結(jié)算階段，還是在法律審計階段（當然這個最好別有）都要有效合理的與人溝通協(xié)調(diào)，我們是立足于公平公正的立場，我們的工作是立足于法律法規(guī)，立足于行業(yè)，立足于正義的基礎(chǔ)上的。所以我們是自由的，不管是上班時間是自由的，我們工作內(nèi)容也是自由的。但自由并不意味著安逸，并不意味著肆意妄為。自由是比常人負責(zé)幾倍，比常人勤奮幾倍，比常人自律幾倍，比常人辛苦幾倍的狀態(tài)。 想想當初如這行時想逃避現(xiàn)實，躲進一個自己封閉世界里的那種念頭，現(xiàn)在與此相比簡直是跳進了“火坑”。但是，現(xiàn)在的我 ，對這個火坑充滿了自信與熱誠。我甘愿在這火坑里燃燒我的青春！ 第四篇： 06暑假總結(jié)報告終稿 06 暑期末總結(jié)暨家長會發(fā)言稿 —— 充實 +健康 +快樂 =茁壯成長 尊敬的各位家長： 大家好！ 首先，我要代表竹君園的全體老師感謝大家在百忙之中抽出時間參加今天的總結(jié)大會，因為有你們的參與，對孩子以后會有幫助的。所以，更要代表學(xué)員感謝你們，爸爸媽媽，謝謝了！ 回首這一暑假的工作，感慨多多。這短短的兩個月，既是考驗，也是挑戰(zhàn)，更是我們教育中心與學(xué)員們共同成長的過程。在此 ，我們謹向各位家長交上一份答卷。 整個暑假的教學(xué)活動是圍繞六個字來做的 充實 +健康 +快樂 一、充實 暑假的教育教學(xué)內(nèi)容與春、秋兩季不同，以閱讀理解與口語交際為主，輔以適當?shù)淖魑慕虒W(xué)，旨在提升學(xué)員的綜合素質(zhì)。 閱讀理解是語文考試的重點，從小學(xué)到大學(xué)，所占的分值都是很重的，通常占到了 40%60%。而且是考生感到最難的一部分。閱讀理解的好壞直接影響到考生的總成績。 這知識性的壓力有時會壓得我們和孩子喘不過氣來，而口語交際的綜合素質(zhì)與能力的低下卻成了隱形炸彈。在某一情景與場合就會表現(xiàn)出來。比如：因膽小或性格孤僻導(dǎo)致語無倫次、詞不達意、表達不清招來嘲笑；有的雖然性格外向，說起話來口若懸河、滔滔不絕，但是抓不住重點，他自己講得有聲有色，別人聽得一頭霧水。由于表達出錯鬧得哄堂大笑的，因為不善交際和同學(xué)鬧別扭的，舉不勝舉。 閱讀理解和口語交際是互質(zhì)教育當中的重中之重，可是卻成了某些教育領(lǐng)域所遺忘的角落。有些雖然高舉旗幟，但只管打雷不管下雨。對此，家長常感無奈，只是盲目地請家教或讓孩子上輔導(dǎo)班，由于加重了學(xué)生的負擔(dān)，不僅收效甚微，甚至還加劇了孩子的厭學(xué)情緒。 我們的老師不多，但是一個密不可分的小團隊。我們教育中心的座右銘是“信譽源自質(zhì)量，質(zhì)量源自一絲不茍”，我們以此嚴格要求自己，認真?zhèn)浜妹刻谜n。俗話說：臺上三分鐘，臺下十年功。我們每堂課的教學(xué)內(nèi)容都以表格形式張貼在教育中心宣傳欄里。每一節(jié)課我們都要在課下根據(jù)學(xué)生的 具體情況（根據(jù)學(xué)生檔案備課）反復(fù)研究好幾次，有什么疑問的問題我們都互相請教，直到大家都滿意為止。在備課時，我們更注重備學(xué)生，照片，建檔?? 