【正文】 泛性、嚴(yán)重性。在新形勢(shì)下，官僚主義更是具有危害猛、大、廣、毒、烈的特點(diǎn)，這些都會(huì)上我們的工作受到嚴(yán)重?fù)p失，也嚴(yán)重影響了干群關(guān)系以及落實(shí)科 學(xué)發(fā)展觀。因此，對(duì)于新形勢(shì)下滋長(zhǎng)的官僚主義，要引起我們高度重視，我們每個(gè)黨員都要認(rèn)真學(xué)習(xí)，深刻剖析，查找自己的不足，痛下決心，力戒官僚主義。 第五篇：官僚主義整治心得體會(huì) 官僚主義整治心得體會(huì) 近期學(xué)習(xí)了中紀(jì)委、人民日?qǐng)?bào)痛批形式主義、官僚主義、“指尖四風(fēng)”的文章，文章中毫不留情地指出了當(dāng)前存在的種種問(wèn)題。這讓我們看到黨中央對(duì)抵制形式主義、官僚主義的決心。 令人深思的是典型案例：“一刀切”、照搬照抄上級(jí)材料、作風(fēng)慵懶。身為內(nèi)蒙古扶貧辦黨組書記、主任在建檔立卡工作中，實(shí)行一刀切， 一些真正貧困戶不能入檔，沒(méi)有據(jù)實(shí)將扶貧工作落到實(shí)處，導(dǎo)致真正貧苦戶不能接受扶貧。再說(shuō)福建省莆田市海洋與漁業(yè)局，在臨近檢查才照搬照抄上級(jí)文件下發(fā)方案，實(shí)行突擊迎檢，暴露出形式主義、不實(shí)事求是，平時(shí)工作不扎實(shí)的工作作風(fēng) 。更令人不能理解的是湖北省黃石市不動(dòng)產(chǎn)登記中心原負(fù)責(zé)人諶宏等人限號(hào)受理業(yè)務(wù)的做法，擅自用權(quán)不為民辦事，不解決群眾辦證難等問(wèn)題，全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識(shí)相當(dāng)?shù)?。甘肅省財(cái)政廳農(nóng)業(yè)二處原處長(zhǎng)金中等人將中央下發(fā)的扶貧資金滯留在財(cái)政一百多天，可見(jiàn)為官不為民所急，工作懶散拖沓，辦事效率低下。 以 上工作中出現(xiàn)的種種問(wèn)題，究其原因是少數(shù)黨員同志的意志力受形式主義、官僚主義的侵蝕，工作熱情和警惕性有所降低，工作效率受影響。形式主義、官僚主義猶如一顆毒瘤，它最終會(huì)影響著黨的發(fā)展，影響黨在人民群眾的崇高威望。因此，我們必須堅(jiān)決抵制形式主義、官僚主義和指尖四風(fēng)。 作為一名黨員，榮為一名人民教師，隨身在一個(gè)平凡的崗位，但我深感肩負(fù)的責(zé)任重大。忠于黨的教育事業(yè)，為祖國(guó)培養(yǎng)優(yōu)秀人才是我們的歷史使命。人才的培養(yǎng)必須循序漸進(jìn)，不能一蹴而就，因此，我們務(wù)必提起“實(shí)干”的精神，從自我做起、從小事做起，防微杜漸，堅(jiān)決 摒棄官僚主義、形式主義、指尖四風(fēng)的工作作風(fēng)。在工作中應(yīng)該有擔(dān)當(dāng)，有所為 。踏踏實(shí)實(shí)，落實(shí)好教育本質(zhì)工作。都說(shuō)教育是一個(gè)不斷創(chuàng)新的職業(yè)。這就要求我們的老師多一些實(shí)干，少一些形式：多走進(jìn)孩子，了解學(xué)生實(shí)際情況，因材施教，真正讓學(xué)生有進(jìn)步 。多給家長(zhǎng)反饋學(xué)生信息，與家長(zhǎng)溝通，實(shí)現(xiàn)家校共育，讓家長(zhǎng)放心。有計(jì)劃有步驟的開展教育教學(xué)，避免重工作計(jì)劃，輕教育過(guò)程的現(xiàn)象 。要勤思善學(xué)，時(shí)刻結(jié)合自身的問(wèn)題進(jìn)行自查自省，提高教師專業(yè)素養(yǎng)。要敢于擔(dān)當(dāng)，勇挑重?fù)?dān)，創(chuàng)新教育實(shí)踐，不要按部就班，墨守成規(guī)。對(duì)待孩子、對(duì)待家長(zhǎng)多一分和藹，少一分 嚴(yán)肅，積極為學(xué)生、家長(zhǎng)服好務(wù)。相信每一位教師都以精神飽滿的狀態(tài)投入工作，以積極熱情的態(tài)度服務(wù)社會(huì)，一定會(huì)撐起一片純凈的天空，把形式主義、官僚主義、指尖四風(fēng)等不良作風(fēng)攔在教育大門之外。 