只有這樣，才能真正因材施教，不同的學(xué)員我們對他們的要求也是不一樣的，尤其是課堂教學(xué)任務(wù)，我們提倡分層教學(xué)，也就是說根據(jù)學(xué)員之間的差異進行針對性輔導(dǎo)。 我們精選富有代表性、教育性、趣味性的典型教材，配以適量的有針對性的練習(xí)作為課堂教學(xué)內(nèi)容，讓學(xué)員們在寓教于樂中掌握基本的閱讀與口語交際方法。 所以，我們經(jīng)常備課要備到夜里一兩點鐘，很辛苦。不過也很欣慰 。在閱讀理解課上：教材 +成績，舉例 意義深刻的寓言，引人深思；《聞名于世的青銅器》，使學(xué)員們感受中國古代文化的博大精深，??從而引導(dǎo)他們感受文學(xué)藝術(shù)的魅力，體會一些寫作的技法。 在口語交際課上，通過對當眾講話的基本要求，如要落落大方，要有美好的聲音，要有良好的態(tài)勢語言，要幽默風(fēng)趣等的具體到位的介紹，加上趣味橫生的即時演練，對學(xué)生的傾聽，表達和應(yīng)對能力進行強化訓(xùn)練，改變膽量過小，性格孤僻等導(dǎo)致語無倫次，次不達意等因為不善口語交際而引發(fā)的問題。 教材 +舉例 我們欣喜地看到，學(xué)員們 取得了明顯的進步：原來一些內(nèi)向、害羞的學(xué)員，在口語交際課上能暢所欲言了（如：蔡婉瑤）； 例如《聽的藝術(shù)》，為學(xué)員們奉上了聽覺的盛宴；《應(yīng)變的藝術(shù)》、《趣對訓(xùn)練》，讓學(xué)員們掌握隨機應(yīng)變、幽默風(fēng)趣的基本技巧與方法，激發(fā)他們的創(chuàng)造力?? 而那些原本基礎(chǔ)就不錯的學(xué)員，更是將暑假的課堂當成了他們的展示舞臺，繪聲繪色的講述（如：梁歆寧）、生動活潑的表達（如：王安雪）、妙趣橫生的模仿（如：李澹翔）、五彩繽紛的想象（如：張之怡、劉倚綺）??讓人不得不為他們的創(chuàng)造力與表現(xiàn)力喝彩叫好。 例：牟雨婷 相信從我們的課堂走出去的他們，學(xué)會的不僅僅是作文，還有更多文明、和諧地進行人際溝通和社會交往的方法，更多主動適應(yīng)未來的開放性社會及環(huán)境的健康心態(tài)。 二、健康例 1：陳佳例 2：臨海例 3：網(wǎng)癮?? 眾很多家長一定會認為，這是危言聳聽，我的孩子沒問題。變好變壞都有一個過程，每一種心理障礙的產(chǎn)生、每一個悲劇的發(fā)生都有其特定的背景?！叭酥?，性本善”。有的孩子因與同學(xué)、老師及父母的關(guān)系不融洽而影響了學(xué)習(xí)和情緒；缺乏上進心，厭學(xué)；感到學(xué)習(xí)壓力大，自身無法及時化解，想要放棄；甚至出現(xiàn)或輕或重的心理疾病。調(diào)查顯示，這些心理障礙主要表現(xiàn)為：自卑、羞澀、傷害自己、網(wǎng)癮、逃學(xué)、狹隘、考試焦慮、受挫逆反心理和情緒問題。陳佳等肯定也是這樣過來的。 學(xué)心理輔導(dǎo)的好處： 3 孩子的健康成長是離不開正確引導(dǎo)的。心理輔導(dǎo)?? 另外，平時也本著“一切為了孩子、為了一切孩子、為了孩子一切”的精神，我們科學(xué)運用激勵機制、情感交流原則，和他們交流使他們走出“自閉退縮”的陰影；運用合理宣泄與認知調(diào)整訓(xùn)練策略解決情緒問題；運用心理疏導(dǎo)與情景演練解決考試焦慮情緒??相信心理輔導(dǎo)對他們的心靈會帶來有益 的沖激， 為他們今后的成長注入了強大的動力！他們會樹立更加健康的心態(tài)，變得更開朗活潑。 例：江佳穎 例：晚會沒節(jié)目也要參加 三、快樂 開展豐富多彩的語文活動、關(guān)注學(xué)生健康生動活潑的成長，是我教育中心一貫的宗旨。“智力與能力并重，理論與實踐并舉”，本中心每學(xué)期舉辦的一至兩次的語文活動，對于學(xué)生學(xué)習(xí)知識，開闊眼界，增長智慧，培養(yǎng)創(chuàng)造能力，發(fā)展他們的興趣、愛好和特長，具有重要的作用。本學(xué)期主要開展了以下活動： （ 1）、“歡樂總動員”聯(lián)誼會 伴隨著外國老師口中 哼唱的《 Goodbye》，伴隨著學(xué)員們手中揮舞的熒光棒，“歡樂總動員”活動落下了帷幕。八月十七日，是竹君園全體老師和學(xué)員們收獲的日子，擁有的，不僅僅是禮物，還有美麗心情。 在天籟般優(yōu)美的音樂聲中，陳薏仁、吳佳熹、周依琳首先用她們的歌喉將大家?guī)У搅恕短焐系牟歼_拉》，那個美麗而又神秘的地方。緊接著，林博宇、李柯燁又將大家的思緒引向了宋朝，抗金名將岳飛，慷慨陳詞《滿江紅》：“怒發(fā)沖冠，憑欄處，蕭蕭雨歇。抬望眼，仰天長嘯，壯懷激烈。三十功名塵與土，八千里路云和月。白了少年頭，空悲切。靖康恥，猶未雪，臣子恨，何時滅。駕長駒，踏破賀蘭山缺。壯士饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血。待從頭，收拾舊山河，朝天闕?！蹦欠N激昂高亢的情緒，流露無疑，讓人不得不為這兩個二年級的小朋友叫好。在游戲“猜猜 猜”中，外國老師與小學(xué)員們的絕佳配合，則將晚會推向了第一個高潮，雖然對于外國老師的有聲語言，很多學(xué)員都是一知半解，但肢體的語言是沒有國界的，小演員們惟妙惟肖的動作，與外國老師“笑果百出”的回答，感染了在場所有的師生。 第一個高潮過后，是吳佳熹、柯雨佳帶來的舞蹈《檸檬樹》。輕松歡快的舞步伴隨活潑俏皮的歌詞，一招一式，都那么像模像樣，仿佛兩個小小的舞蹈家。梁歆寧??章高寒同學(xué)帶來的《 TakeMeToYourHeart》，則是全情投入，把英文版的《吻別》演繹得淋漓盡致。此外，王藝霖的小提琴演奏、梁歆寧、劉 晗 的現(xiàn)場書法、周依琳的歌曲演唱、劉晗 的笛子演奏、梁歆寧的芭蕾舞、吳佳熹、柯雨佳的俄羅斯舞??都贏得了滿堂喝彩。一些參與晚會的家長甚至都不敢相信，這些低年級的小學(xué)員們，居然可以做得這么好，不僅毫不怯場，一舉手一投足，還頗有“大將風(fēng)度”，真是不容小覷啊。 一系列緊湊的才藝展示過后，是緊張而又激烈的“乒乓球接力賽”，學(xué)員們一邊小心翼翼地運送“乒乓球”，使其安全到達自已的“大本營”，一邊還要分心回答問題：腦筋急轉(zhuǎn)彎、生活小常識、寫作基本技巧、文學(xué)常識??不一而足，掀起了整個晚會的第二個高 潮。 最后，吳佳熹同學(xué)以一曲《團團圓圓》，將晚會推向了第三個高潮。中國人對于團圓的不變追求與外國老師的壓軸演出《 Goodbye》結(jié)合得如此和諧，形成了一道獨特的風(fēng)景線。