要遏制形式主義、官僚主義的作風(fēng)，在“真抓實(shí)干”的同時(shí)，還必須提高黨員的思想認(rèn)識(shí)，時(shí)時(shí)刻刻提高警惕性，保持終身學(xué)習(xí)的態(tài)度，擺正自己的心態(tài) 。隨時(shí)亮出黨員的身份，接受學(xué)生監(jiān)督、家長(zhǎng)監(jiān)督和社會(huì)的監(jiān)督。走進(jìn)群眾，了解群眾，做實(shí)事為群眾解決問(wèn)題，隨時(shí)保持與黨中央高度一致，才能不負(fù)黨和人民的信任和期望。 官僚主義整治心得體會(huì) 黨的十九大報(bào)告強(qiáng)調(diào)，要鞏固拓展落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定精神成果，繼續(xù)整治“四風(fēng)”問(wèn)題。我們將以學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神為新的起點(diǎn)，以新氣象、新作為，繼續(xù)推動(dòng)中央八項(xiàng)規(guī)定精神落地生根。 但是現(xiàn)在目前有越來(lái)越多的變形式的“四風(fēng)”，中紀(jì)委、人民日?qǐng)?bào)近期痛批了形式主義、官僚主義、“指尖四風(fēng)”，毫不留情地指出了當(dāng)前存在的種種典型問(wèn)題，說(shuō)明作風(fēng)建設(shè)是一場(chǎng)持久戰(zhàn)攻堅(jiān)戰(zhàn)。 形式主義、官僚主義不僅陡增基層負(fù)擔(dān)、致使基層干部疲于應(yīng)對(duì)，更為嚴(yán)重的是割裂了黨同人民群眾之間的血肉聯(lián)系、敗壞了黨的優(yōu)良作風(fēng)。 作 為一名基層工作人員來(lái)說(shuō)，是堅(jiān)決反對(duì)形式主義、官僚主義這些不良作風(fēng)。我們是直接面對(duì)群眾，是連接群眾和政府溝通的橋梁，先不說(shuō)我們是不是干部，如群眾前來(lái)辦事，基層人員以一種官僚主義的面孔來(lái)面對(duì)他們，走走過(guò)場(chǎng)，三言兩語(yǔ)的打發(fā)群眾，事情未得到真正的解決，群眾會(huì)滿意嗎 ?群眾會(huì)信任我們嗎 ?我們的宗旨是讓群眾好辦事，為群眾辦好事，群眾反映問(wèn)題，我們走形式，走過(guò)場(chǎng)，談何群眾好辦事 ?如何為群眾辦好事 ? 但是無(wú)論形式主義、官僚主義的表現(xiàn)形式如何變化，其滋生的根源都離不開理想信念淡化、信仰缺失，離不開官本位意識(shí)、主觀主義、個(gè)人主義的滋長(zhǎng)。作為黨員干部，只有堅(jiān)持政治定力，堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，堅(jiān)持優(yōu)良作風(fēng)，才能真正做到祛弊除害，內(nèi)外兼修，身正行方。 官僚主義整治心得體會(huì) 深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，全面落實(shí)從嚴(yán)治黨要求，加強(qiáng)和改進(jìn)思想作風(fēng)、工作作風(fēng)，其中很重要的一條就是大力反對(duì)和集中整治形式主義、官僚主義。當(dāng)前，形式主義、官僚主義的表現(xiàn)發(fā)生了許多新變化，作為黨員干部應(yīng)當(dāng)始終保持清醒頭腦，從苗頭抓起，從細(xì)微處著手，從自身嚴(yán)起。本人通過(guò)對(duì)整治形式主義、官僚主義一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，談一點(diǎn)體會(huì)。 當(dāng)前形式主義、官僚主義主要表現(xiàn)在這幾個(gè)方面。一是學(xué)習(xí)不深。學(xué)習(xí)走過(guò)場(chǎng)、不走心，缺計(jì)劃、沒(méi)目標(biāo)，少措施，缺乏系統(tǒng)性、全面性，缺乏深度閱讀、深度思考，學(xué)以致用、學(xué)用相長(zhǎng)效果不明顯。二是職責(zé)未盡。