這里，有動聽的音樂，有揮舞的熒光棒，有高昂的熱情，更有久散不去的歡樂，就像孩子們手中的氣球，等待放飛。 緊張而忙碌的準備工作，至此有了圓滿的結(jié)局。孩子們的歡笑，就是我們最好的禮物。在今后的日子里，我們將為孩子們奉上更多展示的機會，讓他們在成長中快樂，在快樂中成長。 心理健康的引導(dǎo)?? 和比自己的優(yōu)秀的同學(xué)交朋 友，向他們學(xué)習(xí)，“近朱者赤”。（ 2）、“改錯別字比賽”活動 上學(xué)期，有些家長反映，我們的很多學(xué)員在寫作中經(jīng)常出現(xiàn)錯別字連篇、標點符號運用不正確的現(xiàn)象，因而，我們在暑假期間向每位同學(xué)發(fā)放了一本由老師精心編制的《改錯別字比賽復(fù)習(xí)資料》，讓他們利用課余時間在家主動地熟悉、記憶，加上家長的督促，我們于 8 月14 日成功舉辦了“改錯別字比賽”。這次比賽舍棄了學(xué)校里強迫式的記憶，而是利用孩子們積極向上的心態(tài)給予他們適當?shù)莫剟钜约钏麄?，化被動為主動，這樣既不損他們對學(xué)習(xí)的樂趣，又丟掉了更多的錯別字，達到寓學(xué)于樂的目 的。 此次比賽，梁歆寧、林博宇、蔡林邑、吳雙、劉晗 、翁佳瑤、蔡海建、高風(fēng)、張之怡、陳林立等同學(xué)分別榮獲本年級特等獎或一等獎。其中，高風(fēng)、張之怡、陳林立等同學(xué)更以 620 多分的優(yōu)異成績，為孩子們作了前進的榜樣。 家長之窗?? （ 1）北京“感受明天”夏令營活動 七月二十一日至二十六日對我們教育中心的一些學(xué)員與老師而言，無疑是一段難忘的日子。為期六天的北京“感受明天”主題夏令營活動經(jīng)過一系列緊張的籌劃、準備工作，終于成為了現(xiàn)實。 行程無疑是緊湊的：參觀有著百余年建校 史的北大、清華，看未名湖波光蕩漾，聽古老典雅的講堂里不時傳出朗朗的讀書聲，步入博物館，參觀精美的展品，聽老師講述歷史，和高考狀元、優(yōu)秀學(xué)生座談，交流學(xué)習(xí)心得，放飛理想；參加升旗儀式，領(lǐng)略中國儀仗兵的風(fēng)采，感受鮮艷的五星紅旗在眾多的目光與國歌聲中緩緩升起的莊嚴氣氛；從雄偉的天安門廣場到高聳入云的人民英雄紀念碑，從肅穆的毛主席紀念堂到宏偉的故宮博物院，尋找心中的北京；登“天下第一雄關(guān)” —— 居庸關(guān)長城，站在高高的烽火臺上，體驗一次做“好漢”的豪情；在中國最大的科普基地 —— 中國科技館里，親手實踐航天飛船、計算機、機 器人、數(shù)字信息等數(shù)百項科學(xué)實驗，與大家分享學(xué)習(xí)的樂趣；觀看奧運吉祥物“福娃”設(shè)計者專門錄制的講座“福娃誕生記”，親手繪制奧運福娃，寄托對北京奧運的美好祝愿；參觀作為我國三大傳統(tǒng)手工藝品之一的景泰藍的生產(chǎn)基地，親眼看一看它的生產(chǎn)制作過程，了解它至今仍閃爍著迷人的光彩的原因；在“學(xué)習(xí)方法”名師大講堂中，聽十余位教育專家講解科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，掌握提高學(xué)習(xí)效率的金鑰匙；在有著“金街”之稱的王府井步行街上，感受國際大都市的魅力，到全國著名的王府井圖書大廈，尋找屬于自己的知識，滿載而歸??