履職不認(rèn)真，浮光掠影、被動(dòng)應(yīng)付、亦步亦趨，不主動(dòng)想事、積極謀事、努力成事，能推則推、能躲則躲、得過(guò)且過(guò)。三是能力不足。專業(yè)能力不足，綜合素質(zhì)不強(qiáng)，獨(dú)擋一面不硬，導(dǎo)致核心能力不夠，應(yīng)知應(yīng)會(huì)不過(guò)關(guān)，工作有盲區(qū)，調(diào)研、決策、執(zhí)行力受限。四是標(biāo)準(zhǔn)不高。工作圖形式、簡(jiǎn)單化、走捷徑，不講究標(biāo)準(zhǔn)、質(zhì)量、效率。基礎(chǔ)性、經(jīng)常性工作 不落實(shí)，爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)精益求精意識(shí)缺乏。五是作風(fēng)不實(shí)。缺乏緊張快干、親歷親為、雷厲風(fēng)行的作風(fēng)，缺乏擔(dān)當(dāng)精神，回避矛盾困難，不接地氣，竭誠(chéng)服務(wù)群眾的意識(shí)不牢。六是紀(jì)律不嚴(yán)。執(zhí)行組織生活制度不嚴(yán)，思想言行游離于組織紀(jì)律之外，走在前列、以身示范不夠，自我要求放松，心態(tài)浮躁，患得患失。 無(wú)論形式主義、官僚主義的表現(xiàn)形式如何變化，其滋生的根源都離不開理想信念淡化、信仰缺失，離不開官本位意識(shí)、主觀主義、個(gè)人主義的滋長(zhǎng)。作為黨員干部，只有堅(jiān)持政治定力，堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，堅(jiān)持優(yōu)良作風(fēng)，把目光下沉，眼睛向下，刀刃向內(nèi)，始終保持 政治警覺(jué)性，對(duì)標(biāo)共產(chǎn)黨人的先進(jìn)性，解剖自我，謹(jǐn)言慎行，從嚴(yán)塑造，才能真正做到祛弊除害，內(nèi)外兼修，身正行方。 糾正和整治形式主義、官僚主義，首先要牢固樹立“四個(gè)意識(shí)”。用心體會(huì)黨中央為人民服務(wù)的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，深刻理解黨中央重大決策部署的深謀遠(yuǎn)慮，摒棄各類私心雜念和小算盤，讓政策部署落地生根。堅(jiān)決做到“兩個(gè)維護(hù)”，同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致，關(guān)鍵要知行合一，用行動(dòng)說(shuō)話。反對(duì)形式主義，要著重解決工作不實(shí)的問(wèn)題。教育引導(dǎo)黨員干部改進(jìn)學(xué)風(fēng)文風(fēng)會(huì)風(fēng)，改進(jìn)工作作風(fēng)，在大是大非面前敢于擔(dān)當(dāng)、敢于堅(jiān)持原則 ，真正把心思用在干事業(yè)上，把功夫下到察實(shí)情、出實(shí)招、辦實(shí)事、求實(shí)效上。反對(duì)官僚主義，著重解決侵害群眾利益的不正之風(fēng)的問(wèn)題。教育引導(dǎo)黨員、干部深入實(shí)際、深入基層、深入群眾，堅(jiān)持民主集中制，虛心向群眾學(xué)習(xí)，真心對(duì)群眾負(fù)責(zé)，熱心為群眾服務(wù)，誠(chéng)心接受群眾監(jiān)督，堅(jiān)決整治消極應(yīng)付、推諉扯皮、侵害群眾利益的問(wèn)題。糾正和整治形式主義、官僚主義，還要提煉總結(jié)實(shí)踐成果，形成有效管用的制度，構(gòu)建作風(fēng)建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制。在對(duì)落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定精神開展“回頭看”的基礎(chǔ)上，要有相應(yīng)的制度和方法，一方面要修訂完善相關(guān)制度，另一方面要利用輿論監(jiān)督 ，加強(qiáng)曝光。對(duì)典型問(wèn)題，點(diǎn)名道姓通報(bào)曝光，既追究紀(jì)律責(zé)任，也追究法律責(zé)任。抓鐵有痕、踏石留印，交上作風(fēng)建設(shè)的合格答卷，即是一個(gè)共產(chǎn)黨人應(yīng)該保持的初衷。